7 一匹出色的马 （课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
7 一匹出色的马
部编二年级语文下
新课导入
四蹄飞奔鬃毛抖，
拉车驮货多面手。
农民夸它好伙伴，
骑兵爱它如战友。
（打一动物）
马
谜底：
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
(一匹）
（马匹）
(妹妹）
（姐妹）
(波浪）
（水波）
(波纹）
（花纹）
(好像）
（图像）
(风景）
（景色）
(迷恋）
（留恋）
(不舍）
（舍得）
(请求）
（要求）
异
泛
波
郊
葱
软
舍
株
恋
毯
纹
骑
拾
跨
求
学写生字
匹
妹
波
纹
0
像
布匹 妹妹 波浪 花纹 好像
马匹 姐妹 波纹 波纹 头像
pǐ
注意半包围的结构，部首是“匚”，名称是区字框。笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。“儿”和第一笔横挨紧。
学写生字
匹
0
注意“女”的写法和占格！
学写生字
妹
波
纹
0
注意“纟”的写法和占格！
右边的“象”的第六笔撇从扁“口”的中间穿出去，弯钩及两撇一捺要左右平衡。
学写生字
0
像
景
恋
舍
巩固生字，写好汉字
0
求
景色 恋人 舍（shě）不得 要求
风景 留恋 舍（shě）去 请求
巩固生字，写好汉字
0
求
独体字。笔顺是横、竖钩、点、提、撇、捺、点。
第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、写得直。第三笔点和第四笔提收笔处要有空隙，不能相连。
景
恋
舍
shè
宿舍
屋舍
都是上下结构,但上下宽窄各不相同
0
注意半包围的结构，部首是“匚”，名称是区字框。笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。“儿”和第一笔横挨紧。
学写生字
匹
0
7 一匹出色的马
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
初读课文：
读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
一个∕春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起∕到郊外∕去散步。
碧绿碧绿的
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱绿葱绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱绿葱绿的
春天的郊外，景色异常美丽。
异常
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱葱绿绿
天上的云
雪白雪白的
好像
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
请求
恳求
求救
求生
求知
求证
妹妹（ ）上“马”，（ ）向前去。等我们回到家时，她已经在门口（ ）我们，（ ）说:“我早回来啦！”
高兴地跨
蹦蹦跳跳地奔
迎接
笑着
1、妹妹的心里变化过程：
妹妹由求抱不成时的（ ）→骑“马” 回家时的（ ）→最早到家时的（ ）的心里变化过程。
2、妹妹为什么会有这样的心里变化呢？
我们要学会自己面对生活中的难题，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力战胜困难，才会体会到成长的快乐。
课堂小结
文章结构
让人快乐
引导有方
一匹出色的马
郊外散步，景色优美
妹妹累了，让爸爸妈妈抱
爸爸拾柳条给妹妹当马
妹妹开心，比“我们”早回家
1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改为“被”字句）
。
2.路的一边是田野，郁郁葱葱的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）
。
一、按要求写句子。
一根又细又长的枝条被爸爸拾起递给了妹妹。
平静的湖面像一面光滑的镜子。
课堂演练
流利有感情地朗读这篇课文。
在以后的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？
课后作业
妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，
像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
妈妈的爱
拓展延伸