16《麻雀》（课件）

(共22张PPT)
主题：
语文要素：
麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。
初读课文，整体感知
通过全班的讨论，探讨这件事的缘由、过程和最终结果？
这篇课文主要描写了作者在打猎回来的路上，看到猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在猎狗面前不顾自己生命危险地保护自己幼儿的事情。
老麻雀
拯救
逼退
小麻雀
猎狗
攻击
在示意图中标注故事的起因、经过和结果吧！
（经过）
（结果）
(起因)
起因：猎狗想吃掉小麻雀。
经过：老麻雀不顾自己的生命保护小麻雀。
结果：猎狗被老麻雀的“强大的力量”震撼而后退。
搭建支架，探究写法
请仔细阅读第4~6自然段，并思考“老麻雀的无畏”是如何表达的。请用“——”勾出相关的句子。
所见：___________________________
所听：___________________________
所想：___________________________
所见：动作
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
茫然无助
凶猛
挓挲：
张开、伸开。
zhā shā
词语理解
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。
所听：声音
紧张
准备着一场搏斗
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。
老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
所想：
母爱
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。
运用支架，习得方法
小组合作学习：
深入研究“猎狗的攻击与退缩”如何将其表达得淋漓尽致？
看到的 听到的 想到的 这些句子让你体会到什么？
猎狗放慢脚步，悄悄地向前走
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿
猎狗愣住了；慢慢地，慢慢地向后退
急忙唤回我的猎狗
好像嗅到了前面有什么野物
它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气
猎狗机警而贪婪；
猎狗被老麻雀的举动镇住了。
通过本课学习，谈自己的收获
在记录一件事时，除了记录所见所闻，也应该将所思所想记录下来，以便更加清晰地展示出事件发展的重要性。
在体会了老麻雀的伟大力量之后，你最想对老麻雀和小麻雀说些什么呢？
小麻雀，你有一位好妈妈，为你感到高兴。
老麻雀，作为妈妈，你不顾自己生命救孩子的举动
真令我震撼。
运用方法，练笔实践
请您仔细观察视频，并运用想象力描述一群小鸭子在马路上的情景。
小练笔
点击图片观看视频
鸭子家族旅游
在一个天气温和的日子里,鸭妈妈带着它的小宝宝们到外面散步。
路上,小鸭子们悠闲自在，左看看右看看，什么都很新奇，心情非常高兴。鸭子哥哥对弟弟妹妹们说：“我们一起来唱首歌吧”小鸭子们蹦蹦跳跳嘴里不停地哼着“嘎嘎嘎.....”
鸭姐姐说：“伙伴们快看，前面有一大片好吃的，我们去那边看看吧”
鸭妈妈回头看看自己可爱的孩子，嘎嘎几声”“孩子们,快跟上,不要掉队!”
例文：