部编版语文三年级下册语文园地四课件 第一课时 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
三年级下册·4单元
语文园地
——三年级语文下册部编版——
第一课时
交流平台
词句段运用
日积月累
交流平台
词句段运用
日积月累
背
说
练
本单元以“观察与发现”为主题。
学习要求：
·借助关键语句概括一段话的大意。
·观察事物的变化，把实验过程写清楚。
学习任务一：交流平台
借助关键语句概括一段话的大意。
关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
读一读，说一说
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
读一读，找出关键句，概括这段话的大意。
这段话写了：
西沙群岛是鸟的天下。
关键句直接写出了这段话的大意。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间 ，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
读一读，找出关键句。
有时候，一段话的大意需要关键句的提示进行概括。
根据提示进行概括
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间 ，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
找出关键句所提问题的答案。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间 ，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
这段话写了：
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
通过关键句的提示，我们就能概括出这段话的大意：
阅读下面语段，找出每段话的关键句，在关键句的帮助下概括语段的大意。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
这段话写了：
缸里的小虾十分有趣。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
这段话写了：
不同的花开放的时间是不同的。
动物园里有又高又壮的大象，有威风凛凛的老虎，有憨态可掬的熊猫，有灵巧敏捷的松鼠。猴山永远是最受欢迎的地方之一，活泼可爱的小猴子在山上跳上窜下，一刻不停。动物园里的动物真多呀！
这段话写了：
动物园里的动物多。
比较3个语段中关键句的位置，你发现了什么？
段前
段中
段后
关键语句可能在一段话中的不同位置。
思考：如何判断一句话是否是段落关键句？
这段话与段意有关
这段话与段意无关
关键句与段意有关，与位置无关
是关键句
不是关键句
关键语句可能在一段话中的不同位置。
三个关键语句，有的在首句，有的在第二句，出现在自然段末端的也很多。
借助关键语句概括一段话的大意可以分为三步：
第一步，读懂自然段中的每一句话，看看是否有关键语句，注意关键语句可能出现的位置。
第二步，如果找到了关键语句，想想如何借助关键语句概括自然段大意，注意有时可以直接摘录关键语句，有时需要进行删减，有时需要增加内容。
第三步，读读摘录或修改过的关键语句，看看能不能再简练一些。
正确简洁
选自“课中导学单”活动一
活动一：读《章鱼》选段，先用“____”画出关键语句，然后概括段落大意。
章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会变成红色。 此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。
段落大意：__________________________________　
章鱼是一种善于变色的海洋生物。
找出下面一段话的关键句并概括大意。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底的植物差异也很大。
关键句
大意：海底的植物在色彩、大小上差异很大。
自主学习攻略
关键语句来概括，
两种情况要区分。
直接引用找准确，
根据提示巧修改。
语句位置不固定，
熟读内容细研究。
学习任务二：词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，找一找语段中哪部分是描写观察到的现象，哪部分是观察者思考提出的问题呢？
通过阅读，你发现了什么？
结尾都是疑问句
词句段运用
1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
观 察
思考后提出疑问
这两段话有什么共同点呢？
思考
观察
语段1
语段2
蜜蜂在狂风中飞的很低
相距一百米的两个路口，
拥堵情况差别很大
蜜蜂飞的这么低，怎么看到遥远的家呢？
为什么一个路口很畅通，一个路口很堵呢？
交流：本次仿写提出了什么要求？
思考：这两段话有什么特点？
◎观察记录
◎主动思考
◎提出问题
前半部分写在生活中观察到的现象
后半部分写关于该现象的思考
请观察用手触一下含羞草的叶子，说说自己观察到了什么，再提出自己的疑问。
词句段训练
选择其中一幅图观察，把你观察到的现象和引发思考，仿照例句说一说，同学互相点评。
词句段训练
飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？
我洒了一把谷子在地上，院子里的鸡都跑过来，它们你挤我我挤你，只顾一下又一下地啄谷子，根本没有像我们一样把嘴里的食物嚼碎再吞下去。是它们没有牙齿吗？还是别的原因？
天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢？
自主学习攻略
勤于观察
善于思考
规范表达
受益终身
选自“课中导学单”活动二
活动二：观察教室里或者生活中的一种事物，先填写下面的“观察单”，再仿照“词句段运用”第一题的写法写句子。
观察单
事物 观察 思考
冬天的梧桐树和万年青对比
梧桐树的树叶都落光了，角落里的万年青却还是绿油油的。
万年青也太顽强了吧！
它的叶子为什么能一直保持绿色而不凋落呢？
选自“课中导学单”活动二
仿写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　
冬天到了，校园里梧桐树的树叶都落光了，角落里的万年青却还是绿油油的。我想，万年青也太顽强了吧！它的叶子为什么能一直保持绿色而不凋落呢？