16.《宇宙的另一边》第二课时课件（共47张PPT）

(共47张PPT)
第二课时
部编版三年级下册第五单元
16 宇宙的另一边
宇宙 流淌 秘密 楼栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪
篇章 穿越
宇宙 流淌 秘密 楼栋 气喘吁 楼梯 铃声 乘法 思绪
篇章 穿越 汩汩流淌
复习回顾
读一读
入情入境，体验想象的乐趣
学习任务一
小作者展开了丰富的想象，想象出了宇宙另一边的样子。你能找出最能体现宇宙这边和另一边关系的句子吗？
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
带着你对倒影的理解再来读一读。
gǔ
:倒立的影子。
倒 影
（看起来一样，但是是相反的。)
宇宙的另一边和这边有着相同的事物。
那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
宇宙的另一边，是这一边的倒影。
想象一下还有一样的什么？
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
作者是如何展开想象，并写下来的？
反着想象
写作方法
很远很远的地方，宇宙的另一
边，是这一边的倒影。
默读课文，作者从哪些方面写了宇宙另一边的倒影？圈出事物。
给圈出的事物归类。
我的活动
自然现象
学校生活
写作方法
分类写出想象
“宇宙的另一边”有哪些秘密呢？
1.读一读（3-5自然段）。
2.想一想文中哪些地方让你感到非常神奇？用横线批画出来。
3.和你的同桌说一说。
学习提示
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
你还发现了什么？
写作方法
写作方法
用问号引发想象
雪是在冬天下的
雪是在夏天下的
太阳从东方升起
太阳从西方升起
石头没有生命
石头会像花朵一样开放，或者像人一样行走
在宇宙的这一边
在宇宙的另一边
大自然的“倒影”
新奇
有趣
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
你还发现了什么？
写作方法
写作方法
用问号引发想象
你发现作者展开想象的秘诀了吗？
宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边恰恰相反，即反着想。
宇宙的另一边
宇宙的这一边
燕子在天上飞
小猫喜欢吃鱼
爸爸妈妈管着我
燕子在水里游
鱼喜欢吃小猫
我管着爸爸妈妈
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
一起读一读，感受“宇宙另一边”的秘密
你也能学着作者一样进行想象吗？
宇宙的这一边，______________________________________
宇宙的另一边，______________________________________
当我从书包中拿出跳绳的时候，
他是不是正要把跳绳放回包里？
宇宙的这一边，______________________________________
宇宙的另一边，______________________________________
冬天会结冰，
夏天会结冰吗？
宇宙的这一边，______________________________________
宇宙的另一边，______________________________________
风筝借着风往高处飞，
风筝会借着水往远处游吗？
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影；
宇宙的这一边，雪是白色的；宇宙的另一边， 。
宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边 。
宇宙的这一边， ；但宇宙的另一边， 。
宇宙的这一边， ；
但宇宙的另一边， 。
雪是黑色的
想一想，写一写，宇宙的另一边，还会有哪些奇妙的事情发生？
我是一个女孩
鱼在水中游
鱼在天上飞
白天出现太阳，晚上出现月亮
白天出现月亮，晚上出现太阳
宇宙的另一边还有哪些秘密呢？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
学习提示
课上，“我”又有了哪些奇妙的想象呢？
1.读一读7-12自然段；
2.想一想文中哪些地方让你感到非常神奇？用横线批画出来；
3.交流神奇之处。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
作者是怎么展开想象的？你有什么感受？
一起读一读，感受“宇宙另一边”数学课的有趣。
在宇宙的另一边，加法是这样的：
“大地万物”
加上一场大雪，
等于一片白茫茫，
那时，
无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪………
这样，大地万物加上一场大雪
又等于无数孩子的节日。
加法
阅读小侦探
＋
无数孩子的
节日
=
=
大地万物
一场
大雪
一片
白茫茫
那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪………
关联
阅读小侦探
在宇宙的另一边，加法是这样的：
“大地万物”
加上一场大雪，
等于一片白茫茫，
那时，
无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪………
这样，大地万物加上一场大雪
又等于无数孩子的节日。
加法
阅读小侦探
一块空地
几个书包
一个足球场
一块空地
几个书包
一个快乐的童年
一个足球
你会做这样的加法运算吗？
在宇宙的另一边，乘法是这样的：
“早春二月”
乘以“竹外桃花三两枝”，
再乘以“春雨贵如油”，
等于“春风又绿江南岸”，
又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，
最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
乘法
阅读小侦探
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
=
=
×
早春二月
竹外桃花三两枝
×
春雨贵如油
春风又绿江南岸
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
=
早春
阅读小侦探
早晚温差大
倒春寒
春寒刚过，有几只桃花终于开放了
春雨真宝贵啊！
关联
在宇宙的另一边，减法和除法又是怎样的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的:
________减去_____（再减去______）,等于_________。
在宇宙的另一边，除法是这样的:
________除以_____（再除以______）,等于_________。
一片森林
砍伐声
一片鸟语花香
一方天空
烟囱
蓝天白云
一个绿色的地球
鸟儿们的游乐场
在宇宙的另一边，减法和除法又是怎样的呢？
日月星辰，江河湖海，名山大川
四季轮回
一粒沙、一滴水、一缕微尘
千里之行，始于足下
昼夜更替
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
品读结尾，插上想象翅膀
学习任务二
你在想什么呢？
面对这尴尬的一幕，我决定把自己知道的告诉大家。我要告诉大家什么呢？
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
幻想中
现实
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
有趣
宇宙的另一边如何写风的文章？
充分感受事物
身临其境
展开想象的翅膀
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于____的习作，就得_________________
_________________________________
_________________________________
想象拓展
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于大树的习作，就得
闭上眼睛，想象大树的样子，慢慢地让自己也变成一棵大树，在风的吹拂下，在细雨的滋润下，在阳光的照耀下，长啊长，长得越高，作文的分数就越高。
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于太阳的习作，就得
闭上眼睛，想象太阳的样子，慢慢地让自己也变成火热的太阳，就在空中照耀，照耀，照耀得越温暖，习作的分数就越高。
成为所想，正是习作变得精彩的秘密。
读完课文，你觉得“我”是个怎样的小孩？
想象丰富
爱动脑筋
善于思考
充满童趣
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
好奇心
下课了，大家为什么要围着我？我为什么“还要”“再”去拜访宇宙的另一边？
向往
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？ 你能帮我想一想吗？
想象力比知识更重要。
——【美国】爱因斯坦
想象小达人
初试身手：用反着想象，以下面为开头写一写。
现在我们就是小牧童，来到这个颠倒村，你看到了什么？听到了什么？还发现了什么？发生了哪些有意思的事儿呢？请你接着课本上的文字写下去。
拓展阅读，创新想象视角
学习任务三
陈诗哥是一位很有思想的人，可是他却选择用童话来表达内心，他的童话《会跳舞的房子》《长翅膀的小龙》《风居住的街道》融入很多的奇思妙想，这些想象有的幽默，有的特别，有的优美，有的深邃，有的灵动……同学们课下可以去图书馆找找他的其他作品，认真地读一读，相信你会知道得更多，你的内心世界会变得更丰富。