24 唐诗三首 《石壕吏》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
24 唐诗三首
猜一猜：读一读对联，猜猜是哪位诗人，说出你的理由。
①少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长。
②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
③一路坎坷成圣成人亦成史，两袖清风忧国忧君更忧民。
杜甫
唐军围攻叛军所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。
次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳，四处
抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州，途经新安、石壕、
潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其
中一首。
【写作背景】
“三吏”：
“三别”：
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
杜甫现实主义诗歌的杰作。
学习目标
1.了解诗人及创作背景，积累文言知识。
2.把握诗歌大意,深入了解战乱给人民带来的苦难，感受诗人
忧国忧民的情怀。
石壕吏
唐·杜甫
“吏”，小官，这里指差役。
第一课时
一、朗读古诗，整体感知
戍( ) 幽咽( ) 石壕( )吏
逾( )墙走 老妪( ) 邺( )城
晨炊( )
1.字音字形
háo
yú
yù
yè
yè
shù
chuī
2.思考：诗歌讲了一件什么事？表达了诗人怎样的感情？
讲述了 的事。
反映了“安史之乱” ，表达了
诗人 。
在石壕村一位老妇人为庇护家人自请被抓
给广大人民带来的深重灾难
对劳动人民的深切同情
安史之乱
②读《石壕吏》的结尾，读出 与 。
3.朗读课文，体会情感
悲痛
激动
平静
绝望
无奈
悲戚
①老妪的情感变化——
无奈
悲戚
二、品读古诗，理解诗意
1.借助注释，理解诗意。
暮投（　 　）石壕村，有吏夜捉人，老翁逾（　　　）
墙走（ 　），老妇出门看。
吏呼一何（ 　　）怒，妇啼一何苦！
听妇前（　 　）致词（　　）：三男邺城戍。一男附书至，
二男新（ 　 ）战死。存者且偷生（ 　　 　），死者长已矣！
室中更无人， 惟有乳下孙（　　 　）。有孙母未去，出入
无完裙。老妪（　　 ）力虽衰，请从吏夜归，急应（　 ）河
阳役，犹得（ ）备晨炊。
夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，
独（ ）与老翁别。
只
【理解诗意】
投宿
越过
跑
多么
上前
说话
最近
苟且活着
吃奶的孩子
老妇
应征
能够
没有，停止
傍晚投宿石壕村，有差役夜里来抓人。老翁越过墙逃跑了，
老妇出门察看。
【参考译文】
差役大声吆喝多么凶狠！老妇人啼哭得多么悲苦！
听到老妇人上前对差役说：“我的三个儿子都在邺城防守。
一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近战死。活着的人苟且
活着，死了的人生命就永远结束了！我家里再也没有别的（男）
人了，只有一个还在吃奶的孙子。因为有孙子在，（所以）他
的母亲还没有离去，但她进进出出没有完整的衣服。老妇我虽
然年老力衰，请让我跟从你今夜赶回营去，赶快到河阳去服役，
还能够为军队准备早饭。”
夜深了，说话的声音没有了，好像听到有人低微、断续的
哭声。天亮我登程赶路的时候，只与返回家中的那个老头告别。
2.借助译文，复述原文
3.请用诗中的原话精炼概括图片内容。
开端
发展
结局
“有吏夜捉人”
“听妇前致词”
“独与老翁别”
高潮
“急应河阳役”
三、课后达标
熟读并背诵《石壕吏》。
第二课时
一、复习检测
1.背诵《石壕吏》。
2.随机检测注释及句子翻译。
二、研读课文，探讨交流
三男邺城戍，二男新战死。
儿媳：出入无完裙
孙子：尚在乳下
老妪：急应河阳役，暮年从军
罪魁祸首是安史之乱。
“请”
1.诗中的抒情主人翁因何而苦？哪个字最能体现他们的苦？
你如何理解诗中所隐含的他人之苦？罪魁祸首是什么？
“请”字放大了战争的悲剧性。
丧子之苦
困窘之苦
老翁：妻离子散
应征之苦
2.诗人为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？
另一方面，他非常清楚当时的天下大势，唐军要想取得
安史之乱的胜利，就必须马上补充军队。而补充军队就需要
这样到处拉人，石壕吏做的就是最基础的工作，是正当的，
无法阻拦的。这关系到大唐王朝的安危。
诗人内心充满忧国忧民的苦闷、矛盾：
一方面，他目睹了石壕吏的蛮横，非常同情这一家人；
诗人用博大的悲悯之心、推己及人的博爱情怀，
体察人间冷暖，广济苍生。
【小结】
三、巩固练习，文言知识积累
1.老翁逾墙走 古义： ；
今义： 。
2.听妇前致词
古义： ；
今义：
【古今异义】
跑，逃跑
人或鸟兽的脚交互向前移动
对……说话
在举行某种仪式时说勉励、感谢、
祝贺、哀悼之类的话。
【一词多义】
二男新战死
最近
温故而知新
新
新的理解和体会。
死者长已矣
停止，这里指生命结束。
已
惧其不已也
停止
1.听妇前致词
【词类活用】
前，方位名词用作动词，走上前。
四、巩固延伸，探讨交流
藏问于答：
是古典诗词中常用的手法，也叫寓问于答，最通俗的解释
应该是省去问话，问从答知。
【吏问妪答】
石壕吏：__ __________
老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，
死者长已矣！
石壕吏：____________
老妪：室中更无人，惟有乳下孙。
石壕吏：____________
老妪：有孙母未去，出入无完裙。
石壕吏：____________
老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
家有男丁否
尚有他人否？
内室是何人
妇亦可应征！
【课文主旨】
这首五言古诗通过作者亲眼所见 的
故事，揭露 ，反映了唐代 引
起的战争 ，表达了诗人
。
石壕吏乘夜捉人
封建统治者的残暴
安史之乱
给广大人民带来的深重灾难
对劳动人民的深切同情
五、课后达标
发挥想象，增加一些细节，改写《石壕吏》。