25.《 慢性子裁缝和急性子顾客》 第二课时课件 （共10张PPT）

(共10张PPT)
25 慢性子裁缝和急性子顾客
第二课时
了解故事的主要内容，复述故事。
根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
二 小组合作交流
第二天这个顾客又来了，他这次要做什么？裁缝的表现是什么？按照学习第一部分提炼关键性的语句的方法，分小组合作，学习剩余部分。
小组合作要求：
（1）四人小组分别为1、2、3、4号。
（2）1号负责汇报急性子顾客的要求，2号负责汇报慢性子裁缝的表现，3号和4号负责分角色朗读对话。
（3）每个小组可以自行选择自己喜欢的一个部分自行分工。
小组汇报学习成果
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄
明年冬天
改成夹袄
行啊，为您服务没说的
改成夏天能穿的短袖衬衫
两剪子，好办得很，没问题
改成春装，接上袖子
接上袖子多难看啊
我还没开始裁料呢
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的表现
当急性子顾客听到慢性子裁缝说“我还没开始裁料呢。”，急性子顾客是什么反应？
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
此时这位顾客会说些什么呢？
什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！
根据表格，复述故事
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄
明年冬天
改成夹袄
行啊，为您服务没说的
改成夏天能穿的短袖衬衫
两剪子，好办得很，没问题
改成春装，接上袖子
接上袖子多难看啊
我还没开始裁料呢
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的表现
怎样完整的复述故事？复述故事要注意什么？
用自己的话讲
按顺序复述，不遗漏重要情节
可以借助表格、示意图复述课文
阅读《老鼠嫁女儿》的故事，用自己的话讲一讲这个故事。
借助图片，用自己的话讲一讲这个故事吧！
布置作业
把《慢性子裁缝和急性子顾客》这个有趣的故事，用上自己的话，回家和家人说一说吧！