教科版（2017秋）科学六年级下册2.4《多种多样的动物》优化作业（含答案）

第四节 多种多样的动物
教材要点全解
1.“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象？（见教材第31页）
解答：“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”描述的是动物的遗传现象；“一母生九子，连母十个样”描述的是动物的变异现象。
2.根据动物的形态特征、生活习性等，可以把动物分成哪几类？（根据教材第31页概括）
解答：可以把动物分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫等。
一、选择题
1.蓝眼睛的母猫生下了灰眼睛的小猫，这是动物的（ ）现象。
A.遗传
B.变异
C.退化
2.下面谚语中没有体现生物遗传现象的是（ ）。
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞
C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
二、探究题
1.
×月×日 星期× 晴 今天，妈妈带我去了动物园。在那里我见到了凶猛的老虎、顽皮的猴子、漂亮的鹦鹉、机灵的松鼠、笨拙的鸵鸟，还喂了美丽的锦鲤和金鱼……不过，我最喜欢的是可爱的袋鼠。工作人员告诉我们园里的两只袋鼠是母子，可我发现袋鼠妈妈的毛是深棕色的，小袋鼠的毛却是土黄色的……
（1）上面是欢欢的日记，请根据下面的提示给日记中提到的动物分类。
鱼类：________ 鸟类：________ 哺乳动物：________
（2）袋鼠母子的毛色为什么会不同呢？请你根据本课学到的知识来回答。
参考答案
一、选择题
1.B
2.C
解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”和“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”体现了生物的遗传现象。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现的是地理环境对生物的影响。因此本题答案选C。
二、探究题
1.（1）锦鲤、金鱼 鹦鹉、鸵鸟 老虎、猴子、松鼠、袋鼠
（2）因为小袋鼠的毛色相对于妈妈来说发生了变异。
大人辅导延展
遗传是生物界的普遍现象，下面这些谚语也反映了生物的遗传现象，让我们读一读，积累一下吧。
虎父无犬子。
有其父必有其子。
桂实生桂，桐实生桐。