苏科版生物2023年七下期末测试题（含解析）

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苏科版生物2023年七下期末测试题
一、单选题
1．家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是（　　）
A．牙齿没有分化 B．门齿、臼齿发达，犬齿退化
C．犬齿、臼齿发达，门齿退化 D．门齿、臼齿、犬齿都很发达
2．在千姿百态的动物王国里，有些动物体内有脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
A．蜥赐、蛇、螳螂 B．蛔虫、水蛭、青蛙
C．蜗牛、蝗虫、蚯蚓 D．蚂蚁、蜜蜂、鱼
3．根据检索表，“能进行光合作用，自养;能开花结果，用种子繁殖;叶脉平行，须根系”的植物属于（　　）
A．双子叶植物 B．单子叶植物 C．孢子植物 D．裸子植物
4．构成蚕豆叶肉的组织是（　　）
A．薄壁组织 B．保护组织 C．机械组织 D．输导组织
5．下列最适于霉菌生长的环境是(　　)
A．干燥的衣物 B．密封的牛肉罐头
C．潮湿的粮食堆 D．煮沸的牛奶
6．某同学在调査一菜园中的生物时，发现有：蟋蟀、菜粉蝶、萝卜、小白菜、南瓜、蚂蚁和蘑菇等。他按照生物形态结构特征将蟋蟀、菜粉蝶和蚂蚊归为一类，这一类属于（　　）
A．植物 B．动物 C．其他生物 D．陆生生物
7．下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是 （　　）
A．蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征
B．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应
C．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
D．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
8．如图表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是（　　）
A．清水、清水 B．碘液、清水
C．生理盐水、碘液 D．碘液、碘液
9．下列关于两栖动物的说法错误的是(　　)
A．蟾蜍、大鲵、蝾螈都是两栖动物
B．娃娃鱼是世界上现存最大的两栖动物
C．两栖动物种类和数量的减少与水环境的恶化有关
D．两栖动物是指既能在水中又能在陆地上生活的动物
10．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（　　）
A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流
C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔
D．使用显微镜观察细胞临时装片过程中，镜筒先下降后上升
11．“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是（　　）
A．娃娃鱼 B．鱿鱼 C．鳄鱼 D．海马
12．人的皮肤不慎被划破，会感到疼痛，会流血，易感染。这说明皮肤含有（　　）
①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织⑤保护组织⑥营养组织
A．①②③ B．③④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．②③
13．制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是（　　）
A．保持细胞的形态 B．避免细胞皱缩
C．避免细胞涨破 D．离散口腔上皮细胞
14．丹顶鹤是吉林省的省鸟，它是一种涉禽，既能涉水取食，又能自由飞行。下列不属于丹顶鹤适于飞行特征的是（　　）
A．身体呈流线型 B．通过产卵繁殖后代
C．前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸
15．成语“鹬蚌相争”中的鹤蚌两种动物，其体内与外界进行气体交换的场所分别是（　　）
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺
C．肺、鳃 D．肺、肺
16．某同学用一些材料制作动物细胞模型，该同学用青梅、琼脂和塑料袋分别模拟动物细胞的（　　）
A．细胞质、细胞核、叶绿体 B．细胞核、细胞质、细胞膜
C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞核、细胞质、细胞壁
17．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（　　）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 B．食量较大，消化能力强
C．有气囊提高气体交换效率 D．体温恒定
18．下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（　　）
A．金霉素是某种放线菌产生的抗生素，可用于脓包疮等化脓性皮肤病的治疗
B．发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌
C．产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气
D．韩国泡菜的泡制原理是利用醋酸菌进行发酵
19．（　　）是医学上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的(　　)
A．土霉素 B．青霉素
C．链霉素 D．红霉素
20．鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是 （　　）
A．划水游泳 B．在水底爬行
C．平衡身体 D．控制前进的方向
二、填空题
21．在种子植物中，裸子植物与被子植物相比较，种子外面没有　 　包被．
三、读图理解题
22．读图理解
如图分别为显微镜结构图（图1）、细胞结构示意图（图2）和一个显微镜视野（图3），请据图回答下列问题：
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　 　]　 　。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向　 　移动，使物像位于视野中央。
（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和　 　反光镜（填“平面”或“凹面”）。
（3）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有[3]　 　，因而能够制造有机物，而B细胞不能。控制物质进出细胞是图中[　 　]　 　所示部分。细胞的控制中心是[　 　]　 　所示部分。切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[　 　]　 　。
（4）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片中央滴加　 　以保持细胞正常形态。盖盖玻片时使它一侧先接触载玻片上液滴，然后缓缓放平，目的是　 　。
（5）小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的[　 　]　 　 上。
四、资料分析题
23．鸡枞是一种名贵食用菌。它广泛分布于滇中亚热带红壤山林的山坡和野草从中的白蚁窝上。白蚁食鸡枞的孢子和菌丝，鸡枞的孢子则靠白蚁的多种
酶溶解而萌发。萌发时先在蚁巢及其周围的土壤中长出大量菌丝，再从上面长出子实体。初出土时，菌顶部像蒜头，生长很快，以后逐渐展开呈伞状。其伞盖下面的菌褶上生有大量的孢子，成熟后随风飘散，一旦落到适宜的地方就再次长出鸡枞。
（1）鸡枞在生物分类中属于　 　，在生态系统中属于　 　者。其细胞里不含叶绿体，只能依靠其　 　菌丝吸收土壤中的水分和　 　进行腐生生活。
（2）鸡枞与白蚁的关系属于　 　关系。
（3）鸡枞的生殖方式属于　 　。
五、实验探究题
24．我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有无菌培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
（1）你认为　 　同学的设计合理，理由是　 　。
（2）为什么要将培养装置放在28℃环境中？因为　 　。
（3）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是　 　。
六、综合题
25．如图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：
（1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是　 　，①过程所发生的物质变化是　 　，进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是　 　。
（2）图中③④所代表两类生物其中　 　（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。
（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物不断地从根部的　 　吸收水分，通过叶片表皮上的　 　向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
（4）纵上所述绿色植物通过　 　三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．
（5）光合作用的公式　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家兔是属于哺乳动物，哺乳动物出现了牙齿的分化，门齿、犬齿和臼齿，而家兔是以植物为食物，所以家兔的犬齿退化，只有门齿、臼齿发达，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查哺乳动物的牙齿分化情况，熟知家兔的食性特点（以植物为食物）是解答此题的关键。
2．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、螳螂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，蜥蜴和蛇属于爬行动物属于脊椎动物，A不符合题意。
B、蛔虫和水蛭体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。
C、蜗牛、蝗虫、蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C符合题意。
D、蚂蚁和蜜蜂属于节肢动物，体内没有脊柱，鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类依据，比较简单，熟记：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
3．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对。对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止。通过检索可知，能进行光合作用，自养；能开花结果，用种子繁殖；叶脉平行，须根系的植物属于单子叶植物。
4．【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】即叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成；其中表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮主要起保护作用，属于保护组织；叶脉具有输导和支持作用，主要由输导组织和机械组织构成，叶肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有叶绿体，能进行光合作用制造营养物质，属于营养组织，又叫薄壁组织。
故答案为：C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
5．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】霉菌生长需要适宜的温度、水分、氧气和有机物等等。
A、干燥的衣物缺少水分不适应霉菌生长，A不符合题意。
B、蜜蜂的牛肉罐头缺少氧气不适宜霉菌生长，B不符合题意。
C、潮湿的粮食堆具备霉菌生长的条件，C符合题意。
D、煮沸的牛奶其中的霉菌已被杀死，D不符合题意。
故答案为：D。
【分析】霉菌通过产生大量的孢子繁殖，当孢子落在适宜的环境中时就会迅速生长繁殖。
6．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。由题中的叙述可知，把蟋蟀、菜粉蝶、萝卜、小白菜、南瓜、蚂蚁和蘑菇中的蟋蟀、菜粉蝶和蚂蚊归为一类，它们都是动物。故答案为：B。
【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、作物、宠物等。据此解答。
7．【答案】D
【知识点】环节动物；节肢动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】A、蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，不符合题意；
B、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，不符合题意；
C、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，不符合题意；
D、家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺，当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，符合题意。
【点评】此题是基础题，难度一般，能够熟知蝗虫、鲫鱼、家鸽、蚯蚓、沙蚕的结构和功能，即可解题。
8．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】解：如图所示①是滴，为保持细胞的正常形态结构，滴的是浓度为0.9%的生理盐水；②是染，向盖玻片的一侧滴加稀碘液，为的是对比明显，便于观察；③是盖；④是涂；⑤是刮．
故选：C
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
9．【答案】D
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】A、蟾蜍、大鲵、蝾螈都是两栖动物的代表动物，A说法正确，A不符合题意。
B、娃娃鱼又叫大鲵，是世界上现存最大的两栖动物 ，B说法正确，B不符合题意。
C、 两栖动物的幼体生活在水中，体外受精（在水中完成受精）卵产在水中，即生殖发育离不开水，幼体的发育都在水中完成，水环境会影响两栖动物的生活，水环境受到污染的话，就会影响生活在其中的两栖动物，所以两栖动物种类和数量的减少与水环境的恶化有关，C说法正确，C不符合题意。
D、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，但是并不是水陆两栖的动物都是脊椎动物，比如：鳄鱼、海龟等也能生活在水中又能生活在陆地上，但是他们属于爬行动物，可见，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查两栖动物的主要特征，为基础题，比较简单，熟知：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，需要明确的是：判断一种动物是不是两栖动物，不能只看生活环境，还要看动物的内部结构。
10．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.“观察人和动物细胞的基本结构”实验中用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是维持细胞正常形态，A不符合题意。
B.在制作临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。所以要把制成的装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，B不符合题意。
C.显微镜对光时，选用低倍物镜和最大光圈对准通光孔对光，C符合题意。
D.使用显微镜观察细胞临时装片过程中，对光后，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
11．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，A不符合题意；
B、鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，B不符合题意；
C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，C不符合题意；
D、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，D符合题意。
故答案为：D
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）.
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等.
12．【答案】A
【知识点】动物体的组织
【解析】【解答】皮肤不慎被划破，易感染，说明破坏了皮肤的①上皮组织；会感到疼说明有②神经组织；流血说明有③结缔组织；⑤、⑥属于植物的基本组织。
故答案为：A。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
13．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
故答案为：A。
【分析】膜内外若存在浓度差，就会发生渗透作用，水分子从低浓度向高浓度扩散.生理盐水的渗透压与细胞渗透压相近，把动物细胞放在生理盐水里，可以防止细胞胀破或者皱缩，而把植物细胞放在清水里是因为清水可以保持细胞不皱缩，植物细胞有细胞壁的保护，细胞膜不至破裂.
14．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A．身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，与丹顶鹤的飞行生活相适应，A不符合题意。
B．通过产卵繁殖后代，不属于丹顶鹤适于飞行的特征，B符合题意。
C．前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，C不符合题意。
D．体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，与丹顶鹤的飞行生活相适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①前肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
15．【答案】C
【知识点】软体动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。
故答案为：C
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
16．【答案】B
【知识点】动物细胞的基本结构
【解析】【解答】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质能够流动，加速物质的交换；线粒体是呼吸作用的场所。通过分析，青梅模拟细胞核，琼脂模拟细胞质，塑料袋拟细胞膜。
故答案为：B
【分析】动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构.
17．【答案】D
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A.家鸽的前肢变成翼，翼是飞行器官，不符合题意。
B.食量大，消化能力强，能为飞行提供能量，不符合题意。
C.体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不符合题意。
D.体温恒定与飞行无关，符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
18．【答案】D
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A、金霉素是某种放线菌产生的抗生素，可用于脓包疮等化脓性皮肤病的治疗，不符合题意。
B、发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，不符合题意。
C、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气，不符合题意。
D、韩国泡菜的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷.
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水;
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量;
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等;
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸.
19．【答案】B
【知识点】真菌与人类的关系
【解析】【解答】本题主要考查青霉素的发现案例。1928年，弗莱明在一次偶然的机会中发现了青霉菌生长的区域没有致病菌，后来经过研究发现，是由于青霉菌能分泌一种叫做青霉素的抗生素。因此，本题应该选B。
【分析】解答此类题的时，应注意结合案例进行回忆。
20．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡身体的作用，所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。
【点评】此题为基础题，对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，便可解题。
21．【答案】果皮
【知识点】裸子植物；被子植物
【解析】【解答】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成实．
故答案为：果皮．
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实.
22．【答案】（1）⑥；细准焦螺旋；右上方
（2）平面
（3）叶绿体；2；细胞膜；4；细胞核；5；液泡
（4）生理盐水；防止产生气泡
（5）④；目镜
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：图1中①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜；图2中 1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向右上方移动，使物像位于视野中央。（2）在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜。光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。（3）A图具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图；A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有3叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能够制造有机物，而B细胞不能。2细胞膜能控制物质进出细胞；4细胞核含遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心；植物细胞的5液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡。因此切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于5液泡中。（4）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片中央滴加生理盐水以保持细胞正常形态。盖盖玻片时使它一侧先接触载玻片上液滴，然后缓缓放平，目的是防止产生气泡。（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的④目镜上。
【分析】1、准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。
2、调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
3、显微镜的成像原理：光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼。因此，在使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到。判断的方法是转动目镜或移动玻片。
4、人的细胞没有细胞壁，若用清水，细胞会因为渗透压吸水胀破。
5、动植物细胞的结构和功能及其异同如下：
（1）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。
（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。
（3）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。
（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。（植物细胞具有）。
（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。与细胞的吸水与失水有关（多数植物细胞具有）。
（6）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。
（7）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中（植物细胞特有）。
23．【答案】（1）真菌；分解；营养；营养物质
（2）共生
（3）孢子生殖
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】(1)鸡枞是食用菌，在生物分类中属于真菌，在生态系统中属于分解者，没有叶绿体，不能进行光合作用，只能依靠地下的营养菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。
(2)共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。白蚁食鸡枞的孢子和菌丝，鸡枞的孢子则靠白蚁的多种酶溶解而萌发，因此，鸡枞与白蚁的关系属于共生关系。
(3)鸡枞的孢子萌发时先在蚁巢及其周围的土壤中长出大量菌丝，再从上面长出子实体，因此，鸡枞的生殖方式属于孢子生殖。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
24．【答案】（1）乙；设置对照试验
（2）28゜C环境是与细菌生长繁殖
（3）洗手能减少手上细菌的数量
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力（2）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境；（3）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活。
【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验一定要设置对照组。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
25．【答案】（1）叶绿体；（无机物）合成有机物；释放有机物中的能量
（2）④
（3）根毛；气孔
（4）光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
（5）二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图1就是光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图2。
（2）3表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；4是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。
（3）水在植物体内是有低处到高处流，其动力是蒸腾作用。根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面积，故土壤中的水和无机盐是根毛吸收进入根内；植物体内输导组织有导管和筛管，水和无机盐是通过导管运输，光合作用产生的有机物是通过筛管运输的，故水分是通过根、茎、叶的导管运输的；水分进入植物体内少部分用于植物体进行各种正常的生命活动，绝大部分的水通过蒸腾作用以气体的形式通过气孔散失到大气中，参与生物圈中的水循环。（4）纵上所述绿色植物通过光合作用、呼吸作用及蒸腾作用三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用。
（5）把绿叶比作绿色工厂的话，叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物。所以绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是叶绿体和光能。光合作用的反应式：二氧化碳+水 有机物+氧气。
【分析】图中，①表示光合作用、②表示呼吸作用、③代表消费者、④代表分解者；
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
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