《四个太阳》教学设计

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《四个太阳》教学设计
教 学 重 点
1、知识目标：学习巩固课文中的生字，指导书写有代表性的生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文，积累语言。
3、情感目标：感悟作者借助画太阳表达的美好心愿，通过文章的阅读，体会作者善良的心地及诗化的愿望。
教 学 准 备 课件、音乐歌曲
教 学 方 法 情境创设法、朗读感悟法
教 学 过 程
1、 创设情境，谈话引题
师：今天，一年级一班的小朋友个个都真精神，老师给大家带来一首好听的歌曲。（播放歌曲《种太阳》）
师：歌曲听完了，谁知道歌的名字？生：种太阳
师：是呀，小歌手的愿望是多么的美好，可是太阳只有一个，我们该怎么办呢？
生：种太阳、画太阳
师：是呀，有位小画家也是这么想的，看他画了几个太阳？
（出示课题，师生共同板书课题，指导阳的写法）
2、 自读课文，读文反馈
师：同学们，请把书轻轻得翻到81页，自己大声的读读课文，注意边读边把不认识的生字圈出来，并借助拼音多读几遍。
（1） 学习生字
师：听到同学们读得这么认真，字宝宝也等不及要和你们交朋友了，瞧他们带着拼音帽子来了。（自由读----同桌互读）
师:老师现在要考考你们了，去掉拼音你还认识吗？
（小老师领读----男女生比赛读-----开火车读）
师:看来都难不倒大家，个别抽查
（出示课件）甜：你用什么方法记住他的
伙 伴：熟字加偏旁
师：我想你肯定还有很多好办法来记字，和你的同桌说一说你用什么方法记住了哪个字？（交流展示小结，这些都是识字的好方法，希望大家注意积累）。21世纪教育网版权所有
识字游戏：摘苹果，只要你大声地说出他的名字，苹果就属于大家了。
（2） 再读课文，朗读感悟
师：今天我们的收获还真不小，我想这次再来读课文，你会读得更顺当，边读边标出自然段。
1、生大声自由地朗读课文
师：老师这次想请小朋友来读，应该找几个人呢？
生：应该找四个，因为有四个自然段。
师：你观察真仔细！咱们就请四个小朋友接读课文。谁想当小老师来提醒大家再读课文的时候应注意什么？
生：声音要洪亮、吐字要清楚、要看准了读。
师：这几位小老师说的真好，那听的同学老师也有要求身子坐正，小手指书，认真倾听，边听边思考小画家分别画了四个什么样的太阳？
（生说，是随机出示课件）
2、梳理课文：
绿绿的太阳 金黄的太阳
红红的太阳 彩色的太阳
师：同学们最喜欢那个太阳就找到相应的自然段大声读一读，要是能读出对太阳的喜爱就更好了。（生自由试读）21cnjy.com
3、朗读感悟（根据学生的回答，出示课件）
师：谁想跟大家分享一下你最喜欢的太阳？
生：我最喜欢绿绿的太阳。（生读相应的段落）
师：小画家把绿绿的太阳送给了哪个季节？
生：送给了夏天（是随机板书）
一起走进夏天（出示课件）知了在不停的叫着，太阳烤着大地，让生来说体会
生：我想吃雪糕、我要洗个澡、我想让天变的凉快点
再出示绿太阳的画面，生说感受，然后读
※你有过清凉的感觉吗？
※你能读出这种感觉吗？（比赛读）
※闭目想象：火热的太阳不见了，天空中出现 ( http: / / www.21cnjy.com )了一个绿绿的太阳。，绿绿的太阳发出绿绿的光，照在高山上，高山变绿了；照在田野上，田野变绿了；照在街道上，街道变绿了；照在校园里，校园变绿了。
到处一片（清凉）。
入情朗读：如果你是绿绿的太阳，你会怎样读这句话呢？让我们一起把清凉带给大家。（手势）
重点指导：到处、一片、清凉等词语。
过渡：绿绿的太阳给夏天带了清凉，谁还想跟大家分享一下你喜欢的太阳？
生：我喜欢彩色的太阳，生读相应的段落
师：小画家把彩色的太阳送给哪个季节了 生：春天
出示课件：春天的美景
春天来了，春回大地，万物复苏，柳绿花红，真可谓是一个多彩的季节。指导朗读：
个别读---老师范读—师生合作读
重点指导：问句的读法
过渡：彩色的太阳把春天变成了多彩的季节，你还想跟大家分享哪个太阳？
生：我喜欢金黄的太阳，生读相应的段落。
出示课件：金黄的太阳，到处是成熟的果实，金黄一片
指导朗读：
※ 学生试，。体会读这句话时的心情。
※ 重点句指导朗读（拍手换气读）
※ 你们看到了什么？（体会朗读，闭目想象）——落叶飞、果子熟，一片金黄……
※ 表演朗读：师饰落叶，生饰伙伴，理解“邀请”。
※ 水果香甜可口，再读“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”一句话。
过渡：秋天真是一个丰收的季节。秋天过去了，寒冷的冬天来了。
出示课件：北风吹，雪花飞舞，到处一片雪白， ( http: / / www.21cnjy.com )冬天是个寒冷的季节，这时候，小朋友的手和脸都冻得红通通的，像个红萝卜。他们多么需要阳光啊，我们给他们送上一个什么太阳呢？生说感受
指导朗读：
※ 学生自读，体会。
※ 读这句话时，你看到了什么？
谁能读得更温暖些？
重点指导：红红、温暖
教师总结：小朋友的心愿是那么美好，因为四个 ( http: / / www.21cnjy.com )太阳，我们的世界变得更加美丽可爱。看：夏天变成了清凉的世界；秋天变成了迷人的季节，冬天变成了温暖的世界，春天成了多彩的季节。（边说边板书）我想，在我们小朋友的心中一定也有许多美好的愿望，虽然我们现在还没有实现，可是我们也可以把它画出来。我想画个粉色的太阳送给同学们，希望大家学习进步！同学们，你们有什么心愿吗？想不想把它画出来？21教育网
3、 练习实践
（音乐）
我想画个
把它送给
我想
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
僵的手和脸。
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