部编版五年级下册 语文园地七 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文园地
部编版五年级下册第七单元
回顾单元语文要素：
◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
语文园地有三个板块：
本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
单元语文要素：
◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
交流平台
自主学习：阅读“交流平台”的内容，结合本单元课文，说一说你的学习体会。
《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。
《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
通过本单元课文的学习，我知道了课文中多处运用了静态描写和动态描写。通过这样的表达，能感受到世界各地丰富多彩的美丽画卷，运用静态描写和动态描写是一种重要的表达方法。
《威尼斯的小艇》这篇课文，运用动态描写表现出小艇在水面上灵活穿梭的样子，让我们感受到威尼斯的活力；运用静态描写表现了威尼斯夜晚的情景，让我们体会出古老水城的静寂之美。
结合本单元的课文交流：那些静态描写和动态描写给你留下了深刻的印象？从中体会到了怎样的表达效果？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到狭窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
即使河道中船只拥堵，船夫也能行动自如，左拐右拐挤过去。体现了船夫驾驶小艇，熟能生巧，是那么从容不迫。练就这身驾船技术的高超。他能快速穿过极小的地方，成了威尼斯这座水城一道亮丽的风景。
A 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
B 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（动态描写）
（静态描写）
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
运用动态描写。写出荷兰牧场各种动物的状态，让读者感受到动物们的自由、安闲。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
什么描写
写了什么
表达了
体现了
突显了
阅读《荷兰散记》思考并回答：
1.选择正确的读音打“√”。
2.结合上下文解释
潋滟： 仍操旧业：
3.短文描写的景物有：运河、 、 、
、 、雪花。
作者运用了 态描写和 态描写相结合的手法突出荷兰的美丽。
2.摘抄文中作者描写郁金香的语句。
作者运用 态描写，写出了郁金香奇特的美。
荷兰散记 【新加坡】尤今
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来。弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
　　这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。
　　站在运河旁边，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵高的名画里。
风车，可说是荷兰最大的标志。
　　荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。
　　过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。
春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽(chì zhì)盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤(xiān qiàn)细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增无限异彩。
　　而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。
啊，美丽而令人心醉的荷兰！
阅读《荷兰散记》思考并回答：
1.选择正确的读音打“√”。
2.结合上下文解释
潋滟： 仍操旧业：
3.短文描写的景物有：运河、 、 、
、 、雪花。
作者运用了 态描写和 态描写相结合的手法突出荷兰的美丽。
2.摘抄文中作者描写郁金香的语句。
作者运用 态描写，写出了郁金香奇特的美。
形容水波流动
再做以前曾做的事。
拱桥 屋子
风车 郁金香
动 静
动
词句段运用
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这句话运用了动态描写，“飞一般地倒退”、“我们”目不暇接表现出小艇速度很快。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
这句话运用了静态描写，“恢复了平静”、“渐渐消失”、“暗了下来”、“不叫”等词语写出了夜晚整个牧场又恢复了宁静。
试着从以下情景中选择一个，照样子写一写。
1.放学后的校园
2.群鸟飞过湖面
3.火车进站
放学后的校园
写“放学后的校园”，我会先运用动态描写，表现学生放学时喧闹的情景，再用静态描写展现出同学们离开后校园的安静。
我会重点写“放学后的校园”的静态美，在学生放学后，校园里树木、花草、教学楼的沉静，再把这个时候鸟儿的追逐吵闹运用动态描写表现出来。
群鸟飞过湖面
火车进站
我会运用静态描写和动态描写相结合的方法，写出湖面水波荡漾、晚风吹拂湖边芦苇、飞鸟缓缓飞行、收翅梳理的动态美，写出红红的夕阳、艳丽的晚霞，矗立的远山。
我会写火车没进站时站台的安静，人们的耐心等待，偶尔有等得不耐烦的孩子叫几声，或者吵着要吃零食。火车鸣叫声传来，大家的喧闹：转头看的动作，嘴里说的话。
词句段运用
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
这两段话在表达上有什么共同的特点？
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。——穆青《金字塔夕照》
这两段话都是通过同一种色彩的渲染，给人一种强烈的视觉冲击，来表达作者对景物的赞美和喜爱之情。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。——季羡林《琼楼玉宇，高处不胜寒》
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！
——朱自清《绿》
日积月累
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
乡村初夏时节的风光
这首诗的作者是翁卷，南宋诗人，字续古，一字灵舒。永嘉(今浙江温州)人，与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”。由于一生未参加科举考试，所以他没有做过官。他一生为了诗歌游走四方，擅长写山水诗，也创作出了一些同情民间疾苦、揭露社会不合理现象的诗作。曾经隐居在一个深山村里，在那里搭了三四间小茅屋，种了些高粱和树木，安心闲在地写诗，六十岁左右去世。诗作有《四岩集》、《苇碧轩集》等。
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原/白满川，
子规声里/雨如烟。
乡村四月/闲人少，
才了蚕桑/又插田。
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
注释：
【山原】山陵和原野。
【白满川】指放满水的稻田一片
白茫茫。川：平地。
【子规】鸟名，杜鹃鸟。
【了】结束。
【蚕桑】种桑养蚕。
【插田】插秧。
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
诗句中有声音
诗句中有颜色
诗句中有美丽的画卷
山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。稻田里放满了水，一片白茫茫，与天光交相辉映。杜鹃声声啼叫穿过如烟细雨，整日萦绕在耳边。四月到了，农民都开始忙碌起来，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情，又忙着去田里插秧了。
你看到了乡村一道亮丽的风景，置身这样的环境中，有什么感受？
景美人忙
解诗题 知诗人 读诗文 明诗意 悟诗情
从“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗中，你体会出诗人想表达的思想感情吗？
对乡村风光的热爱和欣赏之情