黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期中测试语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期中测试语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 43.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版（五四学制） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-07 11:16:52 | ||
图片预览
文档简介
哈尔滨市202—2023 学年度（下） 六年级 语文 学科期中测试
温馨提示： 亲爱的同学们，这份试卷将记录下你的自信、沉着、智慧和收获！请认真审题，看清要求，仔细答卷，认真书写，祝你取得优异的成绩！
一、积累与运用(25分)
本学期，学校举行了“阅读·悦读”系列读书学习活动,请你完成下列任务:
(4分)根据语境及拼音（拼音及语境）,依次在下面的田字格内正确书写汉字。
漫步文学名著花园，每一本名著都是独一无二的花朵。当你pái徊在名著花园，与心仪的书jí不期而遇，明mèi的阳光便照进了你荒wú的心房。
2.(3分)根据语境，选出加点字读音正确的一组是( )
笔走龙蛇的汉字，你是否认识 浩如烟海的经典，你读过多少 诸子百家，经千载．磨砺，其苍劲．处， 岂是浅尝能及;唐诗宋词，忽急遽．忽缥缈，其高情逸态，岂是百遍可见。享．有传统文明的滋养，哺．育心
灵成长，阅读便会悦读。
A. 千 载．(zài) 苍 劲．(jìn) 急 遽．(jǜ) 享．有(xiáng) 哺．育(pǔ)
B. 千 载．(zài) 苍 劲．(jìn) 急 遽．(jǜ) 享．有(xiǎng) 哺．育(bǔ)
C. 千 载．(zǎi) 苍 劲．(jìng) 急 遽．(jù) 享．有(xiǎng) 哺．育(bǔ)
D. 千 载．(zǎi) 苍 劲．(jìng) 急 遽．(jù) 享．有(xiáng) 哺．育(pǔ)
3.(3分)根据语境，填写内容恰当的一项是( )
学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满（富）足的人生态度---安贫乐道；读《孟子·学弈》， 聆听孟子的谆谆告诫，明白学习必须要□□□口(成语)；吟“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，回味□□□口
（神话故事），体会人们对自由的渴望；听□□（作者）讲《北京的春节》，感受民风民俗的丰富多彩。
专心致志 嫦娥奔月 老舍
虚心好学 牛郎织女 朱自清
专心致志 牛郎织女 老舍
虚心好学 嫦娥奔月 朱自清
（3分）下面是关于“阅读·悦读”系列读书学习活动的宣传标语，其中有语病且表达上不得体不准确的一句是( )
A.多读书，乐读书，让生活更有诗意，让生命溢满书香。B.做书卷气学生，创书香式校园。
C.阅读丰富生活阅历，悦读培养生活情趣。D.运动无极限，读书乐翻天，交流悦思想。
（4分）同学们纷纷分享自己的读后感,请将选择的书名补充到读后感的标题中。
A.《鲁滨逊漂流记》B.《汤姆·索亚历险记》C.《朝花夕拾》D.《西游记》
①一个男孩的成长经历——读 有感
②强者的丰碑——读 有感
③神魔皆有人情，精魅亦通世故——读 有感
④回首清末故事，再现民初风云——读 有感
(8分)在下面文字的画线处，填入课本古诗词原句。
诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进了民族文化的血脉。①春意盎然，用韩翃“ ，寒食东
风御柳斜”描绘；②情到深处不必言，借“盈盈一水间， ”表达。③中秋望月，抒发“今夜月
明人尽望， ”的忧思；④时光匆匆，顿悟“少壮不努力， ”的道理。⑤看见石灰，
敬仰“ ，要留清白在人间”的节操；⑥面对竹石，笑傲“千磨万击还坚劲， ”的自
信。⑦失意之时，用“何当金络脑， ”来鼓励自己，⑧磨难前，以“ ，立根原在破岩
中”激励自己…… 二、阅读(45分)
(一)阅读《两小儿辩日》回答7-9题(10分)
孔子东游，见两小儿辩．斗．，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去．人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧．沧．凉．凉．，及其日中如探汤．，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
7.(4分)解释下列句中加点的词。
① 辩． 斗．( ) ② 去．( ) ③ 沧． 沧． 凉． 凉．( ) ④ 汤．( ) 8.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
孔子不能决也。
孰为汝多知乎？
9. (2分)本文言简意丰,请用简洁的文字谈谈你得到的启示。(二)阅读《那个星期天》，回答10-14题(15分)
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来， 焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子， 没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗 好啦好啦，没看我正忙呢吗 真奇怪，该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗 去。走吧 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，
忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大
又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒
凉。
10.(4分)第①段中，作者为表现出“这段时光不好挨”列举了哪四个事例 请简要概括。
11.(3分)“惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说:‘噢，对不起，噢，对不起……’”这句话使用了神态描写、 和 ，表现了母亲 的心
情。
12.(3分)选文中三处画线句,表现了“我”怎样的心理变化？请选择正确答案填空。A.绝望、委屈 B.焦急、无聊 C.失落、沮丧
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（ ）
周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。（ ） (3)光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（ ）
(3分)第④段“漫长”和“急遽”是否矛盾 请结合词语的表达效果进行分析。
(2分)“我”如此盼望母亲带我出去玩，却不直接拉着母亲出门，一定要等母亲忙完，从中你觉得“我” 是个怎样的孩子
（三）阅读《豆腐之味》，回答 15-18 题（9 分）
豆腐之味
①豆腐，古称“福黎”，至今已有两千多年历史。相传是在前 164 年，由汉高祖刘邦之孙——淮南王刘安所发明。刘安在安徽省寿县与淮南交界处的八公山上烧药炼丹的时候，炼丹失败，得一白色糊状物体，入口香甜，滑腻，取名豆腐，豆腐由此而来。唐代鉴真和尚在公元 757 年东渡日本时，把制作豆腐的技术传入日本。在宋朝时传入朝鲜，19 世纪初才传入欧洲、非洲和北美。如今豆腐在越南、泰国、韩国、
日本等国家已成为主要食物之一。随着食素风尚的盛行，西方人也开始喜欢豆腐食品。
②有人说豆腐是中国古代四大发明之外的第五大发明。能不能提到这样的高度暂且不论，但豆腐好吃不贵，营养丰富，确是不争的事实。
③豆腐是我国素食菜肴的主要原料，不受季节限制，豆腐可以常年生产，历来受到人们的欢迎，被
人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”，认为豆腐的白嫩和营养价值可与羊肉相提并论。豆腐主要以大豆为
原料加工制成的，豆腐营养丰富，含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，两小块豆腐，即可满足一个人一天钙的需求量。还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白，因此豆腐营养价值也较高。
④豆腐不仅营养价值高，还有着极高的保健价值。豆腐是老人、孕、产妇的理想食品。豆腐其消化吸收率达 95％以上，是儿童生长发育的重要食物。豆腐为补益清热养生食品，常食之，可补中益气、清热润燥、生津止渴、清洁肠胃。现代医学证实，豆腐除有增加营养、帮助消化、增进食欲的功能外，对齿、骨骼的生长发育也颇有益，在造血功能中可增加血液中铁的含量；豆腐不含胆固醇、热量低，为高血压、高血脂、高胆固醇症及动脉硬化、冠心病患者的药膳佳肴。豆腐含有丰富的植物雌激素，对防治骨质疏松症有良好作用，豆腐中的甾固醇、豆甾醇，均是抑癌的有效成分。
⑤豆腐滋味，岂是止于口舌，它更有着丰富的内涵。
⑥豆腐的制作过程可谓复杂,正如一句唐诗生动的描绘:“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”首先要将黄豆浸泡 12 个小时，在这个过程中让豆子膨胀、充实，随后，将豆子放入磨盘，加入水进行研磨，经过研磨的豆子成了生豆浆，再将它放入锅中煮开，热乎乎的鲜豆浆就新鲜出炉了！接着，鲜豆浆要用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形。豆腐的一生经历了泡、磨、熬、挤、压，不断地经受磨炼， 不断在挫折中站起，在逆境中抗争，才有了豆腐坚韧的品性和不屈的意志。
⑦“味异鸡豚偏不俗，气含蔬笋亦何嫌。”（清·高士奇《豆腐诗》）豆腐本身无味，但却能兼百草之味。无论是肉还是菜，不管是海鲜还是禽蛋，与豆腐一起做菜，都会有鲜美的味道。无论清炖还是红烧， 管他凉拌抑或煲汤，豆腐的香嫩都无法替代，回味无穷。豆腐取之于五谷之一的“菽”，菽予多取少，没
有麦之芒，不像高粱那样张扬。包容、宽厚、谦和、低调，它甘于默默奉献、不图名利，这应是豆腐的智
慧吧。
15.（3 分）本文介绍了有关豆腐的知识，请在横线填写相关内容。
豆 腐 的 历 史 悠 久 --- --- ---
16.（2 分）阅读全文，说说下列的诗句分别从哪个方面描绘了有关豆腐的知识。
旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。（ ）
味异鸡豚偏不俗，气含蔬笋亦何嫌。（ ）
17.（2 分）分别指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
豆腐历来受到人们的欢迎，被人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”。（ ）
菽予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬。（ ）
18.（2 分）豆腐本无味，但其精神美味永存天地，作者悟出了豆腐的哪两种味道？
（四）阅读《一路阳光》，回答 19-22 题（11 分）
一路阳光
①秋风有些伤感，细雨有些凄凉，黄昏有些暗淡。月色有些如霜……但，毕竟阳光无处不在!有一路阳光，就会有一路的好心情……
②傍晚，街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告:“你看，我能推动爸爸了吧!我是大孩子了!”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头:“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧!但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道:“好好好，你真乖!”一家三口都笑出了一脸阳光。
③小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱
嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏!遮
阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢
④街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，引来许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事 ”“谁知道呢，是不是因为少给钱了 ”“不知道别乱说!配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱……”一时间，阳光洒满了观望的人群。
⑤修车摊对面，学校里。一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流、渐渐地三五成群，倾身靠头凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着，眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里、全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明璀璨。
⑥生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。只要把双眼睁大些，把脚步放慢些，阳光就一路相随！
19.（2 分）第②段中“一家三口都笑出了一脸阳光”，他们三人各自因何而笑？
爸爸有家人的关怀——妈妈 儿子
20.（3 分）第③段划线句使用了 描写和 修辞,表现了老大爷 的心情。
21.（3 分)下列说法不当的一项是( )
文章条理清楚，按照地点转移的顺序描绘了四个生活场景。
第④段中旁观者的对话，侧面反映出修车师傅与小伙子争吵很激烈。
文章开头写秋风、细雨、黄昏和月色，是为了与阳光般美好的生活形成鲜明的对比。D.“它折射出的是生活的充实、生命的美好。”点明了文章的中心。
22.（3 分)“只要把双眼睁大些，把脚步放慢些，阳光就一路相随！”你怎样理解这句话
三、作文(50分)
23.阅读下面文字，按要求作文。
成长过程中，有开心的一幕，伤心的一幕，难忘的一幕……一幕幕交织成为成长路上一串串脚印， 正是这样的一幕幕，充实了我们的生活，温暖了我们的心灵，启迪了我们的智慧，促进了我们的成长。亲爱的同学们，快来把你难下心头的那一幕跃然纸上吧！
请以“那一幕，难下心头”为题，写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②书写规范，不少于600字；
③不套作，不抄袭，不透露个人信息；
④文体自选（诗歌、戏剧除外）。
六年级（下)语文期中语文答案
1. 徘 籍 媚 芜 2.C 3.C 4.D 5.B A D C
(1)春城无处不飞花(2)脉脉不得语(3)不知秋思落谁家(4)老大徒伤悲
(5)粉骨碎身浑不怕(6)任尔东西南北风(7)快走踏清秋（8）咬定青山不放松
①辩论\争论(写出一个就可) ②离\距离(写出一个就可) ③寒凉 ④热水
(1)孔子不能判断孰是孰非（或谁对谁错）(无补充得 1 分)
(2) 谁说你很聪明啊 \谁说你很有智慧啊 \谁说你智慧多啊 (三种译句都可以)
只要善于观察、勤于思考,任何人都回有自己的独到见解；做事要实事求是；从不同角度看待同一问题会有不同的结论；知识无穷，学无止境。（答对其中一个就满分）
10.(4 分)跳房子，看云彩走，拨弄蚁穴，翻看画报。
11. (3 分)动作描写，(1 分)语言描写(1 分) 懊悔或自责或难受心情。(1 分) 12. (3 分)(1)B (2)C (3)A
(3 分)不矛盾（不占采分点，但是必须有观点）。“漫长”指等待时间之长，(1 分)“急遽”指能够去玩的时间流逝之快(1 分)写出“我”由焦急的等待到希望落空的伤心。(或表现了我的心情变化)(1 分)
(2 分)盼望玩---活泼(1 分);不拉妈妈走--懂事、乖巧，或懂得体谅母亲的辛劳。(1 分) 15.（3 分）豆腐营养丰富（1 分），极高的保健价值（1 分）丰富的内涵（1 分） 16（2 分）（1）豆腐的制作 （2）豆腐的味道
17.(2 分）（1）打比方 （2）作比较
18.(2 分）（1）坚韧的品性和不屈的意志。（2）包容宽厚、谦和低调，默默奉献、不图名利
19. 妈妈--有懂事乖巧的儿子（1 分） 儿子---帮助妈妈照顾爸爸（1 分） 20.动作描写,（1 分）比喻修辞（1 分）,幸福喜悦（1 分）
21.（3 分)B
22.只要我们用心去发现,（1 分）细心去体会,（1 分）就会感受生活的美好。（1 分）
23.（50 分）按 2023 中考评分标准评分。此外，明确以下几点：
(1) 那一幕---要有特定场面，要有细节描写。（没有的，给 37 分以下） (2) 难下心头---有抒情或议论点题。（没有的，给 37 分以下）
只有 600 字左右的，叙事描写抒情议论不充分，给 35 分上下。39 分以上要满 700 字才好。
可以使用看到的听到的故事，化为己用, 必须切题，合情合理，巧妙使用，不为抄袭。
温馨提示： 亲爱的同学们，这份试卷将记录下你的自信、沉着、智慧和收获！请认真审题，看清要求，仔细答卷，认真书写，祝你取得优异的成绩！
一、积累与运用(25分)
本学期，学校举行了“阅读·悦读”系列读书学习活动,请你完成下列任务:
(4分)根据语境及拼音（拼音及语境）,依次在下面的田字格内正确书写汉字。
漫步文学名著花园，每一本名著都是独一无二的花朵。当你pái徊在名著花园，与心仪的书jí不期而遇，明mèi的阳光便照进了你荒wú的心房。
2.(3分)根据语境，选出加点字读音正确的一组是( )
笔走龙蛇的汉字，你是否认识 浩如烟海的经典，你读过多少 诸子百家，经千载．磨砺，其苍劲．处， 岂是浅尝能及;唐诗宋词，忽急遽．忽缥缈，其高情逸态，岂是百遍可见。享．有传统文明的滋养，哺．育心
灵成长，阅读便会悦读。
A. 千 载．(zài) 苍 劲．(jìn) 急 遽．(jǜ) 享．有(xiáng) 哺．育(pǔ)
B. 千 载．(zài) 苍 劲．(jìn) 急 遽．(jǜ) 享．有(xiǎng) 哺．育(bǔ)
C. 千 载．(zǎi) 苍 劲．(jìng) 急 遽．(jù) 享．有(xiǎng) 哺．育(bǔ)
D. 千 载．(zǎi) 苍 劲．(jìng) 急 遽．(jù) 享．有(xiáng) 哺．育(pǔ)
3.(3分)根据语境，填写内容恰当的一项是( )
学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满（富）足的人生态度---安贫乐道；读《孟子·学弈》， 聆听孟子的谆谆告诫，明白学习必须要□□□口(成语)；吟“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，回味□□□口
（神话故事），体会人们对自由的渴望；听□□（作者）讲《北京的春节》，感受民风民俗的丰富多彩。
专心致志 嫦娥奔月 老舍
虚心好学 牛郎织女 朱自清
专心致志 牛郎织女 老舍
虚心好学 嫦娥奔月 朱自清
（3分）下面是关于“阅读·悦读”系列读书学习活动的宣传标语，其中有语病且表达上不得体不准确的一句是( )
A.多读书，乐读书，让生活更有诗意，让生命溢满书香。B.做书卷气学生，创书香式校园。
C.阅读丰富生活阅历，悦读培养生活情趣。D.运动无极限，读书乐翻天，交流悦思想。
（4分）同学们纷纷分享自己的读后感,请将选择的书名补充到读后感的标题中。
A.《鲁滨逊漂流记》B.《汤姆·索亚历险记》C.《朝花夕拾》D.《西游记》
①一个男孩的成长经历——读 有感
②强者的丰碑——读 有感
③神魔皆有人情，精魅亦通世故——读 有感
④回首清末故事，再现民初风云——读 有感
(8分)在下面文字的画线处，填入课本古诗词原句。
诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进了民族文化的血脉。①春意盎然，用韩翃“ ，寒食东
风御柳斜”描绘；②情到深处不必言，借“盈盈一水间， ”表达。③中秋望月，抒发“今夜月
明人尽望， ”的忧思；④时光匆匆，顿悟“少壮不努力， ”的道理。⑤看见石灰，
敬仰“ ，要留清白在人间”的节操；⑥面对竹石，笑傲“千磨万击还坚劲， ”的自
信。⑦失意之时，用“何当金络脑， ”来鼓励自己，⑧磨难前，以“ ，立根原在破岩
中”激励自己…… 二、阅读(45分)
(一)阅读《两小儿辩日》回答7-9题(10分)
孔子东游，见两小儿辩．斗．，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去．人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧．沧．凉．凉．，及其日中如探汤．，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
7.(4分)解释下列句中加点的词。
① 辩． 斗．( ) ② 去．( ) ③ 沧． 沧． 凉． 凉．( ) ④ 汤．( ) 8.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
孔子不能决也。
孰为汝多知乎？
9. (2分)本文言简意丰,请用简洁的文字谈谈你得到的启示。(二)阅读《那个星期天》，回答10-14题(15分)
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来， 焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子， 没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗 好啦好啦，没看我正忙呢吗 真奇怪，该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗 去。走吧 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，
忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大
又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒
凉。
10.(4分)第①段中，作者为表现出“这段时光不好挨”列举了哪四个事例 请简要概括。
11.(3分)“惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说:‘噢，对不起，噢，对不起……’”这句话使用了神态描写、 和 ，表现了母亲 的心
情。
12.(3分)选文中三处画线句,表现了“我”怎样的心理变化？请选择正确答案填空。A.绝望、委屈 B.焦急、无聊 C.失落、沮丧
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（ ）
周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。（ ） (3)光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（ ）
(3分)第④段“漫长”和“急遽”是否矛盾 请结合词语的表达效果进行分析。
(2分)“我”如此盼望母亲带我出去玩，却不直接拉着母亲出门，一定要等母亲忙完，从中你觉得“我” 是个怎样的孩子
（三）阅读《豆腐之味》，回答 15-18 题（9 分）
豆腐之味
①豆腐，古称“福黎”，至今已有两千多年历史。相传是在前 164 年，由汉高祖刘邦之孙——淮南王刘安所发明。刘安在安徽省寿县与淮南交界处的八公山上烧药炼丹的时候，炼丹失败，得一白色糊状物体，入口香甜，滑腻，取名豆腐，豆腐由此而来。唐代鉴真和尚在公元 757 年东渡日本时，把制作豆腐的技术传入日本。在宋朝时传入朝鲜，19 世纪初才传入欧洲、非洲和北美。如今豆腐在越南、泰国、韩国、
日本等国家已成为主要食物之一。随着食素风尚的盛行，西方人也开始喜欢豆腐食品。
②有人说豆腐是中国古代四大发明之外的第五大发明。能不能提到这样的高度暂且不论，但豆腐好吃不贵，营养丰富，确是不争的事实。
③豆腐是我国素食菜肴的主要原料，不受季节限制，豆腐可以常年生产，历来受到人们的欢迎，被
人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”，认为豆腐的白嫩和营养价值可与羊肉相提并论。豆腐主要以大豆为
原料加工制成的，豆腐营养丰富，含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，两小块豆腐，即可满足一个人一天钙的需求量。还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白，因此豆腐营养价值也较高。
④豆腐不仅营养价值高，还有着极高的保健价值。豆腐是老人、孕、产妇的理想食品。豆腐其消化吸收率达 95％以上，是儿童生长发育的重要食物。豆腐为补益清热养生食品，常食之，可补中益气、清热润燥、生津止渴、清洁肠胃。现代医学证实，豆腐除有增加营养、帮助消化、增进食欲的功能外，对齿、骨骼的生长发育也颇有益，在造血功能中可增加血液中铁的含量；豆腐不含胆固醇、热量低，为高血压、高血脂、高胆固醇症及动脉硬化、冠心病患者的药膳佳肴。豆腐含有丰富的植物雌激素，对防治骨质疏松症有良好作用，豆腐中的甾固醇、豆甾醇，均是抑癌的有效成分。
⑤豆腐滋味，岂是止于口舌，它更有着丰富的内涵。
⑥豆腐的制作过程可谓复杂,正如一句唐诗生动的描绘:“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”首先要将黄豆浸泡 12 个小时，在这个过程中让豆子膨胀、充实，随后，将豆子放入磨盘，加入水进行研磨，经过研磨的豆子成了生豆浆，再将它放入锅中煮开，热乎乎的鲜豆浆就新鲜出炉了！接着，鲜豆浆要用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形。豆腐的一生经历了泡、磨、熬、挤、压，不断地经受磨炼， 不断在挫折中站起，在逆境中抗争，才有了豆腐坚韧的品性和不屈的意志。
⑦“味异鸡豚偏不俗，气含蔬笋亦何嫌。”（清·高士奇《豆腐诗》）豆腐本身无味，但却能兼百草之味。无论是肉还是菜，不管是海鲜还是禽蛋，与豆腐一起做菜，都会有鲜美的味道。无论清炖还是红烧， 管他凉拌抑或煲汤，豆腐的香嫩都无法替代，回味无穷。豆腐取之于五谷之一的“菽”，菽予多取少，没
有麦之芒，不像高粱那样张扬。包容、宽厚、谦和、低调，它甘于默默奉献、不图名利，这应是豆腐的智
慧吧。
15.（3 分）本文介绍了有关豆腐的知识，请在横线填写相关内容。
豆 腐 的 历 史 悠 久 --- --- ---
16.（2 分）阅读全文，说说下列的诗句分别从哪个方面描绘了有关豆腐的知识。
旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。（ ）
味异鸡豚偏不俗，气含蔬笋亦何嫌。（ ）
17.（2 分）分别指出下列句子使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
豆腐历来受到人们的欢迎，被人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”。（ ）
菽予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬。（ ）
18.（2 分）豆腐本无味，但其精神美味永存天地，作者悟出了豆腐的哪两种味道？
（四）阅读《一路阳光》，回答 19-22 题（11 分）
一路阳光
①秋风有些伤感，细雨有些凄凉，黄昏有些暗淡。月色有些如霜……但，毕竟阳光无处不在!有一路阳光，就会有一路的好心情……
②傍晚，街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告:“你看，我能推动爸爸了吧!我是大孩子了!”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头:“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧!但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道:“好好好，你真乖!”一家三口都笑出了一脸阳光。
③小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱
嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏!遮
阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢
④街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，引来许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事 ”“谁知道呢，是不是因为少给钱了 ”“不知道别乱说!配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱……”一时间，阳光洒满了观望的人群。
⑤修车摊对面，学校里。一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流、渐渐地三五成群，倾身靠头凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着，眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里、全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明璀璨。
⑥生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。只要把双眼睁大些，把脚步放慢些，阳光就一路相随！
19.（2 分）第②段中“一家三口都笑出了一脸阳光”，他们三人各自因何而笑？
爸爸有家人的关怀——妈妈 儿子
20.（3 分）第③段划线句使用了 描写和 修辞,表现了老大爷 的心情。
21.（3 分)下列说法不当的一项是( )
文章条理清楚，按照地点转移的顺序描绘了四个生活场景。
第④段中旁观者的对话，侧面反映出修车师傅与小伙子争吵很激烈。
文章开头写秋风、细雨、黄昏和月色，是为了与阳光般美好的生活形成鲜明的对比。D.“它折射出的是生活的充实、生命的美好。”点明了文章的中心。
22.（3 分)“只要把双眼睁大些，把脚步放慢些，阳光就一路相随！”你怎样理解这句话
三、作文(50分)
23.阅读下面文字，按要求作文。
成长过程中，有开心的一幕，伤心的一幕，难忘的一幕……一幕幕交织成为成长路上一串串脚印， 正是这样的一幕幕，充实了我们的生活，温暖了我们的心灵，启迪了我们的智慧，促进了我们的成长。亲爱的同学们，快来把你难下心头的那一幕跃然纸上吧！
请以“那一幕，难下心头”为题，写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②书写规范，不少于600字；
③不套作，不抄袭，不透露个人信息；
④文体自选（诗歌、戏剧除外）。
六年级（下)语文期中语文答案
1. 徘 籍 媚 芜 2.C 3.C 4.D 5.B A D C
(1)春城无处不飞花(2)脉脉不得语(3)不知秋思落谁家(4)老大徒伤悲
(5)粉骨碎身浑不怕(6)任尔东西南北风(7)快走踏清秋（8）咬定青山不放松
①辩论\争论(写出一个就可) ②离\距离(写出一个就可) ③寒凉 ④热水
(1)孔子不能判断孰是孰非（或谁对谁错）(无补充得 1 分)
(2) 谁说你很聪明啊 \谁说你很有智慧啊 \谁说你智慧多啊 (三种译句都可以)
只要善于观察、勤于思考,任何人都回有自己的独到见解；做事要实事求是；从不同角度看待同一问题会有不同的结论；知识无穷，学无止境。（答对其中一个就满分）
10.(4 分)跳房子，看云彩走，拨弄蚁穴，翻看画报。
11. (3 分)动作描写，(1 分)语言描写(1 分) 懊悔或自责或难受心情。(1 分) 12. (3 分)(1)B (2)C (3)A
(3 分)不矛盾（不占采分点，但是必须有观点）。“漫长”指等待时间之长，(1 分)“急遽”指能够去玩的时间流逝之快(1 分)写出“我”由焦急的等待到希望落空的伤心。(或表现了我的心情变化)(1 分)
(2 分)盼望玩---活泼(1 分);不拉妈妈走--懂事、乖巧，或懂得体谅母亲的辛劳。(1 分) 15.（3 分）豆腐营养丰富（1 分），极高的保健价值（1 分）丰富的内涵（1 分） 16（2 分）（1）豆腐的制作 （2）豆腐的味道
17.(2 分）（1）打比方 （2）作比较
18.(2 分）（1）坚韧的品性和不屈的意志。（2）包容宽厚、谦和低调，默默奉献、不图名利
19. 妈妈--有懂事乖巧的儿子（1 分） 儿子---帮助妈妈照顾爸爸（1 分） 20.动作描写,（1 分）比喻修辞（1 分）,幸福喜悦（1 分）
21.（3 分)B
22.只要我们用心去发现,（1 分）细心去体会,（1 分）就会感受生活的美好。（1 分）
23.（50 分）按 2023 中考评分标准评分。此外，明确以下几点：
(1) 那一幕---要有特定场面，要有细节描写。（没有的，给 37 分以下） (2) 难下心头---有抒情或议论点题。（没有的，给 37 分以下）
只有 600 字左右的，叙事描写抒情议论不充分，给 35 分上下。39 分以上要满 700 字才好。
可以使用看到的听到的故事，化为己用, 必须切题，合情合理，巧妙使用，不为抄袭。
同课章节目录