教科版（2017秋）三年级下册 3.2阳光下物体的影子 课时练（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级下册 3.2阳光下物体的影子 课时练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 111.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-06 21:42:11 | ||
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文档简介
3.2阳光下物体的影子
、选择题
一天中，阳光下物体的影子长度变化是( )。
A．由长变短再变长 B．由短变长再变短 C．没有规律
某小组观察到阳光下树的影子在慢慢变短，可以知道他们观察的时间在（ ）
A．上午 B．中午 C．下午
如图，将一根木棍A竖立在地面上，产生影子B。此时太阳应处于天空中的哪个方向（ ）。
A．东 B．西
C．南 D．北
在我们校园里，正午时旗杆的影子在它的北方，最短。这时，太阳在（ ）。
A．旗杆南方，最近旗杆的正上方 B．旗杆北方，最接近旗杆的正上方
C．旗杆东方，离旗杆正上方最远处
一天中阳光下物体的影子( )最短。
A．上午 B．中午 C．下午 D．不确定
小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
阳光下，物体影子的变化与太阳位置的关系是（ ）。
A．物体的影子长，太阳在天空中的位置高 B．物体的影子长，太阳在天空中的位置低
C．物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关
上午8时到11时，旗杆的影子会( )。
A．变长 B．变短 C．一样长
如图所示的影子，此时是（ ）。
A．早晨 B．中午 C．下午
当物体的影子朝向东的时候，是以下情况中的（ ）。
A．早晨 B．中午 C．傍晚
、填空题
一天之中，太阳在天空中是自东向西移动的，那么阳光下物体的影子是自 向 移动的。
太阳为我们送来 和 ，阳光下物体会产生 。
一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较 ，中午影子比较 。
、判断题
影子的方向总是在太阳的同一侧。( )
太阳越高，物体的影子就越长。( )
当我们制作简易日晷时，在纸板中心立上小短杆，这个小短杆的长度可以是任意的。( )
同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向不同。( )
在一天中，阳光下物体影子的长短规律是：长-短-短( )
、实验探究题
某同学在操场上竖直插了根竹竿，他们每隔30分钟去测量 次影子的长度，下表所示的是他们在4小时内测得的竹竿影子长度的数据。
测量次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长(厘米) 120 100 80 60 40 25 40 60 80
（1）分析上表中的数据，我们可以推测，如果进行第10次测量，竹竿影子的长度应该( )。
A．大于80厘米 B．等于80厘米 C．小于80厘米
（2）如果竹竿的长度为2米，第2次测量竹竿影子的长度时，还测得学校教学楼影子的长度为8米，那么教学楼的实际高度为（ ）。
A．8米 B．16米 C．26米
（3）这个实验是为了研究 。从上表中看出影子先 再变 ，最后又 。
、简答题
写出中午的时候太阳下影子的方向以及与早上、傍晚相比同一物体的影子大小有什么不同。
晴朗的日子，我们会在地面上看到影子，你知道影子是怎样产生的吗？太阳的位置与影子的变化有什么关系？
、综合题
小科在家门口立了一根竹竿，并利用周六较为自由的时间，隔一小时就去测一次地面上竹竿影子的长度，并将测得的数据画成柱状图的形式。
（1）仔细观察柱状图，在8次测量中，第5次测得的竹竿影子长度最短，这个时候应该是（ ）。
A．清晨 B．正午 C．傍晚
（2）预计小科第9次去测量竹竿影子，太阳的方向应该朝（ ）。
A．西 B．南 C．东
（3）我们发现一天中影子长度的变化规律是（ ）。
A．长 短 长 B．短 长 短 C．长长短
（4）竹竿相当于遮挡物，太阳和地面分别相当于（ ）。
A．光源 屏 B．屏 光源 C．光源 遮挡物
（5）一天中影子的方向的变化规律是（ ）。
A．东 南 西 B．西 北 东 C．西 南 东
3.2阳光下物体的影子答案解析
、选择题
A
【解析】考查一天中影子的变化规律，影子在早上是长的，逐渐变短，到正午最短，然后再逐渐变长。
A
【解析】一天中，太阳东升西落，阳光下影子的变化规律是清晨的时候是比较长的，然后慢慢变短，到了中午的时候会很短，接着再变长，直到太阳落山会很长。由此判断，某小组观察到阳光下树的影子在慢慢变短，可以知道他们观察的时间在上午，故A正确。
A
A
B
【解析】一天中影子的变化是有规律的，影子的长短和太阳的照射角度有关系，在早上太阳是在最低的，所以影子长，中午太阳最高影子变短，下午太阳越来越低，影子越来越长了，所以一天中影子最短的是中午。
A
【解析】根据生活经验，我们知道上午的影子由长变短 ，下午的影子由短变长。
B
B
【解析】早上到中午，物体的影子越来短。
B
【解析】 太阳高度越高，影子越短，相反，太阳高度越低，影子越长。一天之中，日出日落太阳高度最低，所以影子最长； 正午太阳高度最大，所以影子最短。
C
【解析】傍晚时，物体的影子朝东。C选项符合题意。
故答案为：C。
光在传播的时候，遇到不透明的物体时就会在物体的背面形成影子。
、填空题
西；东
【解析】一天中，一天中太阳位置变化的规律是从东到西；影子的位置变化规律是从西向东，影子的长短变化是长-短-长。
光；热；影子
【解析】此题考查太阳的作用。
长；短
【解析】光源的位置不同，影子的长度不同。早晨和傍晚影子比较长 ，中午影子比较短。
、判断题
×
【解析】影子是和太阳的方向相反的，例如太阳在东侧，影子就是在西面的。
×
【解析】太阳越高，照射角度越高，影子越低，太阳越低，照射角度越低，影子越长。
×
×
【解析】 同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向是相同的。 早上太阳在东，影子在西。下午太阳在西，影子在东。
×
【解析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，太阳高度为低→高→低，阳光下物体影子的长短变化规律是：长→短→长。
、实验探究题
（1）A
（2）B
（3）一天中影子长度变化规律；长；短；长
【解析】
(1)从表格中的数据我们可以得知，这4小时内竹竿影子长度的变化趋势是由长到短再到长。我们可以推测，如果进行第10次测量，竹竿影子的长度应该大于80厘米。
(2)如果竹竿的长度为2米，第2次 是100厘米，即1米，杆子高度和影子长度比是2：1，若测得学校教学楼影子的长度为8米，那么教学楼的实际高度应该为16米。
(3)从表格中的数据我们可以得知，这个实验是为了研究一天中影子长度变化规律。从表中看出影子先由长再变短，最后又变长。
、简答题
略
【解析】改变光源的位置，影子的长度会发生变化。比如一天中同一位置，同一物体早晨影子最长，然后逐渐变短，到了中午最短，然后下午逐渐变长。
光源照射到物体上时，会在屏上上呈现出物体的影子。位置自西向东（西→东），长度由长到短在到长（长→短→长）
、综合题
（1）B （2）A （3）A （4）A （5）B
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、选择题
一天中，阳光下物体的影子长度变化是( )。
A．由长变短再变长 B．由短变长再变短 C．没有规律
某小组观察到阳光下树的影子在慢慢变短，可以知道他们观察的时间在（ ）
A．上午 B．中午 C．下午
如图，将一根木棍A竖立在地面上，产生影子B。此时太阳应处于天空中的哪个方向（ ）。
A．东 B．西
C．南 D．北
在我们校园里，正午时旗杆的影子在它的北方，最短。这时，太阳在（ ）。
A．旗杆南方，最近旗杆的正上方 B．旗杆北方，最接近旗杆的正上方
C．旗杆东方，离旗杆正上方最远处
一天中阳光下物体的影子( )最短。
A．上午 B．中午 C．下午 D．不确定
小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
阳光下，物体影子的变化与太阳位置的关系是（ ）。
A．物体的影子长，太阳在天空中的位置高 B．物体的影子长，太阳在天空中的位置低
C．物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关
上午8时到11时，旗杆的影子会( )。
A．变长 B．变短 C．一样长
如图所示的影子，此时是（ ）。
A．早晨 B．中午 C．下午
当物体的影子朝向东的时候，是以下情况中的（ ）。
A．早晨 B．中午 C．傍晚
、填空题
一天之中，太阳在天空中是自东向西移动的，那么阳光下物体的影子是自 向 移动的。
太阳为我们送来 和 ，阳光下物体会产生 。
一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较 ，中午影子比较 。
、判断题
影子的方向总是在太阳的同一侧。( )
太阳越高，物体的影子就越长。( )
当我们制作简易日晷时，在纸板中心立上小短杆，这个小短杆的长度可以是任意的。( )
同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向不同。( )
在一天中，阳光下物体影子的长短规律是：长-短-短( )
、实验探究题
某同学在操场上竖直插了根竹竿，他们每隔30分钟去测量 次影子的长度，下表所示的是他们在4小时内测得的竹竿影子长度的数据。
测量次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长(厘米) 120 100 80 60 40 25 40 60 80
（1）分析上表中的数据，我们可以推测，如果进行第10次测量，竹竿影子的长度应该( )。
A．大于80厘米 B．等于80厘米 C．小于80厘米
（2）如果竹竿的长度为2米，第2次测量竹竿影子的长度时，还测得学校教学楼影子的长度为8米，那么教学楼的实际高度为（ ）。
A．8米 B．16米 C．26米
（3）这个实验是为了研究 。从上表中看出影子先 再变 ，最后又 。
、简答题
写出中午的时候太阳下影子的方向以及与早上、傍晚相比同一物体的影子大小有什么不同。
晴朗的日子，我们会在地面上看到影子，你知道影子是怎样产生的吗？太阳的位置与影子的变化有什么关系？
、综合题
小科在家门口立了一根竹竿，并利用周六较为自由的时间，隔一小时就去测一次地面上竹竿影子的长度，并将测得的数据画成柱状图的形式。
（1）仔细观察柱状图，在8次测量中，第5次测得的竹竿影子长度最短，这个时候应该是（ ）。
A．清晨 B．正午 C．傍晚
（2）预计小科第9次去测量竹竿影子，太阳的方向应该朝（ ）。
A．西 B．南 C．东
（3）我们发现一天中影子长度的变化规律是（ ）。
A．长 短 长 B．短 长 短 C．长长短
（4）竹竿相当于遮挡物，太阳和地面分别相当于（ ）。
A．光源 屏 B．屏 光源 C．光源 遮挡物
（5）一天中影子的方向的变化规律是（ ）。
A．东 南 西 B．西 北 东 C．西 南 东
3.2阳光下物体的影子答案解析
、选择题
A
【解析】考查一天中影子的变化规律，影子在早上是长的，逐渐变短，到正午最短，然后再逐渐变长。
A
【解析】一天中，太阳东升西落，阳光下影子的变化规律是清晨的时候是比较长的，然后慢慢变短，到了中午的时候会很短，接着再变长，直到太阳落山会很长。由此判断，某小组观察到阳光下树的影子在慢慢变短，可以知道他们观察的时间在上午，故A正确。
A
A
B
【解析】一天中影子的变化是有规律的，影子的长短和太阳的照射角度有关系，在早上太阳是在最低的，所以影子长，中午太阳最高影子变短，下午太阳越来越低，影子越来越长了，所以一天中影子最短的是中午。
A
【解析】根据生活经验，我们知道上午的影子由长变短 ，下午的影子由短变长。
B
B
【解析】早上到中午，物体的影子越来短。
B
【解析】 太阳高度越高，影子越短，相反，太阳高度越低，影子越长。一天之中，日出日落太阳高度最低，所以影子最长； 正午太阳高度最大，所以影子最短。
C
【解析】傍晚时，物体的影子朝东。C选项符合题意。
故答案为：C。
光在传播的时候，遇到不透明的物体时就会在物体的背面形成影子。
、填空题
西；东
【解析】一天中，一天中太阳位置变化的规律是从东到西；影子的位置变化规律是从西向东，影子的长短变化是长-短-长。
光；热；影子
【解析】此题考查太阳的作用。
长；短
【解析】光源的位置不同，影子的长度不同。早晨和傍晚影子比较长 ，中午影子比较短。
、判断题
×
【解析】影子是和太阳的方向相反的，例如太阳在东侧，影子就是在西面的。
×
【解析】太阳越高，照射角度越高，影子越低，太阳越低，照射角度越低，影子越长。
×
×
【解析】 同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向是相同的。 早上太阳在东，影子在西。下午太阳在西，影子在东。
×
【解析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，太阳高度为低→高→低，阳光下物体影子的长短变化规律是：长→短→长。
、实验探究题
（1）A
（2）B
（3）一天中影子长度变化规律；长；短；长
【解析】
(1)从表格中的数据我们可以得知，这4小时内竹竿影子长度的变化趋势是由长到短再到长。我们可以推测，如果进行第10次测量，竹竿影子的长度应该大于80厘米。
(2)如果竹竿的长度为2米，第2次 是100厘米，即1米，杆子高度和影子长度比是2：1，若测得学校教学楼影子的长度为8米，那么教学楼的实际高度应该为16米。
(3)从表格中的数据我们可以得知，这个实验是为了研究一天中影子长度变化规律。从表中看出影子先由长再变短，最后又变长。
、简答题
略
【解析】改变光源的位置，影子的长度会发生变化。比如一天中同一位置，同一物体早晨影子最长，然后逐渐变短，到了中午最短，然后下午逐渐变长。
光源照射到物体上时，会在屏上上呈现出物体的影子。位置自西向东（西→东），长度由长到短在到长（长→短→长）
、综合题
（1）B （2）A （3）A （4）A （5）B
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