从百草园到三味书屋[下学期]

课件18张PPT。从百草园到三味书屋鲁迅湛江 吴春霞作者词语理解退出从百草园到三味书屋揣摩学习对比写法，理解作者的思想感情。整体感知课文，理清文章脉络。学习准确的形容，准确地表述动作。小结　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　　　　　　注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn讨论与理解：根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？第九节在全文中起什么作用？分析百草园部分2、阅读2——8自然段，思考：作者通过哪些事来写百草园中的乐？1、默读第一段文字，概括大意百草园的景物美女蛇故事雪地捕鸟自由快乐的乐园分析第二自然段2、“不必说”之后写了那些景物，各有什么特点，他们的共性是什么？这些景按照什么顺序写的？
1、作者描写了百草园这么多景物，用了一个怎样的句式把他们连接起来？那这是一种什么写作顺序？作者强调的是哪部分内容？阅读第二节，思考下列问题：这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？“也不必说”之后写了那些景物，各有什么行为，他们的共性是什么？这些景按照什么顺序写的？
作者对这些景物有怎样的感情？从文中找一词概括。泥墙根一带有哪些趣味？速读美女蛇的故事，复述此情节，考虑文中插入这个故事的作用。整体局部写作顺序先静物后动物先动物后静物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子︷︷味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请用最短的时间背诵这段文字，并把背诵方法介绍给同学们。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。扫开露 支 撒 拉系牵 罩看 抓住关键动词1、作者写了哪些书屋中的事？
2、你觉得作者喜欢还是讨厌这个地方？
3、作者对先生是什么态度？
4、你觉得先生是一个怎样的人？
整体感知三味书屋环境“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事？”读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去……你觉得作者写这篇文章想表达什么思想感情？探究主题探究体会你喜欢百草园还是三味书屋？说说理由。作业练习.doc