宝鸡市金台区2022-2023学年高二下学期期中质量检测
生物（选修三）
注意事项：
1．本试卷共6页，答题纸2页，考试时间90分钟，满分90分。
2．答卷前，考生务必将试卷及答题纸内的信息项目填涂清楚。
3．请将所有答案正确填涂在答题纸上所对应的空白处，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，只需交回答题纸。
一、单选题（本题33小题，每小题2分，共 66分）
1． 下列关于基因工程的概念和理论基础，说法错误的是（ ）
A．通过基因工程，人类可以定向地改变生物性状
B．基因工程又称转基因技术或体外DNA重组技术
C．基因工程可以打破物种界限，实现遗传物质横向转移
D．对基因进行人为改造，创造自然界没有的新基因
2． 5种限制酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图如下（↓表示剪切点、切出的面为黏性末端），请指出下列表述正确的是（ ）
A．限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对
B．限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对
C．限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D．限制酶1和2剪出的黏性末端相同
3． 下列有关限制酶和DNA连接酶的叙述正确的是（ ）
A．用限制酶剪切获得一个目的基因时产生两个切口，有四个磷酸二酯键被断开
B．在使用限制酶的同时，还必须用解旋酶解开DNA的双螺旋结构
C．DNA连接酶可以连接两个肽链片段
D．T4DNA连接酶和E·coliDNA连接酶都能催化平末端和黏性末端的连接
4． 作为基因工程中的“分子运输车”——载体，应具备的条件是（ ）
①必须有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上
②载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制 ③必须带有标记基因，以便进行重组后的筛选
A．①③ B．②③ C．①② D．①②③
5． 下列关于基因工程工具的说法不正确的是（ ）
A．DNA连接酶与限制酶均受温度、pH等因素的影响
B．DNA连接酶对所连接的DNA两端的碱基序列有专一性要求
C．运载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达
D．在基因工程操作中，被用作运载体的质粒一般都是经过人工改造的
6． 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（ ）
A．人工合成基因 B．目的基因与运载体结合
C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达
7． 有关目的基因的获取和基因文库的理解，不正确的是（ ）
A．目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成
B．目的基因主要指编码蛋白质的基因
C．基因文库就是基因组文库
D．cDNA文库只含有某种生物的一部分基因
8． 下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（ ）
A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程
B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同
C．cDNA文库中的基因都没有启动子
D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种
9． 下列关于PCR技术的叙述中，正确的是（ ）
A．PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上
B．该技术需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶
C．该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是互补的
D．该技术应用体内DNA双链复制原理，也需要模板、原料、能量、酶等条件
10．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（ ）
①DNA连接酶 ②同一种限制酶 ③RNA聚合酶
④具有标记基因的质粒 ⑤目的基因 ⑥4种脱氧核苷酸
A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④
11．下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（ ）
A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡
B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带
C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带
12．下列关于将目的基因导入不同受体细胞的方法的叙述错误的是（ ）
A．大肠杆菌常作为受体细胞的重要原因是其繁殖快、遗传物质相对较少
B．导入棉花细胞时，可用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法
C．一般通过显微注射法将目的基因导入羊的受精卵或体细胞以获得转基因羊
D．细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态
13．基因治疗是指（ ）
A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
B．把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的
C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
14．应用基因工程将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（ ）
A．抗虫基因 B．抗虫基因的产物 C．新的细胞核 D．相应的性状
15．蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过化学、物理和分子生物学的手段进行基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类对生产和生活的需求。按照蛋白质工程的定义，以下说法错误的是（ ）
A．蛋白质工程是一项综合性很强的现代生物技术
B．蛋白质工程的目的性非常强
C．蛋白质工程对表达出该新型蛋白质的生物不一定有利
D．蛋白质工程不需要对基因改造
16．科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中第104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，这样就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍。下列对蛋白质的改造，操作正确的是（ ）
A．直接通过分子水平改造蛋白质 B．直接改造相应的mRNA
C．对相应的基因进行操作 D．重新合成新的基因
17．下列有关蛋白质工程和基因工程的说法，正确的是（ ）
A．蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别
B．基因工程是蛋白质工程的关键技术
C．通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质
D．蛋白质工程是在蛋白质分子水平上直接改造蛋白质的
18．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）
A．棉花体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNA
C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
19．据研究，新冠病毒表面的S蛋白是其主要的病毒抗原，在康复病人的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。如图为某科研机构研制新冠疫苗的部分过程。下列叙述错误的是（ ）
A．对发热病人进行核酸检测可使用带标记的S基因单链作探针
B．使用PCR选择性扩增的前提条件是掌握S基因的全部核苷酸序列
C．过程②通常是将S基因和载体连接以构建基因表达载体
D．将S基因与培养的动物细胞的细胞核DNA整合可以使S基因稳定遗传
20．某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个
B．酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接
C．酶a与酶b切断的化学键不相同
D．用酶a切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物
21．下列关于基因工程的叙述，不正确的是（ ）
A．基因工程的原理是基因重组
B．运用基因工程技术，可使生物发生定向变异
C．是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D．一种生物的基因转移到另一种生物的DNA分子上，属于基因工程的内容
22．正确表示基因操作“四步曲”顺序的是（ ）
①目的基因的提取 ②将目的基因导入受体细胞 ③基因表达载体的构建 ④目的基因的检测和鉴定
A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③①②④
23．利用植物的茎尖或叶片、茎段，在无菌条件下，培养在人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是（ ）
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫作组织培养 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
24．植物细胞表现出全能性的必要条件（ ）
A．给予适宜的营养和外界条件
B．导入其他植物细胞的基因
C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
25．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．离体器官、组织或细胞都必须在光下才能形成愈伤组织
C．同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织的基因相同
D．生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化
26．下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（ ）
A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶
C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
27．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（ ）
A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C．人工种子的培育 D．“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程
28．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是（ ）
A．培养的细胞一直处于不断的分生状态 B．培养基营养丰富，易于植物生长
C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制
29．如图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb，两对基因独立遗传) 的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是（ ）
A．通过①过程两两融合得到的细胞基因型最多有9种
B．②③过程培养基中的植物激素的比例不同
C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育
30．下列有关植物组织培养技术应用的叙述，不正确的是（ ）
A．利用植物组织培养技术可大规模地生产食品添加剂、香料等
B．利用植物组织培养技术产生突变体，筛选获得具有优良性状的新品种
C．利用植物组织培养技术能大幅度提高粮食产量
D．利用植物组织培养技术可大规模地生产抗体等
31．下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（ ）
A．C中是高度液泡化的薄壁细胞 B．A→F不能体现细胞的全能性
C．植株A和F中的染色体组数不同 D．植株F一般不能直接应用于生产
32．实验人员利用矮牵牛(二倍体，2n = 14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体，4n = 48)叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是（ ）
A．获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍
B．可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合
C．可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体
D．若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为 62 条
33．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（ ）
A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状
C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
D．利用植物体细胞杂交获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
二、非选择题：（本部分包括3小题，共24分）
34．（8分）如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
（1）图中B过程是_________，cDNA文库_________(填“大于”、“等于”或者“小于”)基因组文库。
（2）为在短时间内大量获得目的基因，可用_______________扩增的方法，其原理是_____________________。
（3）目的基因获取之后，需要进行_________，此步骤是基因工程的核心。完成此步骤后产生的结构必须含有__________________（填3项）以及目的基因等。
（4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是____________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是此植物的染色体DNA中是否插入了目的基因，可以用____________技术进行检测。
35．（8分）如图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题。
（1）写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：②________；④________。
（2）代表蛋白质工程操作思路的过程是_____(填写数字)。从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。
（3）蛋白质工程的目的是_____________________，通过修饰或合成________实现。
（4）想通过转基因动物生产蛋白质工程设计的速效胰岛素，需要将新的胰岛素基因通过________________的方法，导入哺乳动物的受精卵中。培养出转基因动物后，待其进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药品，称为_______________。
36．（8分）据下面植物体细胞杂交技术流程图回答相关问题。
（1）流程图中①需要用________________去除细胞壁。②过程如采用化学法一般是用_________作为诱导剂来诱导细胞融合。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________，过程④相当于___________。
（2）由a 、b获得c的原理是___________，由d到f过程的原理是_____________。
（3）如果要制造治疗烫伤的药物---紫草素，按上述流程图应培养到_______（写字母）。
（4）在此流程操作过程中，经常使用生长素和细胞分裂素，当生长素与细胞分裂素的比值大于1时，可促进_______（填“芽”或“根”）的生长。参考答案
选择题
1-5 DCADB 6-10 CCBDA 11-15 ACBDD 16-20 CBDBA
21-25 CCDCA 26-30 CBACD 31-33 BDA
非选择题（每空1分）
34答案：（1）反转录；小于
（2）PCR技术；DNA双链复制
（3）基因表达载体的构建；启动子、终止子、标记基因（答全给分）
（4）农杆菌转化法；DNA分子杂交
35答案：(1)翻译 分子设计 (2)④⑤ 相反
(3)获得满足人类生产和生活需求的蛋白质 基因
(4)显微注射 乳腺（房）生物反应器
36答案：（1）纤维素酶和果胶酶 聚乙二醇 高尔基体 脱分化
（2）细胞膜的流动性 细胞全能性
（3）e （4）根
