陕西省永寿县中2022-2023学年高二下学期期中考试生物学试题（含答案）

永寿县中2022-2023学年高二下学期期中考试
生物试题
全卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
4．本卷主要考查内容：人教版选修3专题1和专题2。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列有关基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异
B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切位点出现的概率越大
C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入
D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态
2．下图是3种限制酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。下列叙述错误的是（ ）
A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性
B．限制酶2和3识别的序列都包含6个核苷酸
C．限制酶1和3切割得到的黏性末端相同
D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2
3．右图为基因表达载体模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别、结合的部位
B．乙表示终止密码子，位于基因的尾端，作用是使转录过程停止
C．丙表示目的基因，其作用是获得人们所需要的性状
D．复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞中扩增
4．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。下列属于目的基因检测与鉴定的是（ ）
①检测受体细胞中是否有目的基因 ②检测受体细胞中是否有致病基因
③检测目的基因是否转录出mRNA ④检测目的基因是否翻译出蛋白质
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．有关基因工程及其应用的叙述，正确的是（ ）
A．E·coliDNA连接酶既能连接平末端，又能连接黏性末端
B．一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因
C．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化
D．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
6．下图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作。下列叙述错误的是（ ）
A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来
B．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株
C．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质
D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与
7．下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（ ）
A．蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删
B．实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发
C．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程
D．构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤
8．某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要操作流程如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．步骤①所代表的过程是反转录
B．步骤②需使用限制酶和DNA连接酶
C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态
D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验
9．聚合酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。有关叙述错误的是（ ）
A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键
B．PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高
C．复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成
D．延伸过程需要的是耐高温的DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
10．下列关于基因文库的叙述，错误的是（ ）
A．基因文库指含某种生物全部或部分基因的受体菌群
B．基因文库包括基因组文库和部分基因文库
C．基因文库的构建过程中需要用到限制酶和DNA连接酶
D．cDNA文库可以进行物种间的基因交流，基因组文库不可以
11．随着基因工程的发展，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法中错误的是（ ）
A．用体外基因治疗的方法可以治疗21三体综合征
B．用DNA探针检测由基因突变引起的镰刀型细胞贫血症
C．用DNA探针可以很方便地检测出病毒性肝炎
D．用体内基因治疗的方法可以治疗囊性纤维病
12．蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不是直接改造蛋白质的原因是（ ）
A．缺乏改造蛋白质所必需的工具酶 B．改造基因易于操作且改造后能够遗传
C．人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少 D．蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大
13．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程：甲生物的蛋白质→mRNA①→目的基因②→与质粒DNA重组③→导入乙细胞④→获得甲生物的蛋白质。下列叙述中正确的是（ ）
A．①过程需要的原料是A、U、G、C四种核糖核苷酸
B．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可以用农杆菌转化法
D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C四种核糖核苷酸
14．有关植物组织培养过程中细胞脱分化的叙述，错误的是（ ）
A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程
B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程
C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程
D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
15．下图为烟草植物组织培养过程的示意图。有关叙述正确的是（ ）
A．对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理 B．过程②应使用适宜的培养基，在避光环境中进行
C．过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达 D．用人工种皮包裹X细胞，可获得烟草的人工种子
16．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．植物体细胞杂交依赖细胞膜具有一定的流动性
C．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
D．白菜染色体数为2N，甘蓝染色体数为2N，二者体细胞杂交后染色体数仍为2N
17．有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是（ ）
A．植物体细胞杂交必须先制备原生质体
B．两种二倍体植物经体细胞杂交后获得的个体细胞中最多有4个染色体组
C．植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养两个阶段
D．在植物体细胞杂交实验中，不需要考虑亲本细胞的生殖隔离问题
18．关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（ ）
A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一定一致
D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
19．下列有关动物细胞培养技术的叙述，正确的是（ ）
A．用于培养的细胞多取自胚胎或幼龄动物，因为它们的全能性高
B．动物细胞培养过程中可能发生突变，进而能够在体外无限增殖
C．动物细胞培养的主要目的是为了获得细胞分泌的蛋白质
D．在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸
20．对于下面制备单克隆抗体的过程示意图，叙述错误的是（ ）
A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B．④中的筛选是通过抗原一抗体反应进行的
C．②促进细胞融合时可用聚乙二醇来诱导
D．⑤是可以无限增殖的杂交瘤细胞产生的细胞群
21．我国科学家以雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体，成功克隆出两只猕猴，成为全球首例细胞克隆灵长类动物。有关叙述中错误的是（ ）
A．培育出的两只猕猴均为雌性
B．与胚胎细胞核移植相比，取猕猴的体细胞核进行克隆的难度明显较高
C．这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性
D．克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供可能
22．下列有关动植物细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A．动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等
B．动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块
C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D．植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞
23．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述错误的是（ ）
A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞
B．选择去核的卵母细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理有利于获得突变体
D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
24．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，其培养过程的顺序是（ ）
①胰蛋白酶处理动物组织，形成分散的悬浮细胞 ②传代培养
③定期用胰蛋白酶处理培养细胞，配制成细胞悬浮液 ④原代培养
A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．①④③②
25．右图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．经酶A处理后Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞
C．Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体
D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
26．（10分）新型冠状病毒（SARS—CoV—2，一种RNA病毒）的S蛋白和N蛋白都是诱发机体免疫反应的主要抗原。病毒载体疫苗是研制新冠病毒疫苗的技术路线之一，下图是生产重组腺病毒疫苗的流程。回答下列问题：
（1）制备新冠病毒疫苗时，需将获得的目的基因转人转移载体pShuttle质粒，图中的目的基因应选用_______。不能直接从SARS—CoV—2的基因组中获取目的基因，理由是_______。
（2）pAdEasy质粒可表达出腺病毒，除了启动子、终止子、复制原点外，其相关基因序列还包含_______（答两种），过程①需要的酶是_______。
（3）若PacI酶在过程②中使用，该酶所作用的化学键是_______。线性pAd需要转入特定细胞才能产生重组腺病毒，理由是_______。据图分析，与重组pAd相比，线性pAd对人体相对安全，理由是_______。
（4）通常将重组腺病毒进行_______，可使人获得新冠病毒的免疫力。
27．（10分）基因工程的相关技术可用于病毒检测，也可用于制备疫苗。利用荧光PCR技术检测是否感染某种RNA病毒时，基本操作流程为：提取病毒的RNA→荧光PCR扩增反转录DNA→荧光检测。回答下列问题：
（1）分离病毒的RNA通常在冰浴条件下进行，目的是抑制_______的活性，防止病毒的RNA降解。荧光PCR反应体系中需要加入的酶和原料是_______。为保证反应体系只扩增病毒特异性核酸序列，应先根据病毒的特异性核酸序列设计_______。
（2）荧光染料能掺入DNA双链中发出荧光，在游离状态下不发出荧光。若检测到荧光量达到某个临界值，则代表阳性，说明_______。若检测出现“假阴性”现象，原因可能是_______。
（3）某病毒的E蛋白和P蛋白同时存在会引起机体产生特异性免疫反应。构建重组活病毒载体疫苗时，获取某病毒的_______插入腺病毒的基因组中。通过重组腺病毒感染动物可使其获得免疫力，原因是_______。
28．（10分）如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。回答下列问题：
（1）已知白菜细胞中含2X条染色体，甘蓝细胞中含有2Y条染色体，则杂种植株叶肉中染色体数为_______。通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是_______。
（2）上述过程①常用的方法是_______。由杂种细胞到杂种植株应用的技术手段是_______，原理是_______。
（3）过程②常用的物理法是_______；过程②常用的化学法一般是用_______作诱导剂。
（4）植物种间体细胞杂交技术的理论意义是_____________________。
29．（10分）下图为单克隆抗体的制备流程图，回答下列问题：
（1）过程①之前，需要用_______刺激小鼠。过程①的目的是从小鼠的脾脏中获取_______细胞。
（2）过程②需要用_______筛选出杂交瘤细胞，这种细胞的特点是既能_______，又能_______。
（3）过程③中还需进行专一______________。
（4）动物细胞体外培养要满足的条件有_______、_______、_______、气体环境。
30．（10分）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因奶牛的乳汁中获得。下图表示利用奶牛乳汁生产人组织纤溶酶原激活物的培育过程。请回答下列问题：
（1）图中通过①形成③的过程中，通常取培养_______代以内的细胞，原因是_______。
（2）细胞培养时，需要置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行，其中CO2的主要作用是_______。
（3）图中“未受精的卵”是指_______的卵母细胞。不能用普通的体细胞作为受体细胞，原因是_______。
（4）⑦与⑥的遗传性状不一样的原因是______________。
（5）图示过程中涉及的科学技术有转基因技术及_____________________（至少写一种）等动物细胞工程技术。
永寿县中2022-2023学年高二下学期期中考试
生物
参考答案、提示及评分细则
1．B限制酶的识别序列越长，酶切位点出现的概率越小，B错误。
2．D限制酶只能识别特定的DNA序列，因此三种限制酶均不能识别和切割RNA中的核糖核苷酸序列，D错误。
3．D甲表示启动子，是RNA聚合酶识别和结合的部位，A错误；乙为终止子，并非终止密码子，B错误；丙为标记基因，不是目的基因，目的基因应在启动子和终止子之间，C错误。
4．B基因工程中无需检测受体细胞中是否有致病基因，故②不属于目的基因的检测与鉴定。
5．C E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端，A错误；一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因，B错误：基因治疗的主要方法是给患者注射一些健康的外源基因，D错误。
6．C ⑥是一个mRNA分子，可与多个核糖体结合形成多聚核糖体，由于翻译的模板是同一个mRNA分子，故翻译出的是同一种蛋白质，C错误。
7．A蛋白质工程中真正的操作对象仍然是基因，即对基因的修饰或原有基因的改造，不是对蛋白质的结构或者氨基酸的结构进行改造，A错误。
8．C步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其细胞从常态转化为感受态，C错误。
9．D延伸过程需要的是耐高温的DNA聚合酶、四种脱氧核苷酸，核糖核苷酸是RNA合成的原料，D错误。
10．D cDNA文库可以进行物种间的基因交流，基因组文库中的部分基因也可以进行物种间的基因交流，D错误。
11．A 21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，无法用体外基因治疗的方法治疗，A符合题意。
12．B蛋白质工程通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。蛋白质工程的直接操作对象是基因，并且改造后能够遗传；若直接改造蛋白质，其性状不能遗传。
13．B ①过程是反转录，利用反转录酶合成DNA片段，所以需要原料A、T、G、C四种脱氧核糖核苷酸，A错误；如果受体细胞是动物细胞，重组质粒的导入常用显微注射法，农杆菌转化法多用于植物细胞，C错误；④过程是基因的表达过程，该过程中会有RNA的合成，原料中含有A、U、G、C四种核糖核苷酸，D错误。
14．C脱分化是指已分化的细胞经过诱导后失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞（愈伤组织）的过程，愈伤组织分化出根、芽属于再分化过程，C错误。
15．B植物组织培养技术应在无菌条件下进行，对过程①获取的根组织块应做消毒处理，而彻底灭菌会导致组织细胞死亡，A错误；过程③表示再分化，C错误；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，D错误。
16．D植物体细胞杂交，培育出的新品种体细胞染色体组数是两种体细胞染色体组数之和，如白菜染色体数为2N，甘蓝染色体数为2N，二者体细胞杂交后染色体数目为4N，D错误。
17．B两种二倍体植物经过植物体细胞杂交后获得的个体被称为四倍体（异源四倍体），该种植株有丝分裂后期，细胞中含有8个染色体组，B错误。
18．C F1中的质基因主要来自母本（卵细胞），因此不论正交或反交，杂交所得的F1中质基因控制的表现型都与母本相同，C错误。
19．B用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官是因为这些细胞具有比较强的增殖能力，A错误；动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，C错误；培养过程中加入CO2是为了维持培养液pH的相对稳定，D错误。
20．A骨髓瘤细胞不是从小鼠脾脏中提取的，A错误。
21．C核移植只能证明高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，C错误。
22．C植物组织培养时不需要去掉细胞壁，植物体细胞杂交才需要先去掉细胞壁，C错误。
23．A进行动物细胞培养时，应选择分化程度低的动物体细胞，如动物胚胎或幼龄动物的组织细胞进行培养，A错误。
24．D动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础，其培养过程为：取动物组织块—剪碎组织—用胰蛋白酶处理分散成单个细胞—制成细胞悬液—转入培养液中（原代培养）—放入二氧化碳培养箱培养—贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液—转入培养液（传代培养）—放入二氧化碳培养箱培养，由以上分析可知，动物细胞培养的顺序为①④③②，D正确。
25．D由图可知，该过程只涉及转基因技术和动物细胞培养技术，没有涉及动物细胞融合技术，D错误。
26．（除注明外，每空1分）
（1）编码S蛋白的基因或N蛋白的基因SARS—CoV—2的基因组为RNA，不能转移至质粒上
（2）病毒基因（组）、标记基因（2分）限制酶和DNA连接酶
（3）磷酸二酯键 基因的表达需要细胞提供场所、原料和酶等条件 线性pAd缺失复制原点，不会在宿主细胞内复制（2分）
（4）肌肉注射
27．（除注明外，每空1分）
（1）RNA酶 反转录酶、Taq酶和4种脱氧核苷酸（2分） 两种引物
（2）样本中含有病毒的RNA 病毒的RNA在提取过程中发生降解
（3）E蛋白合成基因和P蛋白合成基因（2分） 重组腺病毒在动物体内表达E蛋白和P蛋白，刺激动物产生特异性抗体和记忆细胞（2分）
28．（除注明外，每空1分）
（1）2X十2Y 存在生殖隔离
（2）酶解法（或用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁） 植物组织培养 植物细胞的全能性（2分）
（3）离心、振动、电激 聚乙二醇（或PEG）
（4）克服远缘杂交不亲合障碍（2分）
29．（除注明外，每空1分）
（1）相应抗原 相应的B淋巴
（2）选择培养基 迅速大量繁殖产生专一的抗体
（3）抗体检测（2分）
（4）无菌、无毒的环境 一定的营养物质 适宜的温度、pH
30．（除注明外，每空1分）
（1）10 10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型
（2）维持培养液的pH
（3）MⅡ中期（或减数第二次分裂中期）卵细胞大，易操作，含有促进细胞全能性表达的相关物质（2分）
（4）个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核（2分）
（5）动物细胞培养技术、体细胞核移植技术（2分）