部编版小学语文三年级下册第5单元常考易错检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．汩汩（gǔ） 流淌（tǎng） 唯一（wéi） 浩瀚（hào han）
B．一栋（dòng） 思绪（xù） 陈醋（cù） 气喘吁吁（yū）
C．穿梭（shuō） 篇目（piān） 麻烦（fan） 尴尬（gān gà）
D．拜访（bài） 秘密（mì） 纸鸢（yuān） 揉眼睛（róu）
2．下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．如果他天天坚持体育锻炼，所以身体一直很健康。
B．音乐不但能给人美的享受，而且能陶冶人的性情。
C．我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话。
D．我之所以希望变成一棵树，是因为这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
3．下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的是（ ）
A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
C．树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来。
D．当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
4．如果我们也反着想，可能想到什么呢？（　　）
A．水有一个漂亮的杯子。 B．每天上午八点准时上课。
C．草坪上开出了一些不知名的小花。 D．妹妹哭了，因为她不小心摔了一跤。
5．“我”变成一棵树后发生的趣事不包括（ ）
A．树上长满了各种形状的鸟窝 B．“我”邀请小动物住在鸟窝里
C．“我”和小动物一起回家吃饭
6．填入句子中的关联词语最恰当的一组是（ ）
幸福只能用心感受、用心衡量、用心观望……（ ）幸福不是物品,（ ）不能用金钱的标准衡量。幸福永远无法用钱和权交换，（ ）通过努力奋斗，（ ）能收获幸福。
A．因为 所以 虽然 但是 B．因为 所以 只有 才
C．即使 也 虽然 但是 D．即使 也 只有 才
二、填空题
7．看拼音写词语
liú tǎng( ) hú li( ) huá xuě( ) chuān yuè( ) miàn bāo( )
niú nǎi( ) dān xīn( ) lóu tī( ) fàn cài( ) sī xù( )
8．比一比，组词语。
抬( ) 铃( ) 密( ) 栋( ) 状( )
治( ) 岭( ) 蜜( ) 练( ) 壮( )
9．照样子，写词语。
气喘吁吁（ABCC式）：_________ _________
白茫茫（ABB式）：__________ _________
10．读句子，选择恰当的词语替换加点的词。
（1）我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。( )
A．意思　　　　 　B．思路　　　 　　C．情绪
（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？( )
A．神秘 B．严密 C．隐私
11．根据课文理解填空。
（1）《宇宙的另一边》一文中，加法是这样的：大地万物 +___________= 一片白茫茫，大地万物 +______________ =_____________。
（2）《我变成了一棵树》中写了“我”因为_______，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了________的鸟窝，妈妈住在三角形的鸟窝里，把好东西分给______吃，“我”馋得直流_______。当“我”觉得妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴的是________________；失望的是____________。
三、语言表达
12．根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。（把句子写具体）
_________________________________________________________________。
（2）如果想写一篇关于风的习作，就得想像风的样子。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________________。
（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）
_________________________________________________________________。
（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
_________________________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
13．在宇宙的另一边，关于风的习作要怎么写？
_________________________________________________________________。
14．你觉得文段中的“我”是一个怎样的人？
_________________________________________________________________。
15．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”为什么想变成一棵树呢？
_________________________________________________________________。
16．如果你可以变成一棵树，你想长成什么样子呢？
_________________________________________________________________。
阅读短文，回答问题。
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很（吃力　卖力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀（希望　信心）地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的（喜悦　滋味）。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
17．给短文取一个恰当的题目：________。
18．在括号里填上合适的词语。
( )地向上爬　　( )地说 ( )地睡着了
19．用“√”选出括号里恰当的词语。
20．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）毫不灰心( )　　　　　（2）毫米( )
（3）五毫钱( )　　　　　　（4）毫毛( )
A．长而尖的毛
B．货币单位名
C．长度单位名
D．数量极少，一点
21．根据短文内容回答问题。
蜗牛退三步爬两步，那是因为____________。
蜗牛能爬上井台，那是因为_____________。
22．文中的“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？说说为什么。
_________________________________________________________________。
23．读了这个故事，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________。
五、书面表达
24．习作。
请选择下面的词语展开想象，然后编写一则生动有趣的故事，注意内容具体，叙事有条理。
长颈鹿 草原 星星 河流 月亮
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音辨析。
A.浩瀚（hào han）——（hào hàn）；
B.气喘吁吁（yū）——（xū）；
C.穿梭（shuō）——（suō）。
故选D。
2．A
【详解】本题考查关联词的运用。
A.读句子可知“他天天坚持体育锻炼，身体一直很健康”两个句子之间是因果关系，所以要用表示因果关系的关联词“因为……所以”，如：因为他天天坚持体育锻炼，所以身体一直很健康。
故选A。
3．B
【详解】本题考查修辞手法。
A.把“小河”比作“蓝绸子”，运用了比喻的修辞手法。
B.“小鱼告诉我昨夜的好梦”，是人的行为，运用了拟人的修辞手法。
C.把“树叶”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。
D.把“长安”比作“长河”，运用了比喻的修辞手法。
故选B。
4．A
【详解】本题考查对反向思维的掌握。
反着想就是反向思维，把正常的逻辑倒过来，用想象的方式，既跳出常人的模式，又显得合情合理。
A．是反着想，正常的是：一个漂亮的杯子有水。
其余都是正常的思维，不属于反向范畴。
故选A。
5．C
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆的想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。告诉孩子世界上最了解孩子的还是妈妈，赞美了母爱的温馨和美好。文章的三个部分是第一部分(1——4自然段)：写我不想吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了树。第二部分(5——12自然段)：写我变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住了进去。第三部分(13——23自然段)：写我饿了，流下了口水，妈妈早就发现了我。所以变成一棵树之后的趣事不包括“我”和小动物一起回家吃饭。
故选C。
6．B
【详解】本题考查关联词的运用。
分析句子可知“不是物品”和“不能用金钱的标准衡量”是因果关系，前因后果，故第一组关联词填表示因果关系的关联词“因为……所以……”连接。
“努力奋斗”和“能收获幸福”之间是条件关系，且前者是后者的唯一条件，故用表示条件关系的关联词“只有……才……”连接。
故选B。
7． 流淌 狐狸 滑雪
穿越 面包 牛奶 担心 楼梯 饭菜 思绪
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“狐”“滑”“越”“菜”“绪”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 抬头 铃铛 秘密 一栋 形状 治理 山岭 蜜蜂 练习 壮丽
【详解】本题考查的是形近字和同音字组词。
注意从字的偏旁、部首、字义、字音等方面进行区分和记忆。一定要分辨清楚再组词。
抬——tái，组词：抬头、抬走、 抬杠、抬肩、哄抬、抬秤等。
铃——líng，组词：铃铛、棉铃、电铃、驼铃、铃铎、杠铃等。
密——mì，组词：保密、亲密、稠密、密电、茂密、密切等。
栋——dòng，组词：栋梁、椽栋、栋号、悬栋、栋挠、栋材等。
状——zhuàng，组词：告状、状态、形状、状况、名状、供状等。
治——zhì，组词：治安、治水、治病、治理、惩治、政治等。
岭——lǐng，组词：岭南、山岭、秦岭、海岭、五岭等。
蜜——mì ，组词：甜蜜、蜂蜜、蜜月、蜜色、蜜饯、蜜枣等。
练——liàn，组词：教练、练笔、练功、练队、练习、练字等。
壮——zhuàng，组词：壮观、壮美、壮大、雄壮、壮丽、壮胆等。
9． 风尘仆仆 得意洋洋 软绵绵 亮晶晶
【解析】略
10． B C
【详解】本题考查的是近义词的理解和辨析。
（1）本题中“思绪”意思是①思想的头绪。②情绪。近义词有“思路”
（2）本题中“秘密”意思是1、指有所隐蔽，不为人知；2、隐蔽不为人知的事情或事物。近义词有“隐私”
11． 一场大雪 一场大雪 无数孩子的节日 不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭 各种形状 小动物们 口水 “我”不用回家吃饭了 妈妈竟然认不出来“我”
【详解】本题考查课文内容理解。
（1）根据课文第⑧自然段“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可知，大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
（2）课文《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树，树上长出了各种形状的鸟窝，有许多小动物来鸟窝玩，妈妈也来这里做客，看着小动物们吃着香喷喷的东西，自己想起了爸爸妈妈，文中最后“最了解我的人到底还是妈妈”一句话让我们感受到了美好的亲情。语言生动有趣，简单易懂。故结合课文原文“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了……我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树……”“妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里……妈妈打开背包，从里面拿出好多东西……她把它们分给小动物们”“唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”可知，课文写了“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了各种形状的鸟窝，妈妈住在三角形的鸟窝里，把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。
从文中的句子“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”可知“我”高兴的原因是妈妈不会叫“我”回家吃饭了。
从文中的句子“她不知道我变成了树！”可知，失望的原因是妈妈竟没发现“我”变成了树。
12． 草地上开满了各种颜色的美丽的花。 如果明天下雨，运动会就延期举行。 小鳄鱼问小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了吗？ 我变成了树。
【解析】略
13．闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞得越高，习作的分数就越高。 14．文段中的“我”是一个喜欢想象、敢于想象的人。 15．因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。 16．示例：如果我可以变成一棵树，我想拥有茂密的枝叶和高大的树 干，为过路的鸟儿提供一个可以暂时休息的地方。
【解析】13．本题考查学生对短文内容的理解分析。
根据文中句子“如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……”可找到答案。
14．本题考查学生对人物形象的分析能力。
根据文中作者对宇宙另一边关于风的习作方法，可知他是一个喜欢想象和敢于联想的人。
15．本题考查学生理解句子的能力。
根据题干给出的句子，“我真希望变成一棵树”这是一种希望，后面的内容“这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”是对上句话的解释。为什么希望变成树。
16．本题考查学生对想象类写话的表达能力。
在表述的过程中要明确你的目的，根据想达成的结果去想象变成的样子。
例如：如果你可以变成一棵树，我希望有宽大茂密的叶子。这样就可以为下雨天没有带伞的人们遮挡雨水。
17．《蜗牛和青蛙》 18． 一步一步 满怀信心 迷迷糊糊 19．吃力 信心 喜悦 20． D C B A 21． 井壁很滑 蜗牛坚持向上爬 22．我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛在困境中扔充满信心，能不怕困难、坚持不懈地实现目标。 23．无论做什么事，只有树立信心才能走向成功。
【解析】17．考查拟写文章标题。本文主要写蜗牛和青蛙同时爬水井的故事，可以把题目拟为“蜗牛和青蛙”。
18．考查词语搭配。弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。“地”前面加上适当的形容词。
19．考查近义词辨析。
吃力：指辛苦、劳累、费力、费劲。卖力：出卖劳力；形容人尽力地付出自己的劳动。指井很高，蜗牛爬得很费劲，用“吃力”。
希望：指美好的愿望或理想。信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。指蜗牛相信自己能爬出去，用“信心”。
喜悦：非常愉快、高兴。滋味：美味；味道；比喻某种感受。这里爬出去后心理非常高兴，用“喜悦”。
20．考查多义字。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。
毫不灰心：形容人失败后一点儿也不灰心，继续努力。毫：数量极少，一点儿（限用于否定式）
毫米：长度单位，1毫米等于1米的1/1000。公制长度单位的毫米旧称公厘。
五毫钱： 毫就是千分之一的意思。一元的百分之一叫“分”，那千分之一不就是厘呀!那五毫钱就是五厘呀!用数字表示是 0.5 分钱。
毫毛：人或鸟兽身上的细毛。多用于比喻。
21．考查文章信息的提取能力。
（1）结合第二自然段“蜗牛决心爬出去，井壁很滑，爬三步退两步。”可得出答案。
（2）结合第三自然段“我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去”可知蜗牛能爬上井台，那是因为一直坚持在爬。
22．考查观点表达。从文章中蜗牛不怕困难，坚持不懈往井口爬，最终成功爬出去，但是青蛙却只知道听天由命的对比进行回答。
23．考查概括文章的主旨。本文主要写蜗牛和青蛙同时爬水井，青蛙不肯努力，只知道听天由命，但是蜗牛却坚持不懈，最终成功爬出水井的故事，告诉我们无论做什么事情都不能被困难打倒，要树立信心，坚持不懈，这样才能取得成功。
24．范文：
长颈鹿和山羊
一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好！”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。
他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。”然后他大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说：“你看，还是长得矮好吧。”山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说：“别进去了，就在这儿吃吧！”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想：“看来，这矮也有矮的好处哇！”
山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊，不由地笑了，说：“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，他一扬头，轻轻地把树杈上的气球拿了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想：“原来，高也有高的用处哇！”
　　从此以后，长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短，互相帮助，成了一对要好的朋友。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为想象作文，要求从所给出的词语展开想象，然后编写一则生动有趣的故事，题目自拟。写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。
写作思路：
开头：交代故事发生的原因。
中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。要塑造生动的角色，角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点。要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。
结尾：总结全文，点明主题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)