(共18张PPT)
《轻骑兵序曲》
人教版九年级下册
教学目标
1、通过欣赏《轻骑兵序曲》，感知浪漫主义时期音乐的风格特点。
2、听辨、试唱旋律，能够表现出相应时代的音乐特点。
3、分段聆听，试唱并记忆“雄壮的主题”，进一步了解浪漫主义时期音乐的特征。
4、理解浪漫主义时期的音乐文化背景和音乐特点。
新知导入
浪漫主义时期的音乐是怎样的？
浪漫感性,音乐充满想象力和戏剧性。
节奏弹性很大，音响效果丰富。以抒发作曲家的个人情感为主，且音乐间对比较强烈。个人主义明显，强调个人特点。浪漫主义是19世纪兴起于西方的一场艺术运动，音乐的浪漫主义贯穿了整个19世纪。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
完整聆听乐曲：
听辨乐曲的风格流派，这首乐曲是维也纳古典乐派还是浪漫主义乐派
（浪漫主义乐派）
《轻骑兵序曲》
新知讲解
浪漫主义音乐从1820年至1900年，持续了大约80年《轻骑兵序曲》是浪漫主义晚期的一首经典之作。
《轻骑兵序曲》是奥地利作曲家弗朗茨·冯·苏佩于1886年根据诗人卡尔·科斯塔的剧本所作轻歌剧《轻骑兵》的序曲。这首乐曲是轻歌剧序曲中最为人们喜爱的作品之一。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
你了解序曲吗？请交流。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，也称“开场音乐”，由管弦乐队演奏。其作用在于综合叙述全剧发展的重要场景。奏出代表剧中主角的旋律，它仿佛是剧情的缩影。
新知讲解
聆听引子，思考：该段落营造了怎样的氛围？
主题由什么乐器主奏？
《轻骑兵序曲》
新知讲解
乐曲开始，由小号和圆号以高亢嘹亮的号角性音调奏出轻骑兵主题，使人仿佛看到了一支英武潇洒、精神焕发的轻骑兵队伍。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
聆听“雄壮的主题”，思考：该段落表现出怎样的音乐形象？
主题由什么乐器主奏？请试唱。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
小提琴以极快的速度和跳跃的节奏奏出一个明快的主题，表现了轻骑兵机动灵活的形象。
接着就出现了由小号主奏的进行曲主题，这一主题不仅充分发挥了加洛普舞曲欢快的特点，而且还运用了模仿马蹄声的描绘性表现手法，生动逼真地表现了轻骑兵队伍的行进，这是这首乐曲中最为人们熟悉的旋律。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
聆听中段主题，思考：该段落的调式有什么变化？表现出怎样的情绪变化？
乐曲中间转为小调，弦乐组奏出匈牙利吉普赛音调的主题，如歌的旋律宁静而忧郁，带有悲歌的色彩，表现了歌剧中骑兵队长回忆往事时百感交集的心情。
《轻骑兵序曲》
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聆听片段，思考：该段落再现了哪一部分 说一说运用了哪种创作手法？
《轻骑兵序曲》
新知讲解
乐曲第三部分是第一部分的再现。骑兵进行曲经过反复和发展，形成欢乐的高潮。最后，乐队以强而有力的全奏结束了全曲。
《轻骑兵序曲》
新知讲解
苏佩(1819-1895)奥地利作曲家、指挥家，主要创作轻歌剧。他少年时代擅长演奏长笛，13岁学习和声，14岁开始作曲。后随母亲迁居维也纳，并进入维也纳音乐学院学习，毕业后担任维也纳各大剧院的指挥。苏佩是维也纳轻歌剧的创始人之一。他的创作风格轻松明快、旋律优美动听，作品以轻歌剧、喜剧配乐和舞刷为主，共计两百多部。其代表作品有轻歌剧《轻骑兵》《诗人与农夫》等。
作业布置
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