16海上日出 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
海上日出
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。《海上日出》是巴金写的一篇散文。
主要作品有：“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。
作者简介
我会写
kuò
fàn
nǔ
chà
扩
范
努
刹
làn
tì
xiāng
zǐ
jǐn
替
烂
镶
紫
仅
扩大　 范围　 努力　 一刹那　灿烂　 交替　 　镶边　　 紫色　　
不仅　重荷
字
词
学
习
夺目：(光彩)耀眼。
灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目。
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
词语解释
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
说明作者经常去看日出
用“响声”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”，同时交代了具体的地点。
为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？
朗读课文，思考：第1自然段突出了什么内容？
说明“我”看日出的次数多，为下文写日出的景象埋下了伏笔。
“为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明什么？与下文有什么联系。
作者为什么用“果然”一词？“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？
“常常早起”，“常常”说明我经常看日出，我预料太阳要从那边出来，结果真的出来了。预料中和事情得到了证实，所以用“果然”。
课文精讲
有时太阳走进云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
阅读学习第四自然段
形象生动地描绘出了日出时太阳走进云彩中，水天一色，交相辉映的美景。
品读课文
这不是很伟大的奇观吗？
这真是伟大的奇观。
思考：这两句话的意思有什么不同？你喜欢哪一句？为什么？
反问句，加强语气，首尾呼应。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
“冲出”“染成” 写出了不甘心被压迫的太阳终于用自己的顽强精神战胜了黑云。
日出后
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
“不仅……也……”写出了光明战胜了黑暗，万物都享受了太阳的光泽，作者也沐浴在阳光之中，享受着无限的温暖。
日出后
品读课文
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
为什么觉得“太阳好像负着重荷似的？”
运用了拟人的修辞手法,写太阳“喷薄而出”的过程,给人以庄重,艰辛而壮观的印象。
品读课文
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。”
为什么分辨不出水和天？
因为太阳走进云堆看不见，只能看见阳光，又因为是海上的日出，不只是阳光，还有水光，所以灿烂到水天相接，分辨不出水和天。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
这不是很伟大的奇观吗
读了课文，你的感受是什么？
文中哪句话概括出了巴金爷爷在海上看日出的感受？
1、奇观指的是什么？
2、这句话是什么修辞手法？
（海上日出雄伟美丽而又罕见的景象）
（反问句）
强调海上日出的伟大奇观。
3、这不是很伟大的奇观吗
（改陈述）
这真是伟大的奇观。
4、这句话在文中的作用？
总结全文。
文章结构
海上日出
①总起：时间、地点、环境
②日出景象
1.颜色：真红→红得可爱
天气晴朗时
2.形状：小半边脸→圆东西
3.亮光：没有亮光→夺目的亮光
4.动态：负着重荷→一步一步→
努力上升→冲破→跳出
白云飘浮时： 水天一色，亮光灿烂
黑云蔽日时 ：冲出重围，发出光亮
③总结：伟大的奇观
课文按早晨太阳变化的顺序，生动具体地描写了天气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者对大自然的无比热爱以及对光明的追求。
主题归纳
课堂练习
看拼音写词语
chà nà
fàn wén
xiāng qiàn
guāng máng
fēn biàn
máng lù
（刹 那）
（范 文）
（镶 嵌）
（光 芒）
（分 辩）
（忙 碌）
随
堂
练
习
写出下列句子所运用的修辞手法。
过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ）
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ）
这不是很伟大的奇观么？（ ）
拟人
拟人
反问
比一比，组成词。
浅（ ） 扩（ ） 努（ ）
钱（ ） 矿（ ） 怒（ ）
烂（ ） 镶（ ） 紫（ ）
栏（ ） 壤（ ） 繁（ ）
浅色
矿井
努力
钱庄
扩大
怒火
灿烂
镶金
紫色
繁茂
土壤
栏杆
谢 谢 观 看！