14 母鸡 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
母 鸡
本课目标：
1.学习本课生字词，认识“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字；
2.有感情地朗读课文，体会作者感情的变化，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大；
3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
认读生字
疙 瘩 侮 恶 聋 啄 伏 哼 啼 凄
gē dā wǔ wù lónɡ zhuó fú hēnɡ tí qī
“疒”作偏旁的字，一般都与疾病有关。
“口”作偏旁的字，表示和嘴巴、语言或嘴巴的动作有关。
啄 哼 啼
疙 瘩
识记生字
部首归类识记法
“聋”的“耳”表字义，“龙”表音。
梅-木+亻=侮 组词：侮辱 欺侮
形声字识记法
“凄”的“冫”表字义，“妻”表音。
很-彳+忄=恨 组词：悔恨 怨恨
难-又+刍=雏 组词：雏鸟 鸡雏
换偏旁识记法
识记生字
一向讨厌 （一直、从来都讨厌）
不敢再讨厌 （对母鸡的尊敬，感情的升华）
思考作者对母鸡的情感态度是怎样的，找到作者直接写对母鸡情感变化的句子，用“——”画出来。
知识讲解
作者一开始为什么讨厌母鸡？又是什么促使作者的态度发生了巨大的变化的？
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
找找母鸡让人讨厌的原因，列举母鸡的罪状。
第1自然段：这是一只叫声讨厌的母鸡，写了母鸡的两种叫声：
第一种“嘎嘎”“没完没了“，直接写出”讨厌“；
第二种”细声细气“，扯长了声如怨如诉。
第2自然段：这是一只欺软怕硬的母鸡，对比母鸡对待鸭子和其他母鸡、公鸡的态度。
第3自然段：这是一只发狂炫耀的母鸡——就是聋人也会被它吵得受不了，体会文中夸张的写法。
这是一只_____________的母鸡。
喜欢炫耀
这是一只_____________的母鸡。
这是一只_____________的母鸡。
欺软怕硬
无病呻吟
可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
你能找到体现“我”之后对待母鸡态度变化的句子吗？
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱、辛苦、勇敢
比喻
这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦的母鸡。
母 亲
这种情感表达的方法叫“先抑后扬”，这样写可以形成前后强烈的对比，更好地表达出作者对母鸡的尊敬、喜爱之情。
·情感表达
此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁和神圣的尊敬了。
小结
本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母鸡前后态度的变化, 塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大鸡母亲的形象，表达了作者对天下所有的母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。
结构图示
母爱的伟大
母鸡
讨厌
喜欢
赞美
无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀
勇敢 慈爱 负责 辛苦
一、根据意思选填词语。
如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒
1.形容没完没了地抱怨、诉说。 ( )
2.趁人不防备的时候。 ( )
3.凄凉悲惨。 ( )
如怨如诉
趁其不备
凄惨
二、下面的句子各用了什么修辞手法
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知
道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东
西，马上便放下，让它的儿女吃。( )
3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个
汤圆儿似的。( )
夸张
拟人
比喻
三、我能选择恰当的关联词语填空。
1.我们（ ）不努力学习，长大（ ）没有文化知识。
2.它伟大，（ ）它是鸡母亲。
3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
因为 如果……就…… 无论……都……
无论
因为
如果
就
都