黑龙江省齐齐哈尔市齐市第八中高级中学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题(Word版含答案)

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名称 黑龙江省齐齐哈尔市齐市第八中高级中学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-05-07 07:30:56

文档简介

2022—2023学年度下学期期中考试
高一历史试题答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D A B B A D C C C A C C
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
B B B D C D A B C C B C
二、非选择题
25.(25分) 【答案】(1)继承前人的文化遗产(传承与创新);城邦制度的发展;哲学家的思考;对外殖民,视野开阔;兼容并包(对东方文明的借鉴);文化环境宽松。(8分)
(2)特点:文化遗产丰富;文化成就水平高;文化影响巨大;体现东西方文化的融合;受伊斯兰教的影响。(6分)
影响:促进了阿拉伯帝国的繁荣;推动了欧洲文化的发展;推动了东西方文化的交流和融合,为世界文化史的发展作出了贡献。(5分)
(3)文化的发展受到多种因素的影响;各地区文化的发展共同推动了世界文化的繁荣;要以开放的心态对待其他国家的文化。(6分)
26.(12分)答案:论题:启蒙运动推动了欧洲、中国资产阶级革命。
阐述:随着资本主义工商业的发展和资产阶级力量的壮大,以及文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想获得进一步解放,新兴的资产阶级要求摆脱专制王权和教会的束缚,启蒙运动由此兴起。启蒙运动以理性为指导思想,提出了一系列政治主张。其中,孟德斯鸠著有《论法的精神》,主张法治,提出三权分立的学说;卢梭在《社会契约论》中提出主权在民的原则,主张实行民主共和制。这些学说不仅打击了封建势力,解放了人们的思想,同时还为未来的资产阶级统治构建了蓝图。在启蒙运动的影响和推动之下,1775年,北美大陆爆发了独立战争,次年,大陆会议通过《独立宣言》,阐述了人民主权思想;1789年,法国爆发资产阶级革命,颁布《人权宣言》,明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。鸦片战争后,西学东渐,启蒙思想也传入中国。以孙中山为代表的资产阶级革命派提出“三民主义”,领导辛亥革命,建立中华民国并颁布了体现人民主权、自由、平等等启蒙思想的《中华民国临时约法》。总之,启蒙运动解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国和法国资产阶级革命,成为中国等殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
27. (15分)【答案】(1)条件:广阔的海外市场;充足的财源(资本);海上军事力量的优越。(试图从立法上来寻求解决途径点即可)(6分)
(2)原因:工业革命的开展;企业盲目追求生产和利润;向自然索取观念的盛行。(5分)
特点:环境治理与改善民生相结合;运用立法手段治理环境;政府观念与职能转变。(任答两点)(4分)2022—2023学年度下学期期中考试
高一历史试题
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 下列关于文明的产生的先后顺序正确的是
A. 原始农业畜牧业发展—私有制产生—社会分工的发展—阶级出现—国家形成
B. 私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—社会分工的发展—国家形成
C. 社会分工的发展—私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—国家形成
D. 原始农业畜牧业发展—社会分工的发展—私有制产生—阶级出现—国家形成
2. 《汉谟拉比法典》规定:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款,无需赔偿;平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤;平民使得奴隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用;奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。”这表明法典
A. 奉行阶级歧视 B. 强调契约精神
C. 维护奴隶主利益 D. 实施严刑峻法
3. 印度早期佛教艺术家认为不宜具体描绘出释迦牟尼的形象而以某种器物来代替。但在公元1世纪,印度北部的犍陀罗艺术不仅描绘出释迦牟尼具体的形象,还让其穿着地中海式的服装,呈现出西方艺术中的常见姿势。以下解释正确的是
A. 西方文化的传入刺激了佛教的形成
B. 亚历山大东征使希腊文化传入印度
C. 罗马帝国的扩张所带来的文化交融
D. 拜占庭帝国成为亚欧文化沟通桥梁
4. “终于出现了这样的时代:世界上同时存在着两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”是
A. 亚历山大帝国和古巴比伦王国 B. 罗马帝国和秦汉王朝
C. 东罗马帝国和波斯帝国 D. 亚历山大帝国和波斯帝国
5. 关于津巴布韦的巨石建筑群,19世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究,确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表。从上述材料可以看出
①立场和偏见影响历史解释 ②考古成果为历史研究提供了证据
③非洲具有辉煌的文明成就 ④欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 13世纪时,法国巴黎羊毛织工在行会章程中写明:“如果没有从国王处购买手工业执照,任何人不得在巴黎做羊毛织工。”法国国王腓力二世依靠城市提供的军队夺回了诺曼底等封建领地,使法国王室的领地扩大了三倍之多。这说明
A. 王权阻碍了城市经济发展 B. 王权与市民根本利益相一致
C. 中世纪后期城市开始兴起 D. 城市推动了封建王权的加强
7. “它借助于一种伟大的宗教和共同的制度,把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。”这种“伟大的宗教”是
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教
8. 下列史实与结论对应正确的是
史实 结论
A 《汉谟拉比法典》正文详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚 体现了君权神授的思想
B 奥斯曼帝国控制连接亚欧的商路,对过往商品征收重税 加速了东西方之间的贸易往来
C 15世纪中期,朝鲜王朝编撰《高丽史》的体例分“世家”“列传”“志”“年表”等 朝鲜史学受到中国影响
D 拜占庭与俄罗斯皆信奉东正教 拜占庭深受俄罗斯文化影响
A. A B. B C. C D. D
9. 15世纪,西欧人马丁·贝格依姆发现:印度香料在落到消费者最后这双手之前,至少得经过十二双“野兽”的手;还应当知道,印度群岛上生长的香料,在东方也要经过许多道手,才能来到我们这里。尽管有十二双手瓜分暴利,每双手仍然可以从印度香料里挤到了相当可观的金汁。这一现象
A. 推动了当地社会的转型 B. 促进了贵金属金银的开采
C. 加快了对新航路的探索 D. 增进了欧洲人的地理知识
10.有学者认为,大陆轴线(图2所示)的走向关乎农作物的传播速度和其他发明的传播。新航路开辟前,农作物从两河流域向西到欧洲和埃及(由埃及向南到了埃塞俄比亚后就此打住)、向东到印度河流域,传播平均每年约0.7英里,但墨西哥3500年前被驯化的玉米北上美国东部则是在公元900年,每年传播不到0.3英里。据此可知
图2
A.地理环境影响文明发展 B.欧亚文明高于非洲美洲
C.全球已初步建立起联系 D.农作物在各大洲间传播
11. 在菲律宾麦哲伦遇难的地方有这样一块纪念碑,正面写给麦哲伦,背面写给杀死麦哲伦的当地英雄拉普拉普。碑文正面是“费尔南多·麦哲伦死于此地……第一次环球航海就这样完成了。”碑文背面是“拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者……成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”这说明
A. 观念冲突,可以弥合 B. 历史非,清晰可辨
C. 立场不同,结论迥异 D. 人物评价,看其主流
12. 美国学者贾雷德·戴蒙德在其科普著作《枪炮、病菌和钢铁》中说:“就整个新大陆来说,据估计在哥伦布来到后一两个世纪中,印第安人口减少了95%。…主要的杀手是旧大陆来的病菌…一个曼丹人村庄里的人口在几个星期之内就从2000人急剧减少到不足40人。”作者主要是说
A. 病菌是西欧殖民者带给世界的第一“杀手”
B. “旧大陆来的病菌”是历史记录中的隐喻
C. 西欧启动的全球化对局部地区影响不容忽视
D. 西欧殖民者的野蛮残酷推动了全球化
13. 欧洲在从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型的过程中,在思想文化领域,出现了反封建反神权的文艺复兴运动。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的一项是
人是万物的尺度 B. 我是一个凡人,我只要尘世的幸福
C. 每个人都是自己的牧师 D. 思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度
14. 以下是某同学制作的的读书卡片。据此可知,该同学学习的主题是
A. 地理大发现影响世界格局 B. 宗教改革的历史必然性
C. 启蒙时代与大革命的来临 D. 文艺复兴引发科学革命
15. 法国哲学家拉美特利(1709~1751年)称,“人的心灵依赖于人的本质,因而睡眠、年龄、饮食、疾病、气候等对心灵都有影响。……宗教是‘神圣的毒药’,宇宙如果不是无神论的宇宙就不是快乐的宇宙”。他的言论
A. 推动了宗教改革 B. 体现了理性主义
C. 引发了科技革命 D. 抨击了禁欲主义
16. 根据英国传统,在每一位国王开始其统治时,都要被授予终生的王室收入;1689年后,议会不再授予威廉亲王终生的王室收入,而限制在只给一年的收入。这表明
A. 根据神授权力继承王位的思想被否定
B. 英国议会实质上掌控了政府的行政权
C. 近代英国君主政治影响力的基本丧失
D. 政府在议会规定范围之外的支出违法
17. 下图为英国革命和法国革命中的阶级关系示意图(摘自钱乘旦《西方那一块土》)。据此示意图可以推论出
①英国革命深受宗教因素影响 ②英国革命的双方阵营利益一致
③法国革命的阶级对抗很激烈 ④法国革命比英国革命更有意义
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
18. 下图为美国1787年宪法所规定的政治体制的示意图。这一政治体制体现了
A. 直接民主,主权在民 B. 州权至上,地方自治
C. 自由竞争,市场调节 D. 三权分立,彼此制衡
19. 如表是19世纪中期的重大历史事件。据此可知,这一时期的欧洲( )
时间 事件
1830年 希腊摆脱奥斯曼土耳其帝国统治,获得独立
1831年 波兰议会决定摆脱沙皇俄国统治,成立民族政府
1870年 意大利从奥地利和法国手中收回失地,实现国家统一
1871年 普鲁士击败丹麦、奥地利、法国,实现统一,建立德意志帝国
民族主义盛行 B. 经济快速发展
C. 阶级矛盾尖锐 D. 殖民体系瓦解
20. 1851年英国举办的第一次世界博览会期间,很多工厂和公司以不同形式鼓励工人参观展览:有的出钱购买门票,有的给员工放假并发放一定的补贴,有的对参观费用给予报销。这从侧面反映出
A. 经济发展缩小贫富差距
B. 工业革命激化了阶级矛盾
C. 社会福利制度逐渐完善
D. 资产阶级代议制逐渐完善
21. 历史学家哈孟德夫妇说:“工业革命带来了物质力量的极大发展,也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。……然而,这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会,相反,工业革命使千百万群众身价倍落,而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。”对这句话最准确的理解是
A. 工业资产阶级和无产阶级的差距扩大
B. 工业革命使西方国家加速城市化进程
C. 社会文明进步应体现社会整体均衡发展
D. 工业革命的全部目标在于发展现代经济
22. 19世纪60年代中期开始,美国高等教育开始了巨大变革。耶鲁学院毕业的一位校友感慨道:“对一个运气好的自由人而言。在闲暇时间舞文弄墨或凭借家庭步入仕途确实美好,但我们必须要去修建铁路、说服法官或编辑报纸,我们要在一个混乱的社会中生存……需要将自己的知识当作工具应用到各种职业领域中。”他的观点反映了这一时期美国高等教育
A 遵循英国传统,将教学和研究相结合
B. 扩大学习范围,倾向世俗化和专业化
C. 体现工业时代需求,推广实用教育
D. 挽救大危机的困境,提供国民教育
23. 习近平在《纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说:“许多西方著名学者纷纷表示,要探索人类社会发展前景,必须向马克思求教。”这是因为马克思主义
A. 揭示了无产阶级的历史使命
B. 阐明了社会发展的客观规律
C. 提出了阶级斗争的理论
D. 揭露了资本主义的剥削本质
24. 参加巴黎公社的外国战士来自波兰、匈牙利、奥地利、比利时、俄国、意大利等国家。据统计,仅波兰人就有500人。5月6日,公社拆毁了象征军国主义和沙文主义的旺多姆纪念柱,并将旺多姆广场改名为“国际广场”。由此可知,巴黎公社革命
A. 实现了世界无产阶级的真正联合
B. 得到马克思主义的直接指导
C. 体现了无产阶级的国际主义精神
D. 建立了较为广泛的工农联盟
二、非选择题
25. (25分)世界古代文化多元且繁荣。阅读材料,完成下列问题。
材料一 古风时代希腊社会的变革,直接影响着希腊文化的发展。一方面,希腊人继承了他们印欧人的遗产,并在新的环境下进行全方位的创造,给后世留下了丰富多彩的神话。由神话中诞生的希腊文学和哲学,也都随着城邦制度的发展经历着改造和变化,希腊人开始对政治统治方式进行思考,出现了梭伦等重要的哲学家。另一方面,希腊人的殖民以及他们与东方和外界的接触,让他们认识到世界的多样性。从东方学到的字母文字,成为思想表达的基本媒介。哲学、文学和艺术都深受东方因素的影响,从而创造出希腊历史上文化异常繁荣的时期。
——晏绍祥《古代希腊(世界史丛书)》
材料二 阿拉伯帝国幅员辽阔,古代文化遗产丰富。花剌子密(780—850年)制定的《天文表》,后来被英国人译成拉丁文,成为东西方各种天文表的蓝本。他的《积分与方程计算》,直到16世纪一直是欧洲各大学的教科书。拉齐斯(865~925年)在著作《医学集成》中,总结了希腊、波斯和印度的医学知识,具有很高的科学水平,在欧洲流传几百年。法拉比(870—950年)把柏拉图.亚里士多德、新柏拉图派和苏非派(伊斯兰教的一个派别)的思想加以揉和,他承认物质世界的存在,也强调宇宙万物都导源于安拉。法拉比的哲学观点,对阿拉伯和欧洲中世纪思想文化都有很大影响……可拉伯学者把东西方文化融合为一体,创造出丰富多彩的阿拉伯一伊斯兰文化,为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史(下卷)》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析希腊文化繁荣的背景。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括阿拉伯文化的特点并分析其影响。(11分)
(3)根据,上述材料并结合所学知识.谈谈你对文化发展的认识。(6分)
26.(12分)阅读材料,回答问题。
材料
请根据材料及所学知识,围绕“思想与行动”这一主题,自拟一个论题并进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分)
27.(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一:英国以争得的海上优势为基础,实现了海军、殖民地和海外贸易三大要素的有序循环:强大的海军推进和保护了殖民事业和海外贸易;辽阔的殖民地提供了散布全球的海军基地,直接服务于舰队;巨额利润的海外贸易,既为海军建设及拓展殖民地提供了充裕的财源,更带动英国率先进行了第一次工业革命,成为19世纪的“世界工厂”。
——摘编自倪海宁《英国海军的兴衰浮沉:冷战后“重出北大西洋”》
材料二:从世界范围内来看,英国是一个非常典型的“先污染,后治理”的国家。随着工业革命的展开,企业生产和利润的最大化原则成为支配着企业的法则,“人类是大自然的主宰,我们可以无限制地向大自然索取资源”观念十分盛行,19世纪中后期,英国自然环境和城市环境日益恶化。严峻的环境污染问题和疾病的流行引起了社会的强烈反应,环境治理、贫民窟改造和生活条件的改善一并成为了国家的重要任务,并且得到了逐步的解决。英国议会也开始进行了大规模的环境调查,并在了解和掌握了大量材料与数据的基础上,通过了多部法律,试图从立法上来寻求解决途径。议会对环境治理的立法行动也促使了政府观念的转变,迫使政府必须要遵循法律,实施治理。政府从指导思想上也就由原来被动的自由放任转变为在法律的前提下进行积极主动地干预,并建立起统一的管理机构和监督机制,如1831年成立了中央卫生委员会。
——摘自《现代英国经济史》
(1)据材料一,概括指出英国率先开展工业革命的有利条件。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,指出造成19世纪中后期英国环境日益恶化的因素有哪些,概括英国治理环境污染措施的特点。(9分)
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