16.《宇宙的另一边》教案、教学设计

《宇宙的另一边》教案、教学设计
教学目标：
1.认识“淌、秘”等6个生字 ，会写“淌、秘”等10个生字 ，会写“秘密”等词语。
2.学习课文 ，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密 ，感受作者大胆而神奇的想象。
3.能展开想象 ，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密 ，体验大胆想象的乐趣。
教学重点：
学习课文 ，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密 ，感受作者大胆而神奇的想象。
教学难点：
能展开想象 ，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密 ，体验大胆想象的乐趣。
教学过程
板块一 ：单元导读 ，链接想象
1. 同学们 ，你们还记得上个单元的《荷花》 一课吗？ 文中的主人公在看荷花的时候把自 己当做了一朵荷花 ，快速读读。
出示PPT
叶圣陶爷爷在观察生活的同时将自己融入了景物当中， 向我们展现了这样美丽的、奇幻 的图景。
2. 这是文学家笔下的想象世界 ，接着我们再来看看艺术家头脑里想象的世界。
出示PPT
上个世纪 ，大家变得更加聪明睿智。到了今天 ，科学家们发明的电脑与手机已经具备了 这种功能 ，看来 ，想象能够推动科技发展。所以爱因斯坦说 ：“想象比知识更重要。”
3.走进想象的世界 ，读读第五单元文章的题目 ，你对哪个题目最感兴趣？
4. 老师把这些题目分成了两类 ，你知道这是为什么吗？
这个单元多有意思呀 ，我们走进想象的世界 ，感受想象的神奇。还要发挥自己的想象， 创造自己的想象世界。
让我们快来走进本单元的第一课——《宇宙的另一边》。
板块二：结合语境 ，理解词语
1.轻声朗读课文 ，把字音读准确 ，把句子读通顺。
2. 结合语境 ，理解词语。
板块三：盘点秘密 ，体会想象奇妙
（一 ）读3— 7自然段 ，感受反向想象的奇妙。
1. 从“倒影”揭示秘密
过渡 ：这个秘密是宇宙的另一边有一座一样的城市 ，有一个一样的孩子 … … 同学们读读 这段话 ，文中有一句话直接告诉我们宇宙的另一边是什么样子的 ，请你把这句话画出 来。
——原来他告诉我“宇宙的另一边是这一边的——倒影 ”。
你发现倒影有什么特点？
——水中倒立的影子就是倒影 ，倒影里的东西是相反的、倒影里的动作也是相反的 ，多 有趣啊。
2. 读一读 ，填一填。
（ 1 ）文中的“我”想象另一边竟然是这一边的倒影 ，宇宙的另一边什么样呀？快来默读课 文3至7自然段 ，圈一圈宇宙另一边的倒影 ，填一填。
神奇的秘密
宇宙的这一边 宇宙的另一边
从书包里拿出作业本 把作业本放回书包
爬楼梯 正下楼去
雪是在冬天下的 雪是在夏天下的
太阳从东边升起 太阳从西边升起
石头没有生命 石头像花朵一样开放 ，或者像人一样走路
出门向左走 出门向右走
第一节是语文课 第一节是数学课
（2 ）师生对读 ，表达不同。
3.变式阅读 ，感受作者联系生活反向猜想的神奇。
（ 1 ） 出示PPT
（2 ）带着好奇和猜测再次读读。
4.读写转化
除了文章中说的 ，宇宙这边还会有什么？ 在那一边会是什么样？ 你能结合着自己的生 活 ，也颠倒着猜想一下吗？
在宇宙的这一边 ， 。
(二) 默读8、9、 11自然段 ，感受想象的奇妙。
1.默读8、9、 11自然段 ，边读边想象画面 ，说说你喜欢哪个秘密 ，为什么？
2.再看看这几幅图 ，你有什么新的想象？
出示PPT画面
——大雪过后 ，银装素裹 ，孩子们兴奋地跑出家门 ，在雪地里快乐地玩耍 ，一个个憨态 可掬的小雪人 ，一 团团可爱洁白的小雪团 ，空气中满是快乐的味道 ，那愉悦的笑声传得 很远很远
——早春二月 ，桃花娇俏 ，翠竹招摇 ，大地从沉睡中苏醒 ，下起了绵绵细雨 ，一切充满 了生机与活力。孩子们脱掉厚重的棉衣 ，来到绿茸茸的草地 ，放起了五颜六色的风筝 ， 也放飞了无尽的快乐。
想象给我们带来奇妙的感觉 ，带来快乐与向往 ，这是一件多么美好的事情。
3.结合语境 ，读写结合
说说你想象的“宇宙另一边的秘密 ”
（三 ）回读全文 ，整体构建
宇宙另一边真是太有趣、太神奇了 ，从这些秘密中你能发现什么？
——所有的秘密都和我们现在的生活有关。
——这些宇宙另一边所有发生的事情 ，都和我们这一边是反着的。
板块五：指导书写“秘密 ”
1 ．学习“必 ”的笔顺。
2.观察田字格中“必 ”的位置有什么不同？想想写的时候要注意什么？
板块六 ：课后作业
1. 认真书写本课生字。
2. “宇宙的另一边”还会有哪些秘密呢？请你大胆的想象 ，讲给爸爸妈妈或学习小组的同 学们听。