湖南省龙山县第二中学2013-2014学年八年级上学期期末考试语文试题（普通班）
文档属性
| 名称 | 湖南省龙山县第二中学2013-2014学年八年级上学期期末考试语文试题（普通班） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 405.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-07-02 00:00:00 | ||
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文档简介
一、语文积累与运用(本大题含l～7小题，其中I～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)
1．下列字形字音都正确的一项是（ ）（2分）
A．眩(xuàn)目 斑斓(làn ) 深湛(zhàn ) 参差(chā)不齐
B．恬(tián )雅 委迤 （yí） 矜(jìn)持 炙(zhì)手可热
C．瞩(zhǔ)目 热忱(chén ) 圩(wéi)堤 以讹(è)传讹
D．斟酌(zuó) 亲躬 (gōng) 喧器(xiào ) 一劳永逸(yì )
2、选出下列词语字形有误的一项（ ）（2分）
A．世外桃源 瞬息万变 如诉如泣 循规蹈矩
B．悲天悯人 茅塞顿开 脍炙人口 无动于中
C．分道扬镳 风度翩翩 娓娓动听 不言而喻
D．咄咄逼人 弄巧成拙 按部就班 见异思迁
3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）
A. 真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。 B. 有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。
C．赵丽宏的《周庄水韵》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
D. 风光秀丽的菌子山，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的游客观光游览。
4、下列语句没有语病的一句是（ ）（2分）
A.从老师的谆谆告诫里，我得到了很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.走进美丽的通玄公园，我停下脚步驻足欣赏。
D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
5、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）（2分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①④⑥②③⑤ C、③⑥④⑤①② D、①③⑤④⑥②
6、下列句子朗读节奏划分错误的是（ ）
A. 山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。
B.宫阙/万间/都/做了土。
C.入则/无法家拂/士，出则/无敌/国外患者。
D.妇姑/荷/箪食，童稚/携/壶浆。
7、 古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）文天祥在《过零丁洋》中 ， 两句表达了自己的爱国情怀。
（2）杜牧在《赤壁》一诗中评述赤壁之战成败原因的诗句是：
， 。
（3）《游山西村》中比喻在绝望之时又再一次看到希望的句子是： ， 。
（4）龚自珍弃官离职之时，借落花吟报国之志的句子：“ ， 。”（《己亥杂诗》）。
二、综合性学习（第8题2分，第9题4分，共6分）
8.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
本报讯（见习记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万 签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。
9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ；
， 。
三、阅读理解(44分)
（一）曹刿论战（16）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10、解释下列加点的词：（4分）
(1) 牺牲玉帛 (2) 公将鼓之
(3) 小大之狱 (4) 又何间焉
11、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1) 小大之狱，虽不能察，必以情。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
12、用原文回答问题。（3分）
（1）曹刿请见的理由是什么？
（2）曹刿认为“可以一战”的理由是什么？
（3）曹刿认为可以追击齐军的原因是什么？
13、填空：从二三段内容可知，本文详写 ，而略写 。（2分）
14、你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗？说说理由。（3分）
（二）真“重理”就不该“轻文” （8分）
①一提到各行的“家”， 比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不对，不是这样。任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗 如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。语文是学习任何文化科学知识的基础。不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢 比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响!当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造，写不好科学论文，有了经验，写不好总结，那对工作又会有多大的影响!
④当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。忽视了文必将影响他学理，影响他日后干理科的工作。真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应轻理。由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下工夫学习，这种情形是自然的现象。但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正常的思想和心理的反映。普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后果是很坏的。
⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉，但是只吃一样，别的不吃，那可不行。食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影响健康。学习也是一样。
15、本文的中心论点是什么？作者针对什么现象提出这一论点的？（3分）
16、阅读选择文第三段，说说为什么要学好语文？（2分）
17、文章最后一段运用了什么论证方法？这段似乎与中心论点无关，是否可以删去？为什么？（3分）
（二）准备月亮，就变出月亮（10分）
①3 年前，我曾在一家小报社当记者，在我凭着发表的一擦作品而洋洋自得的时候，那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而我则被辞退了；我愤愤不平，刚进这家报社划，那位同事发表的作品屈指可数，根本无法与我相提并论。
②一天，我与另一位同事也是我无话不谈的好朋友去喝酒，当我向他倒出一肚子苦水① 时，他竟意味深长地对我说：“其实这并非偶然。”他欲言又比。在我的再三追问下，他说：“有一个作家曾说过，上帝的面前有一架天平，他把我们每个人放进天平的一个盘里，另一个盘里则放入与那份生命等重的收获。你的生命重于泰山，你就收获泰山；你的生命轻若鸿毛，你就收获鸿毛。在报社任职期间，你沾沾自喜，固步自封。而他，今天读一本书，他的生命加重了一百克；明天，他又深入采访连夜赶稿，他的生命又加重了二百克。后来，上帝把他放入天平时，他交出的是一份最重的生命，牧获的是一份最有价值的人生。”
③我闷不做声，朋友接着说：“还记得那次一家马戏团来我市表演时我们一起去采访的那位魔术师吗？"
④是的，我当然记得。
⑤当时，我和这位朋友一块儿去采访，我问那个魔术师：“你的成功是不是因为你有一双比别人更灵活更敏捷的手？
⑥那个魔术师笑了笑，摊开手说：“我的手，永远空空如也。”
⑦我当然猜不透他的言外之意。他便说：“那好，你现在想要什么？”我随口说：“一串珍珠。”他说：“我现在变不出珍珠，不过给我3 分钟，我就能满足你的愿望。”
我点点头，他在他的百宝箱里翻腾了一会儿，胸有成竹地；来到我面前开始了他的表演。是的，只是一瞬间，他原本空无一物的手，就变换出一串晶莹剔透的珍珠项链。我夸他的神奇，他却憨然一笑：“神奇？如果你让我变一轮月亮捧在手心，那才叫神奇呢。”见我皱着眉头，他又说，“因为我的百宝箱里没有月亮。”
⑧那次采访很短暂，如今想起来落味无穷。是的，他的百宝箱里没有一轮月亮，他的手就不会变出月亮。如此说来，魔术的施展，必定离不开准备：准备珍珠，就变出珍珠；准备月亮，就变出月亮。
⑨那么人生呢？人生是不是也需要准备--准备种子，就收获果实；准备痛苦，就收获幸福；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。我终于幡然醒悟：岁月更迭，成败交织，当有一天你在人生的旅途中捡拾了一串美丽的珍珠时，我不会再惊讶你的幸运，因为我知道那绝非偶然，而是你饲养多年的蚌的回赠② 。
18、浏览全文，从文中摘要填空。（2 分）
“我”所在那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而“我”则被辞退了。当“我”刚听到这个消息时，心情_ ；当“我”回忆采访魔术师的经过后，心情则 。
19、结合上下文的语境，揣摩文中画线词语的比喻义。（2 分）
① 。
② 。
20、第⑤段开始写采访魔术师一事是什么叙事方法？在全文起到怎样的作用？（3分）
21、“准备月亮，就变出月亮。”请你根据自己的人生体验，简要谈谈需要准备怎样的“月亮”。（3 分）
（四）甲型H1N1流感（10分）
2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。世卫组织宣布从4月30日起，开始使用“A（H1N1）型流感”而非“猪流感”来指代当前疫情。按国内中文表述的惯例称为“甲型H1N1流感”。
甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。流感病毒主要通过空气和接触传播，目前已证实有甲型H1N1流感病毒在人际间传染的病例，其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。一旦发现染病，患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。
国家中医药管理局甲型H1N1流感防治专家委员会对406例甲型H1N1流感住院病人的分析报告表明，在治疗甲型H1N1流感过程中，单纯使用中药同样具有明显疗效，中药与西药配合使用疗效更佳，使用中药的住院病人未发生不良反应。北京地坛医院中西医结合中心副主任王玉光介绍说，该院选取66例甲型H1N1流感患者，分别使用中药连花清瘟胶囊和西药达菲进行随机临床对比试验。结果显示，使用中药的患者病毒核酸阴转时间平均为3.32天，使用西药的患者则为3.50天；平均住院时间上，中药组为4.35天，西药组为4.60天；平均退热时间上，中药组为2.13天，西药组为2.80天。此外，在改善咽痛、咳嗽、咳痰等症状方面，中药治疗效果明显好于西药
北京科兴生物制品有限公司生产的甲型H1N1流感病毒裂解疫苗“盼尔来福．1”，9月3日获得由国家食品药品监管局颁发的药品批准文号，这也是全球首支获得生产批号的甲型H1N1流感疫苗。甲型H1N1流感在全球暴发后，我国共有10家疫苗企业投入甲型H1N1流感疫苗的研发。据了解，目前除北京科兴外，其他9家企业都已完成甲型H1N1流感疫苗的临床试验，正在陆续申报注册。
22、给甲型H1N1流感下个定义。（2分）
23、说说甲型H1N1流感的症状是什么，如何传播的。（3分）
24、说出画浪线的句子所用的说明方法。（2分）
① ②
25、阅读了上述文段后，结合你平时的卫生习惯，谈谈你该如何预防甲型H1N1流感。（3分）
四、作文(50分)
题目： 的味道（如春天的味道、青春的味道……）
要求：1．不限文体(诗歌除外)。
2．不少于600字。
3．不得抄袭。
4. 作文中不能出现真实的姓名及班级名称。
100
200
300
400
500
600
700
800
装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作O分处理
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1．下列字形字音都正确的一项是（ ）（2分）
A．眩(xuàn)目 斑斓(làn ) 深湛(zhàn ) 参差(chā)不齐
B．恬(tián )雅 委迤 （yí） 矜(jìn)持 炙(zhì)手可热
C．瞩(zhǔ)目 热忱(chén ) 圩(wéi)堤 以讹(è)传讹
D．斟酌(zuó) 亲躬 (gōng) 喧器(xiào ) 一劳永逸(yì )
2、选出下列词语字形有误的一项（ ）（2分）
A．世外桃源 瞬息万变 如诉如泣 循规蹈矩
B．悲天悯人 茅塞顿开 脍炙人口 无动于中
C．分道扬镳 风度翩翩 娓娓动听 不言而喻
D．咄咄逼人 弄巧成拙 按部就班 见异思迁
3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）
A. 真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。 B. 有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。
C．赵丽宏的《周庄水韵》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
D. 风光秀丽的菌子山，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的游客观光游览。
4、下列语句没有语病的一句是（ ）（2分）
A.从老师的谆谆告诫里，我得到了很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.走进美丽的通玄公园，我停下脚步驻足欣赏。
D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
5、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）（2分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①④⑥②③⑤ C、③⑥④⑤①② D、①③⑤④⑥②
6、下列句子朗读节奏划分错误的是（ ）
A. 山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。
B.宫阙/万间/都/做了土。
C.入则/无法家拂/士，出则/无敌/国外患者。
D.妇姑/荷/箪食，童稚/携/壶浆。
7、 古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）文天祥在《过零丁洋》中 ， 两句表达了自己的爱国情怀。
（2）杜牧在《赤壁》一诗中评述赤壁之战成败原因的诗句是：
， 。
（3）《游山西村》中比喻在绝望之时又再一次看到希望的句子是： ， 。
（4）龚自珍弃官离职之时，借落花吟报国之志的句子：“ ， 。”（《己亥杂诗》）。
二、综合性学习（第8题2分，第9题4分，共6分）
8.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
本报讯（见习记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万 签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。
9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ；
， 。
三、阅读理解(44分)
（一）曹刿论战（16）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10、解释下列加点的词：（4分）
(1) 牺牲玉帛 (2) 公将鼓之
(3) 小大之狱 (4) 又何间焉
11、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1) 小大之狱，虽不能察，必以情。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
12、用原文回答问题。（3分）
（1）曹刿请见的理由是什么？
（2）曹刿认为“可以一战”的理由是什么？
（3）曹刿认为可以追击齐军的原因是什么？
13、填空：从二三段内容可知，本文详写 ，而略写 。（2分）
14、你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗？说说理由。（3分）
（二）真“重理”就不该“轻文” （8分）
①一提到各行的“家”， 比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不对，不是这样。任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗 如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。语文是学习任何文化科学知识的基础。不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢 比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响!当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造，写不好科学论文，有了经验，写不好总结，那对工作又会有多大的影响!
④当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。忽视了文必将影响他学理，影响他日后干理科的工作。真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应轻理。由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下工夫学习，这种情形是自然的现象。但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正常的思想和心理的反映。普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后果是很坏的。
⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉，但是只吃一样，别的不吃，那可不行。食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影响健康。学习也是一样。
15、本文的中心论点是什么？作者针对什么现象提出这一论点的？（3分）
16、阅读选择文第三段，说说为什么要学好语文？（2分）
17、文章最后一段运用了什么论证方法？这段似乎与中心论点无关，是否可以删去？为什么？（3分）
（二）准备月亮，就变出月亮（10分）
①3 年前，我曾在一家小报社当记者，在我凭着发表的一擦作品而洋洋自得的时候，那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而我则被辞退了；我愤愤不平，刚进这家报社划，那位同事发表的作品屈指可数，根本无法与我相提并论。
②一天，我与另一位同事也是我无话不谈的好朋友去喝酒，当我向他倒出一肚子苦水① 时，他竟意味深长地对我说：“其实这并非偶然。”他欲言又比。在我的再三追问下，他说：“有一个作家曾说过，上帝的面前有一架天平，他把我们每个人放进天平的一个盘里，另一个盘里则放入与那份生命等重的收获。你的生命重于泰山，你就收获泰山；你的生命轻若鸿毛，你就收获鸿毛。在报社任职期间，你沾沾自喜，固步自封。而他，今天读一本书，他的生命加重了一百克；明天，他又深入采访连夜赶稿，他的生命又加重了二百克。后来，上帝把他放入天平时，他交出的是一份最重的生命，牧获的是一份最有价值的人生。”
③我闷不做声，朋友接着说：“还记得那次一家马戏团来我市表演时我们一起去采访的那位魔术师吗？"
④是的，我当然记得。
⑤当时，我和这位朋友一块儿去采访，我问那个魔术师：“你的成功是不是因为你有一双比别人更灵活更敏捷的手？
⑥那个魔术师笑了笑，摊开手说：“我的手，永远空空如也。”
⑦我当然猜不透他的言外之意。他便说：“那好，你现在想要什么？”我随口说：“一串珍珠。”他说：“我现在变不出珍珠，不过给我3 分钟，我就能满足你的愿望。”
我点点头，他在他的百宝箱里翻腾了一会儿，胸有成竹地；来到我面前开始了他的表演。是的，只是一瞬间，他原本空无一物的手，就变换出一串晶莹剔透的珍珠项链。我夸他的神奇，他却憨然一笑：“神奇？如果你让我变一轮月亮捧在手心，那才叫神奇呢。”见我皱着眉头，他又说，“因为我的百宝箱里没有月亮。”
⑧那次采访很短暂，如今想起来落味无穷。是的，他的百宝箱里没有一轮月亮，他的手就不会变出月亮。如此说来，魔术的施展，必定离不开准备：准备珍珠，就变出珍珠；准备月亮，就变出月亮。
⑨那么人生呢？人生是不是也需要准备--准备种子，就收获果实；准备痛苦，就收获幸福；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。我终于幡然醒悟：岁月更迭，成败交织，当有一天你在人生的旅途中捡拾了一串美丽的珍珠时，我不会再惊讶你的幸运，因为我知道那绝非偶然，而是你饲养多年的蚌的回赠② 。
18、浏览全文，从文中摘要填空。（2 分）
“我”所在那家报社进行机构改革，和我一同编辑副刊的一位同事被留用，而“我”则被辞退了。当“我”刚听到这个消息时，心情_ ；当“我”回忆采访魔术师的经过后，心情则 。
19、结合上下文的语境，揣摩文中画线词语的比喻义。（2 分）
① 。
② 。
20、第⑤段开始写采访魔术师一事是什么叙事方法？在全文起到怎样的作用？（3分）
21、“准备月亮，就变出月亮。”请你根据自己的人生体验，简要谈谈需要准备怎样的“月亮”。（3 分）
（四）甲型H1N1流感（10分）
2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。世卫组织宣布从4月30日起，开始使用“A（H1N1）型流感”而非“猪流感”来指代当前疫情。按国内中文表述的惯例称为“甲型H1N1流感”。
甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。流感病毒主要通过空气和接触传播，目前已证实有甲型H1N1流感病毒在人际间传染的病例，其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。一旦发现染病，患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。
国家中医药管理局甲型H1N1流感防治专家委员会对406例甲型H1N1流感住院病人的分析报告表明，在治疗甲型H1N1流感过程中，单纯使用中药同样具有明显疗效，中药与西药配合使用疗效更佳，使用中药的住院病人未发生不良反应。北京地坛医院中西医结合中心副主任王玉光介绍说，该院选取66例甲型H1N1流感患者，分别使用中药连花清瘟胶囊和西药达菲进行随机临床对比试验。结果显示，使用中药的患者病毒核酸阴转时间平均为3.32天，使用西药的患者则为3.50天；平均住院时间上，中药组为4.35天，西药组为4.60天；平均退热时间上，中药组为2.13天，西药组为2.80天。此外，在改善咽痛、咳嗽、咳痰等症状方面，中药治疗效果明显好于西药
北京科兴生物制品有限公司生产的甲型H1N1流感病毒裂解疫苗“盼尔来福．1”，9月3日获得由国家食品药品监管局颁发的药品批准文号，这也是全球首支获得生产批号的甲型H1N1流感疫苗。甲型H1N1流感在全球暴发后，我国共有10家疫苗企业投入甲型H1N1流感疫苗的研发。据了解，目前除北京科兴外，其他9家企业都已完成甲型H1N1流感疫苗的临床试验，正在陆续申报注册。
22、给甲型H1N1流感下个定义。（2分）
23、说说甲型H1N1流感的症状是什么，如何传播的。（3分）
24、说出画浪线的句子所用的说明方法。（2分）
① ②
25、阅读了上述文段后，结合你平时的卫生习惯，谈谈你该如何预防甲型H1N1流感。（3分）
四、作文(50分)
题目： 的味道（如春天的味道、青春的味道……）
要求：1．不限文体(诗歌除外)。
2．不少于600字。
3．不得抄袭。
4. 作文中不能出现真实的姓名及班级名称。
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装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作O分处理
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