7.1酸性溶液和碱性溶液同步练习（含答案）--2022-2023学年九年级化学仁爱版下册
文档属性
| 名称 | 7.1酸性溶液和碱性溶液同步练习（含答案）--2022-2023学年九年级化学仁爱版下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 94.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-06 23:37:36 | ||
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文档简介
7.1酸性溶液和碱性溶液
同步练习
一、单选题
1．下列物质呈酸性的是
A．牙膏pH=8.2 B．柠檬汁pH=2.5
C．血浆pH=7.8 D．草木灰pH=10.6
2．在天然气充分燃烧的化学方程式中，不存在的物质种类是
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．酸
3．下列叙述中不符合化学知识的是
A．pH＜5.6的雨水称为酸雨
B．生成盐和水的反应都是中和反应
C．中和反应是复分解反应的一种
D．皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和
4．下列对实验现象描述不正确的是
A．浑浊的井水中添加明矾有胶状物质产生 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．无色酚酞溶液遇浓氨水变红 D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳
5．下列为四种食物的近似pH，其中酸性最强的是
食物 牛奶 豆浆 苹果汁 鸡蛋清
pH 6.3~6.6 7.4~7.9 2.9~3.3 7.6~8.0
A．牛奶 B．豆浆 C．苹果汁 D．鸡蛋清
6．推理是学习化学的重要方法，以下说法正确的是
A．同种分子可构成纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
B．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
C．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
D．点燃氢气与氧气混合气体可能爆炸，所以点燃乙炔与氧气的混合气体也可能爆炸
7．如图所示是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH变化规律的坐标曲线图。请认真观察，判断下列说法，有关该实验事实的说法正确的是
A．A点时的溶液呈酸性
B．用滴管滴加的溶液为氢氧化钠溶液
C．盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，对应的点为B点
D．曲线上C点对应的溶液中，溶质只有氯化钠
8．科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是
A．加热液体 B．测溶液pH
C．盖盖玻片 D．检查气密性
9．下列图示与对应的叙述相符的是
A．图①表示向稀盐酸中不断加水
B．图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
C．图③表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．图④表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
10．下列说法正确的是（ ）
A．催化剂是一类能加快化学反应速率的物质
B．雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，故称为酸雨
C．金刚石、石墨、C60都是碳单质
D．冰、干冰、可燃冰都是纯净物
11．推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是
A．氧化物都含有氧元素，则含氧元素的物质都是氧化物
B．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
C．酸溶液可以使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的一定是酸
D．分子是保持物质化学性质的一种微粒，则二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为它们由不同的分子构成
12．把氯化氢、氢氧化钙、食盐分别溶于水后，滴入少量紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是
A．红色、蓝色、无色 B．红色、蓝色、紫色
C．蓝色、红色、紫色 D．蓝色、红色、无色
13．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．分子不带电，不带电的粒子一定是分子
B．酸性溶液pH小于7，则酸溶液pH小于7
C．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
D．置换反应中有元素化合价改变，则凡有元素化合价改变的反应一定是置换反应
14．当地时间2022年3月8日，澳大利亚大部分地区遭受暴雨袭击，暴雨导致道路关闭，部分地区断网断电，水成为紧缺物资。下列做法正确的是
A．用食醋检验雨水的硬度 B．用活性炭除去雨水中的色素和异味
C．将雨水进行沉淀、过滤，然后饮用 D．将pH试纸先润湿，然后测定雨水的酸碱度
15．t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液呈碱性。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca（OH）2的溶解度随温度升高而减小：②Ca（OH）2与空气中CO2反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是
A．其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验
B．将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到t℃，观察浑浊是否消失
C．取适量浊液，过滤，往滤渣中加入稀盐酸，观察是否有气泡产生
D．取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞溶液，观察溶液是否变成红色
二、填空题
16．维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能增强人体对疾病的抵抗能力。
（1）取3片维生素C，压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈_______性。
（2）维生素C由________种元素组成．每个维生素C分子中共含有___________个原子，其相对分子质量为______________。
17．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。中和反应是化学学习和研究的重要内容。请结合下图所示的氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题：
(1)写出图中C方框内甲、乙粒子的化学符号：甲___________乙___________；
(2)写出氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的化学方程式：___________。
(3)说明中和反应的实质为___________。
(4)若向滴有酚酞的KOH溶液中逐滴加入过量的稀硫酸，则观察到的现象为：___________。
18．对河水水样净化时，先向水样中加入絮凝剂，反应，沉降，然后通过____（填一种实验基本操作）除去难溶性杂质；用pH试纸测得水样pH为5.9，则河水显____性。若水厂用此河水作水源，经一系列净化处理、投放含ClO2的药液后才能出厂进入管网作为生活用水，投放药液的目的是__________。
19．完成下列填空。
(1)取回水样,静置后过滤,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有___、漏斗和玻璃棒。
(2)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质，使水澄清。
(3)若要测定东昌湖水质的酸碱性强弱,最适宜的是___(填字母)
A 酚酞试液 B pH试纸 C 石蕊试液
20．用烧碱溶液A中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入烧碱溶液A的质量变化关系如图所示。
（1）写出该反应的化学方程式_____。
（2）当加入烧碱溶液A的质量为n时，请分析溶液中溶质的成分_____。
（3）指出应选用的指示剂及中和过程中溶液颜色的变化情况_____。
三、实验题
21．维生素C的化学式为【C6H8O6】（简称Vc），适当补充Vc，能增强免疫力。Vc与琥珀酸亚铁同服有利于铁元素的吸收。某化学兴趣小组对Vc的相关性质进行探究。
(1)维生素C中，碳、氧元素质量比是______。（最简整数比）
【探究一】探究维生素C溶液的酸碱性
(2)请补充完成下列实验报告中的相关内容
实验步骤 实验现象 实验结论
______ ______ 维生素C溶液呈酸性
【探究二】维生素C与琥珀酸亚铁片同服有利于铁元素吸收的原因
查阅资料： 、肠道的上皮细胞只能吸收亚铁离子，无法吸收铁离子。
ⅱ、同一化学反应中，若有元素的化合价升高，则必有元素的化合价降低，元素化合价升高的物质具有还原性，元素化合价降低的物质具有氧化性。
(3)图1实验说明维生素C具有______（选填“还原性”或“氧化性”）。
(4)图2实验预测观察到的现象是______，可得到相同的结论。
(5)维生素C与琥珀酸亚铁片同服，有利于铁元素吸收的原因是______。
【探究三】检测某蔬菜烹调时Vc的损失率见图3、图4。
(6)根据图3、图4的数据分析Vc具有______的性质，烹调蔬菜时若要减少Vc的损失可采取的措施是______。
参考答案：
1．B2．D3．B4．D5．C6．D7．C8．D9．B10．C11．D12．B13．B14．B15．D
16．酸 3/三 20 176
17．(1)K+
(2)2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O
(3)酸中的H+与碱中的OH-结合形成H2O
(4)溶液逐渐由红色变为无色
18．过滤 酸 消毒杀菌
19．烧杯 吸附 B
20． NaCl 选用酚酞作指示剂，溶液颜色由无色变为红色
21．(1)3：4
(2)取少量维生素 C 溶液于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液 溶液变为红色
(3)还原性
(4)黄色溶液变浅绿色
(5)可以防止琥珀酸亚铁片中的二价铁被氧化成三价铁（合理给分）
(6)不稳定 蔬菜不要高温烹饪（蔬菜切后浸泡时间不要太长
同步练习
一、单选题
1．下列物质呈酸性的是
A．牙膏pH=8.2 B．柠檬汁pH=2.5
C．血浆pH=7.8 D．草木灰pH=10.6
2．在天然气充分燃烧的化学方程式中，不存在的物质种类是
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．酸
3．下列叙述中不符合化学知识的是
A．pH＜5.6的雨水称为酸雨
B．生成盐和水的反应都是中和反应
C．中和反应是复分解反应的一种
D．皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和
4．下列对实验现象描述不正确的是
A．浑浊的井水中添加明矾有胶状物质产生 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．无色酚酞溶液遇浓氨水变红 D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳
5．下列为四种食物的近似pH，其中酸性最强的是
食物 牛奶 豆浆 苹果汁 鸡蛋清
pH 6.3~6.6 7.4~7.9 2.9~3.3 7.6~8.0
A．牛奶 B．豆浆 C．苹果汁 D．鸡蛋清
6．推理是学习化学的重要方法，以下说法正确的是
A．同种分子可构成纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
B．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
C．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
D．点燃氢气与氧气混合气体可能爆炸，所以点燃乙炔与氧气的混合气体也可能爆炸
7．如图所示是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH变化规律的坐标曲线图。请认真观察，判断下列说法，有关该实验事实的说法正确的是
A．A点时的溶液呈酸性
B．用滴管滴加的溶液为氢氧化钠溶液
C．盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，对应的点为B点
D．曲线上C点对应的溶液中，溶质只有氯化钠
8．科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是
A．加热液体 B．测溶液pH
C．盖盖玻片 D．检查气密性
9．下列图示与对应的叙述相符的是
A．图①表示向稀盐酸中不断加水
B．图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
C．图③表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．图④表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
10．下列说法正确的是（ ）
A．催化剂是一类能加快化学反应速率的物质
B．雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，故称为酸雨
C．金刚石、石墨、C60都是碳单质
D．冰、干冰、可燃冰都是纯净物
11．推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是
A．氧化物都含有氧元素，则含氧元素的物质都是氧化物
B．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
C．酸溶液可以使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的一定是酸
D．分子是保持物质化学性质的一种微粒，则二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为它们由不同的分子构成
12．把氯化氢、氢氧化钙、食盐分别溶于水后，滴入少量紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是
A．红色、蓝色、无色 B．红色、蓝色、紫色
C．蓝色、红色、紫色 D．蓝色、红色、无色
13．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．分子不带电，不带电的粒子一定是分子
B．酸性溶液pH小于7，则酸溶液pH小于7
C．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
D．置换反应中有元素化合价改变，则凡有元素化合价改变的反应一定是置换反应
14．当地时间2022年3月8日，澳大利亚大部分地区遭受暴雨袭击，暴雨导致道路关闭，部分地区断网断电，水成为紧缺物资。下列做法正确的是
A．用食醋检验雨水的硬度 B．用活性炭除去雨水中的色素和异味
C．将雨水进行沉淀、过滤，然后饮用 D．将pH试纸先润湿，然后测定雨水的酸碱度
15．t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液呈碱性。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca（OH）2的溶解度随温度升高而减小：②Ca（OH）2与空气中CO2反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是
A．其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验
B．将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到t℃，观察浑浊是否消失
C．取适量浊液，过滤，往滤渣中加入稀盐酸，观察是否有气泡产生
D．取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞溶液，观察溶液是否变成红色
二、填空题
16．维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能增强人体对疾病的抵抗能力。
（1）取3片维生素C，压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈_______性。
（2）维生素C由________种元素组成．每个维生素C分子中共含有___________个原子，其相对分子质量为______________。
17．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。中和反应是化学学习和研究的重要内容。请结合下图所示的氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题：
(1)写出图中C方框内甲、乙粒子的化学符号：甲___________乙___________；
(2)写出氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的化学方程式：___________。
(3)说明中和反应的实质为___________。
(4)若向滴有酚酞的KOH溶液中逐滴加入过量的稀硫酸，则观察到的现象为：___________。
18．对河水水样净化时，先向水样中加入絮凝剂，反应，沉降，然后通过____（填一种实验基本操作）除去难溶性杂质；用pH试纸测得水样pH为5.9，则河水显____性。若水厂用此河水作水源，经一系列净化处理、投放含ClO2的药液后才能出厂进入管网作为生活用水，投放药液的目的是__________。
19．完成下列填空。
(1)取回水样,静置后过滤,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有___、漏斗和玻璃棒。
(2)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质，使水澄清。
(3)若要测定东昌湖水质的酸碱性强弱,最适宜的是___(填字母)
A 酚酞试液 B pH试纸 C 石蕊试液
20．用烧碱溶液A中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入烧碱溶液A的质量变化关系如图所示。
（1）写出该反应的化学方程式_____。
（2）当加入烧碱溶液A的质量为n时，请分析溶液中溶质的成分_____。
（3）指出应选用的指示剂及中和过程中溶液颜色的变化情况_____。
三、实验题
21．维生素C的化学式为【C6H8O6】（简称Vc），适当补充Vc，能增强免疫力。Vc与琥珀酸亚铁同服有利于铁元素的吸收。某化学兴趣小组对Vc的相关性质进行探究。
(1)维生素C中，碳、氧元素质量比是______。（最简整数比）
【探究一】探究维生素C溶液的酸碱性
(2)请补充完成下列实验报告中的相关内容
实验步骤 实验现象 实验结论
______ ______ 维生素C溶液呈酸性
【探究二】维生素C与琥珀酸亚铁片同服有利于铁元素吸收的原因
查阅资料： 、肠道的上皮细胞只能吸收亚铁离子，无法吸收铁离子。
ⅱ、同一化学反应中，若有元素的化合价升高，则必有元素的化合价降低，元素化合价升高的物质具有还原性，元素化合价降低的物质具有氧化性。
(3)图1实验说明维生素C具有______（选填“还原性”或“氧化性”）。
(4)图2实验预测观察到的现象是______，可得到相同的结论。
(5)维生素C与琥珀酸亚铁片同服，有利于铁元素吸收的原因是______。
【探究三】检测某蔬菜烹调时Vc的损失率见图3、图4。
(6)根据图3、图4的数据分析Vc具有______的性质，烹调蔬菜时若要减少Vc的损失可采取的措施是______。
参考答案：
1．B2．D3．B4．D5．C6．D7．C8．D9．B10．C11．D12．B13．B14．B15．D
16．酸 3/三 20 176
17．(1)K+
(2)2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O
(3)酸中的H+与碱中的OH-结合形成H2O
(4)溶液逐渐由红色变为无色
18．过滤 酸 消毒杀菌
19．烧杯 吸附 B
20． NaCl 选用酚酞作指示剂，溶液颜色由无色变为红色
21．(1)3：4
(2)取少量维生素 C 溶液于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液 溶液变为红色
(3)还原性
(4)黄色溶液变浅绿色
(5)可以防止琥珀酸亚铁片中的二价铁被氧化成三价铁（合理给分）
(6)不稳定 蔬菜不要高温烹饪（蔬菜切后浸泡时间不要太长