备战2023年中考语文作文必备素材范文 90后青年开办爱心厨房：让更多患者尝到家的“烟火味”

90后”青年开办爱心厨房：让更多患者尝到家的“烟火味”
新闻素材
收拾卫生，整理蔬菜，熬稀饭……早上9点，齐树强就开始在厨房忙碌着。
在山西省肿瘤医院附近，有一家由3位“90后”青年开的爱心共享厨房，这里锅碗瓢盆、油盐酱醋、面粉一应俱全，供前来做饭的人免费使用，厨房内准备了土豆、白菜、鸡蛋等简单的食材，每日，齐树强还会为大家免费提供绿豆汤或稀饭。
作为这间爱心共享厨房的发起人，齐树强开办厨房源于其患癌离开的叔叔。“陪伴叔叔住院期间，他想吃家里饭。”齐树强说，可由于家的距离太远，来回送饭有些不切实际。一次偶然的机会，他在网上看到开设爱心厨房的事迹，便萌生了在太原开办爱心厨房的想法。
齐树强和他的团队直播介绍爱心厨房。
简单的食材，在经历一番煎炒卤炖之后，飘出浓浓烟火味，烹调出患者惦记的“家的味道”。在这里，大家也可以自备食材，只需几元就能吃一顿可口的饭菜。“来做饭的人基本都是肿瘤医院的患者家属。”齐树强说，希望把厨房留给有需要的患者，让他们在忍受病痛时，能得到些来自家的慰藉。
如今，爱心厨房已开设了一个多月，从起初的一天两三位顾客到现在一天二三十位，知道的人也越来越多。“除了我自己发一些短视频介绍爱心厨房，一些患者也会把爱心厨房介绍给病友，满足大家想吃顿热乎的家常饭的需求。”
同时，爱心厨房也吸引了一批年轻人加入，得到了不少爱心人士和团体的资助。门头广告是图文工作室免费制作的，厨房装修是装修公司按照成本价装修的，商铺的价格也低于市面价格，热心人士送来水果、蔬菜。
同为“90后”的赵刚和郭芳看到视频后，便主动联系齐树强加入。“我之前看过老齐发的一些公益视频，为环卫工人送早餐等，对他比较关注，后来看到爱心厨房的视频，特别希望能奉献自己的一份力量。”赵刚说。
18岁的苏雷是一位“老”志愿者，一个多月来，他基本每天都到爱心厨房义务帮忙。“哥哥姐姐们的行动打动了我，有什么需要的我就来帮忙。”苏雷说，“接触到不同的人，学会了很多生活技能和知识，每天都很充实。”
开办爱心厨房期间，齐树强和他的团队收获了许多温暖。“有一位阿姨，每次做饭时会多做一些，给我们吃。”郭芳说，还有的叔叔阿姨给他们带一些米面、纸、洗洁精等，送一些他们生活所需的物品。“这些小小的善举，让我们特别感动。”
连续十几天，来自山西大同的程风斌中午就来到爱心厨房，为住院的家人做饭。“无意中看到一个广告，就抱着试一试的态度来了，发现厨房各方面条件不错，价格也实惠。”程风斌说，“还是自己做的饭菜可口，有家的味道，家人也能多吃点。”
人间烟火味，最抚凡人心。爱心厨房内，墙上张贴着齐树强和他的团队以及客人们的照片，还有客人们的留言，“感谢几个孩子”“要继续坚持下去”“几元就吃饱了，谢谢”……共同记录着爱心厨房的故事。“希望有需要的人能用到我们的厨房，爱心厨房能一直办下去”，这是齐树强对爱心厨房最大的心愿和期许。
立意分析
1、爱是理解的别名。
2、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？
3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
4、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。
5、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
6、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。
7、人生是花，而爱便是花的蜜
所谓爱心，是指同情怜悯之心态(有时还包括相应的一定行动)。当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。
爱心是一种奉献精神，更是关怀、爱护的思想感情，包括在所有情感之中。当爱的对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。爱心的深层含义就是保护所有的动植物。广义的爱心就是保护所有生命。
“爱心”的意思是关爱的心。“爱心”这一话题的范围很广，可以写人与人之间相互关爱的故事，人关爱弱势群体的故事，也可以写人关爱动物的故事。只要能体现“爱心”的内容即可作为文章的写作素材。参考立意：爱出者爱返，福往者福来。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。赠人玫瑰、手有余香。
真题鉴赏
1．（2022·福建·九年级专题练习）阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：上个世纪五六十年代，上海人民支援三明建设。从1959年到1970年，短短十来年，18家上海轻工企业迁入三明，把异乡变故乡，根扎在三明这片土地上，也联结起了上海和三明两地割舍不断的情缘。
材料二：当前，上海抗疫之战牵动全国上下的心，也牵动着287万三明人民的心。三明医护工作者接到任务后在第一时间紧急驰援上海。由三明市商务局牵头，沙县拌面、宁化贡米、永安蔬菜、尤溪银耳等各类物资正持续从三明各地发往上海。三明社会各界、爱心人士自发组织各种捐赠活动，以实际行动支援上海战疫。
读了上面的材料，你有怎样的联想和感悟？请以“回报”为标题写一篇文章，在主题班会上发言。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于600字。
【答案】例文
回报
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！下面我来阐述一下我对“回报”的认识。
人生苦旅，征途漫漫，无数个身影穿插其间，浩渺如过往云烟。你是否曾在意过他们细小的付出？你是否忘记留给他们一个感激的微笑？yes或no
我们曾踩着纤尘不染的柏油大道，在晨曦的第一缕微光中踏入校园，你是否曾感念过身着橘黄环卫服的大妈？是她，赐予了我们如此可爱的早晨。
我们曾不止一次的走过十字路口，还记得那个庄严肃穆，身姿挺拔的身影么？还记得那临危不乱，井然有序的指挥么？你是否忘记虔诚地行以注目礼，感激他带给我们的踏实与心安？
我们曾在他的注视中走出校门，走过他清扫的小路，漫不经心地将父母送来的东西放在他的座椅上。然，你可记得，他姓甚名谁？
我们曾攒起一周的兴奋，期待着回家会周公，期待着“穿越火线”与泡沫偶像剧，期待着丰盛的犒劳，期待着拥抱父母时，溢上心头的满满幸福感。但，你是否注意到爸爸鬓间生出的白发，你是否留意到妈妈眼角的鱼尾纹，你是否望到了他们苍白面颊上掩不住的疲惫与辛劳？你，我，我们，只知道在一周伊始理所当然的摊开双手，接过父母的血汗，然后重复着一周的堕落，最后回报他们的，却是惨不忍睹的分数与满满的伤心。那一颗颗望子成龙，望女成凤的心，在日复一日中支离破碎。
或许是因为熟悉，熟悉到你认为环卫大妈的工作是职责所在，熟悉到认为交警叔叔的敬业与己无关，熟悉到认为门卫大爷的名字无关痛痒，熟悉到认为父母的付出是天经地义……日复一日的成长中，我们丢失了感恩的心，行尸走肉般自私的活着。
我们忘记了回报，忘记了留给他们一丝安慰，一份温暖。
我们忘记了付出，只是一味地索取和得到。
请不要因为理所当然就冷眼旁观，请不要熄灭寒风中温暖的火，请不要让那一颗颗火红跳动的心觉得心寒！
回报一份爱，让爱满人间。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查命题作文
（1）审题立意。根据题目“在主题班会上发言”的要求，文体是演讲稿；结合“以‘回报’为标题，可知这个题目既可以写记叙文，叙述一次回报他人的经历，也可以写议论文，由此及彼地谈对“回报”问题的看法。根据材料一写上海自上世纪五六十年代支援三明建设，和三明建立看割舍不断的情缘，以及材料二写当前疫情下三明社会各界、爱心人士自发组织各种捐赠活动，以实际行动支援上海战疫。可知，写的是三明对上海的“回报”，因而，本题的“回报”是报答，酬报之意。回报是一种感恩，是一种回馈，是一种报答，是一种人之常情，也是中华民族的优良传统。生活中，有的人知恩图报，有的人以德报怨，还有的人忘恩负义。立意上，除表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
（2）选材构思。如果写记叙文，要交代清楚记叙的六要素。谁回报？回报谁？为什么回报？怎样回报？回报的结果如何？把这些问题理清楚了，文章就好写了。写叙事类的文章，一定要有细节描写、场景描写等，切不可泛泛而叙。要把叙述重点放在如何回报上，这样更突出回报的主题。如果写议论文，则要议论什么是回报，为什么要回报，要怎样回报？“滴水之恩，涌泉相报”，鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩；应该由材料引申开来，谈历史或现实中类似的事例，正面事例如诸葛亮回报刘备的三顾之恩，反面事例如农夫和蛇的故事。我们要以实际行动回报家庭、回报社会、回报祖国。另外，大自然也会回报，人类善待它，就会风调雨顺，反之则风沙肆虐、洪水泛滥。要用足够的事实和道理论据来证明观点，切不可空洞议论。注意演讲稿格式。
2．（2022·河南·九年级统考一模）阅读下面材料，按要求作文。
2021年6月7日上午，西华一高的田月艳老师送考生前往高考考点。途中，一女生的鞋子坏了，田老师上前询问情况，并立刻脱下自己的鞋子给学生穿上，这小小的举动，是一个老师对学生爱的表达。随后田月艳老师赤脚送学生参加高考的视频刷爆了朋友圈，“温暖”了整个西华县城，周口晚报、河南日报、人民日报等多家媒体争相报道。
读了上述材料，你有什么思考或感想呢？请从下面的任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“身边的温暖”为题写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请以“爱心”为话题，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】参考范文
身边的温暖
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响——我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯子送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
赠人玫瑰，手有余香
生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。
尚先生遗失在出租车上的手机被一个年轻小伙捡走，经过多次联系终于打算用两千元买回时，小伙却主动归还手机并转身离去。在接受记者采访时小伙说：“我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”的确如此，有爱就有真诚，但在今天我们不仅要有爱心，更要将爱心传递下去。
有句歌词唱到：“只要人人都充满爱，世界将会变成美好人间。”爱心就应该如同阳光一般，温暖每个人的心房，照亮世界的每一个角落。
邵逸夫，一个对于我们来说并不陌生的名字。作为香港广播有限公司的荣誉主席，作为邵氏兄弟电影创办人之一的他，虽然不是香港最有钱的富豪，但他确是香港首屈一指的大慈善家。他创办了“邵氏基金”，多年来捐赠了数以千万计的款项。除此以外，他在国外也巨额捐款，他在古今捐资助学史上堪称第一人。作为一个学生，我觉得邵逸夫先生此举是伟大的，是值得我们景仰、敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的爱心换取了我们的敬佩，用博大的爱心将他所做的善事使我们铭记。邵逸夫先生，一位伟大的慈善事业家，用爱心感染我们，我们或许也应该像他一般，将爱心融入内心，并将它传递下去。
在现实生活中，也许我们会常常看到一些不友爱的画面。如公交车上看到老人、小孩、孕妇不让座的行为，甚至大人还和小孩抢座。看到老人摔倒没有要上前扶的想法等等此类。也许我们曾有过某些想法，但看到别人冷漠的态度，我们也就熟视无睹，用内心的冷漠将心中残存的一点爱心光亮遮住，这样世界将会是黑暗的。处在现实社会中,我们每一个人都应该常常怀有一颗爱之心，用真诚、用友爱去对待每个人，将爱心传递给每一个人。
“赠人玫瑰，手留余香。”付出一点爱，其实自己也会收获不少。彼此之间友爱，岂不是人人都会开心，快乐。彼此传播一点爱，世界就会更多爱，有爱的世界会更加绚丽多彩。传递爱心，让爱心的种子播撒在世界的每一个角落。
【详解】题目一：考查全命题作文的写作。
一、审题。题目中有两个关键词，一是“温暖”，二是“身边”。“温暖”的本意是暖和，在这里，可以引申为我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。以“温暖”为题目，就告诉我们，“温暖”得通过描写一件有关温暖的事情来体现。“身边”是对写作的内容作了范围的限制，需要写的是发生在自己身边的温暖自己心灵的事。
二、选材立意。可以写老师帮助某人，然后某人积极帮助别人，表现知恩感恩的主题；可以写亲人相互关爱，表现家人相互体贴、理解，家庭的幸福温馨；可以写同学之间的相互帮助，表现团结互助的精神，集体的巨大力量；还可以从社会中选材，在公交车上或者其它地方见到的感染人的事，表现爱的力量；可以写自己依靠顽强的意志，面对人生的苦难，扬起生命的风帆。总之，要从生活中选材，重在体现精神，这样才能让人感动，才能抒发出真情实感。
三、文体。题干明确规定写记叙文。因此，本文应具体叙述一件或多件让自己感到温暖的示例。在叙述过程中应注重心理描写，还可以适当穿插议论、抒情性语句。
题目二：考查话题作文的写作。
选材。名言警句：①爱心宽一寸,对人让一步。②用爱心浇灌事业，用真情感动上帝。素材：①丛飞的爱心故事。②汶川地震中用生命守护学生的老师的故事。
三、文体：题干明确规定写议论文。开篇先确定“赠人玫瑰、手有余香”的论点，然后列举关于爱心的名言警句作为道理论据论述观点，接着列举古今中外献爱心的例子作为事实论据论证论点，最后总结全文，呼吁大家传递爱心，让爱心的种子播撒在世界的每一个角落。
3．（2023·山东济南·统考一模）按要求作文。
“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”大千世界，芸芸众生，总有一些人如同这人间的四月天，启发你，打动你，温暖你，带给你爱和希望。
请以“你是人间的四月天”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
④不少于700字。
③不得抄袭；
【答案】例文：
你是人间的四月天
我想，这世间最美的风景，是四月春光里你的笑靥。写下这一句，心中又浮现出人间四月天，那时芳菲初绽，烟雨低回，翠影生烟。
多么庆幸，能在独一无二的青春时光里遇见你，吾师。
犹记得那天，早春的阳光似融化的琥珀充满整个教室，整个世界童话般静好。那是开学第一节语文课，你在讲台上声情并茂地讲说，同学们都屏息凝神，认真聆听。我的目光始终不曾离开你的身影，黑发优雅知性地垂在肩头，似你如水的温柔，在喧嚣红尘中始终保持着自己的静美。或许这就是为何你总能将一篇平凡的课文，用出神入化的语言娓娓动听地演化出来，成为我们心中不可磨灭的印迹。心头似乎有什么在膨胀着，似一股清流漫过，也许是流年不经意间留下的一个吻，让我一下子就记住了你眼中慈爱的笑意。这份欢喜，在以后的岁月里亦然，你总是一步一个脚印耐心地引导我们，帮助我们迈过成长路上的无数挫折，将青春装点成了诗行。你的微笑似一叶轻舸，平静而温柔地驶过飘摇的年岁，那时年少，并不能完全觉察到你付出的辛劳，只是单纯地认为，做你的学生真幸福。老师，你就是那人间四月天，是春风里第一朵花的盛开，第一声燕的呢喃。
想起有关你的回忆，抬眉低首間总有欢乐流动。这几年时光里最清晰的，是你深情款款的鼓励和安慰，是你奖励给我们一个个精致的笔记本，一颗颗甜蜜的糖果，抑或是犯了错误时数篇调皮的“情景再现”……我真想拉住流年，此生此世再不放手，让时光在这些快乐的点滴中凝成永恒。我知道，走在你的身旁，就是走在最幸福的依恋里，走在最美好的感动中。作文本上，你的指间轻轻划过，圈点出最美的山山水水，是你的指导，让我发现了一个全新的自己。笔尖摩挲出的彩蝶纷纷然舞动于纸上，你惊叹：“多美的文章！” 而我却天真而无畏地笑了，顺着你的目光遥望苍茫辽远的天际，一个花季女孩的梦想正在不知名的某处，破土、发芽，绽放出绮丽的花。浇灌它的，恰是那无法诉之言语的温暖，来自于你温柔的鼓励和无言的支持。心头忽地湿润起来，如同花蕊中落进了一颗晶莹的露珠。彼时，窗外柳条泛青，春水初涨，岁月的年轮加深了爱的印记。老师，你就是那人间四月天，是春光里蓦然飘落的花雨，是天幕上静静流动的月圆。
时光的车马匆匆而过，迅疾得仿佛来不及刹车。
我曾无数次自私地想过，你的眼角永远不要刻上皱纹，你的鬓发永远不要堆上白雪，只是在我们身旁慢慢地走着，伴我们度过一个又一个美好年华。尽管明白快乐时光总是短暂，但我还是想要握紧你的手，想要去珍惜。
“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”当一切铅华洗尽，我再次含着泪写下这行动人的诗篇，忍不住又在心里重复着你的名字，千千万万遍……
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：“你是人间的四月天”可抓住自然界里“四月天”的特点：不冷，气温适合；万物生，草长莺飞，鸟语花香，美丽，有生机活力，充满希望……这些可以理解为：（你）美丽、美好、动人；（你）温暖、温和、温馨；（你）充满或带来希望……可选其一点来立意，也可选其多点来立意。本文适合写作记叙文或记叙散文。
2.选材构思：可以写自己在最困难、失意的时候，是好朋友的默默陪伴，使我走出了困境，站设定了孤独，走上了人生新的航程；可以写在自己学习遇到难题的时候，是语文老师的耐心解答使自己战胜了学习上的困难。本文在写作的时候，应运用心理描写、细节描写，把战胜的过程具体化、形象化。
4．（2022春·甘肃九年级统考期中）按要求作文
有老师陪伴，我们能获得成长；"有朋友陪伴，我们能获得温暖；有物件陪伴，我们能获得力量……他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。但前行的过程中也会有独行的时候，虽然独行让我们感到寂寞、无助；但若勇敢前行，梦想自会引路。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：有_________陪伴，真好
题目二：这一次，我选择独行
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必补全题目。
【答案】例文：
题目一：
有你陪伴，真好
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。啊！小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在我成长的道路上不断激励着我。
“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。
“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。
闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，知道调皮的我又一次成功地把自己摔倒在地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚的东西从她手中脱落，“骨碌，骨碌”地滚到我的脚边，突然站立起来，呆滞的表情中仿佛充满着对我的嘲讽。注意力被吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了这个圆滚滚的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信宝贝也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来。那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺像你一样坚强，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。
“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带到另一个回忆里。
“哈——欠”一声充满困意的哈欠。
已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。你在空中划过一条优美的弧线，重重地摔在地上。看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。
“骨碌，骨碌，啪！”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你顽强的身影，我不觉想起多年以前对你的承诺。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我坚定了信念——做一个不倒翁！我一定能“坚持站立”！
“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好！
题目二：
这一次，我选择独行
“不行，都快上初中了还学什么乐器？”妈妈厉声喝道，把我那一丁点希望浇得一干二净。我默默走回房间，暗下决心：不让我学，我偏学，我还要呈现一个精彩的作品给你们看，我一定要在那条黑灯瞎火的道路上行走下去。
我用攒了多年的零用钱买了一把练习琴，拎起笨重的琴盒准备去老师家。可是父母拒绝送我去，我只好把琴盒背在身上，用带子束在腰间，勉强骑上自行车。那时还是暑假。正午，路上一个人也没有，我独自骑行在马路上，眼里那辛酸的泪水随着汗水倾泻而出。我不时站起来蹬两下，嘴里哼点调子让自己开心，可独行的落寞让我难受。
终于到了老师家，开始学琴之旅。之后近一个半月的假期时间，我都是一个人，每天骑车半个小时去老师家。渐渐地，我也尝到了独行的快感。
自以为这场特立独行，会有一个非常美好的过程，可很快我就被更大的挑战难住了。琴越往后学越难，一张又一张五线谱弄得我头昏脑涨。我每天都要花几个小时去辨认那些长得差不多的“豆芽菜”，而手脚不协调的我还得兼顾两手去弹，往往是谱子跟上了，手跟不上。渐渐地，老师的责备多了起来，并驱而来的，还有学习的压力。我被一连串的压力轰炸，真心想停止这场独行。
但有些路不是想停止就停止的，天生倔强的我燃起了斗志：这条路就算是再恐怖再崎岖，我也要连滚带爬，独自走下去。我又重新抱起练习琴。无数个夜晚，我把自己关在房间里，拉上窗帘，默自弹奏。
进步是飞速的，很快便迎来了我人生中的第一场展示演出。那天，我一个人坐在舞台中央，不理会台下黑压压的人群，淡然弹起熟悉的旋律。我慢慢进入歌曲之中，仿佛行走在歌曲营造的奇幻之境。虽然身旁无一人陪伴，但内心却是充实的。
一曲尽，掌声起，我从音乐中抽离出来，抬头看见了鼓掌的父母。
我想，这场独行，我走得很漂亮。
【详解】题目一：本题考查半命题作文。
审题立意：首先，“陪伴”的内涵是伴随成长的一段时间，不是简单的存在，也不是单纯的在一起，“陪伴”意味着成长路上的指引和伴随。其次，选择自己熟悉的，能触动心灵的某个点确定补题的定内容，可以是亲人、朋友、抑或是名人甚至是文学作品中的一个形象；也可以是某件物品，或者一棵树，一条路等等，还可以是某种意志品质或者一种感觉，如自信、勇气、快乐等等。立意上前者以情动心，后者以理服人。第三，“真好”体现于发自内心的一种感受，要侧重于写出为什么会有这样的感受，“你”的陪伴对我的成长有何重要意义显然是写作的重心。
选材构思：行文时，我们可以追忆自己人生某一阶段的往事，写出某人或某物对自己的积极影响。撷取成长过程中“他（它）”陪伴自己的，给自己鼓励、感动、启迪或者引发思考的、助力成长的事件、场景等，突出表现有某人（某物）陪伴的美好，表达出对某人（某物）的陪伴的感激之情。
题目二：本题考查的全命题作文。
审题立意：题目中有三个关键词“这一次”“选择”“独行”。其中“这一次”提示我们需针对一件事，而不能写多个事件；“选择”提示我们需写出自己面临的两种情况，一种是跟随大多数人，一种是独自追寻，考生需要在文中明确写出自己的选择。“独行”突出自己一个人的行走，心无旁骛，强调的是自己做出的选择或决定，并坚定的前进。所以强调的是自己面对无人陪伴，独自做事时的探索和自我坚持的重要意义。
选材构思：行文时，我们可以回忆自己成长过程中无人陪伴、独自做某件事的过程。写出独自做某件事遇到的困难，更需要着重表现自己追逐梦想和对独行的坚持。需集中笔墨表现自己独自追寻的过程，并且写出过程中克服种种困难后体会到的独行的意义，表达独行带给自己成功的喜悦或内心的成长。
5．（2022·山东济南·校联考模拟预测）按要求作文。
在成长路途上，虽风雨兼程，却也总有阳光照进心房。它或许是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；它或许是“你是人间的四月天”的亲情呢喃；它或许是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的自我雅趣……我们的心总能被这一缕缕阳光唤醒，温暖和煦，积极向上。
请以“唤醒心灵的一缕阳光”为题目，写一篇文章。
要求：（1）选择你最能驾驭的问题，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不得抄袭；（4）不少于600字。
【答案】例文：
唤醒心灵的一缕阳光
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响——我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
【详解】本题考查全命题作文的写作。
第一，审题立意。这是一篇全命题作文，要求以“唤醒心灵的一缕阳光”为题目，写一篇文章。审题要注意关键性的字眼：“唤醒”是动词，意是“叫醒，使醒悟”；“一缕”意指细、小、珍贵。选材就要选小事件、小人物、小场景，极力写深写细。“心灵”说明选材必须要有深刻的意义。文题的中心语“阳光”：一层意思是指自然界的阳光，另一层意思是指具有阳光特质的人或物或精神。能带给人温暖、光亮给养的种种关爱、友善、物品，这种东西可以是物质的、也可以是心灵上的、精神上的，但归根结底是心灵和精神上的温暖、感动、激励和帮助。如：话语、微笑、目光等含有“温暖”情意的细节，在我们成长的路上给我们以启迪、导引、帮助、呵护、关爱……轻抚发梢、拍肩的动作，关爱、呵护的披衣画面，脚步声里的陪伴，永不放弃的支持等。亲人的话语暖心彻肺，同伴的目光温柔深厚，师长的微笑将我从失败的泥泞中拽起，书香的熏陶让灵魂圆润有温度……这些关爱、呵护犹如阳光，连同快乐、幸福一起，一直滋养着我们心灵，让我们成长、蜕变、成熟。
第二，选材构思。本文适合写成记叙文。漫长的人生旅途，总会遇到不顺心的时候。在闷闷不乐的时候，家人的关怀像一缕阳光，驱走你心中的乌云；朋友的慰问像一缕阳光，赶走你内心的暴雨。这一缕一缕的阳光就如同是最好的解药，让人重新振作，勇敢面对生活。记述成长故事，可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。
6．（2023·安徽滁州·统考一模）请阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们会遇到许多人，有的让你幸福，有的让你悲伤，有的让你欢乐，有的让你成长，有的让你感动……
请以“留在心底的______”为题目，写一篇记叙文。
【提示与要求】
（1）请把题目补充完整，自定立意；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
【答案】例文：
留在心底的芬芳
漫步桂花丛间，一股香气沁人心脾。那留在心底里的芬芳，又再次浮现……
那年夏天，我们回到了老家扫墓。烈日炎炎，太阳毒辣的光芒炙烤着大地，一切事物都像是脱了水，变得蔫蔫的。各种花朵也耷拉着脑袋，没有了往日的艳丽。一家人打算晚点动身。
无奈老家没有空调，我受不了屋内的闷热，只好去门庭的树荫下乘凉。
走到阴凉处，酷热瞬间减少了几分。一股幽远的香气扑鼻而来，我的目光寻找着香气的源头，只看见了一株绿色植物。定睛一看，原来是桂花丛。那些桂花在树丛中探着脑袋，丝毫不惧怕炎热，依旧“香远益清”，也不骄傲自满。
这时我遇见了一个小女孩，她正在采摘桂花。我热得汗流浃背，而她却依旧神清气爽，自得其乐的。这让我有点喜欢上这个和我差不多大的女孩。于是我走上前去和她聊天，她很健谈，热情地回应我。她告诉我她从小生活在乡村，父母都在城市打工，极少回家。她和奶奶生活在一起，日子过得很简单，平时也很少有好吃的，但都很喜欢吃桂花饼。“再过两天就是奶奶的生日了，我刚刚摘的桂花就是准备给奶奶做桂花饼的。”她脸上带着满足的笑，很美……
她的梦想是考上城市里的大学，带从未离开过乡村的奶奶到城市生活。她对城市十分向往，让我讲了许多城市的热闹和繁华。她有些兴奋，眼里闪动着光芒。她也给我讲了许多农村的生活，但都是些她帮奶奶干农活，和奶奶一起做饼，夏天在河里捉螃蟹……这些在我看来普通至极的事情，她却讲得绘声绘色、津津有味。讲着讲着，她那白皙的脸上透出红晕：“看，我在农村没有晒黑就是因为我擦了‘营养面膜’，是我在自己研究食物的时候发明的呢！”说着还朝我做了个有趣的鬼脸。我惊异于她的快乐和自信，不禁也做起鬼脸回应着她。
我们谈得很投机。回家之前，她送给了我一个桂花做的书签，说这是保留桂花原始香气的最好方法，才恋恋不舍地走了。
小桂，她的名字在这书签的左下角，和她陶醉自豪的神情都印在了我的脑海里。她的质朴自信，乐观坚强，似乎和那一丛桂花重叠，与那幽远的香气，一起留在了我的心中。
【详解】本题是一篇半命题作文。
一、审题立意。“留在心底”的应是留在记忆深处的具体内容，可以是人，可以是物，可以是景，还可以是事。无论是什么，必定是对我产生了积极正面的影响。“在心底”一词，告诉我们这些往事是留在心灵深处的，久久不能遗忘的，是值得珍藏的，而且是难以忘怀的。题目横线处可补充的内容非常广泛，人、事、物、景皆可，如“恩师”“母爱”“感动”“温暖”“故乡”“风景”等等。核心点在于“在心底”，那就要把事件叙述完整，并且写出给自己所带来的影响与启迪。首先所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
二、选材构思。本文适合写成记叙文或叙事散文。通过具体的叙事，表现“留在心底”的感情。自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们取之不尽、用之不竭的写作源泉。如一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘，这些都可以是文章所要表达的内容。
题目猜想
1．春寒料峭之时，你却发现了梅花的绽放；偶然早早起来一次，突发奇想尝试做了几个煎蛋，你却发现母亲欣慰的笑容和感动的泪花；捐赠了几件自己不穿的衣服，却收到了来自大山的感谢信……
生活中，总会收获意料之外的美好，请以“意料之外的美好”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明：（2）要有具体事件，言之有物，不可空发议论或抒情：（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。
【答案】例文：
意料之外的美好
秋日里，阳光微黄，斜撒在教学楼前，秋风抚过脸颊，冰冷冰冷的，眼中是数不尽的忧愁。
“伤心什么，不过是选个班长而已。”好朋友若琪亲切地对我说。今天下午的班长竞选中，和我意料中的一样，我落选了。可是，想起好朋友为我投了一票，心中还是有一丝快感。
我们并肩走着。她突然神情凝重地轻声开口：“我……我没选你，你不会生气吧！”我的脑袋“嗡”地一震，不敢相信自己的耳朵。什么？你没选我？我万万没有想到，我最好、最信任的朋友居然在关键的时候不支持我。我的心中有一万个不解，我无论怎样想，也不能想到，竞选前一节课还与我谈笑、聊天的她，那珍贵的一票投给的不是好朋友，而是别人。
当我用疑惑不解的目光紧盯着她时，她才说：“我不选你，是因为你不够有威慑力，还可以进步。等你做到了，我一定会投你！”刚劲有力的话语又一次使我出乎意料。原因就是这么简单。我定定地站着，用无比惊讶的眼神看着她将我的缺点一次又一次地暴露出来，让我无力反驳。是啊，她说得很对，但我万万没有想到，这些话是从作为朋友的她的嘴里说出来的。可我仔细一想，又有几个朋友能像她一样，帮我指出不足呢？最让我出乎意料的还是她公平、公正的投票，没有偏向任何一个人。想到这，我的不快烟消云散，还有一丝丝的感动。
意料之外的是，好朋友居然没有投我一票；意料之外的是，她否认的我的理由是如此简单；意料之外的是，她能够公平地对待投票。可是这一个又一个在我意料之外的事，让我突然感受到生活的美好,我有一个正直善良、公正公平的好朋友，更让我明白了，真正的朋友应该恳切地告知他的不足，督促他不断精进自己，“良药苦口，忠言逆耳”，或许才会对朋友有更多的帮助。
生活中意料之外的美好很多，让我们一起用发现的眼光细细寻找吧！
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。审题可知，要求以“意料之外的美好”为题目写一篇不少于600字的文章。采取了“引导语＋题目”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用，题干中的“生活中，总会收获意料之外的美好”提醒学生创作时应以写人记事为主，也就是要创作一篇记叙文。生活学习中“意料之外的美好”很多：本想取一本书打发时光，却发现了一本意料之外的好书，爱不释手，一口气看完了；与父母公园散步，却意外放慢了匆匆的脚步，发现生活的幸福、春景的美好；出于互帮互助的好意教同桌解数学题，却意外打开思路，破解了一道百思不得其解的难题……选取生活中“意料之外”的美好瞬间，把它们写下来，表达“我”对意料之外的美好的赞美之情。取材立意上，要做到大中取小，以小见大，写出真情实意。
2.构思选材。写好本题，应从生活中选取真实材料，记叙一件或几件“意料之外的事”，这些事出乎意料，却给“我”带来美好的感受，比如：考试不如意的“我”灰心丧气地在小区楼下闲逛，忽然发现光秃秃的草地上，竟冒出了朵朵明黄色的小花，在一片嫩绿的草地上是如此的美，让人感受到生活的美，通过这件事，让我明白了生活并没有看起来那么枯燥，只要留心观察身边的事情，也许就会发现在它们身上有一种出人意料的美。本文适合采用先叙述后议论的写法，以记事为主，末段用议论点明文章主旨。在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点，恰当运用语言文字的技能技巧，认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，力争做到常中出新、平中有奇。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊真之后，也许是你在顿悟亲情，友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于700字左右的文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）②立意自定，不得抄袭、套写。③引用诗文可以增加文采，增加感染力，请在写作中恰当引用。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
那一刻，我的世界春暖花开
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。
明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影,是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。
它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了。
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。多顽强的小生命啊！
就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！
我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨。蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“那一刻，我的世界春暖花开”为题进行创作；“那一刻”规定了时间范围，有追忆的性质；“我的世界”规定了对象；“春暖花开”设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开”就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻,“那一刻”是指一个瞬间，而不是一个长的时间段；“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，该习作应着重写情感世界的变化。据题意推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。“春暖花开”这一情感的变化也要加以描绘，这成语的比喻意义具有多向性，感动，温暖，快乐，自信，自豪，成就感，幸福感等等，都在其中。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇可直接叙事，可通过欲扬先抑的手法，凸显主题，如：开篇写与父亲的矛盾，后文写父亲在麦田佝偻的身影，消除误会后感到“春暖花开”；开篇写老师的严格要求有时候让自己喘不过气，看到老师伏案而睡的身影，我理解了老师的不易等等；应着重体现“我”的心理变化，体现自己的心“春暖花开”的原因，结尾凸显自己的成长来深化中心。
3．请以“那一幕，让我 ”为题，写一篇作文。
提示：（1）横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。（2）不少于600字。（3）避免在文中出现真实的校名、人名或地名。（4）要求书写工整，标点、格式规范。
【答案】例文：
那一幕，让我难以忘怀
生活中有许多难忘的瞬间，或许辉煌的耀眼，或许幽暗的惊心，或许美妙如仙境，或许可怕似陷阱，或许是众人瞩目的成功，或许是不能弥补的缺憾……而前几天我和爷爷拥抱的瞬间让我刻骨铭心。
那天上午，老师郑重地告诉我们，全国著名的心理专家杨光灵老师下午要到我校做感恩励志报告，邀请家长也参加。
下午两点整，报告会如期举行。在一片热烈的掌声中杨专家迈着矫健的步伐走上前台，他随手拿起一把大椅子放在台中，然后一抬腿站在椅子上，椅子就成了他的演讲台，他的这种不拘小节的作风立即博得台下听众的一阵掌声。专家神采飞扬地站在椅子上，伸出双手与我们做互动。他那饱满的情绪，幽默的谈吐深深地吸引了全场每一个人，场上不时响起一阵阵热烈的掌声。
就在大家的情绪都被调动起来时，专家开始了他的“催眠之旅”。他用浑厚、缓慢的男中音说：“低下头，深深地吸一口气，慢慢地吐出来，让你那一颗急躁的心完全地平静下来……”全场一下子静静的，只有舒缓深情的音乐和专家饱含感情的声音在会场上回响。
就在这声音中，我仿佛看到了自己小时候偎依在父母的身边，仿佛闻到了妈妈做的饭香，仿佛听到了妈妈呼唤我回家吃饭的声音……听着听着，我这个一向开朗、活泼的女孩竟情不自禁地哭了起来，周围也传来阵阵哭声，全场哭声一片。
这时，我又仿佛看到了父母出门打工，我和爷爷相依为命，爷爷在烈日下干活，那苍老的面颊上淌满了汗水。回到家，爷爷顾不得休息，拖着疲惫的身体给我做饭炒菜，我尝了一口不好吃，就一下子吐了出来，生气地说：“这是什么菜呀 难吃死了。爷，你到底会不会炒菜呀!”爷爷一点也不生气：“好孙女，爷给你炒鸡蛋吃。”想着，我哭得更伤心了……
二十分钟的催眠过后，专家让我们抬起头，请家长站到台上，然后让我们走过去，找到自己的亲人，去深情地拥抱他(她)。虽然人特别多，但我还是一眼看到了爷爷。我走过去，一下子抱住了爷爷，失声痛哭，是欢喜，是悔恨，还是感动 说不清，我只感到从我记事起我好似从来没有抱过爷爷，不知道爷爷的怀抱是如此的温暖。爷爷低下头，伸出长满老茧的手拭去我脸上的眼泪，“倩儿，咱不哭……”
这件事虽然已经过去好多天了，但拥抱爷爷的一瞬间让我永生难忘，因为它让我知道了关爱、理解和感恩。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题与立意。要求以“那一幕，让我 ”为题，写一篇作文。根据提示应该补上表示心理感受的词语，或因某种心理感受而引发的行为或神态，如“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”“奋然前行”“脸红”“泪流满面”等词语。就题目而言，关键词是“那”，从时间上来看是发生在过去的；“一幕”是某件事中的某个片段，应该是看到的一个现象、场景、瞬间等。从场景的数量上来看，不能多，只能是一个；“让我”，表明文章的叙事主体是“我”，暗示着要写自己的亲身经历，抒发真情实感。
第二，选材与构思。选材上，应该选细小的生活场景或某一个历史画面。文章可简述事件，但重点笔墨一定要刻画“瞬间”，“那一幕”应该是文章最精彩的部分，需要通过一系列的细节描写来呈现。“那一幕”一定是对“我”的心理有冲击的，能引发某种感想的。内容要写对别人的观察。比如你在放学的路上，看到了什么样的一幕，或者是看到同学做了一件什么事等场景，自己只是旁观者，可以是自己见证的，但不是发生在自己身上的。在那个过程中，你的心理产生了震撼，你的思想认识发生了变化，如突然茅塞顿开，突然领悟了自己该怎么做……总之，围绕题目，补充内容，写出自己的真情实感。
4．请阅读下面的文字，按要求作文。
一位满头白发的老爷爷，拄着拐杖，缓缓走着，后头的车辆排成了长队。从画面上看，主路似乎在维修，老人应该是不知不觉间挡了机动车的道。然而，没有一辆车鸣笛催促，也没有一个人下车抱怨，就那么一直在后面耐心跟着，等着老人走过。直到视频拍摄者把他扶开。陕西西安街头上演的这一幕情景，带给无数人温暖和感动。
请根据你对上述材料的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。
要求：①自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。
【答案】例文：
行走在文明的春风里
春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的母亲，便找出一个淡绿色的包装盒，装了一些槐花饼，前往母亲的工作单位。
在站台等车，那一向和煦的春风，在飘渺雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧外衣，挤上了迎面驶来的一辆公交，上了车，才发现车上已没一个落脚之处。车上的人们，如取暖似的挤在一起。我好不容易站定，可人潮涌动，槐花饼的盒子老被挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要……
牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停，司机像变魔术似的，掏出了一个挂钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以感激的笑，她微微点头，对我笑了笑，那笑容淡淡的、浅浅的，却如三月里的春风一样，拂过我心田，温暖了我的心。
又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大家往车厢里挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出地方来，我看了看已满头白发的老爷爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。
我该把钩子取下，让给老爷爷吗？我犹豫了。
奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才回来一次……
我从挂钩上取下槐花饼，示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花饼来。
突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他将盒子高高举起，说：“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。”一股暖意流遍全身，我感激地冲他笑笑。可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来，这时，旁边的一个阿姨又悄悄地接过盒子……到站了，雨过天晴，阳光透过云层，轻柔地泼洒在我身上。我心里暖暖的，看着那用爱传递下来的槐花饼，迈开了步子。
春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春风里的我，被爱包围。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意：材料中的司机礼让行人是一种美德，体现了市民“文明”素质的提高。“礼让”“文明”等词即可作为文章的主题。这些司机没有因为蹒跚老人无意挡住了机动车道而动怒，而是选择理解和原谅，表现了司机们的“宽容”；老人挡了机动车道，影响了交通，鸣笛督促，甚至有些怨言也是人之常情，但这些行为可能会给老人带来伤害。这些司机的行为充满了友善，是在自觉践行社会主义核心价值观；材料中的“等”和“扶”无不闪耀着关爱的光辉，传递这美好的情感，给人带来温暖和希望。这些都可以成为我们作文的立意角度。
第二，选材构思：本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即可，写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。从我做起，从小事做起，在社会公德、文明出行、公益活动、诚信建设等方面书写着自己的故事，贡献着自己的力量。本题可以写成记叙文或记叙散文，可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“礼让”“文明”带给自己的力量、意义。