12一幅名扬中外的画 分层作业优秀设计(含答案)

部编三年级下册语文分层作业优秀设计12一幅名扬中外的画
A类基础性必做题：
1.给下列多音字组词。
zuō（ ） chéng（ ） lóng（ ）
作 乘 笼
zuò（ ） shèng （ ） lǒng（ ）
2.形近字组词。
摊（ ） 饭（ ） 吏（ ） 作（ ）
滩（ ） 贩（ ） 史（ ） 昨（ ）
填空：
光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的（），有乘船的（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有行走江湖的（），有摆小摊的（），有官吏和（）……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
4．照样子，填词语。[
一( 乘 )轿子 一( )红旗 一( )店铺 一( )画
一( )车 一( )马 一( )桥 一( )毛驴
B类提升选做题（3选2）
5．选择恰当的词语填空。
保留 保存
（1）老子把自己的知识毫无( )地传授给了孔子。
（2）《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院。
赞赏 欣赏
（3）大叔十分( )年轻人的勇气。
（4）帷幕拉开了，观众( )着看台上的精彩节目。
6．用加点的词语造句。
（1）画上的街市可热闹了。
__________________________________________________________________
（2）张择端画的画，是多么传神啊！
__________________________________________________________________
7.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？
C类拓展挑战题（3选2）
8．课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
（2）本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
（3）请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
9.课外阅读
捏 面 人
面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。
面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。
而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。
如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。
1. 联系上下文解释词语。
大雅之堂：
栩栩如生：
2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。
①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。 ④面塑在旧社会的地位。
3.根据短文内容填空。
面塑，以 为主要原料，具有 、 、
、 、 、 的特点，其形象多种多样，有 、 、 、
、 等。
4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？
10.课外阅读
民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。
烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。
百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……
是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1.用“ ”在短文中画出烙画的制作过程。
2.根据短文内容填空。
烙画，是 （地方）的特色，它又称为“ ”“ ”“ ”，需要用 度的铁笔在材料上进行烙烫。
3.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
A.文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。（ ）
B.“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（ ）
C.“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（ ）
D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。（ ）
参考答案
1.给下列多音字组词。
作 zuō（作坊） 乘 chéng（乘法） 笼 lóng（鸟笼）
zuò（作业） shèng （千乘） lǒng（笼罩）
2.形近字组词。
摊（地摊） 饭（吃饭） 吏（官吏 ） 作（作坊 ）
滩（沙滩） 贩（摊贩） 史（历史 ） 昨（昨天 ）
3.农民 船工 生意人 道士 医生 摊贩 读书人
4．面 家 幅 辆 匹 座 头
5．（1）保留
（2）保存
（3）赞赏
（4）欣赏
6．（1）市场上热闹极了。
（2）马良用神笔画的牛是多么传神啊！
7.张择端画的这幅《清明上河图》真是下了很大功夫，真是太绝妙了，不愧是一幅名扬中外的画呀！
8．（1）画上的街市可热闹了。
（2）骑马的 挑担的 赶毛驴的 推独轮车的 溜达的
（3）画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
9.课外阅读
1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
2. ③②④①
3.糯米 体积小 便于携带 经久不霉 不裂 不变形 不褪色 美女 儿童 神话故事 戏剧 历史人物
4.例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民族的传统文化，并有机会将它传承下去。
10.课外阅读
1.画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色
2.河南南阳 烙花 烫花 火笔画 摄氏三百至八百
3.A.√ B.× C.× D.√