6.4.1统计图的选择教案 （表格式）北师大版数学七年级上册

第 六 章 第 4 课 主备人： 审核人：
课题 §6.4统计图的选择（第一课时） 课时 第 1 课时 课 型 新授课
总 2 课时 授课人
主备教师设计思路 授课教师二次备课
教学目标： 认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点。 能根据不同问题，选择适当的统计图描述数据，分析数据，作出合理的决策。 通过对现实生活中的数据分析、感受数学与现实生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点：了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。 教学难点：合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，正确决策。
教学方法：任务驱动下的小组合作。
课前自学
自学活动： 下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：50年后世界人口情况的数据，（如右图）小亮同学根据上面的数据制成了下面的统计图。 根据小亮制作的统计图，回答下列问题： ①三幅统计图分别表示了什么内容？ ②从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ ③2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ ④2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ ⑤比较这三种统计图，你能说说他们各自的特点吗？ 自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。
课上研学
自学反馈 反馈、答疑 小组内交流：小组成员依次展示自己的自学活动作业，说一说自己的方法。 选一个小组汇报交流方法，其他学生质疑，补充。 2、提出自己在自学过程中的问题，或教师提出问题聚焦课堂，进行研学。 二、聚焦问题 问题：如何根据统计图的特点、数据本身的特点、以及研究问题的需要合理的选择统计图，并合理的作出决策呢？ 三、研究分享 1．某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息： 2008-2010年A、B、C三品牌空调的销售量（单位：万台）ABC其他品牌总量2008年1.710.84.582009年1.61.21.2592010年1.551.452510
请你制作适当的统计图，反映下列信息： ①2008-2010年，C品牌空调在该卖场销售量的变化情况； ②2010年，A、B、C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况； 要求：（1）独立思考：应选择哪种的统计图？为什么？ （2）说一说如何绘制这些统计图。（小组内讨论交流，时间2分钟） 自主绘制统计图后小组内交流，纠错，再进行全班展示。 2．小明随机调查了他们学校50名同学某月家庭用水量，数据（单位：立方米） 8 5.5 5 6.4 10 12.5 7.8 5 6.5 9 5 9.5 7.5 10.2 8.3 9.4 6.5 11 13.5 14 14.5 15 5.4 6.5 8.5 10.5 5 6.5 7.5 8.5 6 4.5 5 8.4 7.2 7 6.2 8 10 9 5.5 7.5 8 5.5 6.5 6 8.6 5 9.5 4.5 请你制作适当的统计图，反映这50名同学某月家庭用水量的大致分布情况。 要求：（1）独立思考：应选择哪种的统计图？为什么？ （2）说一说如何绘制这些统计图。（小组内讨论交流，时间2分钟） 自主绘制统计图后小组内交流，纠错，再进行全班展示。 归纳总结：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清晰地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 深度构建 （一）当堂检测 1.________________________________能清楚地表示出每个项目的具体数目. 2.___________________________________能清楚地反映事件的变化情况. 3.________________________能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比. 4.上图是某校初一学生到校方式的条形统计图, 根据图形可得出骑自行车人数点初一总人数_______%. 5.为了反映长江水位变化情况,你认为选择什么样的统计图比较好 为什么 6.在一片果园中,有不同种类的果树. (1)为了反映某种果树的种值面积占整个果园中的面积百分比最多,你认为应该选择什么样的统计图 为了反映某种果树的种植面积的具体数目,你认为选择什么样的统计图？ 课堂小结 本节课你学到了什么？你有哪些收获？你还有哪些困惑吗？
课后拓学
巩固知识 课本178页 习题6.6 1、2、3 二、拓展提升 1.下表是反映某地区某一天气温随时间变化的情况. 时间(时)024681012141618202224温度℃20-203581098753
请根据上面数据制成折线统计图, 并根据折线图大致描述一下该日该地区的气温大致变化. 2.图中是某报社“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图, 其中有关环境保护问题的电话最多,共70个,请回答下列问题. (1)本周“百姓热线”共接热线电话多少个 (2)有关道路交通问题的电话有多少个
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