24 火烧云（优质课件1）(共34张PPT)

(共34张PPT)
24 火烧云
第1课时
第2课时
火烧云
新课导入
第1课时
萧红（1911—1942），中国女作家。原名张迺莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。次年到上海，在鲁迅帮助下发表长篇小说《生死场》，描写东北农民的悲惨生活和抗日斗争。文笔细腻，抒彩浓烈，颇具散文化倾向。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。
作者简介
火烧云的成因：早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色光和橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。
语文百宝箱
自读课文，读准字音，读通句子。
边读边思考：什么是“火烧云”？它有什么特点？
初读课文
喂猪 笑盈盈 必要 金胡子
红彤彤 金灿灿 跪着 骑马
秒钟 大腿 凶猛 接着 庙门
一模一样 威武 镇静 揉眼睛
喂猪 笑盈盈 必要 金胡子
红彤彤 金灿灿 跪着 骑马
秒钟 大腿 凶猛 接着 庙门
一模一样 威武 镇静 揉眼睛
初读课文
我会读
wèi
yínɡ
tónɡ
ɡuì
miào
mú
zhèn
后鼻音
不读tōnɡ
róu
初读课文
识字方法
檀
和树木有关。
檀木 紫檀色
盈
笑盈盈
盈亏
彤
红彤彤
彤云
檀
盈
喂
庙
彤
跪
收集彩虹
模
揉
初读课文
必
胡
灿
骑
秒
腿
猛
庙
威
武
镇
接
凶
bì
hú
càn
qí
miǎo
xiōnɡ
měnɡ
jiē
miào
wēi
wǔ
zhèn
不要漏写一横
不要加一撇
tuǐ
成为偏旁后形体有变化
结构：
部首：
书写指导：
第二笔卧钩起笔在横中线上方，不宜过长。第三笔是点，第四笔是撇，最后一笔又是点。
bì
独体
丶
必
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
被包部分小且靠左。第三笔短横写在横中线上。斜钩要舒展。
wēi
半包围
戈
威
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
第二横从横中线起笔，写得斜长一些。被包部分不能写得过大，斜钩要伸展。
wǔ
半包围
止
武
重难点字书写指导
（ ）模仿
（ ）模样
模
mú
多音字
①法式，规范。
②仿效。
③模范。
模子。
ｍó
ｍú
mó
初读课文
联欢会上，小明惟妙惟肖地模（mó）仿各种动物走路的模（mú）样，赢得了大家的阵阵喝彩。
笑盈盈
红彤彤
模糊
一模一样
状态词，形容很红。
形容完全相同，没有什么两样。
状态词。形容满面笑容的样子。
不分明；不清楚。
初读课文
词语解释
初读课文
“火烧云”是一种怎样的云？
“火烧云”是指日出或日落时出现的霞光，是大气变化的现象之一。火烧云颜色艳丽，像熊熊燃烧的火焰一样，所以叫“火烧云”。
初读课文
课文是按照什么顺序来写火烧云的？
课文是按照火烧云上来、变化、下去的顺序进行描写的。
复习导入
第2课时
火烧云
颜色（ ）
形状
变化极多、极快
形状多 变化快
课文解读
读第4～6自然段，找出描写火烧云形状多、变化快的词语或短语，试着填写下表。
接着、一转眼
一匹马
一会儿、过了两三秒钟
一条大狗、几条小狗
忽然
一头大狮子
朗读第4自然段，说说火烧云的形状是怎样变化的。
把火烧云想象成一匹马，这匹马先是跪着，然后站起来，接着开始变化，最后变模糊了。
你从火烧云的变化中感受到了什么？哪些词句给你这样的感受？
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
感受到火烧云的形状变得很快。
读读这个句子，你有什么发现？
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
都是短句，字数很少
用了四个“了”，读起来特别有节奏感，更能感受到火烧云形状变化的快速。
想象一下，如果是你在看火烧云，当这匹马不断变化时，你会是怎样的心情？
出现一匹马：好奇、开心
不断变化：激动
变的模糊了：可惜、失望
读5、6自然段，火烧云又变成了什么？说说它的变化过程。
变成了狗和狮子。
一开始出现了一条大狗，后面还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗和大狗都不见了。接着又变成了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，可一转眼就再也找不着了。
第4～6自然段在结构上有什么相似之处？
开头都是表示时间变化的词语“一会儿”“忽然”“接着”，说明了火烧云变化极快。
都是按照“动物”“出现—形状变化—消失”的顺序来写的，并融入了自己的想象，突出了火烧云形状变化快的特点。
从5～6自然段中，你能看出火烧云的形状变化有着怎样的特点？
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
变化速度快
马→狗→狮子
变化多
再次想象：第5、6自然段中人们看着火烧云的变化会是怎样的心情呢？
（开心）
出现一条大狗和好几条小狗
（失落）
大狗小狗都消失
又出现一头大狮子
（兴奋）
一转眼找不到狮子
（遗憾）
读完4～6自然段，想象一下，火烧云还会变化出哪些动物？照样子，写一写。
转眼间，又出现了___________________________________________________________________________________________
一只母鸡。只见它高昂着头，似乎在召唤自己的小鸡宝宝们。还没有定睛看仔细，母鸡又消失不见了。
读第7自然段，“恍恍惚惚”是什么意思？
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
看不真切，看不清楚
联系上下文想一想：为什么会“恍恍惚惚”？
看得不真切，觉得既像这个，又像那个，不知道像什么，就恍恍惚惚了。
开始还像这个，一转眼就变了，变化太快，来不及看清楚像什么，就恍恍惚惚了。
你从这句话中体会到了怎样的心情？
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
体会到了火烧云下去时，人们对它的依依不舍之情。
书写指导
半包围结构，注意笔顺
注意偏旁形体有变化
板书设计
火烧云
上来了
变化中
颜色
形状
极多 极快
下去了
课堂小结
本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
收集、整理表示颜色的词语。
仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。
课后作业