4.6哪个传热快
、选择题
保温杯能起到保温作用是因为( )。
A.能产生热或产生冷
B.利用热的良导体,加快了杯子内外的热传递
C.利用热的不良导体,减缓了杯子内外的热传递
炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的,主要是为了( )。
A.轻巧美观 B.减少热传导 C.降低成本 D.增加热传导
冬天,在同一环境里用手触摸木头、大理岩和塑料,会感到大理岩更冰,这是因为( )。
A.大理岩的温度低
B.木头、塑料是热的良导体
C.大理岩是热的良导体
人多穿衣服会感觉热是因为( )。
A.衣服自己会产生热 B.衣服能够保温 C.两者都有
保温材料能起到保温作用是因为这些材料( )。
A.能生热 B.是热的不良导体
C.完全不传热 D.是热的良导体
冬天,用手摸户外的铁块和木块,会感到铁块比木块冷,这是因为( )
A.铁块比木块温度低 B.铁块比木块的重量大
C.铁块比木块容易传热 D.铁块表面比木块光滑
冬天用手摸户外的铁块感觉比木块冷,是因为( )。
A.铁块温度比木块低 B.铁块比木块容易传热
C.铁块比木块重量大 D.木块比铁块容易传热
夏天吃饭,用( )盛汤容易凉。
A.陶瓷碗 B.塑料碗 C.不锈钢碗 D.木碗
冬天,用手摸户外的铁块和木块,会感到铁比木头冷,这是因为( )。
A.铁块比木块温度低 B.铁块比木块的重量大
C.铁块比木块容易传热 D.铁块表面比木块光滑
往大小、形状、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入同样多的30℃温水,并同时放人80℃的热水中,5分钟后杯中水温最高的是( )。
A.塑料杯 B.铁杯 C.陶瓷杯
、填空题
像金属这样传热性能好的物体称为 。
如图所示,将塑料勺、木勺、钢勺分别放人同一杯热水中,用手触摸勺柄, 是热的,导热性能较好,我们把这种材料称为 ,而像塑料勺、勺的导热性能较差,我们把这样的材料称为 。(填“热的良导体”或“热的不良导体”)
空气是一种热的 。(填“良导体”或“不良导体”)
、判断题
导热性能最好的是金属银,最差的是铁。 ( )
制作保温杯,是采用减慢热传递的原理。( )
把冰块装进保温瓶中,能减慢冰块的融化速度。 ( )
常见的各种金属都是热的良导体。 ( )
“保温”不仅能减缓物体的温度的变化,还能保持原来的温度。( )
、实验探究题
小明与小红同学为了研究泡沫和棉絮的保温性能哪个更好,两人进行了如下实验:用这两种材料分别包裹装有热水的密封烧瓶,让它们自然冷却,然后利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中水温的变化情况。
(1)为确保实验的科学性,你认为在本项实验过程中,应保持哪些条件相同
(2)按照实验计划,小明和小红每隔10分钟测量一次烧瓶中的水温,数据如下:
测量顺序 初始 第1 次 第2次 第3次 第4次 …….. 第15次 第16次 第17次
泡沫塑料包裹水温(℃) 80 64 55 50 41 …….. 21 20 20
棉絮包裹水温(℃) 80 56 43 32 28 …….. 20 20 20
分析上表数据,可以发现哪些现象 能得出什么结论
(3)除了像上述这样,采用相同时间内观察热水降温的快慢来比较这两种材料的保温性能外,还可以采用什么方法来比较这两种材料的保温性能
、连线题
把下列物品与其对应的属性用线连起来。
木碗
塑料刀叉 热的良导体
棉被
铁锅 热的不良导体
铝壶
不锈钢茶杯
、简答题
下图是一条呈“>”,形状的铁条。“口”处是酒精灯火源,各个“○”表示蜡烛油。请在图中用①②表示蜡烛油熔化的顺序。
多穿衣服身体为什么会觉得热起来?
、综合题
探究“衣服是否增加热量”时,在环境20℃的实验室里,把热水装在塑料中,用无包裹、羽绒包裹、衬衫包裹做实验,多次测量得到如下数据:
包裹的材料 温度(℃)
初始温度 10分钟 20分钟 30分钟 一天后
A:无包裹 60 42 29 20
B:羽绒服包裹 60 55 51 48
C:衬衫包裹 60 48 39 32
(1)一天后,请你预测无包裹、羽绒服包裹、衬衫包裹的水的温度为 ℃。
(2)保温材料能起到保温作用是因为( )
A.这些材料能生
B.这些材料是热的不良导体
C.这些材料完全不传热
(3)为了实验更加严谨,你觉得以下哪些条件保持不变?(正确的打 “√”)
塑料盒大小( )包裹材料( )实验的时间( )同种温度计( )
(4)请你根据以上的实验研究结果,设计一个保温杯,完成下表。
评价标准 标准 评分
保温效果好,成本不高,外形美观 3
保温效果好,成本高 2
保温效果差,成本高 1
所需材料 纸杯( )泡沫杯( )金属杯( ) 纸盖( )泡沫盖( )金属盖( ) 衬衫( )羽绒服( )
画图并标出材料并写出原理。
4.6哪个传热快答案解析
、选择题
C
【解析】保温杯可以起到保温作用的原因是利用热的不良导体,减缓了杯子内外的热传递,C选项符合题意,故答案为:C。
保温杯内部含有热的不良导体,可以隔绝热量的传递,从而起到保温的作用。
B
【解析】非金属导热性差,做成炒菜锅手柄,是为了防止烫伤。
C
【解析】冬天,在同一环境里用手触摸木头、大理岩和塑料,会感到大理岩更冰,这是因为大理石是热的良导体,导热性能好,C符合题意。
故答案为:C。
不同材料的导热性能不同,导热性能好的可以做炊具,散热器。导热性差的可以做保温材料。
B
【解析】人多穿衣服会感到热的原因是衣服可以保暖。B选项符合题意。
故答案为:B。
材料的导热性越好,物体的保温性能就越好。
B
【解析】保温材料具有较好的保温性能是因为它们是热的不良导体。B现象符合题意。
故答案为:B。
善于导热的物体叫做热的良导体,不善于导热的物体叫做热的不良导体。
C
【解析】由于铁比木头的导热性强,所以冬天会感觉到铁块比木块凉。C选项符合题意。
故答案为:C。
热传导简称导热。两个相互接触且温度不同的物体,或同物体的各不同温度部分间在不发生相对宏观位移的情况下所进行的热量传递过程称为导热。物质传导热量的性能称为物体的导热性。
B
【解析】铁块是金属传热性好,能更快吸走手的热量。
C
【解析】不锈钢是热的良导体,热量散失更快。
C
【解析】铁是热的良导体,木块是热的不良导体,和人接触铁辉迅速吸收大量的热,因此人感觉冷。C符合题意。
故答案为C。
、物体的材料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料,有良好的导热性能,被称为热的良导体。导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。
B
【解析】三种材料中,铁是热的良导体,而塑料和陶瓷都是热的不良导体,所以铁的杯子升温最快。B选项符合题意。
故答案为:B。
善于导热的物体叫做热的良导体,不善于导热的物体叫做热的不良导体。
、填空题
热的良导体
【解析】像金属这样传热性能好的物体称为热的良导体,像木头那样不能很好传递热的物体叫做热的不良导体。
钢勺;热的良导体;热的不良导体
【解析】导热性好的是热的良导体,导热性不好的是热的不良导体。
掌握热的良导体、热的不良导体的概念。
不良导体
【解析】空气是热的不良导体,不易把外界的热传进去
物体的材料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料,有良好的导热性能,被称为热的良导体。导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛,它们蓬松多孔隙,内有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,因此棉被、羽绒服可以用来保暖。
、判断题
×
【解析】导热性最强的金属是银,最差的是铬。所以题目的说法是错误的。
本题考查的是材料的导热性比较。
√
【解析】保温杯要保温,应该减慢热传递。
√
【解析】保温杯的材料是热的不良导体,可以使热量散失的较慢。所以题目的说法是正确的。
保温瓶的材料是热的不良导体,不善于导热,既可以保温也可以保冷。
√
【解析】 常见的各种金属都是热的良导体, 导热性能较好。
×
【解析】保温可以减少温度在相同时间内的大量散失,起到减缓物体温度变化的作用,但是由于物体温度与环境温度不一致,最终会通过热传递的方式使物体的温度与环境温度一样,使温度发生变化。
故答案为:错误。
物体之间存在温度差就会出现热传递,最终温度一致。
、实验探究题
(1)解:包裹物的厚度,水的多少,水的温度,冷却时间等
(2)解:可以发现泡沫塑料的保温性能比棉絮好,温度下降慢,前15次测量泡沫塑料包裹的水温比棉絮高 结论:泡沫塑料的保温性能比棉絮好
(3)解:测试相同时间段,同体积同温度的冰块融化程度
【解析】在进行探究实验时,应该采用控制变量法:即除了要探究的条件外,其余无关变量要保持不变;物体的保温性能与其导热性是相反的。
善于导热的物体叫做热的良导体,不善于导热的物体叫做热的不良导体。
、连线题
【解析】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头、空气这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的良导体传热快散热快,热的不良导体传热慢散热也慢。根据对常见材料导热性的认识,木碗、塑料刀叉、棉被都是热的不良导体,传热慢散热慢;不锈钢茶杯、铁锅、铝壶都是金属制品,属于热的良导体。
、简答题
【解析】铁是热的良导体,在铁条的“口”处用酒精灯加热,铁会传递热量,离火源越近的位置温度越先升高。
故答案为:
本题主要考查物体的导热性,导热是由近向远传递的。
衣服本身不会产生热,但它能保温,可以阻止身体已有的热散发出去,还可以阻挡外面的冷空气进入。因此,多穿衣服会觉得热起来。
【解析】因为棉被中有不流动的空气,而空气是热的不良导体,不易把外界的热传进去,这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛,它们蓬松多孔隙,内有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,因此棉被、羽绒服可以用来保暖。
、综合题
(1)20
(2)B
(3)包裹材料是变化的,其他不变
(4)略
【解析】(1)衣服只能保温,随着时间温度会逐渐降低,最后与室温相同。
(2)保温材料指的是不容易散热的材料,即热的不良导体。
(3)对比实验中,其他条件保持不变,才能使试验更加严谨。
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