第30讲 古代文明的产生与发展 课件（97张PPT）2024届高考一轮复习历史（新教材浙江专用）

(共97张PPT)
史前时代至中古时期
第十二单元
第30讲
古代文明的产生与发展
时空重点
距今约
1万年
公元前
3100年左右
约公元前2900年
公元前
2千纪
文明的产生与发展
古代世界帝国与文明交流
原始农业
产生，人类迈向文明时代
约公元前
18世纪
公元前
8世纪
公元前
6世纪
公元前
4世纪
公元前
1世纪
埃及
初步
统一
苏美尔地区产生一系列城市国家
诞生克里特文明和迈锡尼文明
古巴比伦王国基本统一两河流域；《汉谟拉比法典》
希腊城邦的发展
恒河流域形成一系列国家；波斯兴起
亚历山大灭亡波斯帝国；建立亚历山大帝国
罗马帝国建立
1世纪
2世纪
罗马帝国的繁荣
(1)文明产生：早期文明出现在大河流域，如西亚的两河流域、北非的尼罗河流域以及中国的黄河、长江流域等。由于历史环境的不同，埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展的格局。
(2)多元发展：早期文明的发展受地理和历史环境影响很大，独立发展，各具特色，如古巴比伦的君主专制制度、古希腊的早期民主政治。
(3)文明扩展：农耕文明具有相对较高的生产力、比较发达的社会分工、复杂的社会制度，具备扩张潜能，使文明区域不断扩大，催生了奴隶制大帝国；随着帝国的扩张，各地区的思想文化和技术得以传播交流，进一步促进了文明的发展。
(4)帝国林立：西亚：波斯、马其顿王国；地中海地区：罗马帝国。古代世界帝国兴衰过程中，世界文明交流的总趋势不断加强。
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梳理归纳　必备知识
一、人类文明的产生
1.人类文明产生的前提
(1)农业和畜牧业的产生：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国和中南美洲分别培育出芋头、 、玉米和南瓜等。
(2)出现了 的分工，促进了交换和贸易。
(3)文化创造：一部分人从事专门的管理和文化创造工作。
(4)早期城市：人们定居生活和早期城市的出现。
水稻和粟
农业和手工业
2.产生的标志
标志 产生原因
私有制和剥削的产生 的发展和劳动生产率的提高；部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有
阶级的产生 生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶
国家的出现 解决 和部落战争的需要
文字产生 出于记事和管理的需要
社会分工
阶级矛盾
图解历史
古代文明的产生
提醒　人类文明产生的根本因素是社会生产力发展的结果。
二、古代文明的多元特点
1.特点：产生于大河流域；各个文明基本独立发展，表现出明显的_____特征。
2.产生与发展
(1)古代西亚文明
发展过程 ①兴起：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。
②发展：约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家
政治 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王 基本统一了两河流域，建立君主专制制度
汉谟拉比
多元
法律 《 》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威
文化 楔形文字是世界上最古老的文字，《 》是目前所知世界上最早的史诗；诞生了洪水和方舟传说；苏美尔人发明了60进制。亚述巴尼拔王建立的图书馆，保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全(选必3，第14课子目3)
汉谟拉比法典
吉尔伽美什
概念阐释
《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
(2)古代埃及文明
兴起 公元前3500年左右，埃及文明兴起
政治 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力
文化 文字：发明了_________
历法：制定了世界上第一部太阳历
建筑、数学：金字塔的建造证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高水平
书写材料：莎草纸；约公元前30世纪出现的纸草书卷，是书籍的雏形(选必3，第14课子目2)
博物馆：公元前290年前后创建的亚历山大博学园中专门收藏文化珍品的缪斯宫，被认为是最早的博物馆(选必3，第14课子目4)
象形文字
疫病 天花曾席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世得过天花。(选必2，第14课子目1)
(3)古代印度文明
发展过程 公元前3千纪，诞生于印度河流域的大平原上。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家
政治 形成种姓(等级)制度
文化 ①宗教：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。②文学：《摩诃婆罗多》和《 》是世界上著名的史诗。
③数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法
罗摩衍那
(4)古希腊文明
发展过程 公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来
政治 斯巴达是少数人掌权的 的代表；雅典是多数公民掌权的民主政治的典型
文化 ①文学艺术：神话、悲剧、喜剧。
②史学：希罗多德首创“历史”一词，他被认为是西方“史学之父”， 是政治史传统的奠基人。
③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
④教育(选必3，第14课子目1)：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础
寡头政治
修昔底德
材料　古代主要文明示意图
重点探究
根据材料指出古代文明在地理分布上有何特点。相似的地理环境是否会产生相似的文明，结合所学知识简要说明依据。
答案　(1)地理分布特点：分布在北纬30°线附近；临水而居，大多临近大河流域，属于大河文明，古希腊文明属于海洋文明；文明发生地与农业最初发生地几乎完全一致；文明范围不断扩展。
(2)依据：相似的地理环境不一定产生相似的文明，例如古埃及和古巴比伦都是大河文明，但是文明具有差异性。古代两河流域洪水泛滥、外族入侵加剧社会动荡，人与人之间充满不安全感，通过编制法典来消除冲突；古埃及稳定统一、航海便利、尼罗河定期泛滥促进农业生产；埃及人自信乐观，关注来世，法老权威至上。
三、古代文明的扩展
1.扩展的条件：农耕文明区发达的 、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2.扩展的表现
社会分工
埃及文明 主要向 和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域
西亚文明 首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及
希腊文明 以 方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的城邦国家
叙利亚
古巴比伦王国
移民
3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。
四、古代世界的帝国
1.波斯帝国
时间 公元前6世纪
地位 建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
统治 中央：继承了西亚地区传统的 制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神
地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约
经济：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统
衰亡 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
君主专制
2.亚历山大帝国
(1)亚历山大远征(选必3，第11课子目1)
①公元前334年，马其顿国王亚历山大历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
②公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为“ ”。
希腊化世界
(2)“希腊化时代”(选必3，第11课子目1)
①以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。
埃及 亚历山大自称法老之子
波斯 亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪
②希腊人和马其顿人逐渐融合，成为希腊化各国的统治阶级，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化，部分人成为国王的顾问和官员。
③推动希腊文化不断发展：学者们系统整理和研究了《 》等作品；欧几里得编写《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对 作出了精确的计算。医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
④西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。
荷马史诗
地球周长
图解历史
“希腊时代”与“希腊化时代”的差异
项目 希腊时代(公元前8世纪至前338年) 希腊化时代(公元前334年至前30年)
社会思潮 理想主义、理性主义、地方主义 现实主义、感情主义、国际主义
教育 私学盛行 公学流行
商业 有限的商业活动 广泛的海陆商业活动
(3)帝国统治
时间 公元前4世纪晚期
地位 建立起地跨欧亚非三大洲的帝国
统治 ①中央：继承波斯帝国的基本制度；宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
②地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广_________
希腊文化
3.罗马帝国的兴衰及古罗马的疫病防治
(1)罗马帝国的兴衰
起源 原是意大利中部的一个城邦
征服 先征服意大利，后征服了从西班牙到 的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海
国教 1世纪， 产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教
灭亡 4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡
两河流域
基督教
图解历史
罗马帝国的兴衰
(2)古罗马的疫病防治(选必2，第14课子目1)
重视公共卫生 注意 ，把修建饮水道、下水道当作重要工程
建立救治机构 医院收治疫病患者
公共卫生
五、文明的交流
1.总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。
2.交流表现
技术交流 (1)西亚的 ，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
(2)公元前15—前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。(选必2，第4课子目1)
农耕技术
文化交流 (1)神话：西亚神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
(2)雕刻：希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。
(3)文字：字母文字起源于西亚地区的 。在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母
商业交流 通过丝绸之路，汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流
腓尼基
概念阐释
铁器时代
铁器时代指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期，公元前2千纪末，冶铁技术逐渐传播到世界各地，金属工具得到较广泛的使用，人类文明向更广大的地区进军。
材料　亚历山大在远征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬，最后抢走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运。……亚历山大远征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。
——摘编自[法]杜丹《古代世界经济生活》
重点探究
材料中，法国学者是如何评价亚历山大远征的？
提示　亚历山大远征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，希腊和东方文化获得了直接交流和融合的机会。
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易错提醒　精准读背
1.阶级产生的主要原因不是私有制的产生而是生产力的发展。
2.农耕经济自给自足的倾向，决定了古代文明基本各自独立发展的特征。
3.不同地区文明的交流与扩展，体现了人类社会从低级到高级发展的过程。
4.不同文明之间的交往交流主要是以和平手段为主，但扩张与战争引起的大范围的交往交流更加引人注目。
易错提醒
1.世界古代文明多样性的原因
精准读背
生产方式 生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长
地理环境 在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响
周边环境 西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流融合，另一方面，不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定
宗教思想 宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响
2.“希腊化时代”文化的多元性和开放性
(1)“希腊化时代”是西方君主专制时代的开始，也是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期，“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。
(2)亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部世界，奠定了希腊化文明多元化特征的基础。
(3)亚历山大帝国建立过程中，东西方文明相互渗透，超越种族和国界的观念开始呈现。
(4)希腊化过程中，地区之间的差别逐渐缩小，经济和文化的联系扩大，出现了统一的希腊化世界的经济体系。
(5)希腊化时代世界主义逐渐取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。
3.世界文明之间交流的主要途径
经贸往来 经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式
人口迁徙 人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃
军事征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往
国家统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快
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重温高考　真题演练
1.(2023·1月浙江选考)有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是
A.元首制 B.罗马法
C.万神殿 D.大竞技场
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根据材料“没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”及所学可知，罗马法是近代西方法律制度的渊源，B项正确；
A、C、D项不符合材料主旨，排除。
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2.(2023·1月浙江选考)亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于图中的
A.① B. ②
C. ③ D. ④
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根据材料及所学可知，公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，有专门收藏文化珍品的缪斯宫，④处于埃及亚历山大城，D项正确。
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3.(2022·6月浙江选考)在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……(这)是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出
A.罗马成文法的起源
B.公民法逐渐取代万民法
C.万民法的作用逐渐显现出来
D.以习惯法排解外邦人之间的纠纷
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根据“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的”可得出原来的公民法已经不适应罗马发展的需要，再结合“还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……”可得出罗马万民法更适合罗马的发展，C项正确；
材料没有体现成文法，排除A项；
材料反映的是万民法取代公民法，排除B项；
习惯法已经被淘汰，排除D项。
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4.(2021·海南卷)公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变
A.缓和了贵族与平民间的矛盾
B.有利于罗马帝国的形成
C.消除了公民与非公民的区别
D.标志着罗马成文法诞生
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材料信息体现了罗马公民权的日益开放性，使得罗马人之外的人也可以获得罗马公民权，这有利于激发意大利人的主人翁意识和责任意识，有利于罗马的强大，有利于推动罗马帝国的形成，故B项正确；
材料强调的是罗马人和外邦人之间的关系，而非贵族和平民间的矛盾，排除A项；
C项说法过于绝对，因为外邦人获得罗马公民权的前提是“拥有本土权利”，这就意味着一些在本土没有权利的人如奴隶依然不能享有罗马公民权，排除；
D项与材料无关，材料不涉及罗马法，排除。
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5.(2021·辽宁卷)公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德
A.具有理性精神 B.强调了人的个性自由
C.集文化之大成 D.创立了朴素唯物主义
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根据材料可知，伯罗奔尼撒战争期间，时人认为地震是神灵警示，修昔底德却理性分析了地震和海啸，故选A项；
材料与人的个性自由无关，排除B项；
材料无法判断修昔底德是否集文化之大成，排除C项；
材料与唯物主义无关，排除D项。
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6.(2022·湖北卷)在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明
A.贵族对村民有庇护义务
B.公民责任意识衰落
C.雅典民主制度存在缺陷
D.理性精神逐渐消解
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据材料可知，用钱可以获得政治支持，这对没钱的公民来说是不公平的，即雅典民主制度存在缺陷，故选C项；
贵族资助村民是为获得政治上的支持，不是其义务，排除A项；
公民参与政治就是责任意识的体现，“衰落”说法错误，排除B项；
理性精神与材料无关，排除D项。
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课时精练
1.(2023·嘉兴高三模考)某学者认为，考古学上判断古代文明产生的标志有——城市与城镇的形成、文字的使用和王宫神庙等宏伟建筑的出现。根据目前的考古成果，人类的文字最早出现在
A.西亚地区 B.东北非地区
C.爱琴海地区 D.尤卡坦半岛
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根据目前的考古成果，两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——楔形文字，即西亚地区，故选A项。
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2.(2023·杭州一模)从苏美尔文明起，西亚地区历代统治者都重视编纂法典，其中最著名的是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。该法典的结语部分
A.宣扬君权神授
B.明示贵族财产利益不可侵犯
C.炫耀国王功德
D.要求所有人都必须遵守法典
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3.(2023·浙江省A9协作体高三联考)某学者评价某部著作，“反映着古代两河流域不同民族和文化的冲突与融合，以及广大人民的价值观念和道德理想。”该著作是
A.《吉尔伽美什》 B.《罗摩衍那》
C.《摩诃婆罗多》 D.《荷马史诗》
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据材料“反映着古代两河流域……道德理想”可知，《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度，故选A项；
《罗摩衍那》是印度古代史诗，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就，排除B项；
《摩诃婆罗多》是印度古代梵文叙事诗，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就，排除C项；
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《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，排除D项。
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4.智者学派的代表人物普罗泰戈拉认为智者的使命：为保障公共利益而对公民进行有关政治美德方面的教育和训练，把正义和美好的东西介绍给正直的人民，进而建立良好的城邦秩序。他强调良好的城邦秩序的关键是
A.严谨规范的公共事务决策程序
B.具有政治美德的公民群体
C.良好的道德风尚
D.发达的城邦政治
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据材料可知，对公民进行政治美德方面的教育和训练，有利于保障公共利益，建立良好的城邦秩序，故选B项；
决策程序是一个提出问题、分析问题、解决问题遵循科学的完整的动态过程，与材料不符，排除A项；
道德风尚是指某种比较稳定的社会道德状况，它是个人和社会的关系在社会道德生活上的表现，与材料不符，排除C项；
再发达的城邦政治没有教育与约束，也不能形成良好的城邦秩序，排除D项。
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5.(2023·浙江省A9协作体高三联考)古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有
①创造世界上古老文字　②普遍使用人首飞牛石雕　③掌握一定数学知识　④依据河水涨落制定历法
A.①③ 　B.①② 　C.②④ 　D.①④　
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古代埃及人和西亚人分别创造了世界上古老文字象形文字、楔形文字，故①正确；
人首飞牛石雕是亚述帝国王宫大门上常见的雕刻，既是王宫的守护神，又是国王权力的象征；而古代埃及的建筑艺术受宗教影响较大，故②错误；
苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及人的数学知识包括算术、代数和几何三个方面，故③正确；
埃及人依据尼罗河水的涨落制定太阳历，古代西亚人民在观察月亮运行规律的基础上编制了太阴历，故④错误；选择A项符合题意。
6.公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了
A.公正性缺失导致城邦瓦解
B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立
C.权力的滥用影响国家稳定
D.轮番而治削弱了平民的政治地位
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根据“投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用”可得出这属于权力的滥用，是直接民主弊端的表现之一。而“许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱”说明权力的滥用影响国家稳定，C正确；
“瓦解”的说法错误，材料没有体现，排除A；
材料没有体现内部矛盾，排除B；
材料没有体现平民的政治地位问题，排除D。
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7.据学者研究，在希腊的经济结构中以葡萄、橄榄的种植、加工和海外贸易为代表的商业经济占据主导地位；社会人口的大多数从事的都是与工商业有关的生产；农业在狭隘的公民集团内部尚不能普及，完全以农为生的人口更是少之又少。由此可知，当时希腊
A.注重物质生活 B.产业结构单一
C.海外贸易发达 D.商业特征突出
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地理环境对古希腊经济的影响非常突出。希腊平原少、土地贫瘠，“农业在狭隘的公民集团内部尚不能普及”“完全以农为生的人口更是少之又少”，只利于种植葡萄、橄榄等经济作物，使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展，由此可知商业特征突出，故选D。
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8.古希腊古典初期的毕达哥拉斯学派认为美来自数的和谐，古典盛期的苏格拉底却认为有用的粪筐比无用的金盾要更美。美学观念的变化反映了古希腊
A.人文精神的觉醒
B.平民权利逐步增加
C.自然科学的衰落
D.出现学术争鸣盛况
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材料中苏格拉底认为“有用的粪筐比无用的金盾要更美”，说明美的东西是对人有用的东西，体现了人文精神，A项正确；
材料信息无法体现平民权利逐步增加，排除B项；
自然科学的衰落不符合史实，排除C项；
材料无法体现学术争鸣的盛况，排除D项。
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9.罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是
A.贵族的特权被取消
B.罗马法体系最终形成
C.公民与贵族法律上平等
D.自由民获得相同的权利
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根据材料“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律”说明平民和贵族之间的斗争促使一系列法律颁布，“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”说明在法律上最终确定了双方平等的地位，C项正确；
“贵族的特权被取消”本身说法错误，排除A项；
罗马法体系最终的形成标志是6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的《罗马民法大全》，而题干讲的是在罗马共和国时期，排除B项；
自由民不仅仅包括罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，排除D项。
10.(2022·北京海淀区高三检测)亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征
A.是一次掠夺性战争
B.促进了欧洲经济的发展
C.促进了东西方文化交流
D.是一次正义性战争
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据材料“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”可知，亚历山大东征促进了东西方文化交流，故C正确；
A、D两项未能完整理解材料信息，未能体现亚历山大东征带来的积极影响，排除；
材料未涉及欧洲经济发展情况，排除B。
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11.在《神秘的北纬30度》一书中，作者归纳了让许多专家百思不得其解的秘密。这一纬度附近的文化现象有美洲玛雅文化、埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。对此现象产生的合理解释是
A.多元文明受时空环境影响
B.不同文化传统导致
C.不同文明之间的交流互鉴
D.生产方式相似所致
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材料主要体现的是同一纬度附近产生了不同文明，说明多元文明受时空环境影响，A项正确；
材料的结果不是不同文化传统导致，排除B项；
材料主要体现的是多元文明受时空环境影响，没有体现不同文明之间的交流互鉴，排除C项；
生产方式相似，不符合史实，排除D项。
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12.(2023·杭州一模)落后的游牧民族，在条件具备时，以暴力为开路手段，冲入农耕世界，而后以定居或建立新王朝统治的方式，融入文明体系中。公元前后数百年间，这种情形在东西方都曾多次出现。以下不属于上述情形的是
A.罗马帝国征服希腊
B.大月氏建立贵霜帝国
C.匈奴内迁建立政权
D.日耳曼人灭亡西罗马
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本题属于逆向选择，依据材料和所学知识可知，大月氏、匈奴、日耳曼人都属于游牧民族，其建立政权属于题干所述情形。罗马帝国不属于游牧民族建立政权，故A项符合题意。
13.时空不同，文化各异。下图中，地域、文化成就及特征对应正确的是
A.①——金字塔——建筑艺术深受宗教影响
B.②——《源氏物语》——借鉴吸收中华文化
C.③——《几何原本》——崇尚理性和思辨
D.④——“悬诗”——融合东西方的文化遗产
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①为古埃及，金字塔为法老的陵墓，其建筑艺术深受宗教影响，埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上，给统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品，故选A项；
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②为古代西亚，而《源氏物语》是东亚日本文化，
排除B项；
③是阿拉伯，而《几何原本》是古希腊文明代表，排除C项；
④是古印度，而“悬诗”是阿拉伯古典诗歌集，排除D项。
14.(2023·杭州高三模拟)在古代雅典，法律不允许任何人在公民大会上出现争执时保持中立，人人必须站在某一立场上反对另一方，否则将被没收财产并予以流放；哲学家或饱学之士也无权隐居，他们有义务在公民大会上投票选举，并轮流为官。这反映了当时雅典
A.民主决策，实行公民轮番而治
B.依法治国，有效防范以权谋私
C.崇尚理性，人文精神充分弘扬
D.国家至上，个人自由受到限制
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根据材料可知，雅典法律高度强调公民对城邦事务的义务，但同时也强制公民必须表明个人立场，体现了对公民权利自由的一种约束，故选D项；
材料反映了雅典强制要求公民必须在对立的两个立场中进行选择，这与“民主决策”的精神不符，排除A项；
材料主要体现的是对公民决策权利的限制，与依法治国无关，排除B项；
崇尚理性是启蒙运动时期的人文精神，排除C项。
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15.有学者认为，这个政体崇尚正义，防止社会一部分成员压迫另一部分，政府和官员的权力要受到限制，法律面前人人平等；统治权由各等级社会成员共享，共同执政，用温和的方式处理政务，解决利益纠纷，共同放弃用武力作为解决分歧或取得权力的手段。符合这一论述特点的是
A.罗马的共和政体 B.平民政治
C.雅典的民主政体 D.僭主政治
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根据材料并结合所学知识可知，罗马共和政体的特点在于国家由元老院、执政官和部族会议组成，三权分立，符合材料描述特征，故A项正确；
平民政治即平民主权，与材料中“统治权由各等级社会成员共享”不符，故B项排除；
雅典的民主政治特征是小国寡民与直接民主，与材料描述特征不符，故C项排除；
僭主政治指的是依靠非法手段取得政权并建立独裁统治，与材料描述特征不符，故D项排除。
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16.(2023·浙江省A9协作体高三联考)(15分)自古以来，人类在不断的迁移中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料，回答问题。
材料一　亚欧大陆游牧世界和农耕世界的矛盾，爆发为暴力的形式。自古代起，直到公元十三、十四世纪，我认为，可以总括为游牧部族向农耕世界三次冲击的浪潮。……第二次冲击后约四、五个世纪，到了十三世纪，又爆发了第三次游牧世界对农耕世界的冲击。这是最后一次、也是范围最广的冲击。发动这次冲击的主要是蒙古人，投入冲击成为主力的还有大量的突厥人。冲击的范围包括东亚、中亚、南亚、西亚、东欧
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和中欧。在第一、第二次冲击中作为主力的印欧人和闪人已经变成了受冲击的客体，成为农耕世界的防御者。……游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少的影响。
——摘编自吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》
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材料二　移民到美国的华人对当地的建设作出了重要贡献。中央太平洋铁路公司的四大股东之一利兰·斯坦福在1865年10月10日给约翰逊总统的一份报告中说：“(华工)一个阶层，他们安详、平和、耐心、勤劳、节俭，他们(比白人劳工)更谨慎和节俭，因而工资少点也毫无怨言……如果没有华人，要在《国会法案》规定的时间内建成这个宏大的全国性工程的西段，是完全不可能的。”
——摘编自徐国林《近代美国华人移民的职业变化》
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材料三　自20世纪70年代以来，新加坡的经济发展受到世界瞩目。新加坡经济发展是多种因素作用而成，但儒家文化对新加坡经济发展的作用不容忽视，新加坡将西方文化的精华和儒家文化的精华很好地结合在一起，为新加坡的经济发展提供了动力和机遇。
——摘编自朱婷婷《儒家文化在新加坡经济发展中的作用》
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(1)根据材料一并结合所学，概括指出古代游牧部族向农耕世界三次冲击的史实。以游牧世界第二次冲击为例，结合所学，扼要说明其“为历史之发展为世界史带来了不少的影响”。(6分)
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答案　史实：印欧人的迁移；亚欧游牧民族大迁移；蒙古西征。
影响：改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起；各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化，各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
(2)阅读材料二，结合所学，简析华人移民对美国文化作出的重要贡献。结合所学，分析华人移民美国的原因。(5分)
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答案　贡献：传播中华文化；促进了美国文化的发展。
原因：清政府被迫允许列强在中国招募华工；殖民者往往迫使华工签署契约；中国穷苦百姓或因为生活所迫，或是被诱骗绑架。
(3)根据材料三和所学知识，写出“西方文化的精华”和“儒家文化的精华”的具体内涵。(4分)
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答案　“西方文化的精华”：科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等。
“儒家文化的精华”：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。
17.(2022·潍坊质检)(10分)某历史研究小组以“四大文明古国说”为主题开展研究性学习，小组成员搜集到了以下材料：
材料一　初为据乱次小康，四土先达爰滥觞。支那印度邈以隔，埃及安息(侯官严氏考定小亚细亚即汉之安息，今从之)邻相望(地球上古文明祖国有四：中国及印度、埃及、小亚细亚是也)。
——摘编自梁启超《二十世纪太平洋歌》(1901年)
材料二　世界开化最早之国，曰巴比伦，曰埃及，曰印度，曰中国。比而观之，中国独寿。——摘编自柳诒徵《中国文化史》(1919年)
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材料三　蔡先生具三大文明古国中国、希腊、希伯来最好之精神；蔡先生的三大精神是从哪里来的？是从学问来的。蔡先生具中国最好之精神——温良恭俭让。蔡先生具希腊最好之精神——重美感。蔡先生具希伯来最好之精神——平民生活。——蒋梦麟评述蔡元培(1919年)
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(1)综合以上材料，指出近代中国学者关于“文明古国”认识的异同，并作出合理的解释。(6分)
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答案　相同：都认为中国属于文明古国。近代以来，中国面临着越来越强烈的民族危机，中国传统文化面临严峻的挑战，为守护传统文化，提升民族自信心，中国学者提出“文明古国说”；中华文明源远流长，博大精深。不同：梁启超和柳诒徵都认为中国、印度、埃及和西亚四个地区为文明古国；蒋梦麟则认为中国、希腊、希伯来为三大文明古国。梁启超和柳诒徵都是在强调时间上的“早”，而蒋梦麟则是强调对后世的影响，即看重古文明的传承性。
(2)随着考古学的进展和地区政治形势的变化，“四大文明古国说”在今天显得不够确切了。关于“文明古国”的提法，你有何改进的建议？并说明理由。(4分)
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答案　建议：用“地区”或“流域”等强调地理特征的称呼比较合适，也可以用“摇篮”“发祥地”等泛称来取代“古国”。理由：今天的行政版图与古代文明的地理范围不一定重合。
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