第十章 浮力 章节练习（含答案）
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第十章 浮力 章节练习
一、单选题
1．把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力
C．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
D．无法判断谁受到的浮力大
2．太平河,又叫叉河或是汊河,它是滹沱河的一个分支．对于石家庄人来说,它不仅仅是一条纽带,更是一个象征,它给人们的生活带来了丰富多彩的娱乐活动．下列在太平河中的物体,没有受到浮力作用的是（ ）
A．飘在水面的树叶
B．长在河底的水草的叶子
C．游在水中的小鱼
D．埋在河底泥沙中的贝壳
3．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象下列说法正确的是（ ）
A．西瓜的密度比李子的密度大
B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力
C．李子下沉过程中所受水的浮力变大
D．李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变
4．如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有的体积露出水面，将露出水面的部分切去后，剩余浸在水中的部分将（ ）
A．悬浮 B．上浮 C．下沉 D．无法确定
5．把两个体积相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力．
A．相等 B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力
6．某科学兴趣小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶管A可以从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若通过A管往烧瓶中吹气，烧瓶将会
A．上浮，露出液面前它受到的浮力增大 B．下沉，沉到底部前它受到的浮力不变
C．下沉，沉到底部前它受到的浮力变小 D．上浮，露出液面前它受到的浮力不变
7．帆板比赛是第二届世界青年奥运会的一个项目，下列分析正确的是
A．帆板转弯时没有惯性
B．帆板静止在水面时没有惯性
C．帆板由于受到风力作用由静止变为运动
D．帆板受到的浮力小于帆板和运动员的重力
8．下列图例中不能说明大气压强存在的是（ ）
A．喝饮料 B．塑料吸盘吸在墙上
C．热气球升空 D． 纸片托水
9．如图所示，同一潜水艇浮在水面时受到的浮力为F1，底部受到水的压强为P1。潜入水中时受到的浮力为F2，底部受到水的压强为P2。下列选项中正确的是（ ）
A．F1=F2 P1P2
C．F1>F2 P1>P2 D．F110．以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A． 邀游的“天宫一号” B． 航行的“辽宁号”
C． 天空中的飞机 D． 上升的热气球
11．如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲，在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙。则下列关系正确的是（ ）
A．F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲<ρ乙
C．F甲>F乙 ρ甲>ρ乙 D．F甲12．李红同学在放学回家的路上，看到一群小学生向河里打水漂，就上前劝阻说：要爱护环境，不要向河里扔东西，她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列问题属于物理问题的是（ ）
A．那些漂浮在水面的物体是什么
B．哪些同学扔在水里的东西会沉下去
C．为什么有的物体能漂在水面上，而有的物体却沉入水下
D．为什么说“保护环境，人人有责”
13．按照图正确进行操作过程,可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”,每次测力计示数如图所示,圆柱形溢水杯底面积为50cm2,下列说法正确的是（ ）
A．a、b两图中水对杯底的压力不相等
B．圆柱体的体积是200cm3
C．圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
D．将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
14．在河中游泳的人上岸时，在由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚不疼，因为人变轻
B．水对人的浮力变大
C．脚不疼，因为水底对人的支持力变小
D．脚越来越疼，因为水底对人的支持力变大
15．如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水．将密度均匀的木块A放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了300 Pa．若在木块A上表面轻放一个质量为m1的物块，平衡时木块A仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了400Pa．若将容器中的水换成另一种液体，在木块A上表面轻放一个质量为m2的物块，使平衡时木块A露出液面部分与丙图相同，如图丁所示．若m1:m2=5:1，则下列说法中正确的是
A．木块A的质量mA与m1之比为1：3
B．在丁图中，液体的密度为0.9×103kg/m3
C．在丁图中，液体对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了360 Pa
D．在图丙中，木块A露出水面的体积与木块A的体积之比是1：5
二、填空题
16．物体沉浮条件（密度）：物体的密度_____液体密度，物体上浮；物体密度_____液体密度，物体下沉；物体密度_______液体密度，物体悬浮，绝对不会_____浮（除最后一空外，均填“大于”、“小于”、“等于”）。
17．小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小_______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力．小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410 mL，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25 mL，此时甜瓜受到的浮力________N，甜瓜的密度为______g/cm3．(g取10 N/kg)
18．在一次抗洪救灾行动中，一名质量为70kg的武警战士登上一艘自重为530kg的冲锋舟准备抢险救灾，若冲锋舟满载时排开水的体积为1.5m3，则它最多还能装载质量为______ kg的人和物资。
19．爱米做如下实验:将三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都静止后，观察到如图所示的情景，发现乙球下方弹簧长度等于原长．爱米由此分析推理以下结论:
（1）因为浮力的大小跟 ________和________有关，所以三个球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是 ________；
（2）根据浮沉条件，可以判断这三个球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系是________ ；ρ液________ρ乙；
（3）请画甲球所受重力、丙球所受弹力的示意图．
( )
20．若一个物体在空气中称重时重5N，浸没在水中称时重4.7N，则这个物体浸没在水中受到的浮力为 _____N，它排开的水重 _____N。
三、实验题
21．某小组同学在学习了“阿基米德原理的应用”后，想探究轮船的吃水深度的影响因素。他们用如图1形容器来模拟轮船，此时可以认为该柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距离。然后他们将不同质量的物块放入不同底面积的柱形容器内。相关实验数据记录在如表中。
序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米） 序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米）
1 50 100 0.7 5 50 50 1.2
2 100 100 1.2 6 100 50 2.2
3 150 100 1.7 7 150 50 3.2
4 200 100 2.2 8 200 50 4.2
（1）根据实验序号1与5（或2与6或3与7或4与8）相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的不同柱形容器 ______。
（2）根据实验序号 ______，相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面积相同，所装物块质量越大，吃水深度越大。分析（2）中的结论时，柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是：______。
（3）为了找出隐含的正比关系，该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量，分析实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器，______，分析此结论时，组内同学认为现实生活中，上述结论仍不会成立。这一分析的依据是______。
（4）完成上述实验后，该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物，如图2吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是 ______。
四、计算题
22．为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车，荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项，该车表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，总体积0.75m3，轮胎与地面的总接触面积200cm2，标准乘载100kg。请解答标准乘载时的下列问题
（1）“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大？
（2）科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，若该车密封良好，请通过计算判断它能否浮在水面上？若能，它露出水面的体积是多少？
五、作图题
23．(1)请画出图中物块A对斜面压力的示意图。
(2)在图中画出小球在水中上浮时的所受浮力和重力的示意图。
(3)所示的是手拉弹簧时的情景，请画出手指受到弹簧的拉力的示意图。
六、综合题
24．阅读短文，回答问题：
如题图是我国首艘“海上飞船”——“翔州1”。它的最大起飞质量为2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可达210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人。它既可以在水中航行，又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”，即当运动的飞行器掉到距地面（或水面）很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面（或水面）将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减小。
（1）下列有关“翔州1”的说法中错误的是________；
A．“翔州1”漂浮在水面时，它受到的重力与浮力是一对平衡力
B．“翔州1”在水面上飞行时，机翼下表面受到的空气压强较大
C．“翼地效应”是利用流体压强与流速关系使“翔州1”获得更大升力的
D．随着“翔州1”在水面以上爬升的高度增加，船外大气压减小
（2）“翔州1”在平静的水面由静止开始运动，若运动过程中受到的阻力不变，水平方向获得的动力F随运动时间t的变化关系如题图所示。t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做匀速直线运动。则在0~50s内，“翔州1”的运动状态是________（选填“减速”、“先加速后减速”或“加速”）运动。
（3）“翔州1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）机翼下方的气流速度；该“翔州1”以最大航速匀速飞行1.5h通过的路程是________km，“翔州1”船身设计成“流线形”是为了_____________；
（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客从船上登岸，则船排开海水的体积约减少____________m3。（人的平均质量为70kg，ρ海水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．B
5．A
6．D
7．C
8．C
9．D
10．A
11．B
12．C
13．D
14．D
15．D
16． 小于 大于 等于 漂
17． 等于 4.35 0.943
18．900
19． 液体的密度 物体排开液体的体积 相等的 ρ甲<ρ乙<ρ丙 =
20． 0.3 0.3
21． 所装物块质量相同，底面积越小，吃水深度越大 1、2、3与4/5、6、7与8 柱形容器自身有质量 吃水深度的增加量与所装物块质量的增加量成正比 现实中的轮船并不是柱形 航行水域的水的密度不同
22．（1）2.5×105Pa；（2）能，0.25m3
23．(1) ；(2) ；(3)
24． C 加速 大于 315 减小空气的阻力 0.35
一、单选题
1．把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力
C．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
D．无法判断谁受到的浮力大
2．太平河,又叫叉河或是汊河,它是滹沱河的一个分支．对于石家庄人来说,它不仅仅是一条纽带,更是一个象征,它给人们的生活带来了丰富多彩的娱乐活动．下列在太平河中的物体,没有受到浮力作用的是（ ）
A．飘在水面的树叶
B．长在河底的水草的叶子
C．游在水中的小鱼
D．埋在河底泥沙中的贝壳
3．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象下列说法正确的是（ ）
A．西瓜的密度比李子的密度大
B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力
C．李子下沉过程中所受水的浮力变大
D．李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变
4．如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有的体积露出水面，将露出水面的部分切去后，剩余浸在水中的部分将（ ）
A．悬浮 B．上浮 C．下沉 D．无法确定
5．把两个体积相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力．
A．相等 B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力
6．某科学兴趣小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶管A可以从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若通过A管往烧瓶中吹气，烧瓶将会
A．上浮，露出液面前它受到的浮力增大 B．下沉，沉到底部前它受到的浮力不变
C．下沉，沉到底部前它受到的浮力变小 D．上浮，露出液面前它受到的浮力不变
7．帆板比赛是第二届世界青年奥运会的一个项目，下列分析正确的是
A．帆板转弯时没有惯性
B．帆板静止在水面时没有惯性
C．帆板由于受到风力作用由静止变为运动
D．帆板受到的浮力小于帆板和运动员的重力
8．下列图例中不能说明大气压强存在的是（ ）
A．喝饮料 B．塑料吸盘吸在墙上
C．热气球升空 D． 纸片托水
9．如图所示，同一潜水艇浮在水面时受到的浮力为F1，底部受到水的压强为P1。潜入水中时受到的浮力为F2，底部受到水的压强为P2。下列选项中正确的是（ ）
A．F1=F2 P1
C．F1>F2 P1>P2 D．F1
A． 邀游的“天宫一号” B． 航行的“辽宁号”
C． 天空中的飞机 D． 上升的热气球
11．如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲，在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙。则下列关系正确的是（ ）
A．F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲<ρ乙
C．F甲>F乙 ρ甲>ρ乙 D．F甲
A．那些漂浮在水面的物体是什么
B．哪些同学扔在水里的东西会沉下去
C．为什么有的物体能漂在水面上，而有的物体却沉入水下
D．为什么说“保护环境，人人有责”
13．按照图正确进行操作过程,可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”,每次测力计示数如图所示,圆柱形溢水杯底面积为50cm2,下列说法正确的是（ ）
A．a、b两图中水对杯底的压力不相等
B．圆柱体的体积是200cm3
C．圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
D．将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
14．在河中游泳的人上岸时，在由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚不疼，因为人变轻
B．水对人的浮力变大
C．脚不疼，因为水底对人的支持力变小
D．脚越来越疼，因为水底对人的支持力变大
15．如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水．将密度均匀的木块A放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了300 Pa．若在木块A上表面轻放一个质量为m1的物块，平衡时木块A仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了400Pa．若将容器中的水换成另一种液体，在木块A上表面轻放一个质量为m2的物块，使平衡时木块A露出液面部分与丙图相同，如图丁所示．若m1:m2=5:1，则下列说法中正确的是
A．木块A的质量mA与m1之比为1：3
B．在丁图中，液体的密度为0.9×103kg/m3
C．在丁图中，液体对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了360 Pa
D．在图丙中，木块A露出水面的体积与木块A的体积之比是1：5
二、填空题
16．物体沉浮条件（密度）：物体的密度_____液体密度，物体上浮；物体密度_____液体密度，物体下沉；物体密度_______液体密度，物体悬浮，绝对不会_____浮（除最后一空外，均填“大于”、“小于”、“等于”）。
17．小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小_______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力．小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410 mL，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25 mL，此时甜瓜受到的浮力________N，甜瓜的密度为______g/cm3．(g取10 N/kg)
18．在一次抗洪救灾行动中，一名质量为70kg的武警战士登上一艘自重为530kg的冲锋舟准备抢险救灾，若冲锋舟满载时排开水的体积为1.5m3，则它最多还能装载质量为______ kg的人和物资。
19．爱米做如下实验:将三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都静止后，观察到如图所示的情景，发现乙球下方弹簧长度等于原长．爱米由此分析推理以下结论:
（1）因为浮力的大小跟 ________和________有关，所以三个球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是 ________；
（2）根据浮沉条件，可以判断这三个球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系是________ ；ρ液________ρ乙；
（3）请画甲球所受重力、丙球所受弹力的示意图．
( )
20．若一个物体在空气中称重时重5N，浸没在水中称时重4.7N，则这个物体浸没在水中受到的浮力为 _____N，它排开的水重 _____N。
三、实验题
21．某小组同学在学习了“阿基米德原理的应用”后，想探究轮船的吃水深度的影响因素。他们用如图1形容器来模拟轮船，此时可以认为该柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距离。然后他们将不同质量的物块放入不同底面积的柱形容器内。相关实验数据记录在如表中。
序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米） 序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米）
1 50 100 0.7 5 50 50 1.2
2 100 100 1.2 6 100 50 2.2
3 150 100 1.7 7 150 50 3.2
4 200 100 2.2 8 200 50 4.2
（1）根据实验序号1与5（或2与6或3与7或4与8）相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的不同柱形容器 ______。
（2）根据实验序号 ______，相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面积相同，所装物块质量越大，吃水深度越大。分析（2）中的结论时，柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是：______。
（3）为了找出隐含的正比关系，该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量，分析实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器，______，分析此结论时，组内同学认为现实生活中，上述结论仍不会成立。这一分析的依据是______。
（4）完成上述实验后，该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物，如图2吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是 ______。
四、计算题
22．为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车，荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项，该车表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，总体积0.75m3，轮胎与地面的总接触面积200cm2，标准乘载100kg。请解答标准乘载时的下列问题
（1）“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大？
（2）科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，若该车密封良好，请通过计算判断它能否浮在水面上？若能，它露出水面的体积是多少？
五、作图题
23．(1)请画出图中物块A对斜面压力的示意图。
(2)在图中画出小球在水中上浮时的所受浮力和重力的示意图。
(3)所示的是手拉弹簧时的情景，请画出手指受到弹簧的拉力的示意图。
六、综合题
24．阅读短文，回答问题：
如题图是我国首艘“海上飞船”——“翔州1”。它的最大起飞质量为2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可达210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人。它既可以在水中航行，又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”，即当运动的飞行器掉到距地面（或水面）很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面（或水面）将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减小。
（1）下列有关“翔州1”的说法中错误的是________；
A．“翔州1”漂浮在水面时，它受到的重力与浮力是一对平衡力
B．“翔州1”在水面上飞行时，机翼下表面受到的空气压强较大
C．“翼地效应”是利用流体压强与流速关系使“翔州1”获得更大升力的
D．随着“翔州1”在水面以上爬升的高度增加，船外大气压减小
（2）“翔州1”在平静的水面由静止开始运动，若运动过程中受到的阻力不变，水平方向获得的动力F随运动时间t的变化关系如题图所示。t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做匀速直线运动。则在0~50s内，“翔州1”的运动状态是________（选填“减速”、“先加速后减速”或“加速”）运动。
（3）“翔州1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）机翼下方的气流速度；该“翔州1”以最大航速匀速飞行1.5h通过的路程是________km，“翔州1”船身设计成“流线形”是为了_____________；
（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客从船上登岸，则船排开海水的体积约减少____________m3。（人的平均质量为70kg，ρ海水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．B
5．A
6．D
7．C
8．C
9．D
10．A
11．B
12．C
13．D
14．D
15．D
16． 小于 大于 等于 漂
17． 等于 4.35 0.943
18．900
19． 液体的密度 物体排开液体的体积 相等的 ρ甲<ρ乙<ρ丙 =
20． 0.3 0.3
21． 所装物块质量相同，底面积越小，吃水深度越大 1、2、3与4/5、6、7与8 柱形容器自身有质量 吃水深度的增加量与所装物块质量的增加量成正比 现实中的轮船并不是柱形 航行水域的水的密度不同
22．（1）2.5×105Pa；（2）能，0.25m3
23．(1) ；(2) ；(3)
24． C 加速 大于 315 减小空气的阻力 0.35