算法课件2[下学期]
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课件12张PPT。§1.1.2 程序框图算法初步知识回忆1、程序框图的概念2、程序框图的图示和意义3、顺序结构和条件结构的特点程序框图又称流程图，是一种用规定的图形，指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。例1 设计一算法，求和:1+2+3+…+100第一步：确定首数a，尾数b，项数n；第二步：利用公式“总和=(首数+尾数）×项数/2”求和；第三步：输出求和结果。算法1：例1 设计一算法，求和:1+2+3+…+100算法2：第一步：从1开始将自然数1、2、 3、…、100逐个相加;第二步：输出累加结果。思考：1、上边的式子有怎样的规律呢？Sum=0
Sum=Sum + 1
Sum=Sum + 2
Sum=Sum + 3
…
Sum=Sum + 1002、怎么用程序框图表示呢？4、如何使程序结束？3、i有什么作用?Sum呢？Sum=Sum + i程序框图 如图开始i=1sum=0i=i+1sum=sum+1i≤100?输出sum结束否是例2 用二分法求解方程求关于x的方程x2－2＝0的根，精确到0.005算法描述第一步 令f(x)=x2-2，以为f(1)<0，f(2)>0，所以设x1=1，x2=2第二步 令m=(x1+x2)/2，判断f(m)是否为0，若是，则m为所求，否则，则继续判断f(x1)·f(m)大于0还是小于0。第三步 若f(x1)·f(m) >0则令x1=m，否则x2=m。第四步 判断|x1-x2|<0.005是否成立？若是则x1、x2之间人任意值均为满足条件的近似值；否则返回第二步。流程图表示分析在整个程序框图中，哪些部分是顺序结构、条件结构、循环结构 1、 对任意正整数n,的值,并画出程序框图.开始输入一个正整数n输入S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i≤nYN设计一个算法求练习巩固2、设计一算法，求积:1×2×3×…×100，画出流程图思考：该流程图与前面的例3中求和的流程图有何不同？小结1、循环结构的特点2、循环结构的框图表示3、循环结构有注意的问题避免死循环的出现，设置好进入（结束）循环体的条件。当型和直到型重复同一个处理过程作业P11 1、 练习2
2、 习题1.1 A组 第2题
Sum=Sum + 1
Sum=Sum + 2
Sum=Sum + 3
…
Sum=Sum + 1002、怎么用程序框图表示呢？4、如何使程序结束？3、i有什么作用?Sum呢？Sum=Sum + i程序框图 如图开始i=1sum=0i=i+1sum=sum+1i≤100?输出sum结束否是例2 用二分法求解方程求关于x的方程x2－2＝0的根，精确到0.005算法描述第一步 令f(x)=x2-2，以为f(1)<0，f(2)>0，所以设x1=1，x2=2第二步 令m=(x1+x2)/2，判断f(m)是否为0，若是，则m为所求，否则，则继续判断f(x1)·f(m)大于0还是小于0。第三步 若f(x1)·f(m) >0则令x1=m，否则x2=m。第四步 判断|x1-x2|<0.005是否成立？若是则x1、x2之间人任意值均为满足条件的近似值；否则返回第二步。流程图表示分析在整个程序框图中，哪些部分是顺序结构、条件结构、循环结构 1、 对任意正整数n,的值,并画出程序框图.开始输入一个正整数n输入S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i≤nYN设计一个算法求练习巩固2、设计一算法，求积:1×2×3×…×100，画出流程图思考：该流程图与前面的例3中求和的流程图有何不同？小结1、循环结构的特点2、循环结构的框图表示3、循环结构有注意的问题避免死循环的出现，设置好进入（结束）循环体的条件。当型和直到型重复同一个处理过程作业P11 1、 练习2
2、 习题1.1 A组 第2题