第五章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组
【学习目标】
1.举例说出基因突变的概念、特点和原因
2.举例说出基因重组
3.说出基因突变和基因重组的意义
【学习重难点】
1.基因突变的概念、特点及原因
2.基因突变和基因重组的意义
【知识链接】
可遗传变异与不可遗传变异
可遗传变异 不可遗传变异
来源 基因突变，基因重组、染色体变异 外界环境条件引起的变异
遗传物质 已改变 未改变
能否遗传 能 不能
实例 如突变，重组形成的新性状 温度、水、肥，多指的切除等
【学习过程】
一、基因突变的实例
1. 观察课本80页图5 —1正常红细胞和镰刀型红细胞，比较两种红细胞。
正常 镰刀型
形态
蛋白质
氨基酸
mRNA
DNA
引起镰刀型红细胞贫血症的根本病因是 ，直接原因是 。
2. 基因突变概念：是由于DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________的改变。
3. 发生时期：所以基因突变常发生在____________时期。（思考：为什么发生在此时期？）
4. 基因突变若发生在 中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在 中，一般不能遗传。
二、基因突变的原因和特点
1. <思考>在强烈的日光下要涂抹防晒霜，做X射线透视的医务人员要穿防护衣。这是为什么？
结合课本81页,思考引起基因突变的因素有哪些？
诱发生物发生基因突变的因素有三类：
①物理因素。如：_______ 、________、 ________
②化学因素。如：________、 _______
③生物因素。如：_________________
2. 基因突变的特点：
①普遍性：基因突变在生物界中是____ _____。原因自然界诱发基因突变的因素________；并且基因突变还可以____________________。
②随机性：基因突变可以发生在生物 的任何时期；可以发生在细胞内不同的 上；也可以发生在 的不同部位。
③不定向性：一个基因可以向 突变，产生 等位基因。
『尝试应用』
1）下图表示基因A与a1、a2、a3之间关系，该图不能表明的是 （ ）
A．基因突变是不定向的
B．等位基因的出现是基因突变的结果
C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D．这些基因的转化遵循自由组合规律
2）人类的血管性假血友病基因位于Ⅻ染色体上，长度为180kb。目前已发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有（ ）
A.多方向性 B.可逆性 C.随机性 D.重复性
④低频性：据估计，在高等生物中，大约 个生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生基因突变。
⑤多害少利性（见P82左侧批判性思维）
3. 基因突变的意义：
基因突变可以产生_________，是生物变异的__________；是生物进化的___________。
三、基因重组
1.概念:基因重组是指在生物体进行____ ( http: / / www.21cnjy.com )______的过程中，控制不同性状的基因的_____________。所以，进行_________的生物才会发生基因重组。
2.类型：基因重组有___ ( http: / / www.21cnjy.com )__________（发生在________________ 时期）和__________两类（发生在___________________时期）。
3. <思考>基因重组能否产生新的基因？
结果：产生了新的_________________，但是不能产生新的_________________
4. 意义：基因重组是_____ _____的来源之一，对____ ______具有重要的意义。
【
【反馈练习】
1. “经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法（ ）
A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。
B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的
C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化
D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的
2. 下列关于基因突变的叙述，不正确的是（ ）
A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少
B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的
C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变
D．基因突变对生物的生存往往是有害的
3. 基因突变发生在下列哪一过程中（ ）
A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．RNA→蛋白质 D．蛋白质→性状
4. 正常基因B，在下列何种情况下会变成它的等位基因b（ ）
A. 基因的自由组合 B. 基因突变 C. 基因的连锁互换 D. 基因的分离
5. 5—溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（ ( http: / / www.21cnjy.com )T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A＋T）/（C＋G）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是（ ）
A．阻止碱基正常配对 B．断裂DNA链中糖与磷酸间的化学键
C．诱发DNA链发生碱基种类置换 D．诱发DNA链发生碱基序列变化
6. 如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人（ ）
A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人
C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病
7. 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是（ ）
A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的
8．高产青霉素的培育，利用的方法是 （ ）
A．杂交育种 B．诱变育种 C．自然突变 D．基因重组
9. 若某基因原有303对碱基，现 ( http: / / www.21cnjy.com )经过突变，成为300对碱基，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为 ( )
A．只相差一个氨基酸，其它顺序不变 B．长度相差一个氨基酸外，其它顺序也有改变
C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能
10. 当牛精原细胞进行DNA复制时，细胞不可能发生（ ）
A．基因重组 B．DNA解旋 C．蛋白质合成 D．基因突变
11. 诱发突变与自然突变相比，正确的是（ ）
A．都是有利的 B．都是定向的 C．都是隐性突变 D．诱发突变率高
12. 用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的全部是白色的。这属于（ ）
A．染色体变异 B．染色体加倍 C．自然突变 D．人工诱变
13. 在一鼠的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因本应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是（ ）
A．复制时发生了差错 B．联会时染色单体间发生了交叉互换
C．发生了基因突变或交叉互换 D．该鼠不是纯合体
14. 关于基因重组，下列叙述中不正确的是（ ）
A．基因重组发生在生物体有性生殖过程中
B．非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组
C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组
D．基因重组是生物变异的根本来源
15. 一对夫妇所生子女中，也有很 ( http: / / www.21cnjy.com )大差异，这种差异主要来自 （ ）
A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异
16. 人类血红蛋白由574个氨基酸按一定顺 ( http: / / www.21cnjy.com )序、一定结构组成特定的蛋白质，而镰刀型贫血症病人的血红蛋白中573个氨基酸与正常人一样，只有每四条肽链上的第六个氨基酸谷氨酸被缬氨酸所代替，从而改变了血红蛋白的结构和特性――缺氧时红细胞由圆饼状变为镰刀状。请分析下图并回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中的①表示＿＿＿＿，②的碱基组成是＿＿＿，缬氨酸的密码子是＿＿＿。
（2）DNA由正常变为异常是由于在＿＿＿＿过程中，可能由于各种原因发生差错，使＿＿＿＿发生局部改变，从而改变了＿＿＿＿。
（3）经科学家研究，镰刀型 ( http: / / www.21cnjy.com )贫血症是常染色体隐性基因所致。设正常人的基因型为HH，则患者基因型为＿＿＿，H基因的碱基组成中有＿＿＿，h基因的碱基组成中则是＿＿＿。患者和正常人婚配生了个正常后代，其基因型是＿＿＿。
（4）通过以上图解和分析，充分说明了DNA分子上＿＿＿就会导致生物的＿＿＿改变。
【量力而行，超越自我】
17.自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是 （ ）
A．突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添
B．突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添
C．突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添
D．突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异--在生产上的应用
【学习目标】
1. 说出多倍体的优点及多倍体育种的过程
2. 说出单倍体的优点及单倍体育种的过程
【重点难点】
育种的过程
【知识链接】 温故知新
体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物
豌豆 7 2
普通小麦 42 3
小黑麦 28 八倍体
【学习过程】
一、多倍体育种
1.原理：染色体变异
2.方法：______________________________________。（原理：能够抑制_________的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）
3.优缺点：培育出的植物器官_____，产量_____，营养_____，但结实率______，成熟_________。
4.实例：三倍体无子西瓜的培育（参照课本P90图）
过程图解：
( http: / / www.21cnjy.com )
具体分析：
1）二倍体西瓜被处理后的植株是几倍体？_____________能否产生种子？___________
2）三倍体西瓜为什么没有种子？____________________________________________
真的一颗都没有吗？__________________________________
3）注意：杂交产生三倍体时，________倍体做父本，_________倍体做母本。
4）每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？__________________________________
『说明』
a．三倍体西瓜种子种下去后，为什么要授以二倍体西瓜的花粉？
西瓜三倍体植株是由于减数分裂过程中联会紊乱， ( http: / / www.21cnjy.com )未形成正常生殖细胞，因而不能形成种子。但在三倍体植株上授以二倍体西瓜花粉后，花粉在柱头上萌发的过程中，将自身的色氨酸转变为吲哚乙酸的酶体系分泌到西瓜三倍体植株的子房中去，引起子房合成大量的生长素；其次，二倍体西瓜花粉本身的少量生长素，在授粉后也可扩散到子房中去，这两种来源的生长素均能使子房发育成果实（三倍体无籽西瓜）。
小结：授粉的目的是刺激母本产生_______________，促进发育成___________。
b． 如果用二倍体西瓜作母本、四倍体西瓜作父本，即进行反交，则会使珠被发育形成的种皮厚硬，从而影响无子西瓜的品质。
二、单倍体育种
1. 原理：___________________
2. 方法：___________________获得单倍体植株,再使用_______________诱导染色体数目加倍。
3. 实例：矮杆抗病水稻的培育
例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d) ( http: / / www.21cnjy.com )是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种, 要求用单倍体育种的方法培育出矮秆抗病的新品种。应该怎么做？
1）操作步骤：让纯种的高 ( http: / / www.21cnjy.com )秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 （基因型是_______________）；取F1的花药离体培养得到单倍体（基因型是________________________________）；用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体加倍（基因型是_________________________________），选取具有矮秆抗病性状的个体即为所需类型。
2）过程图解如下：
( http: / / www.21cnjy.com )
4. 优缺点：后代都是___________，明显缩短________________，但技术较复杂。
5. 说明：该方法一般适用于植物。该种育种方法有时须与杂交育种配合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持。
【反馈练习】AB级
7. 多倍体草莓比野生的 ( http: / / www.21cnjy.com )普通草莓的果实大，营养物质含量有所增加。多倍体草莓的培育成功属于
A. 单倍体育种 B. 多倍体育种 C. 诱变育种 D. 杂交育种
8. 单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（ ）
A. 培养技术操作简单 B. 单倍体植物生长迅速
C. 后代不发生性状分离 D. 单倍体植物繁殖条件要求低
C级
9. 用基因型为AaBb的二倍体植物的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（ ）
A．纯合子的二倍体B．杂合子的二倍体 C．纯合子的六倍体D．纯合子的单倍体
1.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍 ( http: / / www.21cnjy.com )体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是 （ ）
A．使种子无硬壳 B．促进受精作用
C．使染色体联会 D．促使其产生生长素
2．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是 （ ）
A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂
C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段
3. 用秋水仙素分别诱发基因突变和诱导多倍体的形成，该药物发挥作用的时期分别是（ ）
A．有丝分裂的间期和前期 B．有丝分裂的间期和后期
C．有丝分裂的前期和后期 D．有丝分裂的前期和间期
4. 右图是三倍体西瓜育种及原理的流程图。
（1）用秋水仙素处理________________时，可诱导多倍体的产生，秋水仙素的作用为__________。
（2）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于____________________。
（3）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是___________________，由此可获得三倍体无籽西瓜。
（4）上述过程需要的时间周期为___________________。
5. 下面是两个实验：(1)用适当浓度 ( http: / / www.21cnjy.com )的生长素溶液处理未被传粉的番茄花蕾，其子房就发育成无籽番茄；(2)用四倍体西瓜(雌)与二倍体西瓜(雄)杂交，获得三倍体西瓜种子，种子萌发并长成植株后，用二倍体西瓜的花粉进行人工授粉，能形成无籽西瓜，请根据实验回答下列问题：
(1)番茄果实的无籽这一变异_____________（填“能”或者“不能”）遗传。如果用这株番茄的枝条进行扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？______________。
无子番茄为什么没有种子？_______________________________________________
(2)三倍体西瓜的无籽这一变异___ ( http: / / www.21cnjy.com )___________（填“能”或者“不能”）遗传。如果用这株西瓜的枝条进行扦插，在长成的植株上，体细胞含有______________个染色体组。
14. 科学家做了两项实验：（1）用适当浓度 ( http: / / www.21cnjy.com )的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 ( )
A. 上述无子番茄性状能遗传
B. 若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C. 上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D. 若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组
15．科学工作者把胡萝卜（二倍 ( http: / / www.21cnjy.com )体）的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（ ）
A．彼此性状极为相似 B．变异频率较高 C．都是单倍体 D．都是纯合体
18. 有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病(ddtt)，现有实验三组：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是_________，能稳定遗传的个体占后代的_________。
（2）利用第二组方法培育新品种的一个显著特点是___________________________。
（3）第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过_____________来实现的。
【量力而行，超越自我】D级
下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 。
（2）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
（3）由③培育出的⑥是 倍体。
（4）由①和②通过I和III过程培育出⑤的过程叫 ，③培育出④过程叫 ，V过程需要用 处理 。第五章 第2节 染色体变异 复习
考点1：染色体变异的类型
1.由于某原因某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于( )
A.基因内部结构的改变 B.染色体数目变异 C.染色体结构变异 D.染色单体交叉互换
2. 已知某物种的一条染色体上依次排列着 ( http: / / www.21cnjy.com )A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 ( )
( http: / / www.21cnjy.com )
3. 如图甲表示在野生型果蝇细胞内的一条染色 ( http: / / www.21cnjy.com )体上排列的基因,图乙、丙、丁、戊分别表示四种不同突变型果蝇细胞内该染色体上的基因排列情况,则乙、丙、丁、戊分别属于染色体变异中的（ ）
A. 缺失、重复、倒位、易位
B. 倒位、缺失、重复、易位
C. 缺失、重复、易位、倒位
D. 重复、缺失、倒位、易位
4. 以下情况，属于染色体变异的是（ ）
①2l三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②染色体之间发生了相应部位的交叉互换；
③染色体数目增加或减少； ④花药离体培养后长成的植株； ⑤非同源染色体之间的自由组合；
⑥染色体上DNA碱基对的增添缺失。
A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③④
5. 基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（ ）
A. 都能产生可遗传变异 B. 都能产生新的基因
C. 产生的变异均对生物不利 D. 产生的变异均对生物有利
6. 引起生物可遗传变异的原因有3种 ( http: / / www.21cnjy.com )，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是( )
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦
④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
7. 水稻的糯性；无子西瓜；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）
A. 环境改变、染色体变异、基因重组 B. 染色体变异、基因突变、基因重组
C. 基因突变、环境改变、基因重组 D. 基因突变、染色体变异、基因重组
8. 细菌和变形虫的变异来源分别是（ ）
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异
A.①②和② B.①和①② C.②③和①②③ D.①和①③
9. 变异是生命物质的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化
⑤染色单体交叉互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④
『我的小结』
1）可遗传的变异包括_______________、__________________、_______________
2）染色体结构变异的类型：①__________②__________③__________④__________
考点2：染色体组
10.一个染色体组可以认为是（ ）
A．二倍体配子中所有的染色体 B．体细胞中两两配对的染色体
C．四倍体植物的一半染色体 D．单倍体配子中所有染色体
11.图中的四个细胞中，含有两个染色体组的细胞是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )
13．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（ ）
14. 下图是甲、乙两种生物的体细胞内 ( http: / / www.21cnjy.com )染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为 （ ）
A．甲：AaBb 乙：AAaBbb
B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb
D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb
15. 用花药离体培养的方法培养出马铃薯 ( http: / / www.21cnjy.com )单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（ ）
A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
16.从理论上分析，下列各项其中错误的是（ ）
A. 2倍体×4倍体 3倍体 B. 2倍体×2倍体 2倍体
C. 3倍体×3倍体 3倍体 D. 2倍体×6倍体 4倍体
『我的小结』
染色体组的特点：
①一个染色体组中 ，形态和功能 ；
②一个染色体组携带着控制生物生长发育的_____________遗传信息。但不能____________。
综合题 D级
17. 右图是果蝇的染色体组成，请据图回答：
（1）这是 性果蝇。
（2）有 个染色体组，是 倍体。
（3）有 对同源染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )， 对常染色体， 对等位基因，1和3是 染色体，A和a是 基因，A和B是 基因。在产生配子中，含ABCD基因的配子占 。
19. (07江苏生物，18)某些类 ( http: / / www.21cnjy.com )型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体20. 母马体细胞中有两个染色体组，染 ( http: / / www.21cnjy.com )色体数目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是（ ）
A．两个染色体组、63条染色体 B．四个染色体组、63条染色体
C．两个染色体组、64条染色体 D．四个染色体组、64条染色体
考点3：单倍体、多倍体
1. 如图所示细胞为某植物体细胞的有丝分裂某时期的图像，
从图中分析该植物属于( )
A．二倍体B．单倍体 C．三倍体 D．多倍体2. 自然界中多倍体植物的形 ( http: / / www.21cnjy.com )成，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的，这种“剧烈变化”的条件对细胞的作用，相当于下列哪种条件对细胞的影响 （ ）
A．射线 B．激光 C．秋水仙素 D．生长素
3．八倍体小黑麦体细胞有丝分裂后期染色体数为112个，其单倍体细胞内染色体数为 ( )
A．56个 B．28个 C．14个 D．7个
4. 普通小麦体细胞中有42个染色体，它的单倍体体细胞有丝分裂后期的染色体数是（ ）
A. 21个 B. 42个 C. 63个 D. 84个
5. 六倍体小麦花药离体培养成的植株为 （ ）
A. 单倍体 B. 二倍体 C. 三倍体 D. 六倍体
6. 右图是某生物体细胞示 ( http: / / www.21cnjy.com )意图。对此生物叙述正确的是： （ ）
A．该生物可能产生正常的可育配子
B．该生物肯定是单倍体，且高度不育
C．该生物细胞在有丝分裂后期有同源染色体存在
D．该生物在细胞分裂过程中，不可能出现基因突变
『我的小结』
只要由_______________发育来的就是单倍体，二倍体以及多倍体必须是由____________发育来的。
考点4：育种
10.基因型AaBb的水稻，用其花药培养成幼苗，再用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代表现型的种类及比例为（ ）
A. 4种，1：1：1：1 B. 2种，3：1 C. 1种，全部 D. 4种，9：3：3：1
11.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同 ( http: / / www.21cnjy.com )源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ）
A．l种 B．4种 C．8种 D．16种
12. 用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与 ( http: / / www.21cnjy.com )矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆
抗锈病小麦新品种的方法如下：
高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子— ( http: / / www.21cnjy.com )3→幼苗—4→选出符合要求的品种
下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 （ ）
A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理
C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．过程③必须经过受精作用
13.某植物的一个体细胞的基因型为AaBbDd，将该植物的花粉进行离体培养，共获得了n株幼苗，其
中基因型为aabbdd的个体有 （ ）
A．n/4 B．n/8 C．n/16 D．0
『我的小结』
1）单倍体植株的特点是_____________、______________，要想让它可育，一般用___________处理。
2）单倍体育种的特点是能够________________________________。
综合题
16．下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)肯定是单倍体的是 图，它是由 倍体的生殖细胞直接发育形成的。
(2)茎秤较粗壮但不能产生种子的是 图，判断的理由是 。
(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是 图。
(4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体 。形成它的那个生物是几倍体 。
19. 萝卜的体细胞内有9对 ( http: / / www.21cnjy.com )染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体 （ ）
A．9 B．18 C．36 D．72
20.某地一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮，果穗大籽粒多，这些植株可能是（ ）
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交体
