部编版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
我的“自画像”
第七单元习作
课前导入
猜一猜
家住花果山
头戴紧箍咒
身穿虎皮裙
手握金箍棒
一个跟头就是
十万八千里
孙悟空
课前导入
猜一猜
猪八戒
好吃懒做肚皮圆
九尺钉耙扛在肩
保护师傅去取经
劳苦功高不简单
课前导入
猜一猜
头红焰发蓬松，两只眼睛亮如灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声，身披一领鹅黄，腰束双攒白藤，项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
沙和尚
课前导入
同学们，可以从哪些方面猜出谜底呢？
外貌
本领（特长）
爱好
年龄
性格
身高
课前导入
猜人物，根据人物的特点来猜，具体可以从人物的身高、年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面去猜。
课前导入
写人物，也可以根据人物的特点来写，具体可以从人物的身高、年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面去写。
写作指导
我的“自画像”
写人作文
写自己
写作指导
一. 审题：
1. 以“我的‘自画’像”为题，即只能以“我的‘自画’像”为作文题目，不能自己拟题。
写作指导
一. 审题：
2. 写之前想一想有关你的情况：
外貌
性格
爱好
特长
其他想介绍的方面
写作指导
一. 审题：
3. 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。
写作指导
一. 审题：
4. 写完以后，读给家人听，根据家人的建议修改作文。
写作指导
二. 构思
（一）介绍自己的外貌：
1. 从整体到局部，从上到下（按顺序）
身材（整体）：高、矮、胖、瘦、肤色
五官（局部）：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
写作指导
二. 构思
2. 用到含有修辞手法的句子。
例：他红红的脸蛋像苹果一样。
挺拔的鼻子像一座小山。
又大又圆的眼睛像两颗黑葡萄。
写作指导
二. 构思
（二）人物的性格特点有哪些？
慷慨大方、为人豪爽、善良友爱、胆小怕事、多愁善感、聪明伶俐、脾气大……
写作指导
二. 构思
用事例说明人物的性格特点
例：“脾气大，容易生气”的事例
有一次，妈妈让我去拿快递，可我正在看电视。电视正放到精彩的地方，我才不想去帮妈妈拿快递呢！妈妈说了一遍见我没有动，就再跟我说了一遍。我生气地把门一摔，就去同学家了。当天晚上我回家后，爸爸狠狠地把我揍了一顿，罪名是“人小脾气大。“
写作指导
二. 构思
（二）爱好、特长
运动方面：打球、跑步、游泳……
才艺方面：唱歌、跳舞、弹琴……
娱乐方面：下棋、打游戏、看电视……
写作指导
二. 构思
用事例说明人物的爱好特长
例：列举一个“我爱打球”的事例。
我特别爱打篮球。妈妈给我报了一个篮球训练班。一到上课的时候，我就特别开心。在篮球训练班，我认真听老师讲课，抓住每一个练习的机会，如果遇到困难的动作，我会一直练习，直到自己学会为止。在和别的学校比赛的时候，我所在的篮球队总是能赢。
写作指导
二. 构思
金无足赤，人无完人。你能说说自己的缺点吗？
比如粗心大意、做事情毛毛躁躁、不讲卫生、
写字不工整……
写作指导
二. 构思
用事例说明你的缺点
例：列举一个“我很马虎”的事例。
我很马虎，所以妈妈给我送了一个外号，叫“小马虎”。有一次早上起床以后，我匆匆忙忙地吃完饭就到学校来了。我刚一坐到座位上，同桌小丽就捂着嘴巴笑不停，把我弄得莫名其妙。接着，他就指着我的脚，我一看，我的脸瞬间就红了。原来我穿了两只不同颜色的袜子。
写作指导
二. 构思
我的“自画像”
简单介绍自己的姓名、年龄、外貌等基本情况。
开头：
中间：
介绍自己的性格特点、爱好、特长、缺点等。
（注意：举事例、概括——具体）
结尾：
总结一下，并且提出和读者交朋友的想法。
范文引路
我的“自画像”
大家好，我和孙悟空同姓，和太阳同名。没错，我叫孙阳。我今年10岁，在市实验二小上学。我有一头乌黑的短发，一张红红的脸蛋像苹果一样可爱，又大又圆的眼睛像两颗黑葡萄。小山似的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。
范文引路
我特别爱打篮球。妈妈给我报了一个篮球训练班。一到上课的时候，我就特别开心。在篮球训练班，我认真听老师讲课，抓住每一个练习的机会，如果遇到困难的动作，我会一直练习，直到自己学会为止。在和别的学校比赛的时候，我所在的篮球队总是能赢。
范文引路
我也是一个很热心的小男孩。如果遇到别人有困难，我会第一时间去帮助他。有一次，上美术课的时候，我的同桌忘记带颜料了。他急得像热锅上的蚂蚁，我毫不犹豫地把我的颜料借给他用。我认为赠人玫瑰，手有余香，帮助别人的时候我也很快乐。
范文引路
我很马虎，所以妈妈给我送了一个外号，叫“小马虎”。有一次早上起床以后，我匆匆忙忙地吃完饭就到学校来了。我刚一坐到座位上，同桌小丽就捂着嘴巴笑不停，把我弄得莫名其妙。接着，他就指着我的脚，我一看，我的脸瞬间就红了。原来我穿了两只不同颜色的袜子。
范文引路
虽然我很马虎，但是我会努力改掉我的毛病，你愿意和我交朋友吗？
谢
谢
观
看