【核心素养目标】18.文言文二则 第一课时 教案

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18.文言文二则
教学目标
1.认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个字。
2.能正确流利的朗读课文，背诵《囊萤夜读》。
3.能借助注释理解课文的意思。
4.能从文言文中体会勤奋好学、做事情坚持不懈的道理。
【核心素养】
文化自信：理解文章每句话的意思，体会人物美好的学习品质。培养勤奋学习、持之以恒的精神。
语言应用：能借助注释或结合语境理解词句的意思，了解《囊萤夜读》和《铁杵成针》的故事内容。
思维能力：理解课文表达的意思，学习古人热爱读书的精神、锲而不舍的奋斗精神。
审美创造：初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
教学重难点
重点：正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。
难点：能参考注释读懂每句话的意思。
囊萤夜读
课时目标
1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读“恭、勤、焉”3个字，会写“囊 萤”等7个字。
2.结合注释理解诗句的意思。
3.探究学习，体会其中的道理。
【核心素养】
文化自信：通过多种方式的朗读、倾听、回顾已学过的学习方法总结新的学习方法来理解文言文，感受文言文短小精炼的特点。
语言应用：借助注释和关键字组词的方法学习古文，说出每句话的意思，培养学生提取信息，作出解释和整体把握的能力。
思维能力：从故事中感受人物的品质，体会车胤勤勉好学的精神品格，并向他们学习。
审美创造：培育学生的审美情味。
课时重难点
结合注释理解诗句的意思。
教学过程
一、情景导入
1.单元主题和语文要素是什么？
本单元通过四篇课文，为我们展示了不同时代少年儿童成长的故事。
单元主题：深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
语文要素：学习把握长文章的主要内容。
按照一定顺序把事情的过程写清楚。
2.读诗句，引出主题
诵读诗句并说说诗句大意。
1）书山有路自为经，学海无涯苦作舟。
如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
2）少年不知的学苦，老来方知读书迟。
年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
3）解题
囊萤夜读
“囊”字乍一看好复杂，其实不然。你看，这一横代表的绳子，口就是口袋，一竖代表袋子里有东西，一横一竖形成了一个十字表示把口袋扎紧，放在案子上。下面是一个襄省去了点横。
书写的时候要注意：横要短，凸宝盖要写的宽一些，两个口要写在横中线以上。在书写的时候下面的三个横要间隔相等的距离，“竖提”要和左边的竖对齐。
4.资料拓展
车胤（约333年—401年），东晋南平郡江安县西辛里（今湖北省荆州市公安县曾埠头乡）人，东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。
《晋书》是中国的“二十四史”之一，唐代房玄龄等人合著，作者共二十一人 。该书记载的历史上起于东汉末年司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年（420年）刘裕废晋帝自立，以宋代晋。同时还以“载记”形式，记述了十六国政权的状况。
《晋书》原有叙例、目录各一卷，帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷，共一百三十二卷。后来叙例、目录失传，今存一百三十卷。
请同学们自由朗读《囊萤夜读》，读准字音,读通句子，读不通的地方多读几遍。
初读课文，学习生字
1.请同学们自由朗读《囊萤夜读》，读准字音,读通句子，读不通的地方多读几遍。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
2.试读，说说读后的感受。自己解决生字：
囊、萤、恭、勤、博、贫、焉
3.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。
4.观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
囊(nánɡ) 萤(yínɡ) 恭(ɡōnɡ) 勤(qín) 博(bó) 贫(pín)
重点指导“囊 勤 焉”。
“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。
“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。
“焉”上面是个“正”，下面的部分不是“与”。注意把字写得扁一些。
再读课文，理解故事
1.借助注释及课后第三题的理解方法尝试说一说每句话的意思。
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。
以夜继日焉。
夜以继日地学习着。
“恭勤不倦”，还可以换成哪个词？
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孜孜不倦 学而不厌 刻苦勤奋 勤奋好学
“博学多通”，还可以换成哪个词？
博览群书 知识渊博 多才多艺 聪明睿智
恭勤：肃静弱勉
布卷：布置疲倦
通：通晓。
博学多通：博学多才，学识测博。
“胤恭勤不倦，博学多通。”的意思是：胤为人学习勤奋不知疲倦，学识渊博。
3.从哪个字知道他家很穷？
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
贫
“贫”你想到了哪个词？
贫穷 贫困 贫困潦倒 一贫如洗
4.自车胤的父亲被冤害以后，他的家就变得如此贫困不堪。但是在车胤心里，贫困不是借口，贫穷不是理由，他怎么做？
囊萤夜读
5.想想他怎么捉萤火虫？
夏夜，蝉鸣蛙噪，车胤在院子里发现有几只萤火虫，他___用白布做了一个口袋把萤火虫捉住装在口袋里当灯用___。
一读就是多长时间？
就这样一整夜，一整夜的读书，直到天明。就叫_夜以继日_。
从此，每当夏月有萤火虫的时候，他总会_囊萤夜读_。
6.车胤夏月“囊萤夜读”，冬月、春月、秋月呢？
冬月寒风刺骨，你仿佛看到车胤___趴在雪地上接着雪的反光读书__。
春月鸟语花香，你仿佛看到车胤____在屋檐下坐着读书__。
秋月风清月圆，你仿佛看到车胤_在院子里借着月光读书___。
7.“囊萤夜读”的“囊”与“练囊”的“囊”意思相同吗？
“囊萤夜读”的“囊”是用布袋装的意思。
“练囊”的“练”指白色的布，“囊”指布袋，“练囊”即白色的布袋。再如成语锦囊妙计、探囊取物中的“囊”。
同一个词语，有时候表示事物名称，有时候表示一种动作行为。
8.课文的前后两句间有什么联系？
先介绍车胤“恭勤不倦” “博学多通”，再说他是如何刻苦学习的。
“囊萤夜读”是“恭勤不倦”的表现，是“博学多通”的原因。
车胤克服困难、珍惜时间、勤奋学习的精神非常值得我们学习。
9.文言文学习的方法：读准字音，学习断句与停顿；结合注释，疏通文意；读出味道，感悟道理。
10.《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？
车胤勤学被传为佳话，像这样的经典故事，还有很多，你还知道谁吗？
匡衡凿壁偷光、 江泌映月读书
四、熟读成诵，升华认知
1.读一读，说一说这句话是什么意思。
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。——《初学记》卷二引《家齐语》
这句话的意思是孙康家贫，冬天利用雪光读书。
两个勤学的故事合在一起，就有了成语：囊萤映雪，这个成语形容学习勤奋刻苦。
五、课堂小结
课文描写了车胤刻苦读书的故事，使我们深受启发。我们一定要克服一切困难，刻苦学习！
板书设计
囊萤夜读
看注释 扩词语 联系生活
学习文言文方法
练囊 倦：疲倦 博学
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