26 宝葫芦的秘密(节选) 同步练习 （含部分答案）

26 宝葫芦的秘密(节选)
基础达标
一、根据拼音写字词。
我来给你们讲个故事，可是我得先jiè shào( )我自己:我不是什么神
仙，也不是什么yāo guài( )。奶奶总是一面niǎn( )我，一面和我招
手，喊我guāi( )小葆,叫我洗脚 yā( )。我们有个 guī ju( )，就是
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲故事。
二、比一比，并组词：
绍（ ） 招（ ） 召（ ）
荡（ ） 烫（ ） 汤（ ）
乘（ ） 乖（ ） 剩（ ）
三、请你根据多音字的意思，给加点字选择正确的读音。
A冲【chāng】①用水或酒浇注，水撞击。②向上钻直上，不顾一切，一直向前。④猛烈地撞击。
B.冲:【chòng】①对着,向着。②凭,根据。③猛烈;强烈。
1.他端起冲( )锋枪,就冲( )着敌人开火。
2.冲( )好茶的茶壶,嘴不能冲( )着客人.这是茶桌的礼仪之一。
3.妈妈说:“小孩子性格不要那么冲( ),不要整天横冲( )直撞的。”
四、品读句子，完成练习。
不管张三也好，李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条--冲着他摇尾巴,舔他的手。
1.从 和 这两个故事情节，能够体现出童话故事很神奇。
2.张三和李四的幸福是怎么来的 请你猜测一下拥有宝葫芦真的就拥有幸福了吗
五、根据课文内容完成思维导图。
王葆介绍自己---------（ ）------（ ）
第一部分(第1~4自然段) 第二部分(第5~19自然段)一第三部分(第20-21自然段)
六、课内阅读。
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦--假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝“那.我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
1.(阅读要素)“我”由“8”字想到宝葫芦,表现了“我” 。
2.“那一天我和科学小组的同学闹翻了”中，“翻”的意思是( )
A.推翻原来的。 B.翻脸。
C.成倍地增加。 D.歪倒，或上下、内外移位。
3.(阅读要素)选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,如果说由“8”字能想到宝葫芦,那么瘦小的向日葵像数字“ ”。
4.根据选文内容完成思维导图。
我为什么想要得到宝葫芦
做算术题的时候
要一棵最好最好的向日葵
5.(阅读要素)你觉得王葆是一个怎样的孩子 请你结合选文内容说一说。
随文练笔
七、小练笔。(选做题)
发挥想象，“我”还会在怎样的情况下想要得到宝葫芦 我想要宝葫芦帮“我”做什么呢
参考答案：
一、介绍 妖怪 撵 乖 丫 规矩
二、（略）
三、1.A B 2.A B 3.B A
四、1.想要水蜜桃就有水蜜桃 想要狗就有狗
2.宝葫芦给的。示例:我觉得不会幸福,因为不劳而获是不会获得真正的幸福的。