小升初暑假阅读中外名著导读一 （有解析）

小升初暑假阅读中外名著导读一
【真题引路】
例1：名著知识填空。小学阶段，我们看过很多有意义有价值的书本或电影，其中有意大利亚米契斯的《______________》，有日本_____________执导编剧的《千与千寻》，有_____________国圣埃克苏佩里的《小王子》，当然，还有我国首位获得安徒生奖的______________的《草房子》。
【参考答案】爱的教育 宫崎骏 法国 曹文轩
【解析】本题考查名著知识积累。主要考查名著的相关内容。
例2：名著知识填空。_______国作家斯威夫特写的《__________________》的主角格列佛是一个酷爱航海旅行的人。他多次环游世界，有过不少的奇遇。最值得称道的是他先后到小人国、大人国、__________国、__________国的四次游历。
【参考答案】英国 格列佛游记 飞岛国 慧骃国
【解析】本题考查名著知识积累。主要考查《格列佛游记》的相关知识。《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
例3：阅读笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，完成下列题目。
他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感激。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。
（1）其中“他”指的是___________。
（2）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的顺序（只填序号）。
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险顺序：_______________________________
【参考答案】（1）星期五 （2）④②①③
【解析】本题考查名著阅读。星期五是《鲁滨逊漂流记》中的一个重要人物，他陪伴鲁滨逊在孤岛上生活了很长时间，是鲁滨逊的仆人，更是鲁滨逊的朋友，选段描述的是鲁滨逊把他从食人的野人手中救出的情景，这之后鲁滨逊给他起名叫“星期五”。
例4：你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 ④ 和 ⑤ ，令人回味无穷。
1.将下面篇目的序号填在对应的横线上。
A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》
C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》
F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》
H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
① ② ③
2.在相应的横线上填写恰当的短语。
④ ⑤
【参考答案】
1.①AF ②IJ ③DE
2.深沉的感情 理性的批判
【专项练习】
一、填空题。
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的一本 (体裁)集，共10篇。
2. 在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是《 》。
3. 《朝花夕拾》共收录10篇回忆性散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》。
4. 《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有 和 。
5. 《朝花夕拾》中表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 》和《 》。
6、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是_______（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是“_________”。
7、“假如生活欺骗了你，__________，_____________！忧郁的日子里须要镇静 ，________________” 这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”___________（人物名）的诗句。
8、普希金的诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：_______，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。
9、 （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《________》、《_______》。
二、简答题。
1、 祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？
2、 有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
三、判断题。
1、某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（ ）。
A冰心《纸船》
B孙犁《芦花荡》
C孟郊《游子吟》
D史铁生《秋天的怀念》
2、下列不是莎士比亚的悲剧的是（ ）。
A. 《罗密欧与朱丽叶》
B. 《哈姆雷特》
C. 《奥赛罗》
D. 《麦克白》
四、阅读对联：“兄玄德弟翼德德兄德弟，师卧龙友子龙龙师龙友。”对联中涉及《三国演义》中的四个人物，请写出其中的任意两个，并在两个人物中选择一个，写出与其相关的一个故事情节。
人物：
①________
②________
故事情节：___________________________________________________________________.
五、阅读《骑鹅旅行记》节选片段，完成练习。
他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声惊叫起来：“哎哟，那里又来了一个！”
因为他在镜子里清楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头上戴着尖顶小帽。
“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！”他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一起。此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。
男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去。就在同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误。
男孩绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可是他压根儿找不到什么人。这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来。因为他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他自己。
选文主要写的是_____________________。
(2)对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是( )。
A．男孩发现镜子里的小人儿和他的打扮一样
B．男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作
C．男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了
D．男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕
(3)找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受。 _
__________________________________________________________
__________________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。
老人与海(节选)
①现在事情过去了，他想，它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想，我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚“啪”的咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到、听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，他就此丢了。他把舵把从船上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头袭来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把“啪”的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了
③老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。他回到船艄，船还是好好的，他想。“人不是为失败而生的，”他说:“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
1. 阅读第①自然段，写出老人不想与鲨鱼搏斗的原因。(至少写出三点)
2.作者把老人与鲨鱼搏斗的情景写得很生动，调动了听觉、视觉等。写出下列句子是从哪个角度描写的。
(1)他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。 （ ）
(2)他朝它们的头打去，听到上下颚“啪”的咬住的声音。 （ ）
3. 老人在极度疲惫的状态下与鲨鱼搏斗，这体现出老人 的精神品质。
4.画“一”句子是全文的 句，告诉我们:一个人要有 、 的精神。
5.短文化了大量的笔墨描写鲨鱼，这有什么作用

七、课外阅读。(15分)
稻草人(梗概)
稻草人在看守着田地，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙沙地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？
八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了。只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴。这时候，突然一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。稻草人立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。稻草人想赶跑小蛾，但他动不了，不能将蛾子赶跑，只能眼看着蛾子把稻子一点点地破坏掉。
这时一个渔妇在捕鱼，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想帮助孩子呀，但他是个稻草人不能动。这时渔妇的鱼桶里多出了一条鲫鱼，鲫鱼想向稻 草人寻求帮助，但稻草人不能帮到鲫鱼。然后又发生了事情，有个女子想自杀，稻草人不能阻止。整个夜晚，稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去。邻近的男男女女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。
1．用“____”给加点字选择正确的读音。(2分)
稻穗(suì huì) 酣睡(gān hān)
2．稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是：_______________；_________________；__________________。(3分)
3．读过短文，你认为稻草人的品质特征是( )(2分)
A．追求自由，向往大自然。
B．嫉恶如仇，见义勇为。
C．忠诚、尽职、心地善良，富有同情心。
D．历经苦难，饱经风霜。
4．“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这句话运用了什么修辞方法？表现了什么？(4分)
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5．从稻草人的经历中，你感受到了什么？(4分)
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参考答案及解析：
一、填空题
1.回忆性散文
2.狗·猫·鼠
3.藤野先生 阿长与《山海经》
4.阿长 衍太太
5.从百草园到三味书屋 五猖会
6、泰戈尔 、《吉檀迦利》、“歌之献”
7、 不要悲伤，不要心急、忧郁的日子里须要镇静 、请相信，快乐的日子将会来临、 普希金
8、奥涅金、达吉亚娜
9、高尔基、《在人间》、《我的大学》
二、1.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
2.不同意，《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。
三、1、《芦花荡》描写的是抗日战争时期，发生在我军敌后根据地芦花荡里一个单身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中要求推荐的是有关母爱的作品，不适合推荐，故选B。冰心的《纸船》用孩子般纯洁和天真的口吻，通过叠纸船寄托对母亲的无限思念；孟郊的《游子吟》凸显了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬；史铁生《秋天的思念》是对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念、无尽的爱。这三篇都是有关母爱的作品。
2、A【解析】《罗密欧与朱丽叶》不属于四大悲剧。
四、【参考答案】（1）①张飞 ②诸葛亮（也可以答刘备、赵云） （2）故事情节：①草船借箭 ②空城计（三顾茅庐 三让徐州）
【解题策略】本题考查的是名著积累。根据题干“兄玄德弟翼德德兄德弟，师卧龙友子龙龙师龙友”，刘备，字玄德，张飞，字翼德，卧龙指诸葛亮，子龙即赵子龙。由此进行答题即可。
五、【答案及解析】
(1)男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了
【解析】本题考查概括短文内容的能力。概括短文内容时，要多读几遍短文，大致了解讲了什么，然后用“谁干了什么，结果怎么样”的句式概括即可。
(2)D
【解析】本题考查形成解释的能力。从短文中可知，男孩因为看到镜子里的那个人跟他一样的打扮，做一样的动作，所以感到惊奇、害怕。而D项中，小男孩害怕的根本原因是他知道了自己被小狐仙变小了，因此D项错误。
(3)示例：最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才确定自己变小了。这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来。
【解析】本题考查评价鉴赏的能力。神奇的地方也就是与常见现象不一样的。读短文，结合生活实际，把自己感到神奇的地方写下来即可。同时，把自己的感受写出来。
六、1.①孤身一人;②天黑，目标不明确;③没有武器;④浑身伤痛。
2. (1)视觉(2)听觉
3. 勇于战胜困难、不服输
4.中心 永不言败 宁折不弯
5.侧面衬托老人顽强不屈、坚毅果敢的品质。
七、、1.suì hān 2.稻子被小蛾破坏 渔妇的孩子病了 一个女人跳河
3.C
4.比喻。 形象地表现了年迈的老太太干瘪的脸上布满了岁月的皱纹。
5.【示例】我们应该珍惜眼前幸福的生活，好好读书，天天向上。