05：《昆虫记》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读（附答案与解析）
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| 名称 | 05：《昆虫记》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读（附答案与解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-07 19:43:45 | ||
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05：《昆虫记》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读
一、选择题
1．下列各句表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
C．《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
2．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）
A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
3．名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D．《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
4．法布尔在《昆虫记》一书中，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如有一种昆虫，它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去。这种昆虫是（ ）
A．蝉 B．蟋蟀 C．圣甲虫 D．蜣螂
5．下列对相关名著内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
B．《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年的保姆，在《狗 猫 鼠》和《阿长与＜山海经＞》中都提到她害死隐鼠之事。
C．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
D．《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表现坚定。
6．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（ ）
A．《格列佛游记》中飞岛国的人很注重科学研究，他们设计从黄瓜里提取出阳光，用实验法把粪便还原为食物，用猪耕地，利用蜘蛛结网，用风箱打气治病——他们是一群空想、不尊重科学规律的“万能学者”。
B．蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。
C．《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服：被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。
D．《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
7．下面关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）
A．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党和红军的真实情况，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
C．《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往大西洋，中途触礁搁浅。
D．《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家、民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。
8．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》：法布尔往往在一个章节中介绍两种不同类的昆虫以对比分析。
B．《水浒传》：以揭露上层贵族醉心名利之嘴脸为主题的讽刺小说。
C．《简·爱》：艾米莉·勃朗特以浪漫主义笔调谱写的一部爱情喜剧。
D．《艾青诗选》：以自由体诗抒发了诗人艾青对祖国的热爱和对光明的歌颂。
9．下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。
C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。
10．下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B．《昆虫记》中法布尔揭示了昆虫世界一个又一个的奥秘，如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C．《儒林外史》中的胡屠户看不起女婿范进；但是在范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《五猖会》中“我”的父亲严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。
二、填空题
11．【序言·知名著】请你将下面的读书笔记补充完整。
在（1）_______（人名）之前，人们对昆虫的研究，主要是从解剖学方面进行的。像他这样对昆虫从生到死做全面的系统的观察，似乎还不多见。（《昆虫记》译本前言） 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转化成离奇和芜杂的文章。（《（2）_______》小引）
发现：借助序言可以帮助我们了解作家的生平、成就，还可以了解全书的大致内容，为复习整本书做准备。
12．填空。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的___，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《___》我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《___》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被法布尔积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。
13．下段文字选自《昆虫记》，“它们”是指____（填昆虫名），描述了________的有趣场景。
它摇摆着触须，挑逗着路过的姑娘们。未来的母亲们庄重地踱步，等待着小伙子们上来求爱……它们就头挨着头，摩擦着对方的触须，好像在示好……
14．任务二：表格中是三位同学在学校开展整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简 爱》 《傅雷家书》 《艾青诗选》
①探索生命世界 发现科学真理——读《 》有感
②纸短情意长 教诲记心中——读《 》有感见书如见面 家教意义深——读《 》有感
③诗歌颂光明 拳拳爱国心——读《 》有感
15．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 文段或评述
《红星照耀中国》 斯诺到达保安不久，就会见了被他称为“苏维埃巨头”的（1） 。在斯诺看来，这位红军领袖、中华苏维埃共和国的主席是一个极有趣味而具有多样性的人物——他有着中国农民质朴率真的性格，又是一个精研中国旧学的学者，一个无所不读的读者，一个哲学和历史的深入研究者，一个雄辩的演说家，一个记忆力很强而又专心的人，一个杰出的作家。
《大堰河——我的保姆》 诗人因参加“左联”活动被捕入我，他在狱中写下这首长诗，抒发对抚养了他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了 （2） 这一笔名。
《朝花夕拾》 到第二学年的终结，我便去寻 （3） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
《 （4） 》 这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。它堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
（1）___________（2）____________（3）_____________（4）《_____________》
16．表格中是三位同学在整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《昆虫记》 《艾青诗选》 《海底两万里》 《西游记》 《傅雷家书》
标题 ①旧事重提 韵味醇厚——读《朝花夕拾》有感
②见字如面 纸短情长——读《____________》有感
③想象奇幻 预见未来——读《____________》有感
17．文学作品中有些情节或语言，引人发笑又耐人寻味。《西游记》中①_____囫囵吞下人参果后借口没尝出味道，要悟空再去摘取，传神地刻画了他贪吃无厌的特点；《②_____》中的人物周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态；
③__在《范爱农》中说王金发出身于绿林大学，含有极大的讽刺意味；④____国科学家法布尔在《昆虫记》中写“鸭子自己不会孵蛋，常常由母鸡来孵。可怜的老母鸡分不出孵的是自己的亲骨肉还是别家的‘野孩子’，只要是那圆溜溜、和鸡蛋差不多样子的蛋，它都很乐意去孵，并把孵出来的小生物当作自己的亲生孩子来对待”，读来令人捧腹。
18．《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，_________ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
19．阅读下面的文字，回答问题。
是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种 ，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压缩到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
这段文字出自《昆虫记》，作者是_______，文中横线处应填写的昆虫是_______。
20．《昆虫记》 揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_____________利用“心理战术”制服敌人；___________可以精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
三、名著阅读
21．阅读《昆虫记》后，同学们对昆虫产生了强烈的好奇心和探究欲望，积极参与到生物老师设计的“保护生物多样性之萤虫微光”主题活动中。以下《昆虫记》相关材料供参考：
萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。
萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。
在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有课空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。
(1)“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据材料内容，同学们还可以从____________、______________________等方面了解萤火虫。
(2)以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果：
萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。
有鉴于此，请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右）
22．在初中阶段，你积累了哪些阅读方法？有了哪些收获？一起来盘点一下吧！
(1)【关键词串联法】
多部名著都有人物流泪的情节。《西游记》中孙悟空在_________________之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪；《水浒传》中_________________因看到诸好汉把家人接来梁山享福，流下了思母的泪；《_________________》中尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪。
(2)【比较阅读法】
比较阅读《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》，以“生命中的关键他人”阅读梳理，完成下表。
主要人物 个人理想 关键他人 对其成长的影响
保尔 为人类的解放而斗争 朱赫来 B
祥子 A 孙侦探 祥子被孙侦探抓走并丢了第一辆车，攒够了钱准备再买车时，钱又被孙侦探敲诈走了。孙侦探让祥子一次次的努力化为泡影，逐步摧毁祥子的内心。
(3)【主题探究法】同学们在名著主题探究课上讨论激烈，请你根据情境补全对话参与讨论。
师：岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，韵味颇丰，与《水浒传》《简·爱》《儒林外史》等名著的人物形象和作品主题均有相通之处。
生1：这句话蕴含“生命不屈”之意。《昆虫记》中螳螂面对来犯之敌，勇敢抵抗，彰显勇敢顽强、敢于斗争的一面，法布尔通过观察、记录弱小昆虫的抗争，向读者传达敬畏生命的伟大情怀。
你：____________________________________________________________________________
生：…………
师：雪大风劲，更显红旗俊毅。“生命不屈，坚强挺立，不屈斗志，奔涌豪情，飘然独立。”同学们在主题探究中加深了对名著人物与主题的理解。
23．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
矫健( ) 薄yì( ) 不fèi( )功夫
(2)【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家______，语段中的A指的是______（昆虫名）；【乙】语段出自《______》，文体是______。
(3)【乙】语段中引号的作用主要是______和______。
(4)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。
24．阅读《昆虫记》选文，回答问题。
最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。
请结合本文段说说为什么《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范？
本学期小朴去学校图书馆担任志愿者，负责图书的借还、整理、推荐等任务。
25．有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍，以下图书借阅流程，排序合理的一项是（ ）
①等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆。
②取书时，须将书位牌放在书架上此书的位置，以免图书错位。
③选定图书后，不借的图书请放回书架原处，并取回书位牌。
④读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书。
⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上，将书位牌放回原位。
A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①
26．《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。上架类别建议：A．哲学 B．文学 C．科普
选择( )
理由：____________。
27．阅读《昆虫记》文段，请结合具体选段简要分析这部著作的语言特色。
【文段一】
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。
【文段二】
萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蜗牛，还没有樱桃那么大。比如变形蜗牛，它们会在夏天成群结队地聚集在路边的稻草或是其他植物细长的枯秆上，一动不动地沉思着，直到酷暑消散。
28．表格中是两位同学在学校开展整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简 爱》 《傅雷家书》 《艾青诗选》
①探索生命世界 发现科学真理——读①《___________》有感
②纸短情意长 教诲记心中——读②《___________》有感
29．【名著分享】时光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受沉寂时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为名著阅读推广大使，你与大家分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。
初中经典名著分类复习计划表
月份 分类 经典名著 阅读关注重点
1月 纪实作品 ①《_____________》 纪实性，理想信念、爱国情怀
2月 科普作品 《昆虫记》 科学精神、思想、方法，艺术趣味
3月 中国小说 《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》 ②_____________
4月 ③_______ 《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 叙事角度，文化内涵
30．《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。
上架类别建议：A．哲学 B．文学 C．科普
选择：___________；理由：___________________________________________________。
31．2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。
(1)【好书推荐】出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。（不少于30字）
《昆虫记》推荐理由：______________
(2)【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫们。
昆虫小记
入选昆虫名：________________
昆虫的特点：________________
(3)【表达心语】出版社在整理的过程中收集到学生以“一位忠实的读者”的名义，给作者写的书信。下面有这样一个专题，请以书信的形式交流你的探究成果。
专题：跟法布尔学观察
探究成果：___________
32．下面是四位同学的名著读后感标题，请你在横线处填上合适的书名。
读后感标题 A．我也可以旧事重提——读《朝花夕拾》有感 B．万物有灵，敬畏生命 ——读①《______》有感 C。见字如面，墨短情长——读《傅雷家书》有感 D．秉持公心，指摘时弊 ——读②《______》有感
33．在名著分享会上，小楹声情并茂地诵读了《昆虫记》中的片段。请你根据这个片段，完成下面的问题。
那儿是我所情有独钟的地方，是一块不算太大的地方，周围有围墙围着，与公路上的熙来攘往喧闹沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒，但却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方。因无人问津，我便可以在那里不受过往行人的打扰，专心一意地对沙泥蜂和石泥蜂等去进行艰难的探索。这种探索难度极大，只有通过实验才能完成。我无须在那里耗费时间，伤心劳神地跑来跑去，东寻西觅，无须慌急慌忙地赶来赶去，我只是安排好自己的周密计划，细心地设置下陷阱圈套，然后，每天不断地观察记录所获得的效果。是的，“钟情宝地”，那就是我的夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但每每总难以实现的一个梦想。终于，有一天，我的心愿得到了满足。
(1)文段中被法布尔称为“我所情有独钟的地方”是①_____________，他在此地建起了一座研究活昆虫的②__________________________为目的的实验室。
(2)结合文段请你谈谈法布尔为什么被誉为“昆虫界的荷马”？（荷马：古希腊盲诗人，其著作《荷马史诗》开创了西方文学的先河，荷马堪称西方文学的始祖。）
34．阅读下列片段，按要求答题。
他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”
(1)阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。文段中的“他”指的是_____（人名），他用_____和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种_____的情怀和_____的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
(2)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的诗句选项。
A蚂蚁( ) B．萤火虫( ) C．圣甲虫( ) D．螳螂( )
诗句选项：a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
35．阅读材料回答问题
【链接材料一】
在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。这种昆虫叫做螳螂，有人称呼它为祈祷的螳螂。然而那种貌似真诚的态度是骗人的，如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，然而它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
【链接材料二】
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
(1)法布尔被罗曼·罗兰称为“掌握田园无数虫子秘密的语言大师”，根据链接材料一，把下面螳螂的名片补充完整。
昆虫名片
学名：蝉别名：知了 自我简介： 我有漂亮的透明的双翼，上面有条条浅绿色的脉络。我最喜欢吸食树枝上的汁液，那简直就是虫间美味。我喜欢在烈日下大声唱歌，在地下打洞建造漂亮的房子。别人对我的评价： 懒惰，歌唱家，建筑大师。 学名：螳螂别名：刀螂 自我简介：_____ 别人对我的评价： 美丽的伪装者，骁勇善战的捕食霸王，天性凶残。
(2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”，请以材料二为例，简析它的科普性和文学性。
36．近日，班级分小组交流阅读成果，请你参与《昆虫记》名著阅读笔记的探究。
(1)以下文字说明的是哪一种昆虫，请选出正确的一项（ ）
①它是右撇子，右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样。两个鞘翅都由一片宽大的透明干膜组成，跟白色的洋葱皮一样薄，且能振动，是它发声的部位。它有自己固定的家，会非常慎重的为自己选择一个最佳位置，亲手挖掘建造。
②专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。
③它们的身材一般小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体型，额头和胸廓上都佩戴着奇异服饰，因此在收藏家的标本盒里显得光彩照人，尤其是我国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，黑紫油亮。
A．①蟋蟀 ②螳螂 ③金甲虫 B．①金甲虫 ②螳螂 ③蟋蟀
C．①螳螂 ②蟋蟀 ③金甲虫 D．①蟋蟀 ②金甲虫 ③螳螂
(2)蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为_______________，还有_______________。
37．“愉快的寒假开始了，连云区各中学花式布置‘任务’，这个阅读推荐真不错！”近日，一则网帖引发热议。该帖提到的“阅读推荐”是连云区各中学在今年寒假开展的“经典阅读全家总动员”主题读书活动。该活动鼓励学生坚持“打卡”21天，品读经典文学，并通过录制阅读音频与同学们分享，进一步激发学生阅读经典的兴趣。
(1)写出画线句子的主干。
(2)请从寒假阅读的部分清单中任选一部，简要分享你喜欢的理由。（150字以内）
《朝花夕拾》《简·爱》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《水浒传》
(3)寒假阅读的《儒林外史》一书，刻画了大批“士人”形象，请列举一个“皓首穷经为功名，费尽心情”的士人形象，结合原著内容加以阐述。
38．名著阅读
令人感到不解和迷惑的是，这样一种小动物，它怎么会拥有这样的才能呢？难道说，大自然偏向它们，赐予了它们某种特别的工具吗？当然，答案是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘凿技术方面的一流专家。实际上，人们也仅仅是因为看到蟋蟀工作时的工具非常柔弱，所以才对蟋蟀有这样的工作结果，建造出这样的住宅感到十分惊奇的。
那么，是不是因为蟋蟀的皮肤过于柔嫩，经不起风雨的考验，才需要这样一个稳固的住宅呢？答案仍然是否定的。因为，在它的同类兄弟姐妹中，也有和它一样，有柔美的、感觉十分灵敏的皮肤，但是，它们并不害怕在露天底下呆着，并不怕暴露于大自然之中。
那么，它建筑它那平安舒适的住所的高超才能，是不是由于它的身体结构上的原因呢？它到底有没有进行这项工作的特殊器官呢？答案又是否定的。
……
如果再继续前面已经提到过的那些问题，将是毫无意义的。因为那些问题的答案统统都是否定的。……蟋蟀本能的由来，我们尚不可得知。
(1)这段文字出自名著_____，作者是______。
(2)如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。
39．经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，让人印象深刻。以上是小光同学和小辉同学分享的读书笔记，请你从摘录（一）（二）中任选其一，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。
读书笔记
摘录（一） 在六月末到九月份的整个大热天里，我几乎每天都到圣甲虫经常出没的地方去探查，我用小铲子挖开一个个洞穴……不管怎么说，我挖掘过少说也不下一百来个洞穴，而且始终都次次见到那种梨形粪球，但却从来没有，一次也没见到过书本上告诉我们的那种浑圆形状的粪球。我想，或许是该扩大挖掘的范围。 出处 （1）《____》
人物启示 语段中“我”的表现给我的启示是：（2）____
读书笔记
摘录（二） 保尔极不喜欢秋天和冬天：这两个季节给他带来许多肉体上的痛苦。他特别焦急地等候着今年的夏天。他的身体正在逐年衰弱，连自己也不得不承认这一点。现在他只有两条路可走：要么承认无力担负繁重的工作，换句话说，自己承认是一个残废；要么继续工作，直到完全不能工作为止。他选定了后者。 出处 （1）《____》
人物启示 语段中保尔的表现给我的启示是：（2）____
40．请运用所积累的知识，完成各题。
①蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。②古代埃及的农民，在春天灌gài农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙lù地向后推着一个圆球似的东西。③他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体。
④从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“ ”。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
灌gài( ) 忙lù( ) 模型( )
(2)下列对选文语法知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．①句中“人们”是主语；“第一次”是状语。
B．②句的主干是：他们注意到了旋转物体。
C．③句中“一种肥肥的黑色的”“一个圆球似的”都是定语。
D．④句是陈述句，表示陈述语气。
(3)选文提到“天文学知识”，下列诗句没有体现这一知识的一项是（ ）
A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
B．星鸟正中春事浓，农夫入田布嘉种。
C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
(4)选文选自《昆虫记》，古埃及人称蜣螂为“_______”。___________（填作者）在观察中发现蜣螂推圆球的原因是_________________，蜣螂的“梨子”其实就是_________________。
41．名著阅读。
【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。
(1)以上文段选自《__________________》，作者是法国的昆虫学家__________________（人名）。
(2)阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。
(
—
2
—
)
(
—
1
—
)
05：《昆虫记》--参考答案：
1．C
【详解】C.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，不是“幻想三部曲”；
故选C。
2．B
【详解】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。故选B。
3．A
【详解】A．《昆虫记》的主题是对生命的关爱，对自然万物的赞美。故选A。
4．B
【详解】本题考查名著内容的识记。
根据“它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去”可知，选段出自《昆虫记》中《蟋蟀的住宅》。蟋蟀常常慎重地选择住址，对住宅的要求很高；
故选B。
5．A
【详解】本题考查文学常识。
A.有误，《水浒传》中李逵十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
故选A。
6．B
【详解】本题考查名著内容的识记。
B.和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空的是李靖，不是太上老君。此项“太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空”说法有误；
故选B。
7．C
【详解】本题考查名著知识。
C.有误。“诺第留斯号”经由被誉为地球上最危险的海峡“托雷斯海峡”时，因为潜水艇体积巨大撞到暗礁而搁浅。五天后满月涨潮，“诺第留斯号”继续前行，前往印度洋。选项中“前往大西洋”表述有误。
故选C。
8．D
【详解】本题考查名著阅读。
A.《昆虫记》往往一个章节只介绍一种昆虫；
B.《水浒传》主题是人民反抗上层残暴统治，且这不是讽刺小说；
C.《简·爱》作者是夏洛蒂 勃朗特，且这不是一部爱情喜剧；
故选D。
9．C
【详解】本题考查名著内容识记。
C.法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的是用人性看待昆虫，以虫性反映社会，唤起人们对万物，对人类和科学知识的深刻省思；
故选C。
10．D
【详解】本题考查名著内容的理解与分析。
D.结合《五猖会》内容可知，“我”热切盼望五猖会，父亲却要求我背完书才能去看五猖会，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。所以本项表述有误；
故选D。
11． 法布尔 朝花夕拾
【详解】本题考查名著常识的识记。
①空，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔，花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。《昆虫记》不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
②空，由“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转化成离奇和芜杂的文章”可知，这是《朝花夕拾》中的序言。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
12． 孙悟空 海底两万里 昆虫记
【详解】本题考查名著阅读。
①孙悟空是《西游记》中的神话人物，他从菩提祖师那里学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。
②《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
③《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
13． 绿蚱蜢 雄蚱蜢向雌蚱蜢求爱
【详解】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
从“摇摆着触须”“庄重地踱步”“头挨着头，摩擦着对方的触须”等动作和“等待着小伙子们上来求爱”的心理描写可知，这是《昆虫记》中对绿蚱蜢的描写，表现雄蚱蜢向雌蚱蜢求爱的场面。
14．①《昆虫记》
②《傅雷家书》
③《艾青诗选》
【详解】本题考查名著阅读内容的掌握。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。故第一空“探索生命世界 发现科学真理”说的是《昆虫记》。
《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。故第二空填写《傅雷家书》。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河 ——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》（1939）《火把》（1941）《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。故第三空填写《艾青诗选》。
15． 毛泽东 艾青 藤野先生 昆虫记
【详解】本题考查名著内容的识记。
根据“这位红军领袖、中华苏维埃共和国的主席”和作者对人物的评价，可知此人为毛泽东；
艾青原名蒋海澄，他在狱中写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，发表时第一次使用了艾青这一笔名；
根据“告诉他我将不学医学，并且离开这仙台”，可知鲁迅立志弃医从文。这里的“他”是指鲁迅在仙台医学专科学校的老师藤野先生；
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，被誉为“昆虫的史诗”。
16． 傅雷家书 海底两万里
【详解】本题考查名著阅读。
①“见字如面”一般是书信的开头用语，“纸短情长”则是指简短的信纸无法写完深长的情意，形容情意深长。故这里选择《傅雷家书》，这是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信。故②处是《傅雷家书》。
②结合“想象奇幻”“预见未来”可知，③处是《海底两万里》，这部著作叙述法国生物学家阿龙纳斯教授和尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在深海旅行的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，有许多对未来的科学的设想。故③处是《海底两万里》。
17． 猪八戒 儒林外史 鲁迅 法
【详解】本题考查名著识记。
①题干出自《西游记》第二十四回“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”，原文：那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，骨碌的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙借道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”据此可知，第一空为：猪八戒。
②周进，《儒林外史》中的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。他后来晚年得志。
③《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
④《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长简生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
18． 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
【详解】本题考查名著常识积累。
法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
19． 法布尔 蝉
【详解】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让，亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。“蝉”最明显的特征是唱歌，会唱歌源于它的身体构造“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器”“还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。”
20． 螳螂 切叶蜂
【详解】本题考查名著内容识记。
《昆虫记》原文中表述为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”。由此可知，第一空应填：螳螂。原文中表述为“切叶蜂那样巧妙又精确地画出大小一样的圆圈，这些用来做巢的盖子的圆叶片，恰好天衣无缝地盖在巢上，非常完美”。由此可知，第二空应填：切叶蜂。
21．(1) 萤火虫获取猎物的方法 萤火虫发光的原理
(2)示例：萤火虫的点点星光是那么浪漫，且它们还是益虫，对生态有着独特价值，然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。保护萤火虫，首先要保护好萤火虫的栖息地，其次在它们的栖息地减少使用人造光和杀虫剂。守护萤火虫，守护好希望！
【详解】（1）本题考查名著内容理解概括。
联系“萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了”可概括为：萤火虫获取猎物的方法；联系“在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，同在空气中一样明亮；但如果水煮沸而没有了空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果”可概括为：萤火虫发光的原理。
（2）本题考查语言表达。
结合题干要求的“从保护萤火虫的原因和具体建议”两个方面。材料前半部分分别从三个方面说明萤火虫的益处：为黑夜增添了一丝浪漫，以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，数量多少是当地环境好坏的一个符号。后半部分则说明影响萤火虫减少的原因：栖息地丧失，人造光，人类使用杀虫剂。故可先说明为什么要保护萤火虫，其次根据其面临的危险提出建议。最后加上宣传语即可。宣传语示例：守护小小萤火虫，创造人类美丽家园。
22．(1) 三打白骨精 李逵 海底两万里
(2)A.拥有一辆属于自己的车
B.朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。
(3)示例：这句话告诉我们在困难面前要有“不屈斗志”。《西游记》中孙悟空为保护唐僧，大闹黑风山、三打白骨精、大战青龙山，毫不畏惧，挺身而出。作者借迎难而上、嫉恶如仇的“斗战胜佛”形象，热情歌颂了不畏强权、克服困难的坚强决心和战胜自然的伟大气魄。
【详解】（1）本题考查名著内容的识记。
《西游记》“三打白骨精”的白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老者，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打死。唐僧认为孙悟空滥杀无率，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪盈眶。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。因此，《西游记》中孙悟空在“三打白骨精”之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪。
据《水浒传》中“李逵接母”可知，李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔向梁山。途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水，回来后，发现老母被老虎吃了，李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。 因此《水浒传》中李逵因看到诸好汉把家人接来梁山享福，流下了思母的泪；
据“尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪”可知，这个情节出自凡尔纳的《海底两万里》，故此空应填入：《海底两万里》；
（2）本题考查名著情节的识记。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。因此，可知祥子的“个人理想”是拥有一辆属于自己的车；
朱赫来是共产党员,一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。朱赫来是保尔的精神导师，朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，同时，他是保尔走上革命道路的最初领导人，使保尔成为一个坚强百折不挠的布尔什维克。每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔成为了为具有钢铁般意志的革命英雄。总的来说，朱赫来对保尔的思想与成长都起到了决定性的作用。
（3）本题考查名著主题的理解。
据“生命不屈，坚强挺立，不屈斗志，奔涌豪情，飘然独立”可知岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的主旨，此处要求谈论岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”与名著的人物形象和作品主题的相通之处。可仿照“这句话蕴含‘生命不屈’之意。《昆虫记》中螳螂面对来犯之敌，勇敢抵抗，彰显勇敢顽强、敢于斗争的一面，法布尔通过观察、记录弱小昆虫的抗争，向读者传达敬畏生命的伟大情怀”发表自己的观点看法。名著可选择学过或读过的经典名著，本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：这句话告诉我们在困难面前要“坚强挺立”。《简·爱》中简·爱自小父母双亡，寄住在舅母家，备受欺负，后来又被送到寄宿学校。但她从没丧失对生活的希望，坚强独立，不懈努力。后来遇到了罗切斯特先生，也独立、坚强、自爱，努力追求独立平等的爱情。
23．(1) jiǎo 翼 费
(2) 法布尔 螳螂 朝花夕拾 散文
(3) 引用 特定称谓
(4)《昆虫记》使用拟人和比喻的修辞，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来。例如【甲】文中作者就将螳螂拟人化，生动形象地为我们描绘了螳螂的外形和神态，使我们得以了解螳螂的真实生活情景。
【详解】（1）本题考查字音字形。
矫健（jiǎo）：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷；
薄yì（翼）：单薄的翅膀，“翼”指翅膀；
不fèi（费）功夫：不用浪费时间，精力。
（2）本题考查文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，该作品是-部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是-部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”据此可知①是法布尔；
根据“上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖”和“它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如”和“目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”可知，所描述的是《昆虫记》中的螳螂，原文中“‘螳螂身体呈流线型，以绿、褐色为主，前足锋利发达可折叠，上面有一排坚硬的锯齿，尾端长有攀爬的吸盘；头部呈扇形，复眼突出，大而透亮，以黄、绿色为主。螳螂生存在气温高、阳光充足的地方，以热带地区种类最为丰富，具有趋光性；食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食’”，据此可知②是螳螂；
乙部分语段结合“陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明”可知出自鲁迅的《父亲的病》，《父亲的病》收录在《朝花夕拾》中。《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。故第③空填朝花夕拾；第④空填散文；
（3）本题考查标点符号。引号的作用有：表示直接引用，指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词；表示特定称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等；表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”；⒋表示特殊含义，指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思；⒌表示突出强调，引起注意。
结合“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。’”可知，意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了，该词汇比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到。出自南宋诗人夏元鼎的《绝句》，故第①个空填引用；
结合文段可知，“‘败鼓皮丸’”指的是用打破的旧鼓皮做成；“‘洋鬼子’”指的是上个世纪下半叶起中国人对外国人的蔑称；“‘虎神营’”指的是取虎能食羊，神能伏鬼，建立兵营用来打外国人；这些词语具有某些特点的名称、简称等，故第②空是特定称谓；
（4）本题考查名著内容的理解和分析能力。结合《昆虫记》的内容概括和写作特色，结合选文内容进行分析，语言得体，中心突出。
《昆虫记》获得高评价的原因：它的文字清新、自然有趣，运用比喻和拟人的修辞，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
选文中对螳螂的外貌描写生动形象“因为他的体形矫健，上衣雅致。体色淡绿薄翼修长”和“可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”这里对螳螂外形和神态的描写，语言生动鲜明，从中也能了解螳螂的真实生活情景，看出法布尔对昆虫的热爱。
24．文段中“最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方”“一只狼蛛可以活上好几年呢”等句子介绍了蜘蛛的生活习性，可以让我们获得科普知识；“变成了孤老”“它就要做祖母，以后还要做曾祖母”等句子运用了拟人的修辞手法，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。所以说《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范。
【详解】本题考查名著艺术手法。
说它是科学著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。如：“最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方”可以看出蜘蛛的生活习性，让我们获得科普知识。又如：“原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母”，采用了拟人手法，表现了蜘蛛的在孩子们离开后的生活状态，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，很有文学色彩。所以说《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范。
25．B 26． 示例一：C
示例二：B 示例一：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。
示例二：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。
【解析】25．本题考查句子排序能力。排序，可以先找到中心句和总结句分析放在最前面和最后面，然后余下的句子按一定的逻辑关系进行排列，如空间顺序，时间顺序等。阅读文段可知，图书借阅流程是按照“入库、取书、借书、出库”的顺序进行设计的，④句“读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书”应为首句；①句“等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆”为结尾句;据此可知，正确排序为④②③⑤①；
故选B。
26．本题考查对名著内容的识记。《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。
示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。
示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋摔悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”，将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。
27．示例一：“击打”“压紧”“咀嚼”等动作描写，生动形象地为读者展现了昆虫世界中弱肉强食的一幕，不仅体现了螳螂捕食的特点，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
示例二：作者运用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”，生动形象，通俗易懂。
【详解】本题考查理解分析能力。《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来有以下几点：
首先，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德的准则。其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的描绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。
具体来说，文段一用“毫不客气”“一点儿也不留情”“重重地”“用力地”等词语，生动形象地说明了螳螂捕食蝗虫时的情形，写出了螳螂的争强好胜，好争斗。行文生动活泼，用语幽默风趣，充满了盎然情趣。运用拟人手法，把螳螂与蝗虫打斗的过程生动形象等表现出来。
文段二作者运用拟人的修辞手法，“萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样”将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”，生动形象，易于理解。
28． 《昆虫记》 《傅雷家书》
【详解】本题考查名著内容与主题。
《西游记》是一部神魔小说，主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
《海底两万里》是一部科幻小说，主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《昆虫记》是一部科学小品文，主要概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。①中提到“生命”“科学真理”等词，这部书符合。
《简 爱》是一部长篇外国小说，女主人公简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。②中提到“纸短情长”指的是书信，“教诲记心中”指的是傅雷对儿子的教诲，故符合。
《艾青诗选》现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。
故这里填《昆虫记》和《傅雷家书》。
29． 《红星照耀中国》 人物、情节，中华人文精神 外国小说
【详解】本题考查名著知识。
①根据题干“纪实作品”“纪实性，理想信念、爱国情怀”可知①应该填《红星照耀中国》，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。
②根据题干“中国小说”“《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》”可知，阅读关注重点可以为：中国古典章回小说、人物、中国文化。
③根据题干分类中的“纪实作品、科普作品、中国小说”可知，《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》的分类应为：外国小说。
30． 选择：C 理由：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。选择：B 理由：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。
【详解】本题考查名著阅读。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，也叫做《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。该作品真实地记录了100多种昆虫的种类、特征、习性和婚习等，记录了昆虫真实的生活，以他独特的科学研究方法，以诙谐幽默的语言、拟人的表现手法，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，被誉为“昆虫的史诗”。
本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。
示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。
示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”……将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。
31．(1)示例：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
③它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
④它行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。
(2) 示例一：昆虫名：蝉。 为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。蟋蟀善于建造巢穴，“管理家务”；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。掘地蜂，因为它们尽管胆子很小，但是可会收拾自己的小家了，连墙壁都打磨得光溜溜的，真能干等。
(3)示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！读了《昆虫记》我感觉昆虫世界多彩迷人，科学探索并不枯燥。您与其他昆虫家不一样，您用野外观察和实验的方法研究昆虫国内的本能和习性。为了揭开昆虫世界的一个个奥秘，您像侦探似的长时间追踪观察昆虫，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。您研究昆虫时的“观察方法”让我深受启发，谢谢您，法布尔先生！
一位忠实的读者
×年×月×日
【详解】（1）此题考查拟写推荐语，可以向读者介绍名著的主要内容以及主题、特色等，语言要流畅。
如：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，介绍了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，充满了盎然的情趣和诗意，也体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
（2）此题考查学生对名著内容的理解和概括能力。作答时任选一种喜欢的昆虫，抓住其主要特点进行概括即可。
如：昆虫名：小甲虫 昆虫的特点：为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；
又如：昆虫名：樵叶蜂 昆虫的特点：能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
（3）此题考查名著的探究，要围绕法布尔独特的观察方法展开，注意运用书信的形式。
如：
尊敬的法布尔先生：
您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时：爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致的观察，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
一位忠实的读者
×年×月×日
32． 《昆虫记》 《儒林外史》
【详解】本题考查名著阅读。
①《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
②根据标题“秉持公心，指摘时弊”可知，这是鲁迅对《儒林外史》的评价，鲁迅说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书”。
《儒林外史》是一部把封建时代沉迷科举的旧式知识分子“剥开了”“扒光了”的经典之作。作者吴敬梓透过康乾盛世的表面繁华看到了社会所面临的深刻危机。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。书中真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽，刻画了形形色色、各行各业的人。
33．(1) 荒石园 本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍
(2)把法布尔称为“昆虫界的荷马”，是指他在昆虫学上开创性的贡献。同时《昆虫记》极富文学价值，法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间透露着作者对生命的尊敬与热爱。
【详解】（1）本题考查名著情内容。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。每一卷分17—25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。结合原著内容可知，被法布尔称为“我所情有独钟的地方”是荒石园，在此建造实验室的目的是研究昆虫的本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍。
（2）本题考查名著评价。
《荷马史诗》开创了西方文学的先河，荷马堪称西方文学的始祖。把法布尔称为“昆虫界的荷马”，是对他在昆虫学上开创性的贡献的肯定，也是对其文学价值的肯定。《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
《昆虫记》又不同于一般科学小品或百科全书，它同时还散发着浓郁的文学气息。首先，它并不以全面系统地提供有关昆虫的知识为唯一目的。除了介绍自然科学知识以外，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与知的准则。其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻，此外，他凭借自己拉丁文和希腊文的基础，在文中引用希腊神话、历史事件以及《圣经》中的典故，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。法布尔之所以被誉为“昆虫界的荷马”，并曾获得诺贝尔奖文学奖的提名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。据此作答。
34．(1) 法布尔 野外观察 敬畏生命（尊重生命） 求真务实（严谨、积极探索）
(2) c d a b
【详解】（1）本题考查名著阅读。
由材料中“你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命”可知，这是法布尔研究昆虫的方法，故①空填写“让-亨利·卡西米尔·法布尔”，或者“法布尔”“法布尔，J.-H.”。
由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故②空填写“野外观察”。
由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故③空填写“尊重生命”。
由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故④空填写“求真务实”的精神。
（2）本题考查对名著内容的理解分析。
A.《昆虫记·蜜蜂、猫和红蚂蚁》中讲述了红蚂蚁的一些生活习性，以及红蚂蚁抓黑蚂蚁来当奴隶的故事：“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走”，所以说，红蚂蚁是疯狂抢劫犯，对应c“真实的身份原来是疯狂抢劫犯”；故①空选c。
B.《昆虫记》中萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死。由《昆虫记·萤》“萤所表现出来的态度很平和，神情也很温和，并不像恶狠般凶猛，乍一看起来，好像并不是猎人在捕猎食物，在咬它的俘虏，倒好像是两个动物在亲呢接吻一般”可知，B项对应了d中“我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”；故②空选d。
C.《昆虫记·圣甲虫》“圣甲虫前头不停地吃，后头则不断地排泄，那已不再含营养成分的排泄物连成一条黑色细线，如同鞋匠的细蜡绳”，描写了圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，对应了a中“身后那条黑色的细线”；故③空选a。
D.《昆虫记·螳螂》“螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹”“在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去”对应了b中“与自己的姐妹同类相残”“当妈妈前性情大变”；故④空选b。
35．(1)自我简介：我的姿态纤细而优雅，我还是一个真诚的祈祷者，更是一个深藏不露的猎手，谁要是从我身边经过，我就会伸出我的大长手给它致命的一击。我有这么多优点，只可惜我不会唱歌。（联系材料，言之有理即可）
(2)科普性：“吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。”让读者了解了蝉的生活习性。
文学性：“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。”用了拟人的手法，形象生动地写出了蝉对歌唱的热爱，无论何时何地，它们都要唱。使文章显得生动活泼，充满情趣。
【详解】（1）考查筛选信息和语言表达。
根据材料一中的“它有纤细而优雅的姿态”可得：我的姿态纤细而优雅。
根据材料一中的“有人称呼它为祈祷的螳螂”可得：我还是一个真诚的祈祷者。
根据材料一中的“它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”可得：更是一个深藏不露的猎手。
根据材料一中的“无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀”可得：谁要是从我身边经过，我就会伸出我的大长手给它致命的一击。
根据材料一中的“但不怎么出名，因为它不能唱歌”可得：只可惜我不会唱歌。
综合表述即可。
（2）考查语段赏析。
“吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方”体现了科普性，向读者介绍了蝉如何饮食，如何寻找栖息地等内容。科学而准确。
“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”运用拟人的修辞，把蝉的呼叫说成是它的歌唱，生动形象地表现了蝉对于歌唱的热爱。拟人的运作，使文字充满了情趣与对昆虫人性的关怀。
36．(1)A
(2) 主要是因为它的住所 还有它出色的歌唱才华
【详解】（1）本题考查名著内容识记。
蟋蟀：昆虫记中主要讲述了蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理。蟋蟀的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外面的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。蟋蟀的洞穴口留有一簇草，这一是为洞穴挡雨，再者是为隐蔽洞口，以保护整个洞穴。每当四周静谧时，它们会在洞口的草丛中嬉戏。与其它昆虫不相同的是蟋蟀是右撇子，它的右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样。两个鞘翅都有一片宽大的透明干膜组成，跟白色的洋葱皮一样薄，且能振动，是蟋蟀发生的部位。鞘翅的中间有两条翅脉。两条翅脉间有凹陷，在这凹下的间隙中有五六条黑色皱纹。这些皱纹构成摩擦动脉，为振动发生创造了条件。两条翅脉中，有一条切成锯齿状的就是琴弓。它共约有150个锯齿，都呈三棱柱状。更妙的是它知道抑扬顿挫，根据需要调整它声音的强度。
螳螂：螳螂的外表很威风，它的胳膊像尖刀一样锋利。头部是三角状，因为三角形是世界上最坚固的形状。螳螂的身体像是树叶卷起来的，这能让它隐蔽自己。如果躲在树上，经过的昆虫还没发现螳螂就被捉住成为食物了。螳螂是一种非常残酷无情的昆虫，母螳螂生下宝宝后就头也不回地离开了。食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食。母螳螂的食量比雄螳螂要大好几倍，因为她要获得各种昆虫的营养来维持自己和卵囊中宝宝的健康，甚至会吃下雄螳螂作为食物。就算是蚂蚁这么小的昆虫路过，螳螂也不会放过，而是快速地把它们吃掉。
金甲虫：金步甲成虫体长1～60毫米，大多中等大小，色泽幽暗，多为黑色、褐色，常带金属光泽。少数色鲜艳，有黄色花斑，体表光洁或披疏毛，有不同形状的微细刻纹。金步甲是毛虫的天敌。生活特征：金步甲喜欢吃蜗牛、鳃角金龟、蚯蚓、毛虫等各种昆虫。当雌性金步甲与雄性金步甲交尾之后，雌性金步甲会将雄性金步甲开膛破腹，残忍地吞食。
根据①段“它是右撇子，右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样……”可知，这种昆虫是蟋蟀；
根据②段“专吃活食，善于利用‘心理战术’制服敌人。能够建造十分精美的巢穴”可知，这种昆虫是螳螂；
根据③段“是我国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，黑紫油亮”可知，这种昆虫是金甲虫；
故选A。
（2）本题考查名著内容识记。
根据昆虫记中主要讲述了蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理，回顾原文可知，这两处应填“住所”和“出色的歌唱才华”。
37．(1)“阅读推荐”是活动
(2)示例：喜欢《简·爱》 理由：这是一部带有自传色彩的长篇小说，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。
(3)示例一：周进六十多岁还在执著于科举考试，一直“不曾中过学”的他地位低下，只能以教书糊口。周进教书被辞退，跟着姐夫参观贡院，竟然直接撞昏在号板上，被救醒后满地打滚，哭得口里吐出鲜血来，商人们同情他出钱给他捐了一个监生，让他参加乡试，顺利中了举人，商人们好人做到底，又筹钱让他参加会试，结果又中了。然后便是“升了御史，钦点广东学道”，开始飞黄腾达。
示例二：范进一考就是几十年，家里穷得揭不开锅，后来巧遇周进当学道，出于同情便让他中了，结果得知自己中举的消息后便疯了。范进平常只会死读经书，视野狭隘，有一次，别人拿苏东坡开他玩笑，却没想到范进已经中了进士了，居然还不知道苏轼是谁。
【详解】（1）考查提取句子主干。“该帖提到的”是主语是定语。“阅读推荐”是主语。“是”是谓语。“连云区各中学在今年寒假开展的‘经典阅读全家总动员’主题读书”是宾语的定语。“活动”是宾语。故主干是：“阅读推荐”是活动。
（2）考查名著阅读。开放类试题，结合相关名著的内容和主旨以及自己的阅读体验拟写即可。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。当保尔以一个战士的超人毅力奋起反抗无情的命运的时候，平凡的生命就在与命运的激烈撞击中迸射出非凡的光芒。这种光芒是永恒的，永远能给苍白的心灵带来光明和力量。
《骆驼样子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
（3）考查名著人物。《儒林外史》中“皓首穷经为功名，费尽心情”的士人形象有两个：周进和范进。
周进自小应试至六十余岁，依然是老童生。到薛家集教蒙童，年青的新秀才梅玖抓住这个致命伤，百般奚落，其每一句话都象一把尖刀，刺着他精神上最敏感的创伤。新“发过”的举人王惠在他面前拿班做势，飞扬跋扈，故弄玄虚，说神道鬼，他都怀着敬畏之心和不可言喻的自卑感，默默忍受，不敢反唇相讥，因他决不敢亵渎科举制度和在这个制度中等级比自己高的秀才、举人，而迂执地把爬上那些受尊宠的位置当作人生的归宿。当他来到贡院，不禁万感俱发，用头猛撞号板，满地打滚，嚎啕痛哭，长久郁结在心底的辛酸、苦楚、屈辱 和绝望之情一发而不可收。后来商人们出钱替他捐了个监生的资格，他中举人，中进士，授了部属，升了御史，钦点广东学道，又升国子 监司业。这时，当初残忍地作践他的梅玖却冒认是他的门生，薛家集也供起了他的长生牌位，连他过去写的对联也增价百倍了。
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦楚，50多岁仅是个童生，后由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态，恢复后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承，同县的书生也纷纷巴结。范进中举后，因丁母忧过了三年才进京会试，又中了进士，授职部属，考选御史，数年后钦点山东学道。
38．(1) 《昆虫记》 法布尔
(2)示例1：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
示例2：《昆虫记》一书有着高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
【详解】（1）本题考查名著相关文学常识。
从“蟋蟀，它可不是什么掘凿技术方面的一流专家。实际上，人们也仅仅是因为看到蟋蟀工作时的工具非常柔弱，所以才对蟋蟀有这样的工作结果，建造出这样的住宅感到十分惊奇的”“它们并不害怕在露天底下呆着，并不怕暴
05：《昆虫记》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读
一、选择题
1．下列各句表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
C．《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
2．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）
A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
3．名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D．《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
4．法布尔在《昆虫记》一书中，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如有一种昆虫，它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去。这种昆虫是（ ）
A．蝉 B．蟋蟀 C．圣甲虫 D．蜣螂
5．下列对相关名著内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
B．《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年的保姆，在《狗 猫 鼠》和《阿长与＜山海经＞》中都提到她害死隐鼠之事。
C．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
D．《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表现坚定。
6．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（ ）
A．《格列佛游记》中飞岛国的人很注重科学研究，他们设计从黄瓜里提取出阳光，用实验法把粪便还原为食物，用猪耕地，利用蜘蛛结网，用风箱打气治病——他们是一群空想、不尊重科学规律的“万能学者”。
B．蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。
C．《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服：被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。
D．《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
7．下面关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）
A．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党和红军的真实情况，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
C．《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往大西洋，中途触礁搁浅。
D．《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家、民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。
8．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》：法布尔往往在一个章节中介绍两种不同类的昆虫以对比分析。
B．《水浒传》：以揭露上层贵族醉心名利之嘴脸为主题的讽刺小说。
C．《简·爱》：艾米莉·勃朗特以浪漫主义笔调谱写的一部爱情喜剧。
D．《艾青诗选》：以自由体诗抒发了诗人艾青对祖国的热爱和对光明的歌颂。
9．下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。
C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。
10．下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B．《昆虫记》中法布尔揭示了昆虫世界一个又一个的奥秘，如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C．《儒林外史》中的胡屠户看不起女婿范进；但是在范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《五猖会》中“我”的父亲严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。
二、填空题
11．【序言·知名著】请你将下面的读书笔记补充完整。
在（1）_______（人名）之前，人们对昆虫的研究，主要是从解剖学方面进行的。像他这样对昆虫从生到死做全面的系统的观察，似乎还不多见。（《昆虫记》译本前言） 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转化成离奇和芜杂的文章。（《（2）_______》小引）
发现：借助序言可以帮助我们了解作家的生平、成就，还可以了解全书的大致内容，为复习整本书做准备。
12．填空。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的___，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《___》我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《___》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被法布尔积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。
13．下段文字选自《昆虫记》，“它们”是指____（填昆虫名），描述了________的有趣场景。
它摇摆着触须，挑逗着路过的姑娘们。未来的母亲们庄重地踱步，等待着小伙子们上来求爱……它们就头挨着头，摩擦着对方的触须，好像在示好……
14．任务二：表格中是三位同学在学校开展整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简 爱》 《傅雷家书》 《艾青诗选》
①探索生命世界 发现科学真理——读《 》有感
②纸短情意长 教诲记心中——读《 》有感见书如见面 家教意义深——读《 》有感
③诗歌颂光明 拳拳爱国心——读《 》有感
15．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 文段或评述
《红星照耀中国》 斯诺到达保安不久，就会见了被他称为“苏维埃巨头”的（1） 。在斯诺看来，这位红军领袖、中华苏维埃共和国的主席是一个极有趣味而具有多样性的人物——他有着中国农民质朴率真的性格，又是一个精研中国旧学的学者，一个无所不读的读者，一个哲学和历史的深入研究者，一个雄辩的演说家，一个记忆力很强而又专心的人，一个杰出的作家。
《大堰河——我的保姆》 诗人因参加“左联”活动被捕入我，他在狱中写下这首长诗，抒发对抚养了他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了 （2） 这一笔名。
《朝花夕拾》 到第二学年的终结，我便去寻 （3） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
《 （4） 》 这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。它堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
（1）___________（2）____________（3）_____________（4）《_____________》
16．表格中是三位同学在整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《昆虫记》 《艾青诗选》 《海底两万里》 《西游记》 《傅雷家书》
标题 ①旧事重提 韵味醇厚——读《朝花夕拾》有感
②见字如面 纸短情长——读《____________》有感
③想象奇幻 预见未来——读《____________》有感
17．文学作品中有些情节或语言，引人发笑又耐人寻味。《西游记》中①_____囫囵吞下人参果后借口没尝出味道，要悟空再去摘取，传神地刻画了他贪吃无厌的特点；《②_____》中的人物周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态；
③__在《范爱农》中说王金发出身于绿林大学，含有极大的讽刺意味；④____国科学家法布尔在《昆虫记》中写“鸭子自己不会孵蛋，常常由母鸡来孵。可怜的老母鸡分不出孵的是自己的亲骨肉还是别家的‘野孩子’，只要是那圆溜溜、和鸡蛋差不多样子的蛋，它都很乐意去孵，并把孵出来的小生物当作自己的亲生孩子来对待”，读来令人捧腹。
18．《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，_________ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
19．阅读下面的文字，回答问题。
是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种 ，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压缩到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
这段文字出自《昆虫记》，作者是_______，文中横线处应填写的昆虫是_______。
20．《昆虫记》 揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_____________利用“心理战术”制服敌人；___________可以精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
三、名著阅读
21．阅读《昆虫记》后，同学们对昆虫产生了强烈的好奇心和探究欲望，积极参与到生物老师设计的“保护生物多样性之萤虫微光”主题活动中。以下《昆虫记》相关材料供参考：
萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。
萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。
在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有课空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。
(1)“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据材料内容，同学们还可以从____________、______________________等方面了解萤火虫。
(2)以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果：
萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。
有鉴于此，请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右）
22．在初中阶段，你积累了哪些阅读方法？有了哪些收获？一起来盘点一下吧！
(1)【关键词串联法】
多部名著都有人物流泪的情节。《西游记》中孙悟空在_________________之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪；《水浒传》中_________________因看到诸好汉把家人接来梁山享福，流下了思母的泪；《_________________》中尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪。
(2)【比较阅读法】
比较阅读《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》，以“生命中的关键他人”阅读梳理，完成下表。
主要人物 个人理想 关键他人 对其成长的影响
保尔 为人类的解放而斗争 朱赫来 B
祥子 A 孙侦探 祥子被孙侦探抓走并丢了第一辆车，攒够了钱准备再买车时，钱又被孙侦探敲诈走了。孙侦探让祥子一次次的努力化为泡影，逐步摧毁祥子的内心。
(3)【主题探究法】同学们在名著主题探究课上讨论激烈，请你根据情境补全对话参与讨论。
师：岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，韵味颇丰，与《水浒传》《简·爱》《儒林外史》等名著的人物形象和作品主题均有相通之处。
生1：这句话蕴含“生命不屈”之意。《昆虫记》中螳螂面对来犯之敌，勇敢抵抗，彰显勇敢顽强、敢于斗争的一面，法布尔通过观察、记录弱小昆虫的抗争，向读者传达敬畏生命的伟大情怀。
你：____________________________________________________________________________
生：…………
师：雪大风劲，更显红旗俊毅。“生命不屈，坚强挺立，不屈斗志，奔涌豪情，飘然独立。”同学们在主题探究中加深了对名著人物与主题的理解。
23．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
矫健( ) 薄yì( ) 不fèi( )功夫
(2)【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家______，语段中的A指的是______（昆虫名）；【乙】语段出自《______》，文体是______。
(3)【乙】语段中引号的作用主要是______和______。
(4)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。
24．阅读《昆虫记》选文，回答问题。
最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。
请结合本文段说说为什么《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范？
本学期小朴去学校图书馆担任志愿者，负责图书的借还、整理、推荐等任务。
25．有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍，以下图书借阅流程，排序合理的一项是（ ）
①等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆。
②取书时，须将书位牌放在书架上此书的位置，以免图书错位。
③选定图书后，不借的图书请放回书架原处，并取回书位牌。
④读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书。
⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上，将书位牌放回原位。
A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①
26．《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。上架类别建议：A．哲学 B．文学 C．科普
选择( )
理由：____________。
27．阅读《昆虫记》文段，请结合具体选段简要分析这部著作的语言特色。
【文段一】
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。
【文段二】
萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蜗牛，还没有樱桃那么大。比如变形蜗牛，它们会在夏天成群结队地聚集在路边的稻草或是其他植物细长的枯秆上，一动不动地沉思着，直到酷暑消散。
28．表格中是两位同学在学校开展整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简 爱》 《傅雷家书》 《艾青诗选》
①探索生命世界 发现科学真理——读①《___________》有感
②纸短情意长 教诲记心中——读②《___________》有感
29．【名著分享】时光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受沉寂时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为名著阅读推广大使，你与大家分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。
初中经典名著分类复习计划表
月份 分类 经典名著 阅读关注重点
1月 纪实作品 ①《_____________》 纪实性，理想信念、爱国情怀
2月 科普作品 《昆虫记》 科学精神、思想、方法，艺术趣味
3月 中国小说 《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》 ②_____________
4月 ③_______ 《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 叙事角度，文化内涵
30．《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。
上架类别建议：A．哲学 B．文学 C．科普
选择：___________；理由：___________________________________________________。
31．2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。
(1)【好书推荐】出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。（不少于30字）
《昆虫记》推荐理由：______________
(2)【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫们。
昆虫小记
入选昆虫名：________________
昆虫的特点：________________
(3)【表达心语】出版社在整理的过程中收集到学生以“一位忠实的读者”的名义，给作者写的书信。下面有这样一个专题，请以书信的形式交流你的探究成果。
专题：跟法布尔学观察
探究成果：___________
32．下面是四位同学的名著读后感标题，请你在横线处填上合适的书名。
读后感标题 A．我也可以旧事重提——读《朝花夕拾》有感 B．万物有灵，敬畏生命 ——读①《______》有感 C。见字如面，墨短情长——读《傅雷家书》有感 D．秉持公心，指摘时弊 ——读②《______》有感
33．在名著分享会上，小楹声情并茂地诵读了《昆虫记》中的片段。请你根据这个片段，完成下面的问题。
那儿是我所情有独钟的地方，是一块不算太大的地方，周围有围墙围着，与公路上的熙来攘往喧闹沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒，但却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方。因无人问津，我便可以在那里不受过往行人的打扰，专心一意地对沙泥蜂和石泥蜂等去进行艰难的探索。这种探索难度极大，只有通过实验才能完成。我无须在那里耗费时间，伤心劳神地跑来跑去，东寻西觅，无须慌急慌忙地赶来赶去，我只是安排好自己的周密计划，细心地设置下陷阱圈套，然后，每天不断地观察记录所获得的效果。是的，“钟情宝地”，那就是我的夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但每每总难以实现的一个梦想。终于，有一天，我的心愿得到了满足。
(1)文段中被法布尔称为“我所情有独钟的地方”是①_____________，他在此地建起了一座研究活昆虫的②__________________________为目的的实验室。
(2)结合文段请你谈谈法布尔为什么被誉为“昆虫界的荷马”？（荷马：古希腊盲诗人，其著作《荷马史诗》开创了西方文学的先河，荷马堪称西方文学的始祖。）
34．阅读下列片段，按要求答题。
他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”
(1)阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。文段中的“他”指的是_____（人名），他用_____和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种_____的情怀和_____的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
(2)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的诗句选项。
A蚂蚁( ) B．萤火虫( ) C．圣甲虫( ) D．螳螂( )
诗句选项：a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
35．阅读材料回答问题
【链接材料一】
在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。这种昆虫叫做螳螂，有人称呼它为祈祷的螳螂。然而那种貌似真诚的态度是骗人的，如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，然而它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
【链接材料二】
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
(1)法布尔被罗曼·罗兰称为“掌握田园无数虫子秘密的语言大师”，根据链接材料一，把下面螳螂的名片补充完整。
昆虫名片
学名：蝉别名：知了 自我简介： 我有漂亮的透明的双翼，上面有条条浅绿色的脉络。我最喜欢吸食树枝上的汁液，那简直就是虫间美味。我喜欢在烈日下大声唱歌，在地下打洞建造漂亮的房子。别人对我的评价： 懒惰，歌唱家，建筑大师。 学名：螳螂别名：刀螂 自我简介：_____ 别人对我的评价： 美丽的伪装者，骁勇善战的捕食霸王，天性凶残。
(2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”，请以材料二为例，简析它的科普性和文学性。
36．近日，班级分小组交流阅读成果，请你参与《昆虫记》名著阅读笔记的探究。
(1)以下文字说明的是哪一种昆虫，请选出正确的一项（ ）
①它是右撇子，右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样。两个鞘翅都由一片宽大的透明干膜组成，跟白色的洋葱皮一样薄，且能振动，是它发声的部位。它有自己固定的家，会非常慎重的为自己选择一个最佳位置，亲手挖掘建造。
②专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。
③它们的身材一般小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体型，额头和胸廓上都佩戴着奇异服饰，因此在收藏家的标本盒里显得光彩照人，尤其是我国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，黑紫油亮。
A．①蟋蟀 ②螳螂 ③金甲虫 B．①金甲虫 ②螳螂 ③蟋蟀
C．①螳螂 ②蟋蟀 ③金甲虫 D．①蟋蟀 ②金甲虫 ③螳螂
(2)蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为_______________，还有_______________。
37．“愉快的寒假开始了，连云区各中学花式布置‘任务’，这个阅读推荐真不错！”近日，一则网帖引发热议。该帖提到的“阅读推荐”是连云区各中学在今年寒假开展的“经典阅读全家总动员”主题读书活动。该活动鼓励学生坚持“打卡”21天，品读经典文学，并通过录制阅读音频与同学们分享，进一步激发学生阅读经典的兴趣。
(1)写出画线句子的主干。
(2)请从寒假阅读的部分清单中任选一部，简要分享你喜欢的理由。（150字以内）
《朝花夕拾》《简·爱》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《水浒传》
(3)寒假阅读的《儒林外史》一书，刻画了大批“士人”形象，请列举一个“皓首穷经为功名，费尽心情”的士人形象，结合原著内容加以阐述。
38．名著阅读
令人感到不解和迷惑的是，这样一种小动物，它怎么会拥有这样的才能呢？难道说，大自然偏向它们，赐予了它们某种特别的工具吗？当然，答案是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘凿技术方面的一流专家。实际上，人们也仅仅是因为看到蟋蟀工作时的工具非常柔弱，所以才对蟋蟀有这样的工作结果，建造出这样的住宅感到十分惊奇的。
那么，是不是因为蟋蟀的皮肤过于柔嫩，经不起风雨的考验，才需要这样一个稳固的住宅呢？答案仍然是否定的。因为，在它的同类兄弟姐妹中，也有和它一样，有柔美的、感觉十分灵敏的皮肤，但是，它们并不害怕在露天底下呆着，并不怕暴露于大自然之中。
那么，它建筑它那平安舒适的住所的高超才能，是不是由于它的身体结构上的原因呢？它到底有没有进行这项工作的特殊器官呢？答案又是否定的。
……
如果再继续前面已经提到过的那些问题，将是毫无意义的。因为那些问题的答案统统都是否定的。……蟋蟀本能的由来，我们尚不可得知。
(1)这段文字出自名著_____，作者是______。
(2)如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。
39．经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，让人印象深刻。以上是小光同学和小辉同学分享的读书笔记，请你从摘录（一）（二）中任选其一，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。
读书笔记
摘录（一） 在六月末到九月份的整个大热天里，我几乎每天都到圣甲虫经常出没的地方去探查，我用小铲子挖开一个个洞穴……不管怎么说，我挖掘过少说也不下一百来个洞穴，而且始终都次次见到那种梨形粪球，但却从来没有，一次也没见到过书本上告诉我们的那种浑圆形状的粪球。我想，或许是该扩大挖掘的范围。 出处 （1）《____》
人物启示 语段中“我”的表现给我的启示是：（2）____
读书笔记
摘录（二） 保尔极不喜欢秋天和冬天：这两个季节给他带来许多肉体上的痛苦。他特别焦急地等候着今年的夏天。他的身体正在逐年衰弱，连自己也不得不承认这一点。现在他只有两条路可走：要么承认无力担负繁重的工作，换句话说，自己承认是一个残废；要么继续工作，直到完全不能工作为止。他选定了后者。 出处 （1）《____》
人物启示 语段中保尔的表现给我的启示是：（2）____
40．请运用所积累的知识，完成各题。
①蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。②古代埃及的农民，在春天灌gài农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙lù地向后推着一个圆球似的东西。③他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体。
④从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“ ”。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
灌gài( ) 忙lù( ) 模型( )
(2)下列对选文语法知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．①句中“人们”是主语；“第一次”是状语。
B．②句的主干是：他们注意到了旋转物体。
C．③句中“一种肥肥的黑色的”“一个圆球似的”都是定语。
D．④句是陈述句，表示陈述语气。
(3)选文提到“天文学知识”，下列诗句没有体现这一知识的一项是（ ）
A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
B．星鸟正中春事浓，农夫入田布嘉种。
C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
(4)选文选自《昆虫记》，古埃及人称蜣螂为“_______”。___________（填作者）在观察中发现蜣螂推圆球的原因是_________________，蜣螂的“梨子”其实就是_________________。
41．名著阅读。
【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。
(1)以上文段选自《__________________》，作者是法国的昆虫学家__________________（人名）。
(2)阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。
(
—
2
—
)
(
—
1
—
)
05：《昆虫记》--参考答案：
1．C
【详解】C.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，不是“幻想三部曲”；
故选C。
2．B
【详解】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。故选B。
3．A
【详解】A．《昆虫记》的主题是对生命的关爱，对自然万物的赞美。故选A。
4．B
【详解】本题考查名著内容的识记。
根据“它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去”可知，选段出自《昆虫记》中《蟋蟀的住宅》。蟋蟀常常慎重地选择住址，对住宅的要求很高；
故选B。
5．A
【详解】本题考查文学常识。
A.有误，《水浒传》中李逵十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
故选A。
6．B
【详解】本题考查名著内容的识记。
B.和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空的是李靖，不是太上老君。此项“太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空”说法有误；
故选B。
7．C
【详解】本题考查名著知识。
C.有误。“诺第留斯号”经由被誉为地球上最危险的海峡“托雷斯海峡”时，因为潜水艇体积巨大撞到暗礁而搁浅。五天后满月涨潮，“诺第留斯号”继续前行，前往印度洋。选项中“前往大西洋”表述有误。
故选C。
8．D
【详解】本题考查名著阅读。
A.《昆虫记》往往一个章节只介绍一种昆虫；
B.《水浒传》主题是人民反抗上层残暴统治，且这不是讽刺小说；
C.《简·爱》作者是夏洛蒂 勃朗特，且这不是一部爱情喜剧；
故选D。
9．C
【详解】本题考查名著内容识记。
C.法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的是用人性看待昆虫，以虫性反映社会，唤起人们对万物，对人类和科学知识的深刻省思；
故选C。
10．D
【详解】本题考查名著内容的理解与分析。
D.结合《五猖会》内容可知，“我”热切盼望五猖会，父亲却要求我背完书才能去看五猖会，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。所以本项表述有误；
故选D。
11． 法布尔 朝花夕拾
【详解】本题考查名著常识的识记。
①空，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔，花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。《昆虫记》不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
②空，由“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转化成离奇和芜杂的文章”可知，这是《朝花夕拾》中的序言。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
12． 孙悟空 海底两万里 昆虫记
【详解】本题考查名著阅读。
①孙悟空是《西游记》中的神话人物，他从菩提祖师那里学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。
②《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
③《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
13． 绿蚱蜢 雄蚱蜢向雌蚱蜢求爱
【详解】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
从“摇摆着触须”“庄重地踱步”“头挨着头，摩擦着对方的触须”等动作和“等待着小伙子们上来求爱”的心理描写可知，这是《昆虫记》中对绿蚱蜢的描写，表现雄蚱蜢向雌蚱蜢求爱的场面。
14．①《昆虫记》
②《傅雷家书》
③《艾青诗选》
【详解】本题考查名著阅读内容的掌握。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。故第一空“探索生命世界 发现科学真理”说的是《昆虫记》。
《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。故第二空填写《傅雷家书》。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河 ——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》（1939）《火把》（1941）《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。故第三空填写《艾青诗选》。
15． 毛泽东 艾青 藤野先生 昆虫记
【详解】本题考查名著内容的识记。
根据“这位红军领袖、中华苏维埃共和国的主席”和作者对人物的评价，可知此人为毛泽东；
艾青原名蒋海澄，他在狱中写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，发表时第一次使用了艾青这一笔名；
根据“告诉他我将不学医学，并且离开这仙台”，可知鲁迅立志弃医从文。这里的“他”是指鲁迅在仙台医学专科学校的老师藤野先生；
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，被誉为“昆虫的史诗”。
16． 傅雷家书 海底两万里
【详解】本题考查名著阅读。
①“见字如面”一般是书信的开头用语，“纸短情长”则是指简短的信纸无法写完深长的情意，形容情意深长。故这里选择《傅雷家书》，这是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信。故②处是《傅雷家书》。
②结合“想象奇幻”“预见未来”可知，③处是《海底两万里》，这部著作叙述法国生物学家阿龙纳斯教授和尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在深海旅行的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，有许多对未来的科学的设想。故③处是《海底两万里》。
17． 猪八戒 儒林外史 鲁迅 法
【详解】本题考查名著识记。
①题干出自《西游记》第二十四回“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”，原文：那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，骨碌的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙借道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”据此可知，第一空为：猪八戒。
②周进，《儒林外史》中的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。他后来晚年得志。
③《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
④《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长简生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
18． 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
【详解】本题考查名著常识积累。
法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
19． 法布尔 蝉
【详解】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让，亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。“蝉”最明显的特征是唱歌，会唱歌源于它的身体构造“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器”“还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。”
20． 螳螂 切叶蜂
【详解】本题考查名著内容识记。
《昆虫记》原文中表述为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”。由此可知，第一空应填：螳螂。原文中表述为“切叶蜂那样巧妙又精确地画出大小一样的圆圈，这些用来做巢的盖子的圆叶片，恰好天衣无缝地盖在巢上，非常完美”。由此可知，第二空应填：切叶蜂。
21．(1) 萤火虫获取猎物的方法 萤火虫发光的原理
(2)示例：萤火虫的点点星光是那么浪漫，且它们还是益虫，对生态有着独特价值，然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。保护萤火虫，首先要保护好萤火虫的栖息地，其次在它们的栖息地减少使用人造光和杀虫剂。守护萤火虫，守护好希望！
【详解】（1）本题考查名著内容理解概括。
联系“萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了”可概括为：萤火虫获取猎物的方法；联系“在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，同在空气中一样明亮；但如果水煮沸而没有了空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果”可概括为：萤火虫发光的原理。
（2）本题考查语言表达。
结合题干要求的“从保护萤火虫的原因和具体建议”两个方面。材料前半部分分别从三个方面说明萤火虫的益处：为黑夜增添了一丝浪漫，以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，数量多少是当地环境好坏的一个符号。后半部分则说明影响萤火虫减少的原因：栖息地丧失，人造光，人类使用杀虫剂。故可先说明为什么要保护萤火虫，其次根据其面临的危险提出建议。最后加上宣传语即可。宣传语示例：守护小小萤火虫，创造人类美丽家园。
22．(1) 三打白骨精 李逵 海底两万里
(2)A.拥有一辆属于自己的车
B.朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。
(3)示例：这句话告诉我们在困难面前要有“不屈斗志”。《西游记》中孙悟空为保护唐僧，大闹黑风山、三打白骨精、大战青龙山，毫不畏惧，挺身而出。作者借迎难而上、嫉恶如仇的“斗战胜佛”形象，热情歌颂了不畏强权、克服困难的坚强决心和战胜自然的伟大气魄。
【详解】（1）本题考查名著内容的识记。
《西游记》“三打白骨精”的白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老者，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打死。唐僧认为孙悟空滥杀无率，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪盈眶。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。因此，《西游记》中孙悟空在“三打白骨精”之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪。
据《水浒传》中“李逵接母”可知，李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔向梁山。途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水，回来后，发现老母被老虎吃了，李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。 因此《水浒传》中李逵因看到诸好汉把家人接来梁山享福，流下了思母的泪；
据“尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪”可知，这个情节出自凡尔纳的《海底两万里》，故此空应填入：《海底两万里》；
（2）本题考查名著情节的识记。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。因此，可知祥子的“个人理想”是拥有一辆属于自己的车；
朱赫来是共产党员,一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。朱赫来是保尔的精神导师，朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，同时，他是保尔走上革命道路的最初领导人，使保尔成为一个坚强百折不挠的布尔什维克。每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔成为了为具有钢铁般意志的革命英雄。总的来说，朱赫来对保尔的思想与成长都起到了决定性的作用。
（3）本题考查名著主题的理解。
据“生命不屈，坚强挺立，不屈斗志，奔涌豪情，飘然独立”可知岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的主旨，此处要求谈论岑参诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”与名著的人物形象和作品主题的相通之处。可仿照“这句话蕴含‘生命不屈’之意。《昆虫记》中螳螂面对来犯之敌，勇敢抵抗，彰显勇敢顽强、敢于斗争的一面，法布尔通过观察、记录弱小昆虫的抗争，向读者传达敬畏生命的伟大情怀”发表自己的观点看法。名著可选择学过或读过的经典名著，本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：这句话告诉我们在困难面前要“坚强挺立”。《简·爱》中简·爱自小父母双亡，寄住在舅母家，备受欺负，后来又被送到寄宿学校。但她从没丧失对生活的希望，坚强独立，不懈努力。后来遇到了罗切斯特先生，也独立、坚强、自爱，努力追求独立平等的爱情。
23．(1) jiǎo 翼 费
(2) 法布尔 螳螂 朝花夕拾 散文
(3) 引用 特定称谓
(4)《昆虫记》使用拟人和比喻的修辞，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来。例如【甲】文中作者就将螳螂拟人化，生动形象地为我们描绘了螳螂的外形和神态，使我们得以了解螳螂的真实生活情景。
【详解】（1）本题考查字音字形。
矫健（jiǎo）：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷；
薄yì（翼）：单薄的翅膀，“翼”指翅膀；
不fèi（费）功夫：不用浪费时间，精力。
（2）本题考查文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，该作品是-部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是-部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”据此可知①是法布尔；
根据“上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖”和“它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如”和“目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”可知，所描述的是《昆虫记》中的螳螂，原文中“‘螳螂身体呈流线型，以绿、褐色为主，前足锋利发达可折叠，上面有一排坚硬的锯齿，尾端长有攀爬的吸盘；头部呈扇形，复眼突出，大而透亮，以黄、绿色为主。螳螂生存在气温高、阳光充足的地方，以热带地区种类最为丰富，具有趋光性；食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食’”，据此可知②是螳螂；
乙部分语段结合“陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明”可知出自鲁迅的《父亲的病》，《父亲的病》收录在《朝花夕拾》中。《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。故第③空填朝花夕拾；第④空填散文；
（3）本题考查标点符号。引号的作用有：表示直接引用，指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词；表示特定称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等；表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”；⒋表示特殊含义，指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思；⒌表示突出强调，引起注意。
结合“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。’”可知，意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了，该词汇比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到。出自南宋诗人夏元鼎的《绝句》，故第①个空填引用；
结合文段可知，“‘败鼓皮丸’”指的是用打破的旧鼓皮做成；“‘洋鬼子’”指的是上个世纪下半叶起中国人对外国人的蔑称；“‘虎神营’”指的是取虎能食羊，神能伏鬼，建立兵营用来打外国人；这些词语具有某些特点的名称、简称等，故第②空是特定称谓；
（4）本题考查名著内容的理解和分析能力。结合《昆虫记》的内容概括和写作特色，结合选文内容进行分析，语言得体，中心突出。
《昆虫记》获得高评价的原因：它的文字清新、自然有趣，运用比喻和拟人的修辞，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
选文中对螳螂的外貌描写生动形象“因为他的体形矫健，上衣雅致。体色淡绿薄翼修长”和“可以观察，可以打量，几乎还带面部表情”这里对螳螂外形和神态的描写，语言生动鲜明，从中也能了解螳螂的真实生活情景，看出法布尔对昆虫的热爱。
24．文段中“最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方”“一只狼蛛可以活上好几年呢”等句子介绍了蜘蛛的生活习性，可以让我们获得科普知识；“变成了孤老”“它就要做祖母，以后还要做曾祖母”等句子运用了拟人的修辞手法，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。所以说《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范。
【详解】本题考查名著艺术手法。
说它是科学著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。如：“最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方”可以看出蜘蛛的生活习性，让我们获得科普知识。又如：“原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母”，采用了拟人手法，表现了蜘蛛的在孩子们离开后的生活状态，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，很有文学色彩。所以说《昆虫记》堪称是科学与文学完美结合的典范。
25．B 26． 示例一：C
示例二：B 示例一：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。
示例二：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。
【解析】25．本题考查句子排序能力。排序，可以先找到中心句和总结句分析放在最前面和最后面，然后余下的句子按一定的逻辑关系进行排列，如空间顺序，时间顺序等。阅读文段可知，图书借阅流程是按照“入库、取书、借书、出库”的顺序进行设计的，④句“读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书”应为首句；①句“等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆”为结尾句;据此可知，正确排序为④②③⑤①；
故选B。
26．本题考查对名著内容的识记。《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。
示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。
示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋摔悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”，将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。
27．示例一：“击打”“压紧”“咀嚼”等动作描写，生动形象地为读者展现了昆虫世界中弱肉强食的一幕，不仅体现了螳螂捕食的特点，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
示例二：作者运用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”，生动形象，通俗易懂。
【详解】本题考查理解分析能力。《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来有以下几点：
首先，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德的准则。其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的描绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。
具体来说，文段一用“毫不客气”“一点儿也不留情”“重重地”“用力地”等词语，生动形象地说明了螳螂捕食蝗虫时的情形，写出了螳螂的争强好胜，好争斗。行文生动活泼，用语幽默风趣，充满了盎然情趣。运用拟人手法，把螳螂与蝗虫打斗的过程生动形象等表现出来。
文段二作者运用拟人的修辞手法，“萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样”将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”，生动形象，易于理解。
28． 《昆虫记》 《傅雷家书》
【详解】本题考查名著内容与主题。
《西游记》是一部神魔小说，主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
《海底两万里》是一部科幻小说，主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《昆虫记》是一部科学小品文，主要概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。①中提到“生命”“科学真理”等词，这部书符合。
《简 爱》是一部长篇外国小说，女主人公简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。②中提到“纸短情长”指的是书信，“教诲记心中”指的是傅雷对儿子的教诲，故符合。
《艾青诗选》现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。
故这里填《昆虫记》和《傅雷家书》。
29． 《红星照耀中国》 人物、情节，中华人文精神 外国小说
【详解】本题考查名著知识。
①根据题干“纪实作品”“纪实性，理想信念、爱国情怀”可知①应该填《红星照耀中国》，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。
②根据题干“中国小说”“《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》”可知，阅读关注重点可以为：中国古典章回小说、人物、中国文化。
③根据题干分类中的“纪实作品、科普作品、中国小说”可知，《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》的分类应为：外国小说。
30． 选择：C 理由：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。选择：B 理由：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。
【详解】本题考查名著阅读。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，也叫做《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。该作品真实地记录了100多种昆虫的种类、特征、习性和婚习等，记录了昆虫真实的生活，以他独特的科学研究方法，以诙谐幽默的语言、拟人的表现手法，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，被誉为“昆虫的史诗”。
本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。
示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。
示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”……将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。
31．(1)示例：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
③它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
④它行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。
(2) 示例一：昆虫名：蝉。 为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下活五个多星期。蟋蟀善于建造巢穴，“管理家务”；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。掘地蜂，因为它们尽管胆子很小，但是可会收拾自己的小家了，连墙壁都打磨得光溜溜的，真能干等。
(3)示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！读了《昆虫记》我感觉昆虫世界多彩迷人，科学探索并不枯燥。您与其他昆虫家不一样，您用野外观察和实验的方法研究昆虫国内的本能和习性。为了揭开昆虫世界的一个个奥秘，您像侦探似的长时间追踪观察昆虫，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。您研究昆虫时的“观察方法”让我深受启发，谢谢您，法布尔先生！
一位忠实的读者
×年×月×日
【详解】（1）此题考查拟写推荐语，可以向读者介绍名著的主要内容以及主题、特色等，语言要流畅。
如：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，介绍了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，充满了盎然的情趣和诗意，也体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
（2）此题考查学生对名著内容的理解和概括能力。作答时任选一种喜欢的昆虫，抓住其主要特点进行概括即可。
如：昆虫名：小甲虫 昆虫的特点：为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；
又如：昆虫名：樵叶蜂 昆虫的特点：能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
（3）此题考查名著的探究，要围绕法布尔独特的观察方法展开，注意运用书信的形式。
如：
尊敬的法布尔先生：
您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时：爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致的观察，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
一位忠实的读者
×年×月×日
32． 《昆虫记》 《儒林外史》
【详解】本题考查名著阅读。
①《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
②根据标题“秉持公心，指摘时弊”可知，这是鲁迅对《儒林外史》的评价，鲁迅说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书”。
《儒林外史》是一部把封建时代沉迷科举的旧式知识分子“剥开了”“扒光了”的经典之作。作者吴敬梓透过康乾盛世的表面繁华看到了社会所面临的深刻危机。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。书中真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽，刻画了形形色色、各行各业的人。
33．(1) 荒石园 本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍
(2)把法布尔称为“昆虫界的荷马”，是指他在昆虫学上开创性的贡献。同时《昆虫记》极富文学价值，法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间透露着作者对生命的尊敬与热爱。
【详解】（1）本题考查名著情内容。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。每一卷分17—25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。结合原著内容可知，被法布尔称为“我所情有独钟的地方”是荒石园，在此建造实验室的目的是研究昆虫的本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍。
（2）本题考查名著评价。
《荷马史诗》开创了西方文学的先河，荷马堪称西方文学的始祖。把法布尔称为“昆虫界的荷马”，是对他在昆虫学上开创性的贡献的肯定，也是对其文学价值的肯定。《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
《昆虫记》又不同于一般科学小品或百科全书，它同时还散发着浓郁的文学气息。首先，它并不以全面系统地提供有关昆虫的知识为唯一目的。除了介绍自然科学知识以外，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与知的准则。其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻，此外，他凭借自己拉丁文和希腊文的基础，在文中引用希腊神话、历史事件以及《圣经》中的典故，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。法布尔之所以被誉为“昆虫界的荷马”，并曾获得诺贝尔奖文学奖的提名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。据此作答。
34．(1) 法布尔 野外观察 敬畏生命（尊重生命） 求真务实（严谨、积极探索）
(2) c d a b
【详解】（1）本题考查名著阅读。
由材料中“你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命”可知，这是法布尔研究昆虫的方法，故①空填写“让-亨利·卡西米尔·法布尔”，或者“法布尔”“法布尔，J.-H.”。
由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故②空填写“野外观察”。
由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故③空填写“尊重生命”。
由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故④空填写“求真务实”的精神。
（2）本题考查对名著内容的理解分析。
A.《昆虫记·蜜蜂、猫和红蚂蚁》中讲述了红蚂蚁的一些生活习性，以及红蚂蚁抓黑蚂蚁来当奴隶的故事：“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走”，所以说，红蚂蚁是疯狂抢劫犯，对应c“真实的身份原来是疯狂抢劫犯”；故①空选c。
B.《昆虫记》中萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死。由《昆虫记·萤》“萤所表现出来的态度很平和，神情也很温和，并不像恶狠般凶猛，乍一看起来，好像并不是猎人在捕猎食物，在咬它的俘虏，倒好像是两个动物在亲呢接吻一般”可知，B项对应了d中“我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”；故②空选d。
C.《昆虫记·圣甲虫》“圣甲虫前头不停地吃，后头则不断地排泄，那已不再含营养成分的排泄物连成一条黑色细线，如同鞋匠的细蜡绳”，描写了圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，对应了a中“身后那条黑色的细线”；故③空选a。
D.《昆虫记·螳螂》“螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹”“在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去”对应了b中“与自己的姐妹同类相残”“当妈妈前性情大变”；故④空选b。
35．(1)自我简介：我的姿态纤细而优雅，我还是一个真诚的祈祷者，更是一个深藏不露的猎手，谁要是从我身边经过，我就会伸出我的大长手给它致命的一击。我有这么多优点，只可惜我不会唱歌。（联系材料，言之有理即可）
(2)科普性：“吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。”让读者了解了蝉的生活习性。
文学性：“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。”用了拟人的手法，形象生动地写出了蝉对歌唱的热爱，无论何时何地，它们都要唱。使文章显得生动活泼，充满情趣。
【详解】（1）考查筛选信息和语言表达。
根据材料一中的“它有纤细而优雅的姿态”可得：我的姿态纤细而优雅。
根据材料一中的“有人称呼它为祈祷的螳螂”可得：我还是一个真诚的祈祷者。
根据材料一中的“它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”可得：更是一个深藏不露的猎手。
根据材料一中的“无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀”可得：谁要是从我身边经过，我就会伸出我的大长手给它致命的一击。
根据材料一中的“但不怎么出名，因为它不能唱歌”可得：只可惜我不会唱歌。
综合表述即可。
（2）考查语段赏析。
“吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方”体现了科普性，向读者介绍了蝉如何饮食，如何寻找栖息地等内容。科学而准确。
“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”运用拟人的修辞，把蝉的呼叫说成是它的歌唱，生动形象地表现了蝉对于歌唱的热爱。拟人的运作，使文字充满了情趣与对昆虫人性的关怀。
36．(1)A
(2) 主要是因为它的住所 还有它出色的歌唱才华
【详解】（1）本题考查名著内容识记。
蟋蟀：昆虫记中主要讲述了蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理。蟋蟀的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外面的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。蟋蟀的洞穴口留有一簇草，这一是为洞穴挡雨，再者是为隐蔽洞口，以保护整个洞穴。每当四周静谧时，它们会在洞口的草丛中嬉戏。与其它昆虫不相同的是蟋蟀是右撇子，它的右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样。两个鞘翅都有一片宽大的透明干膜组成，跟白色的洋葱皮一样薄，且能振动，是蟋蟀发生的部位。鞘翅的中间有两条翅脉。两条翅脉间有凹陷，在这凹下的间隙中有五六条黑色皱纹。这些皱纹构成摩擦动脉，为振动发生创造了条件。两条翅脉中，有一条切成锯齿状的就是琴弓。它共约有150个锯齿，都呈三棱柱状。更妙的是它知道抑扬顿挫，根据需要调整它声音的强度。
螳螂：螳螂的外表很威风，它的胳膊像尖刀一样锋利。头部是三角状，因为三角形是世界上最坚固的形状。螳螂的身体像是树叶卷起来的，这能让它隐蔽自己。如果躲在树上，经过的昆虫还没发现螳螂就被捉住成为食物了。螳螂是一种非常残酷无情的昆虫，母螳螂生下宝宝后就头也不回地离开了。食性挑剔，只捕食活的猎物，凡是小型昆虫都会被螳螂捕食。母螳螂的食量比雄螳螂要大好几倍，因为她要获得各种昆虫的营养来维持自己和卵囊中宝宝的健康，甚至会吃下雄螳螂作为食物。就算是蚂蚁这么小的昆虫路过，螳螂也不会放过，而是快速地把它们吃掉。
金甲虫：金步甲成虫体长1～60毫米，大多中等大小，色泽幽暗，多为黑色、褐色，常带金属光泽。少数色鲜艳，有黄色花斑，体表光洁或披疏毛，有不同形状的微细刻纹。金步甲是毛虫的天敌。生活特征：金步甲喜欢吃蜗牛、鳃角金龟、蚯蚓、毛虫等各种昆虫。当雌性金步甲与雄性金步甲交尾之后，雌性金步甲会将雄性金步甲开膛破腹，残忍地吞食。
根据①段“它是右撇子，右鞘翅几乎把左鞘翅全部遮住。不过它的两个鞘翅的结构完全一样……”可知，这种昆虫是蟋蟀；
根据②段“专吃活食，善于利用‘心理战术’制服敌人。能够建造十分精美的巢穴”可知，这种昆虫是螳螂；
根据③段“是我国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，黑紫油亮”可知，这种昆虫是金甲虫；
故选A。
（2）本题考查名著内容识记。
根据昆虫记中主要讲述了蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理，回顾原文可知，这两处应填“住所”和“出色的歌唱才华”。
37．(1)“阅读推荐”是活动
(2)示例：喜欢《简·爱》 理由：这是一部带有自传色彩的长篇小说，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。
(3)示例一：周进六十多岁还在执著于科举考试，一直“不曾中过学”的他地位低下，只能以教书糊口。周进教书被辞退，跟着姐夫参观贡院，竟然直接撞昏在号板上，被救醒后满地打滚，哭得口里吐出鲜血来，商人们同情他出钱给他捐了一个监生，让他参加乡试，顺利中了举人，商人们好人做到底，又筹钱让他参加会试，结果又中了。然后便是“升了御史，钦点广东学道”，开始飞黄腾达。
示例二：范进一考就是几十年，家里穷得揭不开锅，后来巧遇周进当学道，出于同情便让他中了，结果得知自己中举的消息后便疯了。范进平常只会死读经书，视野狭隘，有一次，别人拿苏东坡开他玩笑，却没想到范进已经中了进士了，居然还不知道苏轼是谁。
【详解】（1）考查提取句子主干。“该帖提到的”是主语是定语。“阅读推荐”是主语。“是”是谓语。“连云区各中学在今年寒假开展的‘经典阅读全家总动员’主题读书”是宾语的定语。“活动”是宾语。故主干是：“阅读推荐”是活动。
（2）考查名著阅读。开放类试题，结合相关名著的内容和主旨以及自己的阅读体验拟写即可。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。当保尔以一个战士的超人毅力奋起反抗无情的命运的时候，平凡的生命就在与命运的激烈撞击中迸射出非凡的光芒。这种光芒是永恒的，永远能给苍白的心灵带来光明和力量。
《骆驼样子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
（3）考查名著人物。《儒林外史》中“皓首穷经为功名，费尽心情”的士人形象有两个：周进和范进。
周进自小应试至六十余岁，依然是老童生。到薛家集教蒙童，年青的新秀才梅玖抓住这个致命伤，百般奚落，其每一句话都象一把尖刀，刺着他精神上最敏感的创伤。新“发过”的举人王惠在他面前拿班做势，飞扬跋扈，故弄玄虚，说神道鬼，他都怀着敬畏之心和不可言喻的自卑感，默默忍受，不敢反唇相讥，因他决不敢亵渎科举制度和在这个制度中等级比自己高的秀才、举人，而迂执地把爬上那些受尊宠的位置当作人生的归宿。当他来到贡院，不禁万感俱发，用头猛撞号板，满地打滚，嚎啕痛哭，长久郁结在心底的辛酸、苦楚、屈辱 和绝望之情一发而不可收。后来商人们出钱替他捐了个监生的资格，他中举人，中进士，授了部属，升了御史，钦点广东学道，又升国子 监司业。这时，当初残忍地作践他的梅玖却冒认是他的门生，薛家集也供起了他的长生牌位，连他过去写的对联也增价百倍了。
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦楚，50多岁仅是个童生，后由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态，恢复后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承，同县的书生也纷纷巴结。范进中举后，因丁母忧过了三年才进京会试，又中了进士，授职部属，考选御史，数年后钦点山东学道。
38．(1) 《昆虫记》 法布尔
(2)示例1：《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
示例2：《昆虫记》一书有着高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
【详解】（1）本题考查名著相关文学常识。
从“蟋蟀，它可不是什么掘凿技术方面的一流专家。实际上，人们也仅仅是因为看到蟋蟀工作时的工具非常柔弱，所以才对蟋蟀有这样的工作结果，建造出这样的住宅感到十分惊奇的”“它们并不害怕在露天底下呆着，并不怕暴