第35讲 欧洲的思想解放运动 课件(92张)2024届高考一轮复习历史(新教材浙江专用)

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名称 第35讲 欧洲的思想解放运动 课件(92张)2024届高考一轮复习历史(新教材浙江专用)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2023-05-08 08:04:30

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文档简介

(共92张PPT)
手工工场时期
第十四单元
第35讲
欧洲的思想解放运动
时空重点
14世纪
文艺复兴
15世纪
近代科学革命
16世纪
17世纪
18世纪后期
“文学三杰”
“美术三杰”
15世纪后期
扩展到欧洲各地
1517年
18世纪
德国宗教
改革开始
英国出现早期启蒙思想
法国成为启蒙运动中心
启蒙运动达到高潮并扩展
启蒙运动
1.文艺复兴与宗教改革
随着资本主义生产关系萌芽的出现,欧洲发生文艺复兴运动和宗教改革,肯定人的价值和尊严,解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成。
2.近代科学与启蒙运动
随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,近代科学兴起,削弱了封建专制统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步。在此基础上,欧洲掀起了启蒙运动,提倡理性主义,为资产阶级革命提供了思想武器。
主题概览
内容导航
梳理归纳 必备知识
易错提醒 精准读背
课时精练
重温高考 真题演练
梳理归纳 必备知识
一、文艺复兴
1.背景
(1)根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。
(2)文化基础:西欧文化自身的传承与发展,丰厚的 文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才优势:聚集了一批具有新思想的学者文人。
(4)14世纪时,欧洲鼠疫大流行,称为“黑死病”。(选必2,第14课子目1)
古希腊罗马
思维点拨
黑死病与文艺复兴
黑死病对文艺复兴运动有着巨大的推动作用。黑死病爆发在14世纪的欧洲,客观上成为文艺复兴运动的助推剂和催化剂。黑死病促使人们去追求现实生活,同时也使得人们对人生问题进行了深入思考,并推动人们冲破了教会的来世主义和禁欲主义,为文艺复兴运动的开始创造了条件。
2.实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
3.精神内核:人文主义
(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对 ,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求 的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
禁欲主义
现世社会
4.成就
(1)意大利
领域 人物 特点
文学三杰 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由
______
彼特拉克
美术三杰 ________ 运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界
拉斐尔
米开朗琪罗
但丁
达·芬奇
(2)英国:莎士比亚的《 》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
5.影响:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
哈姆雷特
思维点拨
人文主义者与宗教信仰
文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的,只是反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。文艺复兴时期的思想家对教会势力持和解的态度,不愿走上宗教改革的道路。
材料 在文艺复兴时期的宗教绘画中,人性与神性不是对立的存在,而是和谐地统一。这种情形在意大利后三杰:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔那里达到了完美的转变和实现。他们的每一幅作品都力图将神性提升人性,从人性发掘神性,从而也将文艺复兴推向了鼎盛。如图是拉斐尔的《椅中圣母》。
结合时代特征和材料信息,对拉斐尔的
《椅中圣母》进行解读。(要求:史论
结合,表述清晰。)
重点探究
答案 示例:意大利首先出现资本主义萌芽,资产阶级面对天主教会压抑人性的统治,掀起了文艺复兴运动。拉斐尔的《椅中圣母》正是这一时期的杰出代表。画中的圣母神情质朴,充满人母的慈爱,圣母怀中的圣子、旁边的小天使同样充满了人性的可爱与自然。该画作反映了文艺复兴时期,反对宗教神学束缚,追求人的现世幸福和个人主义的人文主义思想。另一方面,这一时期资产阶级力量尚未壮大,以及出于对上帝的信仰,拉斐尔等人的绘画往往借用宗教形式表达人性和世俗生活,体现了人性与神性的和谐统一。
二、宗教改革
1.背景
(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.过程
序幕 1517年,马丁·路德撰写了《 》
马丁·路德宗教改革 主张 改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等
改革教会:主张建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动
结果 形成了新教中的路德派
九十五条论纲
宗教改革的扩展 西欧其他一些国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的 和英国的国教影响最大
加尔文派
3.影响
(1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。
(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲 的形成和文化教育事业的发展。
民族国家
思维点拨
马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救;每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》,而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。
三、近代科学的兴起与成就
1.背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识产生了革命性变化。
2.时间:16—17世纪。
3.成就
(1)哥白尼提出“ ”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。
(2)牛顿发现万有引力定律,为 的发展奠定了基础。
(3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。
(4)德国人 发明金属活字印刷。(选必3,第14课子目2)
日心说
近代物理学
谷登堡
(5)医学的进步(选必2,第14课子目1、3)
①近代以来,西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托,借助精密仪器及数据分析,在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就。
②17世纪,英国生理学家威廉·哈维著成《 》,揭示了血液循环的规律。
③荷兰人列文虎克通过手工磨制的显微镜,对肉眼不可见的微生物进行了细致观察。
④18世纪晚期,英国医生詹纳发明 ,降低天花发病率。
心血运动论
牛痘接种法
⑤19世纪,人们将生理与临床结合起来,探索各种药物的功能和作用,创立了实验药理学。细胞与细菌学说发展迅速,法国巴斯德创立巴氏消毒法,被广泛应用到医学领域。
⑥1928年,英国弗莱明发现了 ,改变了人类对细菌传染束手无策的状态。
(6)博物馆的成长:牛津大学建立 博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。(选必3,第14课子目4)
青霉素
阿什莫林
4.意义
(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(2)促进了思想解放和社会进步。
归纳总结
牛顿力学体系的特征
(1)注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系,并由此得出重要的结论。
(2)力学体系的数学化。主要运用他创立的微积分做计算工具,这种数学化源于自然界内在的数学关系。
材料 欧洲中世纪的自然科学之树,在旷达一千年的凋敝之后,何以在15世纪下半叶开始重新发嫩,随即结出划时代的丰硕之果?1543年,哥白尼的《天体运行论》出版,这被看作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶,伽利略建立起他的运动理论,开普勒提出行星运动定律,哈维创立血液循环理论,笛卡尔创立解析几何学,等等。英国著名科学史家梅森说:“科学革命,有两个主要因素:第一是一种新的研究方法的兴起,即科学的方法(指实验方法),第二是一种理智上的变化,即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》
重点探究
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)
答案 示例:见解:近代科学革命是多种因素共同作用的结果。
理由:在近代科学诞生之前,科学依附于宗教,其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野,14-16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放,科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑。这一切都为科学家冲破神学束缚,创立近代自然科学提供了条件,最终促使近代科学革命发生。总之,近代科学的诞生是时代的产物,是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
四、启蒙运动
1.背景
(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展。
(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2.实质:以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3.精神内核:“理性”,强调独立思考与 ,认为人的理性是判断是非的标准。
自主精神
4.主张
思想家 观点 共性
_________ 强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡 相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美;对未来社会提出_________、平等、自由、法治和权力制衡等政治思想;都反对君主专制
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立___________
卢梭 主张__________
亚当·斯密 是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等
孟德斯鸠
天赋人权
君主立宪制
主权在民
劳动
思维点拨
启蒙思想家的主张
一是在经济领域主张自由放任,反对重商主义;二是在政治上主张“主权在民”;三是主张宗教信仰自由。
5.影响
(1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
概念阐释
理性主义
材料 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛而深远的影响……同时,他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——摘编自刘宗绪《世界近代史》
根据材料并结合所学知识,举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。
重点探究
答案 影响:推动了欧美资产阶级革命的爆发,如美国独立战争、法国大革命;为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础,如美国1787年宪法。(其他例子亦可)
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易错提醒 精准读背
1.文艺复兴不是对古希腊罗马文化的简单复兴,而是借其名宣传资产阶级的思想文化。
2.人文主义以人为衡量一切事物的标准,重视人的自由意志,强调个人的价值和尊严。
3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教观念,并不是反对基督教。
4.牛顿建立了经典力学,改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论。
5.理性强调凡事要以人自己的思维去判断,而不依赖天意或神的旨意,其目的都是保障人的自然权利。
易错提醒
1.理解西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵
精准读背
阶段 人文主义内涵
文艺复兴 批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由;肯定人的现世生活;崇尚理性和科学,追求知识
宗教改革 主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权
2.启蒙运动对社会转型的推动作用
(1)对近代世界的影响
①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会,动摇了封建统治。
②为资本主义社会提供了一套政治构想,为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。
(2)对各国政体的影响
①对英国:资产阶级革命胜利后,议会通过了《权利法案》和《王位继承法》,确立了责任内阁制和君主立宪制,限制了王权,扩大了议会的权力,确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。
②对美国:独立战争胜利后,制定了1787年宪法,确立了共和政体和三权分立的政治体制,体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。
③对法国:在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法,从法律上确立了共和政体,体现了主权在民的思想。
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重温高考 真题演练
1.(2023·1月浙江选考)1403年至1404年,有学者撰文写道:“在佛罗伦萨有那么多的建筑,那么卓越的建筑!这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才,居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内,有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图,最具时代特征的解读是
A.称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽
B.赞美居民住宅装饰的完美和辉煌
C.讴歌人的才智和对幸福生活的追求
D.宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
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根据材料及所学可知,15世纪是文艺复兴时期,建筑风格突出人文主义特征,作者旨在讴歌人的才智和对幸福生活的追求,C项正确;
A、B项都是对材料的表面反映,没有反映建筑的时代特征,排除;
D项只涉及佛罗伦萨对人才的重视,没有反映出建筑的时代特征,排除。
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2.(2023·1月浙江选考)1450年左右,德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化,却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金,并用翻砂铸模法制作字母活字字模,且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍,且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是
A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书
B.开始使用活字印刷术印刷书籍
C.奠定了分科教育的基础
D.促进了图书馆的诞生
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根据材料及所学可知,1450年左右,德国人谷登堡发明了金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,A项正确;
材料中是开始使用金属活字印刷书籍,排除B项;
材料未涉及分科教育,排除C项;
材料未涉及图书馆,排除D项。
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3.(2022·6月浙江选考)没有巨富与极贫,“不大的一块田地,宅旁有一座花园,一个水声潺潺的泉眼,再加上一片小树林”,是他宣示的社会理想。社会底层的生活,使他对大部分国家的政府持批判态度,他认为人类生而自由、平等,他的思想启发了美国独立战争和法国大革命的领导者。阅读其作品,感受其思想,他称得上是
①人民主权捍卫者
②浪漫主义之父
③资产阶级国家学说和法学理论奠基者
④文艺复兴先驱
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
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材料中学者向往田园式的生活,带有浪漫主义色彩,而且其主张社会相对公平,反对当时大部分国家政府的执政方式,认为人类生而自由、平等,这是卢梭的主张,其主张主权在民,是浪漫主义之父,①②正确,A项正确;
孟德斯鸠是资产阶级国家学说和法学理论奠基者,③错误,排除B、D项;
卢梭生活在启蒙运动时期,而非文艺复兴先驱,④错误,排除C项。
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4.(2022·1月浙江选考)据载,在佛罗伦萨洗礼堂大门的设计竞赛中失利后,布鲁内列斯奇去罗马潜心研习万神殿等古建筑。1410年,他回到佛罗伦萨,积极投入大教堂穹顶的设计和建造。有建筑师追述,布鲁内列斯奇通过“不懈的努力和学习”,“重新发现了古迹的比例和尺寸……小心翼翼地沿袭古典的法则和样式以及正确的建筑比例”。下列项中,对材料解读正确的是
①经典力学体系推动了建筑革命
②文艺复兴建筑受到古罗马文化影响
③罗马已取代佛罗伦萨成为文艺复兴中心
④布鲁内列斯奇的事迹彰显了人类的勤勉和力量
A.①③  B.②④  C.①②③  D.②③④
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1687年牛顿建立经典力学体系,①时间不符合题意,排除;
根据“去罗马潜心研习万神殿等古建筑”可知,文艺复兴建筑受到古罗马文化影响,②正确;
材料信息不能说明罗马已取代佛罗伦萨成为文艺复兴中心,排除③;
“潜心研习万神殿等古建筑”“不懈的努力和学习”“小心翼翼地沿袭古典的法则和样式以及正确的建筑比例”等信息,反映了布鲁内列斯奇的勤勉,④正确;故B项正确。
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5.(2022·山东卷)18世纪的一些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们
A.否定理性的社会变革
B.反对政府的过多干预
C.倡导发挥人的主体作用
D.强调社会分工的主导性
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根据材料可知,英国启蒙思想家倡导构建人人都参与到市场中,通过市场、法律和道德来实现“文明和改善”的社会,说明英国思想家强调发挥人的主体作用,C项正确;
英国思想家否定用理性来设计未来的国家体制,进一步提出未来的世界是每个人都参与到市场中,通过市场、法律和道德来实现的社会,排除A项;
材料没有涉及政府过多干预问题,排除B项;
材料强调人人参与到市场中,体现的是人的主体作用,但是没有强调社会分工的主导性,排除D项。
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6.(2022·广东卷)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说,从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是
A.达尔文 B.牛顿
C.爱迪生 D.伽利略
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文艺复兴以后,近代科学技术迅速发展,伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验,还运用自制的天文望远镜发现了木星的四颗卫星,为哥白尼的日心说找到了确凿的证据,与材料相符,故D项正确;
达尔文发表了《物种起源》,创立了生物进化论,与材料不符,故A项错误;
牛顿把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中,形成了经典力学体系,与材料不符,故B项排除;
爱迪生被誉为“世界发明大王”,他发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响,与材料不符,故C项错误。
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课时精练
1.“他早年就以叙事长诗《阿非利加》夺得‘桂冠诗人’称号,他醉心仿古,文学选择和生活作风都有向古代先哲致敬的意味,他还用拉丁语撰写抒情诗集《歌集》。”这位诗人是
A.但丁 B.彼特拉克
C.薄伽丘 D.康德

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依据材料“醉心仿古”“抒情诗集《歌集》”可知,这位诗人是彼特拉克,故选B项;其他各项不符合题意,排除。
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2.15世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国
A.理性主义的产生 B.人文主义的兴起
C.宗教改革的开始 D.浪漫主义的发展
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根据“骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中”及时间信息可得出,这一时期文艺复兴运动兴起,艺术家更加关注现实社会,体现了人文主义,故B正确;
A是17世纪开始的启蒙运动,排除;
宗教改革开始于16世纪,排除C;
浪漫主义出现于18世纪末,时间不符,排除D。
3.“对于赎罪券的抨击,犹如一粒火种落在火药桶里,立刻燃起燎原之火。农民和平民把马丁·路德的反教会论纲当成是起义的信号。市民则到处传颂《九十五条论纲》。人文主义者热烈欢呼,贵族甚至一部分诸侯,希望由此摆脱罗马教会的控制。”材料表明德意志宗教改革
A.彻底打击了封建势力
B.拥有广泛的社会基础
C.产生众多的新教教派
D.进一步解放人们思想

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据材料可知,马丁·路德的《九十五条论纲》受到农民、平民、市民、人文主义者、贵族甚至部分诸侯的欢迎,即德意志宗教改革拥有广泛的社会基础,故选B项;
“彻底”说法过于绝对,排除A项;
新教教派包括路德宗、加尔文宗等,与材料无关,排除C项;
宗教改革使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢,解放了人们的思想,与材料无关,排除D项。
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4.(2022·金华十校高三联考)为推动宗教改革,马丁·路德用德语翻译了《圣经》,路德也因此成为“德语规则的起草人”。德国诗人海涅对此评价:“这种书面语言今天仍盛行于德国,并赋予这个政治上、宗教上四分五裂的国家,以一种语言上的统一。”这表明
A.宗教信仰的统一有利于语言的统一
B.宗教改革有利于推动民族国家的形成
C.德语《圣经》加强了天主教会的权威
D.宗教改革促进了欧洲的思想解放

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根据材料可知,马丁·路德的宗教改革推动了德意志民族国家的形成,B项正确;
材料不是宗教信仰统一,排除A项;
德语《圣经》挑战了天主教会的权威,排除C项;
D项是宗教改革对思想解放的影响,但与材料强调推动民族国家的形成无关,排除D项。
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5.有人问伽利略,如果抛弃希腊先贤,谁来指导人类?伽利略反驳说:“只有盲人才需要指导。有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案。”这表明伽利略
A.具有理性精神
B.深受启蒙思想影响
C.宗教意识淡漠
D.背离了古希腊精神

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伽利略认为“有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案”,这表明伽利略具有独立思考能力,这是理性精神的体现,故A正确;
启蒙运动是在17—18世纪,故B错误;
材料信息体现不出伽利略宗教意识淡漠,故C错误;
伽利略鼓励独立思考,不能说背离了古希腊精神,故D错误。
6.(2022·“山水联盟”高三联考)牛顿是人类历史上第一个获得国葬的自然科学家,近代物理学的奠基人。下列关于牛顿的科学成就错误的是
A.1787年发表《自然哲学的数学原理》
B.提出二项式定理和微积分的初步算法
C.设计并制造了世界上第一架反射望远镜
D.提出光的本质是微粒的见解
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根据所学知识可知,牛顿《自然哲学的数学原理》发表于1687年,而非1787年,A项错误,符合题意;
二项式定理和微积分的初步算法确为牛顿提出的,排除B项;
牛顿设计并制造了世界上第一架反射望远镜的说法属实,排除C项;
牛顿的确曾提出光的本质是微粒的见解,排除D项。
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7.有学者认为,某位启蒙思想家的政治思想有四个发展阶段。第一阶段,对当前时代的批判;第二阶段,对历史哲学的反思;第三阶段,对社会集体的基本原则的一个界定;第四阶段,对理性局限的揭示。结合所学,这位思想家是
A.洛克 B.康德
C.伏尔泰 D.卢梭
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根据材料信息并结合所学知识可知,卢梭是启蒙运动的代表人物,反对封建君主专制,主张主权在民,同时他怀疑理性,认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的,揭示了理性的局限,因此题干内容体现了卢梭的主张,D项正确。
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8.伴随着自然科学的兴起和资本主义的发展,人们越来越无法忍受充满了压抑和约束的社会。洛克提出政府的权力来自被统治者,伏尔泰猛烈地批判天主教会和王室,卢梭则强调公共意志和社会契约的重要性。启蒙思想家的这些主张是为了
A.鼓吹理性主义,要求自由平等
B.反对禁欲主义,主张人性复苏
C.完善自由主义,缓和社会矛盾
D.批判宗教神权,追求个性解放

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根据材料并结合所学可知,这些启蒙思想家宣扬理性主义,要求自由、平等、法治,A项正确;
反对禁欲主义,主张人性复苏是文艺复兴的主张,排除B项;
自由主义主要强调个人自由,而材料主旨强调理性主义,追求平等,排除C项;
批判宗教神权,追求个性解放是宗教改革的诉求,排除D项。
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9.在研究文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里“大兴土木”是指
A.解除人的精神枷锁
B.建设工业文明国家
C.大力张扬人的个性
D.构建民主法制社会

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结合所学内容可知,启蒙运动中启蒙思想家构架了未来资本主义社会的蓝图,所以“大兴土木”指的是构建民主法制社会,故选D项;
解除人的精神枷锁和大力弘扬人的个性是在文艺复兴和宗教改革中,排除A、C项;
启蒙思想家们是构建了民主法制社会,不是建设工业文明国家,排除B项。
10.伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。 伏尔泰的观点
A.体现历史进步的信念
B.肯定君主享有至高无上权威
C.强调历史的延续不断
D.反映启蒙运动天赋人权思想
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根据“伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂”可以看出其重视这四个历史时期,这四个时期都是按历史时间发展的,而路易十四时代较之前的时代更进步,路易十四在任期间法国成为当时欧洲最强的国家,因此其指出路易十四时代是最辉煌灿烂的黄金时代,体现了历史进步的信念,A正确;
伏尔泰是启蒙运动的代表人物,反对君主专制,排除B;
四个时代并不是连续的,排除C;
材料没有体现天赋人权,排除D。
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11.(2022·浙江精诚联盟联考)文艺复兴时期有画家在创作时遇到了诸多困难,他必须运用并不十分熟悉的湿壁画技术,综合考虑拱顶的高度和弧度,在又高又大的天花板上处理复杂的透视问题。他克服了所有困难,在前后不到4年的时间里完成了旷世巨制,一幅综合了赞助人意见、教会学说以及艺术家个人兴趣的伟大作品。壁画所选择的主题极为庄严和神圣,再现了人类诞生、堕落和救赎的全过程,成功地将300多个人物融入气势恢宏的视觉盛宴中。对该壁画解读正确的有
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①位于罗马教皇的私人礼拜堂
②无愧为文艺复兴时代的一座丰碑
③整个画面充满了严肃和恐怖的气氛
④充分表现了拉斐尔高超的写实技巧与人文主义思想
A.①② B.③④
C.①②③ D.②③④

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根据材料并结合所学可知,材料中的“他”指的是意大利文艺复兴时期的画家米开朗琪罗,画作是西斯廷教堂屋顶壁画——《创世纪》,西斯廷教堂当时是罗马教皇的私人礼拜堂,《创世纪》是西方绘画史上一座不朽的丰碑。由此可知,①②符合题意,A项正确;
“整个画面充满了严肃和恐怖的气氛”是《最后的审判》的特点,③不符合题意;
材料中的画作是米开朗琪罗的作品,与拉斐尔无关,④不符合题意;
排除B、C、D项。
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12.(2023·浙江省名校联考)一场发生在西欧的一轮艺术和知识的创新,反映了西欧复杂城市社会的持续发展。画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家。与此同时,学者把古典视做典范,他们试图提升中世纪的道德思想,使之适应繁华的城市社会的需要。下列项不属于这些“学者”带来的影响是
A.一定程度上冲击了封建秩序
B.解放被宗教戒律压抑和禁锢的人性
C.为资本主义制度的建立作了理论准备
D.人们开始更多地关注人本身与现实世界

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据材料可知,这场运动是文艺复兴,启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备,故C项错误,符合题意;
文艺复兴一定程度上冲击了封建秩序,故A项正确,不符合题意;
文艺复兴解放被宗教戒律压抑和禁锢的人性,故B项正确,不符合题意;
文艺复兴时期,人们开始更多地关注人本身与现实世界,故D项正确,不符合题意。
13.伏尔泰在《哲学通信》中用相当大篇幅介绍牛顿学说,并且认为,“对于法国人而言。《哲学通信》是他们了解牛顿的入门书。”“我们都是牛顿的学生,我感谢他独自发现和证明宇宙的真实体系。”对此材料理解最恰当的是
A.伏尔泰曾师从牛顿学习经典力学
B.《哲学通信》是一本纯粹的科普著作
C.牛顿的科学成就为法国启蒙运动奠定了基础
D.牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合
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根据材料可得出,伏尔泰强调牛顿的科学体系促进了人们的思想解放,其科学蕴含的理性精神为法国启蒙运动奠定了基础,C项正确;
牛顿不是伏尔泰的师傅,排除A项;
《哲学通信》不是科普书籍,排除B项;
D项是牛顿力学的影响,与材料主旨无关,排除D项。
14.(2023·宁波镇海中学模拟)西方某一思想家认为:“……在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊:不许争辩!军官说:不许争辩,只许操练!税吏说:不许争辩,只许纳税!神甫说:不许争辩,只许信仰!”该思想家
A.在哲学意义上发现了“自我”
B.认为“理性是激情的奴隶”
C.被称为人民主权的捍卫者
D.道出了启蒙的真谛
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材料“在一切事情上都有公开运用自己理性的自由”是康德的理论,体现了其对理性的推崇,结合所学可知,康德道出了启蒙的真谛即追求人本身的彻底解放:获得人身自由和思想自由,D项正确;
在哲学意义上发现了“自我”的是苏格拉底,排除A项;
苏格兰启蒙思想家休谟认为“理性是激情的奴隶”,排除B项;
卢梭被称为人民主权的捍卫者,排除C项。
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15.18世纪初,主要由上层社会贵妇主导的沙龙文化达到鼎盛,如莱斯比纳斯小姐的百科全书派沙龙以及内克夫人的政治沙龙等。伏尔泰、狄德罗等思想家经常受邀参加。通过沙龙活动,女性观念发生了改变,法国巴黎的女性已经自信地走在街头,追求自我价值的实现。由此可知,沙龙文化
A.打破了封建专制统治秩序
B.引导和传播了新思想新风尚
C.促进了男女平等权利实现
D.推动妇女解放运动走向高潮
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沙龙文化是指17、18世纪法国贵族和社会名流谈论文学、艺术、哲学等问题,进而在法国社会形成的一种文化现象。沙龙文化孕育了法国许多杰出的文学家、艺术家和哲学家,如伏尔泰、卢梭、狄德罗等,沙龙成为引导和传播新思想新风尚的场所,B项正确;
材料所述时期,法国封建专制统治较为稳固,阶级矛盾激化,资本主义发展受到严重制约,排除A项;
C、D两项不符合史实,排除。
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16.(15分)为了人的解放,许多思想家和革命家作出了积极的思索与实践。阅读材料,回答问题。
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且这确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
——摘编自康德《答复这个问题:“什么是启蒙运动?”》
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材料二 尽管人们可以从学科分类的角度把马克思的学说分述为……然而,就其实质内容和社会功能而言,马克思的学说就是关于人类解放、实现人的全面发展的学说。在1844年的《?黑格尔法哲学批判?导言》中,马克思就明确地把自己对人类解放的价值理想的承诺作出这样的表述:“对宗教的批判最后归结为人是人的最高本质这样一个学说,从而也归结为这样一条绝对命令:必须推翻那些使人成为受屈辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系。”
——摘编自孙正聿《人的解放的旨趣、历程和尺度
——关于马克思人的全面发展学说的思考》
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材料三 针对“还没有实行社会主义的客观经济前提”的质疑,列宁反问:“面对第一次帝国主义大战所造成的那种革命形势的人民,在毫无出路的处境逼迫下,难道他们就不能奋起斗争,以求至少获得某种机会去为自己争得进一步发展文明的并不十分寻常的条件吗?”这里的关键是人民“毫无出路”。站在人民利益一边的马克思主义政党,当然需要挺身而出,选择帮助人民脱离困境追求自己幸福的道路,哪怕这种道路被经典或教条所不容。列宁还说:“既然毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他国家不同的方法来创造发展文明的根本前提”,“世界历史发展的总的路线”就将因此而改变。
——摘编自余金成《十月革命两大实践逻辑及其当代意义》
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(1)根据材料一与所学,指出康德认为“人的解放”包括哪两个方面,评价康德在探讨“人的解放”这一过程中所作出的重大理论贡献。(5分)
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答案 方面:人身解放(人身自由)思想解放(思想自由)。
贡献:对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。
(2)阅读材料二,结合所学,补充材料中省略号处的内容,指出《?黑格尔法哲学批判?导言》的价值。(5分)
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答案 补充:哲学、政治经济学和科学社会主义理论。
价值:阐述马克思对人类解放的价值理想的承诺,第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。
(3)根据材料三,分析列宁领导十月革命的必然性。综合材料二、三,概括无产阶级革命家的优秀品质。(5分)
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答案 必然性:一战的性质是帝国主义战争,人民毫无出路极大增强了工农力量,马克思主义政党维护人民利益,列宁认识到无产阶级革命是创造发展文明的根本前提。(写出3点)
品质:关注人类解放(或维护人民利益),实事求是(或与时俱进)。
17.(15分)17世纪是“科学革命”的历史进程不断推进的重要时期。阅读材料,回答问题。
材料一 从17世纪中期以来,欧洲各种学院和学术团体往往得到最高层的扶持,列入1662年获得特许证的英国皇家学会或四年后成立的法国科学院……印刷业的传播状况必然可以作为反映教育发展总体趋势的绝好标志。到17世纪,印刷业充分满足大众需求,体现为童话故事、具有真实蓝本的单恋爱情传说、年鉴、占星术书籍和圣徒传记……宗教改革者几乎无一例外地强调教会信徒识字的重要性……宗教改革使阅读《圣经》具有了重要意义。——摘编自J.M.罗伯茨《全球史大加速时代》
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材料二 从17世纪下半期开始,欧洲许多伟大的思想家得出结论,认为要理解人类真正的历史和命运,无论是依靠对圣经不容置疑的信仰还是习惯性地依赖古希腊罗马思想家的权威都是不够的。我们还没有完全了解人的本性,必须以此作为研究的主题。而要正确地推动这项研究,就必须采用自然科学家(“现代人”)在天文学、物理学和解剖学领域成功开创的“科学成就”。……在启蒙思想家追求的种种目标中,最为重要的就是寻找一种真正的“人的科学”。正如亚历山大·蒲柏所说,“人类正当的研究对象,就是人自己”。——摘编自罗伊·波特《启蒙运动》
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材料三 近世之欧洲,若以世纪论,每个世纪都有创新,而17世纪每每为人重视不足;实则,这是很紧要的一个时期。上承着培根、洛克的实验哲学,洛克还根据英国的革命写了一份论“政府”的总结性的文字,起了近代政治文化的开山作用,贡献了“政治哲学”;下则启发了18世纪的启蒙思想家们。所以,17世纪是“启蒙”的“启蒙时期”,是方法论的革新时期,近代的科学思维是在这个时期酝酿的。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
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(1)根据材料一,概括指出17世纪中期以来“普及文化的推动力量”。结合所学简要分析,阅读《圣经》有何“重要意义”?(5分)
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答案 力量:政府对学术团体的支持;印刷业的大众化发展;宗教改革的推动。
重要意义:使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由;传播和发展人文主义。
(2)根据材料二,结合所学,从“自然科学”角度归纳牛顿在天文学领域开创的“科学成就”。并简要概括康德在“人的科学”研究上所做出的重要贡献。(5分)
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答案 科学成就:发现万有引力定律;设计并制作世界上第一架反射望远镜;考察行星运动,分析潮汐现象,预言地球不是正球体。
重要贡献:提出“思想自由”的主张;对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。
(3)指出文中提及的洛克著作。17世纪是“很紧要的一个时期”,为18世纪欧美政治革命和政治实践奠定基础。根据材料三,结合所学予以说明。(5分)
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答案 著作:《政府论》。政治革命和政治实践:克伦威尔领导的资产阶级革命开辟了一个资产阶级革命时代;为18世纪北美独立战争和法国大革命拉开序幕;英国君主立宪制体现的制约与平衡的思想被美国1787年宪法所吸收。
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