第54讲 现代世界的人口迁徙、战争与多元文化 课件（82张PPT）2024届高考一轮复习历史（新教材浙江专用）

(共82张PPT)
世界现代史选择性必修部分
第十九单元
第54讲
现代世界的人口迁徙、战争与多元文化
1.经济全球化和劳动力的全球流动、难民的困境和救助
现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化，战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。
2.移民社会的多元文化
移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。典型的移民国家有美国、新加坡。
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梳理归纳　必备知识
一、现代社会的移民和多元文化
(一)经济全球化和劳动力的全球流动
1.全球劳动力市场
(1)含义：在经济全球化加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。
(2)过程
①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。
②20世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发展，大量 劳动力涌向中东产油国；同时经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
③20世纪90年代， 国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
非洲
东欧
2.劳动力市场结构变迁
(1)20世纪50－70年代，大多数移民在制造业和 从事繁重的体力劳动。
(2)大约从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。
(3)20世纪80年代，来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”在 的国际业务中发挥了重要作用。
公共服务业
跨国公司
图解历史
二战前后世界人口迁移的方向
(二)难民的困境和救助
1.背景：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。
2.表现：二战前的难民主要产生于 ，二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
3.救助
(1)1950年，成立联合国难民事务高级专员公署(联合国难民署)，专门协调处理难民问题。
欧洲
(2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则。
(3)1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围。
(4)2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“ ”，以期引起国际社会对难民问题的重视。
4.认识：国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，救助难民任重道远。
世界难民日
思维点拨
现代社会救助难民的方式
目前国际上解决难民问题的三种方式：第一种是难民选择自愿回国，前提是国内环境变好和稳定；第二种是就地融合，即让难民在庇护国得到妥善安排；第三种是将难民安置于第三国。从长远来看，解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生。为此需要国际社会共同努力，积极采取措施，尊重和保障人的基本权利，消除地区间的纷争、贫困与不公正现象，保护自然环境等。
(三)移民社会的多元文化
1.背景：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。
2.特点：不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。
3.代表
地区 特征 因素 影响
美国 典型移民国家 在不同的历史阶段，世界各地的移民共同建设美利坚合众国，形成了以 为主流的美国移民文化 (1)民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。
(2)多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题
欧洲文化
新加坡 移民社会特征城市 (1)19世纪以来__________的通航、东南亚地区经济的发展，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。 (2)从 殖民地成为独立国家。 (3)华裔、印度裔移民的迁入 (1)新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。
(2)马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。
(3)各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩
苏伊士运河
英国
思维点拨
人口迁移对文明发展的影响
人口的迁移，必然带来文化的交汇，而在这种文化借鉴与适应中所产生的认同，往往催生出一种海纳百川、多元一体的移民文化，古代历史上的“泛希腊化”和近代的“美利坚文化”即是如此，多样性的文化给这些地区带来了创新和活力。
材料　1973年以后，招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
根据材料并结合所学知识，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点，并简析战后欧洲移民的积极影响。
重点探究
答案　特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。
二、现代战争与不同文化的碰撞和交流
(一)第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1.背景
(1)第一次世界大战前， 和东南欧的被压迫民族，已经有民族独立的愿望和行动。
(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与 的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。
(3)战争后期，欧洲四大帝国纷纷解体，由此诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
东欧
民族独立
2.概况
(1)欧洲殖民帝国
认识的变化 殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族
影响 原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器
民族自决
(2)亚洲
中国 巴黎和会上收回 主权的失败，促使中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。以中国共产党的成立为标志，一直领导着中国革命的进程
法属印度支那 胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立
印度 甘地领导的 运动持续开展；尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标
山东
非暴力不合作
(3)非洲、拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
3.影响：这些斗争形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。
思维点拨
英国对印度侵略的双重性
英国的侵略造成印度贫困与落后，破坏了印度传统文明。同时，将西方先进的生产生活方式带入印度，促进了印度民族资本主义生产方式的产生发展，英国的殖民高压政策，激化了印度民族矛盾，促使民族解放运动的高涨。
(二) 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1.背景：在第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家中，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
2.概况
(1)印度的现代文化呈现多样化特征。
(2)20世纪60—80年代， 、韩国作为亚洲的新兴工业国，引人注目。
(3)现代埃及文化是具有非洲特点的 文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。
新加坡
阿拉伯
材料　第一次世界大战的长期性和残酷性，不仅使各国人民渴望和平，也使一些政治家考虑建立一个能够保障和平从而保护列强利益的国际组织。战争击毁了许多限制妇女的条款，1919年超过30岁的英国妇女获得了一定程度的选举权，裤子成为可以接受的妇女服装；裙角也骤然上升。——摘编自[美]布赖恩·莱瓦克等《西方世界：碰撞与转型》
重点探究
第一次世界大战的爆发和战争给人类造成的巨大灾难，不仅使西方世界笼罩在一片“世纪末”的悲凉气氛之中，同时也使本来对学习西方文化充满热情和希望的一些中国人产生了怀疑和动摇，加上其他方面的原因，对中国思想文化产生了重大影响。
——摘编自郑大华《第一次世界大战对战后(1918—1927)
中国思想文化的影响》
根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战分别对西方和中国的文化重构产生了怎样的影响。
答案　对西方：第一次世界大战使西方出现了悲观主义与和平主义思潮，推动了国际联盟的成立和女性角色及性别文化的剧变等。
对中国：中国人开始对西方的民主与科学进行反思，重新探求中国传统文化的价值，并加快了马克思主义的传播。
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易错提醒　精准读背
1.第一次世界大战客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。
2.新加坡的儒家文化适应了经济发展的需要，成功地与科学的管理模式结合起来，成为指导和推动经济发展的工具。
3.亚述巴尼拔王建立的图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
4.阿什莫林博物馆被视作第一个具有近代特征的博物馆。
易错提醒
1.现代社会人口迁移的认识
(1)原因
①经济全球化促使国际分工日益深化，生产的国际化加强；跨国公司的推动。
②因战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。
精准读背
(2)特点
原因 主要是经济全球化的推动和战争、灾难和经济因素造成的
路线 主要从发展中国家经济落后地区迁移到发达国家
方式 主要是自愿方式
趋势 出现精英迁移的新趋势，国际优秀人才移民日益增多
影响 国际间人口移动数量大，人口移动促进了文化传播与交流
(3)影响
对迁入国 积极 增加人力资源，弥补本国劳动力的不足，因而起到促进迁入国经济社会发展的作用。国际人口迁移对迁入国文化产生了重要影响，形成多元兼容的移民文化
消极 移民特别是难民的大量涌入，加剧了世界部分地区的紧张局势，造成了某些地区不安定的因素。由于大量移民特别是非法移民的涌入，在短期内难以解决住房和就业问题，因而加剧了社会矛盾
对迁出国 积极 缓解了发展中国家高速增长的人口对有限资源的压力，使移民迁出国具有劳动能力的人得到更多的就业和工作机会
消极 主要是造成了人力资源的流失，进而可能会影响迁出国经济的发展
2.两次世界大战对民族民主运动的影响
(1)第一次世界大战客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地，激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，出现了20世纪第一次民族民主运动的高潮。
(2)第一次世界大战后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
(3)第一次世界大战中形成的民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。
(4)第二次世界大战期间，反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求。
(5)二战后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛地传播，第二次民族民主革命高涨。
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1.(2022·黄冈月考)在当今拉丁美洲，信仰天主教占整个信教人口的83%，新教占7%，此外印第安人在偏远内陆地区还保留原始宗教，对该现象理解正确的是
A.拉丁美洲深受美国文化的影响
B.欧洲殖民者完全清除了印第安文化
C.民主化进程受阻，独裁统治依然存在
D.西班牙和葡萄牙文化是拉美文化的主体
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在拉丁美洲信仰天主教的人数占据绝大多数。此现象主要由于西班牙和葡萄牙的殖民扩张，D项正确；
材料没有涉及美国文化，排除A项；
拉美地区仍存在印第安文化，“完全清除了”说法绝对化，排除B项；
材料没有涉及民主化和政治特点，排除C项。
2.(2023·保定质检)2015年9月2日，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。警方发现小孩遗体时的照片被曝光，引起国际言论哗然轰动。造成叙利亚难民潮的根源是
A.叙利亚国内局势的持续动荡
B.某些西方国家霸权主义政策
C.不合理的国际政治经济秩序
D.伊斯兰恐怖势力的极端行为
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联系所学，由于国际政治经济秩序的不合理现象的存在，导致落后的发展中国家和发达国家贫富差距过大，造成了大量难民流动，所以符合题意的是C项，A、B、D项不是根源，排除。
3.(2022·南通月考)《新全球史》中说：“哲学家罗素评论道，英国人一般是赞成战争的，法国作家阿兰－福尼尔指出：‘战争是美好的、正义的和伟大的。’当欧洲国家的政府正式宣战后，首都人们在街头跳舞……”材料主要反映
A.各国民族主义在推动一战爆发中起了重要作用
B.欧洲民众对战争及战争胜利充满信心和期待
C.英法老牌殖民帝国的殖民主义是一战爆发根源
D.各国民众对二战的残酷性和长期性认识不清
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B选项错误，材料强调的是一战前欧洲各国民众的好战情绪，并非强调其对战争胜利的信心和期待；
C选项错误，结合所学可知，一战爆发的根源是资本主义经济政治发展不平衡；
D选项错误，材料体现的是一战前欧洲民众的好战情绪，不是二战前的情况。
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4.(2022·郴州质量检测)一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识。”据此可知第一次世界大战
A.参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地
B.导致非洲和亚洲的世界殖民体系彻底瓦解
C.唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识
D.导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇
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一战客观上将自由、民主和民族独立等思想传播给参战的士兵，进而影响到殖民地半殖民地，故C正确；
根据所学知识可知，一战的主战场在欧洲，参战的主要是欧洲人，排除A；
一战只是沉重打击了世界殖民体系，并没有导致其瓦解，排除B；
一战后英法主导签订了《凡尔赛条约》，建立了凡尔赛体系和国际联盟，法国获得大量权益，并未受到不公平待遇，排除D。
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5.(2022·黄冈月考)二战后印度接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想，注重发展传统文化，种姓因素依旧影响着政治与社会生活。新加坡、韩国发扬儒家文化的精华，同时吸收西方文化，努力创造现代东方文化。这体现出，新兴民族国家
A.认同社会主义思想
B.逐步走上现代化道路
C.构建现代多元文化
D.发展过程中留有隐患
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印度、新加坡、韩国都是二战后的新兴民族国家，他们吸收、融合外来文化，促进本国文化发展，形成了当地民族文化与西方文化相结合的多元的新文化，C项正确；
吸收社会主义思想的因素，并非认同社会主义思想，排除A项；
材料无法体现新兴民族国家是否走上现代化道路，排除B项；
新兴民族国家广泛吸收外来文化，丰富了本民族文化，D项“留有隐患”表述错误，排除。
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课时精练
1.1880年后，西欧和北欧移民美国的人数开始减少，由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位，从他们手里拿走了大量的工作，成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民
A.拒绝承受比其他人待遇差的工作
B.为美国提供了大量高科技人才
C.为美国提供了大量廉价劳动力
D.挑拨美国政府与早期移民的矛盾
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结合所学可以推断，这些来自东欧及南欧的移民，由于语言不通、教育程度不高，加之原本比较穷，因而贱价求工，“使本地人及较早来的移民处于不利的地位”，从而为美国提供了大量廉价劳动力，故选C项。
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2.(2023·嘉兴高三模拟)1988年，新加坡政府通过《多元种族会议案》，正式倡导建立一个多元种族、多元文化和多元宗教的社会，并以之作为公正与稳定的基础。新加坡也被认为是全球“最和谐与成功的多元化和多元宗教社会之一”。下列项中不能佐证材料结论的是
A.形成本土文化与西方文化相结合的新文化
B.马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言
C.把阿拉伯文化和欧洲、西亚等地文化相融合
D.各民族间彼此尊重宗教信仰和风俗习惯
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二战后，埃及共和国进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化，现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素，故C项错误，符合题意；
20世纪60—80年代，新加坡注意发扬儒家文化的精华，同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识等，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，故A项正确，不符合题意；
新加坡的多元文化和谐共处，马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言，故B项正确，不符合题意；
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新加坡各民族间彼此尊重宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩，故D项正确，不符合题意。
3.当前在美国社会颇受关注的移民收紧趋势，其深层的社会原因是自1965年移民法实施以来，亚洲和拉丁美洲持续地大规模移民后，美国社会面临结构性困境，美国社会多样性快速发育，政府及社会应对不力，导致社会矛盾突出。这一趋势表明美国
A.移民以亚洲和拉丁美洲最多
B.移民政策具有务实性和利己性
C.政府对移民的控制有所放松
D.移民文化形成多元一体的特征
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材料反映的是美国面对移民融入困境而调整了移民政策，这说明了美国移民政策的务实性和利己性，故选B项；
材料只说亚洲和拉丁美洲持续地大规模移民，并没有提及其他地区，A项错误；
材料强调美国移民收紧趋势，不是放松，C项错误；
亚洲和拉丁美洲等移民美国，形成了多元的移民文化，但没有“一体”，D项错误。
4.20世纪50年代，美国新闻署对外发行影片，讲述一些黑人体育明星的成功。这些电影在颂扬黑人明星的同时，宣称只有民主社会才能培养出如此优秀的人才。美国新闻署此举
A.促进了国际文化交流
B.解决了种族歧视问题
C.缓和了美苏紧张关系
D.美化了美国国家形象
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美国即便是在1787宪法颁布后也没有改变黑人在美国受到歧视的现象，但材料中政府层面在赞扬黑人在美国的良好表现，以此让社会认可美国的民主政治，这是一种美化美国国家形象的举措，故选D项；
材料只表明了美国对部分黑人的表扬，不属于国际间的文化交流，排除A项；
种族歧视始终没有得到解决，当今美国仍然存在歧视黑人的现象，排除B项；
20世纪50年代处于冷战时期，美苏关系剑拔弩张，排除C项。
5.(2022·抚顺一中模考)据资料统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严重。2009年，全球的难民和类似难民有近4 200万人。2009年世界难民日(6月20日)的主题是“活生生的人，活生生的需要”。由此可知
A.人类的生存环境日益恶化
B.难民问题是人类面临的重大课题
C.民族和宗教冲突愈演愈烈
D.恐怖主义是世界和平的头号敌人
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根据材料可以看出，当今世界面临着严重的难民问题，B项正确；
材料没有涉及生存环境，排除A；
C、D项都不是材料的主旨，排除。
6.20世纪50年代，印度实现独立后，在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，呈现多样化特征。下列项中，属于印度文化多样化来源的是
①殖民主义　②民族主义　③社会主义　④甘地主义
A.②③ 　　　B.③④　　　 C.②③④　　　 D.①②④
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7.(2022·日照质检)西方文明随移民进入澳大利亚、新西兰等地区。对这一地区的文明产生了极大的影响，表现为西方文明的全面移植，以及移植植物在大洋洲的本土化，进而形成具有大洋洲属性与特征的新文明。这反映出
A.西方文明具有先天的优等性
B.外来文明本土化形成新文明
C.新文明的形成会伴随新移民
D.外来移民大都会带有侵略性
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据题意可知，西方文明进入澳大利亚、新西兰等地区，与当地的文明融合形成了新文明，由此可知外来文明本土化会形成新的文明，B项正确。
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8.(2023·绍兴诊断性考试)文化是一个国家、一个民族的灵魂。在历史上，学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆建设在文化传承与传播中发挥了极其重要的作用。下列相关表述，符合史实的是
A.新罗、日本向隋朝派遣了许多留学生，使两国文化受到隋朝的巨大影响
B.意大利人古登堡釆用金属活字印刷术，进一步推动了报纸、杂志的普及
C.洋务运动兴办培养翻译和军事人才的学校，成为中国教育近代化的重
　要标志
D.19世纪下半叶，英美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共
　图书馆
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据所学可知，19世纪下半叶，英美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆，故选D项；
据所学可知，新罗、日本向唐朝派遣了许多留学生，排除A项；
据所学可知，古登堡是德国人，排除B项；
据所学可知，中国教育近代化的重要标志是京师大学堂的建立，排除C项。
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9.(2022·北京模拟)下图为1860－1970年间美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷，其原因分别是
A.美国成为资本主义世界霸主；
　一战的影响
B.美国工业产量跃居世界第一；
　大危机的影响
C.美国成为资本主义世界霸主；“冷战”的影响
D.美国工业产量跃居世界第一；二战的影响
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根据材料数据可知，①②两个时段分别是1900年左右和1930年左右，结合所学知识可知，1900年左右处于第二次工业革命时期，当时美国的工业产量跃居世
界第一，对劳动力的需求大增，故吸引了大量移民，1930年左右美国处于经济危机时期，大量工人失业，经济萧条，故移民处于低谷，B项正确；
美国成为资本主义世界霸主是在二战后，不是1900年左右，排除A、C项；
二战开始于1939年，排除D项。
10.二战后，随着发展中国家群体性崛起，新兴国家正从国际权力的边缘走向中心，从主流国际体系的外围走向内部，成为国际秩序中不可或缺的重要力量。这说明
A.新兴国家开始主导国际事务
B.国际新秩序已经基本形成
C.西方大国霸权地位日益削弱
D.世界格局多极化格局建立
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二战后，随着民族民主解放运动高涨，世界殖民体系走向瓦解，新航路开辟构建的传统世界大国霸权地位日益削弱，故C项正确；
新兴国家成为重要国际力量，但并未主导国际事务，A项错误；
当今世界公正合理的国际政治经济新秩序远未形成，排除B项；
目前世界多极化趋势加强，但多极格局并未形成，D项错误。
11.(2023·嘉兴高三调研)下表反映的是不同历史阶段，来自不同地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读正确的是
A.美国一直是世界经
　济文化的中心
B.美国社会解决了文
　化认同的问题
C.亚洲移民是美国新移民中的大多数
D.美国移民结构在不同阶段变化显著
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历史阶段 欧洲 亚洲 拉美
1901—1920年 85% 4% 4%
1961—1970年 33% 13% 39%
1981—1990年 10% 38% 47%
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据表格可知，1901—1920年，美国移民绝大多数来自欧洲，1961—1970年，拉美移民占比超过欧洲，欧洲移民数量急剧下降，亚洲移民数量上升，1981—1990年，拉美移民占比最多，亚洲次之，欧洲下降至10%，即美国移民结构在不同阶段变化显著，故选D项。
历史阶段 欧洲 亚洲 拉美
1901—1920年 85% 4% 4%
1961—1970年 33% 13% 39%
1981—1990年 10% 38% 47%
12.(2023·温州高三月考)1933年后，来自德国有犹太血统的知识难民在美国面临“失语性”问题：“德语母语作为他们过去表达信息、理解、思想、情感以及与人沟通的手段已经丧失了功能。”某作家为了生存，甚至在美国成了一名皮革艺术手工匠，利用学到的英语技能和特殊手艺，广泛接触美国各阶层，但他始终保持着对德语深深的感情。这主要反映
A.难民在收留国没有基本的国民权利
B.美国的民族和文化多样性特征
C.人口迁徙下的文化交融与认同问题
D.法西斯主义实行恐怖独裁统治
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13.(2022·淄博期末)据有关资料，美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年310万宗，在1990年人口普查时，有130万的美国白人因理不清他们的族裔血脉一直无法确切登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国
A.种族族群界限消失
B.种族差异导致社会关系混乱
C.人口结构发生改变
D.跨族婚姻促进民族国家认同
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依据题干可知美国的跨族婚姻呈现显著增加的趋势，而且不少美国白人在人口普查时干脆填写“美利坚族裔”，这反映出跨族婚姻模糊了种族、民族族群界限，促进美国各族裔的融合同化，从而增强国家认同与民族认同，D正确。
14.(2022·浙江省十校高三联考)下表为二战后部分新兴民族国家文化发展情况表，据此可知这些国家文化发展的共同点是
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国家 文化
印度 政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰多样性；种姓因素依然具有重要影响
新加坡 发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等
埃及 阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用
A.注重发扬儒家文化精华 B.文化多样化面临前所未有的挑战
C.全盘否定本土传统文化 D.注意本土文化与西方文化相结合
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15.(2022·枣庄模拟)1933—1944年，美国接纳了为数众多的知识难民，大约有22 842到25 535人之间，其中，在美国继续从事原来工作的大约有15 000至17 000人。但美国本土却约有5 000名博士处于失业状态。这一现象最能说明
A.纳粹独裁统治导致欧洲知识难民涌入
B.经济大危机波及美国的知识界
C.罗斯福政府实行宽容的知识移民政策
D.大学和科研机构对人才需求有限
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材料强调罗斯福政府的移民政策，而非欧洲知识难民涌入的原因，故A项错误；
经济大危机对美国知识界的影响，不是材料主要说明的问题，故B项错误；
罗斯福政府将美国本土的一些就业岗位让给欧洲知识难民，可见其实行宽容的知识移民政策，故C项正确；
大学和科研机构对人才的需求，不是材料主要说明的问题，故D项错误。
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16.(2022·广州二模)(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一　18世纪末，法兰西共和国宪法规定：凡支持革命的外国移民都可以成为法国公民，所有公民都享有平等地位，但外来移民在语言、文化、宗教等方面的特殊性不得保留。第三共和国时期，共和派通过实现普选权、新闻与结社自由等方式力图使所有人都融入法国并享有平等权利，但外来移民还是因为国籍受到歧视。1880－1930年间，法国政府通过向来法打工的外国人发放许可证的方式为亏损行业输入廉价劳动力，以此保护本国劳动力市场。1974年，法国政府采取应急性措施终止外籍劳工入境。1977年，法国决定以提供补贴的方式，鼓励业已入境的外国移民全家返回原籍。——摘编自马胜利《“共和同化原则”面临挑战》
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材料二
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——摘自李明欢《“共和模式”的法国移民政策研究困境》
(1)结合材料一和所学知识，概括18世纪末至20世纪中期法国政府对待外来移民的态度并说明其形成的原因。(8分)
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答案　态度：由同化、包容、接纳转变为歧视、排斥。
原因：同化态度：法国大革命的影响；启蒙思想的传播；工业革命的需要。歧视态度：法国政府代表本国资产阶级利益(巩固资产阶级统治需要、维护本国经济发展需要)；历史文化的差异；民族主义的影响。
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(2)根据材料二，概括20世纪法国外籍移民人口变化趋势，结合所学知识分析1975－1982年法国已入籍外国移民状况发生变化的背景。(7分)
答案　趋势：在法国总人口中所占比重曲折上升。
背景：20世纪70年代，法国等资本主义国家出现“滞胀”危机；法国调整移民政策、限制移民；经济全球化进一步发展，法国对外来移民的吸引力下降。
17.(2022·佛山高三二模)(15分)20世纪的世界，一方面在衰落一方面又在发展。阅读材料，回答问题。
材料一　英国外交大臣张伯伦在1932年说：“由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退。各国相互之间非但没有更加接近，非但没有在向稳定的和平迈进，反而还采取了危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”
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材料二　1983年6月，在国际高级研究协会联合会的一次会议期间，来自15个国家的学者们一致认为资本主义经济和社会主义经济都不再令人满意地起作用。“我们生活在一个正常秩序被打乱了的行星上，这一行星以一些与当代现实没有关系的经济观念为基础……我们要对那些基本信条提出异议，看看能否对它们加以修改或调整。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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(1)根据材料一并结合所学知识，概述导致1932年的世界充满“猜疑、恐惧和威胁”的因素。(7分)
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答案　经济危机激化了资本主义各国严重的社会危机；资本主义社会各种矛盾激化，各国政坛丑闻层出不穷，政府信誉扫地；广大人民强烈要求改善生活状况，示威游行和罢工斗争不断；法西斯分子乘机兴风作浪；英法等国向殖民地、附属国转嫁危机；主要资本主义国家大打关税战、倾销战和货币战；日本侵略中国东北。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代后期到80年代初“资本主义经济与社会主义经济都不令人满意”的表现。为此二者各自做了哪些经济政策调整？(8分)
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答案　表现：20世纪70年代资本主义发生“滞胀”危机；勃列日涅夫改革使苏联经济陷于崩溃边缘；中国刚经历了“文化大革命”。
调整：西方：减少国家对经济干预；削减社会福利支出；发展知识经济；苏联：戈尔巴乔夫进行经济体制改革；中国实行改革开放。
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