拨一拨优秀教学课件（共12张ppt） 数学北师大版 二年级下册(共12张PPT)

(共12张PPT)
第三单元 生活中的大数
拨一拨
一、情境导入
填一填，认一认。
数位顺序表
······ ( )位 ( )位 ( )位 ( )位 ( )位
个
十
百
千
万
二、探究新知
拨一拨，说一说，读一读。
2 个千，9 个百，
3 个十，2 个一。
读作：二千九百三十二。
9 个千，0 个百，
4 个十，0 个一。
读作：九千零四十。
1 个千，0 个百，0 个十，1 个一。
读作：一千零一。
二、探究新知
看一看，写一写。
三百二十七
八千零五十二
一千五百零三
0
5
2
8
3
2
7
5
0
3
1
读数时要注意从最高位读起，中间有一个或两个 0，都只读一个 0；末尾的 0 不读。
注意写数时要从最高位写起，看清计数单位。
二、探究新知
认一认，拨一拨。
请你拨出 2019。
二、探究新知
看一看，说一说。
2128 ＝ 2000 ＋ 100 ＋ 20 ＋ 8
2128 里有 2 个千、1 个百、2 个十和 8 个一。
你能再找个数和你的同桌说一说吗？
三、巩固练习
1. 想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
2. 读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
三、巩固练习
1100
2500
970
1900
3. 数一数，填一填。
三、巩固练习
1103
1325 ＝ 1000 ＋ 300 ＋ 20 ＋ 5
三、巩固练习
4. 读一读，讲一讲。
这节课，我们认识了数位表，在数位表中，从右往左数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，还知道了数的组成，学会了认、读、写万以内的数。
四、课堂小结
再见