高中数学必修3的《赋值语句》[上学期]

课件8张PPT。Sum=a+b+c赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。一般格式是：1.2.1 赋值语句赋值语句的定义：在表述一个算法时，经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。例如： x=4
y=6注意：⑴赋值号左边只能是变量名字，而不是表达式。问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么？例如： ①x+y=2+3 ②2=x问题2：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在赋值语句中一样吗？注意：⑵赋值号左右不能对换。赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。赋值号与数学中的等号意义不同：
Y=X，表示用X的值替代变量Y原先的取值。
X=Y，表示用Y的值替代变量X原先的取值。
所以“Y=X与 X=Y”的含义运行结果是不同的。注意：⑶不能利用赋值语句进行代数的演算（如化简、因式分解、解方程等）
例如：①x2+10x+16=0
(x+8)(x+2)=0
X=-8,x=-2
②y=x2-1=(x-1)(x+1)这是不能实现的问题3：我们知道a=a+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中成立吗？为什么？ 答： 在赋值语句中是成立的，意思是将a的原值加1在赋给a，即a的值增加1。如果多次给一个变量赋值，则该变量的值取最后赋予的那个值。 注意(4)： 辗转赋值，即先将一个数值赋给一个变量，再将第一个变量的值赋给第二个变量…一直继续下去。探究交流：①:下面的程序A的输出值是多少?A=10
A=A+15
PRINT “A=” ； A
END②:下面的程序运行后，x，y各等于多少？③:下面的程序运行后，a，b，c各等于多少？例1：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
X=A
A=B
B=X
PRINT A，B
END程序：课堂练习：1、写出鸡兔同笼问题的一个算法并编程。编程如下：程序框图如下：课时小结：（1）、赋值语句中的“=”的作用及应用（2）、编程的一般步骤：先写算法，再进 行编程。我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。