统编版语文二年级下 园地五课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
语文园地 五
学习目标
1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。
2.能理解并积累含“笑”字的词语，并能够选择一两个词语演一演；能根据提示语读出句子恰当的语气。
3.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。
4.背诵《弟子规》中节选的内容。
5.自主阅读短文《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话。
厕所
看图猜词语
厨房
看图猜词语
车厢
大厦
看图猜词语
洞穴
窟窿
看图猜词语
窑洞
窄小
识字加油站
洞穴
窑洞
窟窿
厂
穴
厨房
chú
厕所
cè
车厢
xiāng
大厦
shà
xué
kū
lóng
yáo
窄小
zhǎi
“厂”作偏旁时，“厂”的撇要伸展，包住其他部分；“ ”作偏旁时，要写得扁些。
厨 厕 厢 厦 穴
窟 窿 窑 窄
chú
cè
xiāng
xué
kū
lóng
yáo
zhǎi
xià
厂字头的字大多与（ ）有关；
穴宝盖的字大多与（ ）有关。
洞穴、房屋
房屋
你还知道哪些以“厂”、“穴”为偏旁的字？
厂字头：
穴宝盖：
历 厉 压 原
空 穿 突 穷
读一读，再选择一两个词语演一演。
字词句运用
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。
思考：这些词语有什么异同点？
狂笑
微笑
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
微笑：不显著地、不出声地笑。
狂笑：放纵地大笑。
傻笑：无意义地一个劲儿地笑。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
笑呵呵：形容笑的样子。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
破涕为笑：停止了哭泣，露出了笑容。
哈哈大笑：形容开怀地大笑起来。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
字词句运用
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
.
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“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
“连蹦带跳”说明小马很高兴，欢快的语气。
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
字词句运用
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
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“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
“难为情”说明小马觉得不好意思，缓慢、理亏的语气。
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
字词句运用
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
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“和颜悦色”要用温和的语气读。
“和颜悦色”说明老师很有耐心，语气温和。
我的发现
教诲 寻找
伙伴 周围
明亮 柔软
从左边的这些词语中，你发现了什么规律吗？
这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。
寻：找，搜求。
找：寻求，想要得到。
寻找：找
字词句运用
教：指导，训诲。
诲：教导，明示。
教诲：教训。
伙：同伴，一同做事的人。
伴：同在一起而能互助的人。
伙伴：共同参加某种组织、从事某种活动的人。
肥胖
呼唤
欢喜
恼怒
摇晃
疼痛
你还知道哪些类似的词语？
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
ɡuān
bì
niǔ
wà
lǚ
jù
zhì
wù
wū
huì
dùn
wéi
yì
lì
ruò
yǐn
qī
怎样穿戴和放置衣物
注重德学才艺
日积月累
生活中要注重自己的仪容仪表，戴帽子要戴端正，衣服的扣子要扣好；袜子穿平整，鞋带应系紧。脱下来的帽子和衣服要放在固定的地方，不能随便乱放，以免弄脏弄乱。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，发愤图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
我爱阅读
好天气和坏天气
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。
果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。
勤快：手脚勤、爱劳动。
盼望：殷切地期望。
解词释义
思考质疑：
(1)老奶奶为什么哭？
(2)老爷爷为什么“哈哈大笑起来”？




































































































本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。
自由读短文，想一想短文讲了一件什么事？告诉我们什么道理？