7《汤姆索亚历险记》（节选）教案

7* 汤姆˙索亚历险记（节选）
【学习目标】
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片断，了解大意。
2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.产生阅读原著的愿望。
【学习重难点】
1.阅读作品梗概和精彩片断，把握名著内容，产生阅读原著的兴趣与愿望。
2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
【课时安排】1课时
【资料链接】
1.马克 吐温：美国作家。他擅长使用幽默和讽刺，擅长写男童历险故事和抨击人类弱点，人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑，称他为“文学史上的林肯”。“马克·吐温”是其最常使用的笔名，一般认为这个笔名是源自其早年水手术语，马克·吐温的意思是：“水深12英尺，轮船可以安全通过 。”萨缪尔（即“马克·吐温”）曾当过领航员，与其伙伴测量水深时，他的伙伴叫道“Mark Twain !”，意思是“两个标记”，亦即水深两浔（1浔约1.8米），这是轮船安全航行的必要条件。代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》，长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 等。
2.《汤姆·索亚历险记》 是马克·吐温的四大名著之一，发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆·索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。正如马克·吐温在原序中写道：“写这本小说，主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。
3.作者的幽默：一次马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。” 头脑灵敏，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”
【研学流程】
一、导入：了解作者。
贪玩、渴望冒险、不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部作品中，汤姆˙索亚的天性得到了充分的释放。作者以其脍炙人口的幽默与讽刺及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆˙索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。这节课就让我们走进小说，来看看汤姆˙索亚为我们实现了怎样的梦想。
二、共同研学。
板块一：阅读梗概，整体感知。
【学】快速浏览小说梗概，思考：1.这部作品写到了汤姆的哪几次历险？每次历险结果怎样？2.汤姆是一个怎样的孩子？
【交】1.主要情节；2.人物性格。
【导】快速阅读，准确把握，学会梳理，在故事情节中感受人物特点。
板块二：阅读片断，体会精彩。
【学】快速浏览精彩片段，找出与小说梗概相对应的情节，说说其精彩在哪些地方？把自己的感受简要地写下来。（可以从故事情节、人物性格、语言风格、细节描写等方面去感悟。）
【交】片断精彩之处。(亲人的担忧、回到小镇、讲历险经过、看望朋友）
【导】紧扣相关语段，用心体悟名著精彩。
预设一：特别吸引我的是汤姆给大家讲述自己这次精彩的探险经过这一情节。
理由是：汤姆虽然身体虚弱，但仍沉浸在对这次探险的回忆之中，内心很兴奋，说明他富有冒险精神，能说会道，还有一点儿虚荣心。
预设二：汤姆离开贝琪后，独自进行探险，可以感受到他是一个坚强勇敢的孩子，找到洞口后，汤姆又回去找贝琪，可以感受到他有责任、有担当。
预设三：汤姆身体刚刚好转，就马上去看望哈克。汤姆关爱朋友。
板块三：拓展阅读，比较相似，了解创作缘由。
【学】快速浏览《哈克贝利 费恩历险记》，请比较汤姆和哈克在性格上有何相似之处，并勾画相关语句，简要批注。
【交】汤姆和哈克在性格上的相似处。
【导】由汤姆和哈克性格的相似处，从而明白马克· 吐温塑造一个又一个顽童的原因。
【用】1.完成课时作业；2.课后阅读《汤姆·索亚历险记》作品原著，开展名著读书交流会。
三、课堂小结。
马克˙吐温塑造了一个鲜活、真实而血肉丰满的汤姆˙索亚，他勇敢、善良、富有冒险精神、有虚荣心、聪明机灵、有责任、有担当。在《汤姆˙索亚历险记》的序言中， 马克˙吐温写道：“本书所叙述的大多数历险故事都实有其事。其中一两件也是我亲身经历过的。有些孩子还是我小学的同学。”作者正是有这样的亲身经历，才有了对儿童心理世界的精细刻画，也使汤姆˙索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。
【推荐阅读】
《哈克贝利 费恩历险记》梗概
哈克贝利过惯了自由散漫的流浪生活，突然做了寡妇道格拉斯的养子，成天穿挺括的衣服，学习没完没了的清规戒律，实在令人难熬。一天，哈克贝利的失踪了一年多的酒鬼父亲突然出现，强迫儿子乘小船到一个避远林子小屋与他同住。结束循规蹈矩的生活，到林子里捉鱼打猎，自由自在，哈克贝利当然高兴。但是父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，喝醉发起酒疯时又常常打他，实在令人无法忍受。于是他趁父亲上镇卖木材的机会，先安排了一个自己被淹死的假象，然后就偷了小划子，逃到了杰克逊岛上躲了起来。
小岛本荒无人烟，可是他却发现了华森小姐家的黑奴吉姆。吉姆听说小姐要卖他出去，就逃了出来。哈克贝利知道帮助逃奴是违法行为。可是两人都是逃亡者，也就同病相怜了成了患难之交。他们知道小岛并不安全，就立即动身，乘木筏顺密西西比河漂流，希望逃离蓄奴州。为了逃避追捕，他们白天躲进岸边的树林，只在夜间出来活动。几经磨难，他们终于漂到一个大河湾，以为到了安全地，上岸一打听，这才知道他们一直在向南而不是向北漂流，所以反而越来越深入蓄奴区。他们无奈，只好听天由命。对他们来说，唯有密西西比河，唯有这小小的木筏，才是自由安全的天地。
一天拂晓，有两个被愤怒人群追赶着的人向哈克贝利求救，善良的哈克贝利收留了他们，却很快发现他们是狡猾的骗子“国王”和“公爵”。他们喧宾夺主，控制了木筏，一路上不断招摇撞骗，甚至背着哈克贝利卖掉了吉姆。哈克贝利知道自己孤身一人斗不过两个坏蛋，就偷偷躲过他们，前去费尔普斯农场拯救吉姆。他在那里发现买下吉姆的正是汤姆的姨夫，而且这一家人正在等待当年汤姆前来作客。所以费尔普斯太太一见哈克贝利，就误认他是侄儿汤姆。机灵的哈克贝利将错就错，索性冒充起汤姆，又赶出去截住汤姆，一起设计救出吉姆。汤姆热衷冒险，坚持按书上的惊险方式进行营救。他以自己弟弟西德的身份见了姨夫一家，然后悄悄寄出匿名信声称吉姆即将逃跑。农场里的人于是组织了起来。当吉姆失踪的消息一传开，他们就荷枪实弹地四处追捕。由于他们是真枪真打，所以把帮助吉姆逃跑的哈克贝利和汤姆吓得半死。他们慌了手脚，拼命乱跑，结果汤姆腿上挨了一枪，真正尝到了冒险的滋味。当他看见人们押回吉姆时，这才透露了事实真相：根据吉姆原主人华森小姐的遗嘱，吉姆早已获得自由。费尔普斯太太热情地提出要收养哈克贝利，但被谢绝。哈克贝利主意已定，要到印第安人居住的地方去过漂泊不定的自由生活。