11.2《功率》 课后练习（含答案）
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《功率》 课后练习
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共有10小题）
1．建筑工地上，两台不同规格的起重机都正常工作时，功率大的起重机比功率小的（ ）
A．做功快 B．做功多 C．做有用功多 D．做功时间少
2．下列关于生活和学习中涉及的物理量，叙述正确的是（ ）
A．一名中学生从一楼走上三楼的功率大约是1500W
B．将一本九年级物理书从地面捡到课桌上对其做功大约是30J
C．九年级学生从一楼走上4层楼克服重力做功约4500J
D．将两个鸡蛋举过头顶所做的功大约是2J
3．下列关于功和功率的说法中，正确的是（ ）
A．做功越多，功率越大
B．做功时间越长，功率就越小
C．功率越大，做功越快
D．功率大小与做功多少和时间长短均无关
4．拖拉机在田野里耕地时，一般都走得很慢，这是为了（ ）
A．保证耕地质量 B．获得较大的牵引力 C．节能燃油 D．保证安全
5．小华骑自行车在平直的公路上匀速前进，若人和车所受的阻力为20 N，则通常情况下，小华的功率最接近
A．1 W B．10 W
C．100 W D．1 000 W
6．甲、乙两同学分别把质量相等的两桶水提高0.5m，甲用了3s，乙用了2s，则甲、乙两人对两桶水所做功和功率的关系为（ ）
A．， B．，
C．， D．，
7．物理中常用图像来表示某些量的关系，如图所示中能用阴影面积表示某个物理量的是（ ）
A．B．C．D．
8．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（ ）
A．27∶16 B．4∶3 C．16∶27 D．3∶4
9．一辆汽车在平直的公路上做直线运动，其v﹣t图象如图所示，汽车在第10s时已行驶了150m，速度达到了20m/s，随后匀速前进，若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N，以下说法正确的是
A．在0﹣20s内汽车的平均速度为15m/s
B．在0﹣10s内汽车的牵引力大小恒为2000N
C．在10﹣20s内汽车牵引力做的功为4×105J
D．在10﹣20s内汽车牵引力做功的功率为4×105W
10．物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2．则下列关系正确的是
A．F1=F2 P1>P2 B．F1=F2 P1F2 P1>P2 D．F1P2
二、填空题（本大题共有5小题）
11．一台机器在200s内做了6×105J的功，这台机器的功率是______kW。
12．在水平地面上，工人用50N的水平推力推动重200N的箱子，2s内前进了3m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为______J；工人对木箱做功为______J；人的功率为______W。
13．如图所示，物块在水平拉力（大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动，其中。已知物块在段和段分别以和的速度匀速运动，且在段、段所受摩擦力分别为和，则该物块通过段和段所用的时间之比为 ___________，拉力在段做功的功率为 ___________。
14．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC。如图所示，物体在AB段耗时T1，在BC段耗时T2；物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2。则T1______T2，W1______W2，P1______P2（三空均选填“”、“”或“”）。
15．如图所示，小强进行引体向上锻炼，已知小强质量m，做n个引体向上所用的总时间t，每次做引体向上时，身体重心上升的高度h，则功率的表达式P＝______。若小强同学共做了10个引体向上，做前5个较快，后5个做得较慢，则他做前5个引体向上时做的功______（选填“大于”、“小于”或“等于”）做后5个引体向上时做的功。
三、计算题（本大题共有2小题）
16．快递业务服务提升了生活质量。为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送，若空载时该物流机器人质量为600kg，在某平直道路上匀速行驶100 s，牵引力做功为4.8×104 J，已知机器人所受阻力是重力的0.02倍。当该物流机器人空载时，求：
（1）匀速行驶时受到的牵引力；
（2）匀速行驶时牵引力的功率；
（3）匀速行驶时的速度。
17．如图，吊机将重为5000N的货物从地面A处竖直匀速提升40s到达B处再水平匀速运送到C处，最后竖直放到楼项D处。货物从C到D用时50s，路程随时间变化图象如图所示，g取10N/kg。
（1）求货物的质量。
（2）求BC段吊机对货物的拉力做的功。
（3）求CD段货物所受重力做功的功率。
（4）在图中作出货物从A到B的速度随时间变化图象（仅作图，不用写出计算过程）。
四、实验题（本大题共有2小题）
18．小阳和小涵两位同学想利用大课间时来测量自己爬楼的功率，从而加深对知识的理解。请你将实验过程补充完整。
（1）测量功率的原理是：___________；（写公式）
（2）他们已经知道自己的质量m，还需要测量的物理量是_______和________（①爬楼的高度h，②楼梯的长度L，③爬楼所用的时间t，在空格处选填序号）；
（3）根据测量的物理量写出功率的表达式：P=___________；
（4）我们平时感觉下楼轻松，上楼较累。这主要是由于下楼时人做功的功率_________（较大/较小）。
19．为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究：他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。他把数据分为三组，每组实验的做功快慢相同，三组做功快慢不同，第一组最快、第二组其次、第三组最慢。
表一 第一组 表二 第二组 表三 第三组
实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒） 实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒） 实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒）
1 4 7
2 5 8
3 6 9
（1）分析比较实验序号___________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：做相同的功，物体所用时间越短，做功越快；
（2）分析比较实验序号1与4与7（或3与5与8）的数据及相关条件，可得出的初步结论___________；
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论；
a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可得出：物体做的功与所用时间的___________相同，___________相同；
b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可得出：___________。
（4）由此物理学中引入___________这一新的物理量来表示物体做功的快慢，单位是瓦。
答案：
1．A 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．D 8．D 9．C 10．B 11．3
12． 0 150 75 13． 2∶1 2 14． =
15． 等于 16．（1）120N；（2）480W；（3）4m/s
17．（1）500kg；（2）零；（3）500W； 18． ① ③ 较大 19． 1与5与9（或2与6，或4与8） 做功时间相等时，所做的功越多，做功越快 比值 做功快慢 物体做的功与所用时间的比值越大，做功越快 功率
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共有10小题）
1．建筑工地上，两台不同规格的起重机都正常工作时，功率大的起重机比功率小的（ ）
A．做功快 B．做功多 C．做有用功多 D．做功时间少
2．下列关于生活和学习中涉及的物理量，叙述正确的是（ ）
A．一名中学生从一楼走上三楼的功率大约是1500W
B．将一本九年级物理书从地面捡到课桌上对其做功大约是30J
C．九年级学生从一楼走上4层楼克服重力做功约4500J
D．将两个鸡蛋举过头顶所做的功大约是2J
3．下列关于功和功率的说法中，正确的是（ ）
A．做功越多，功率越大
B．做功时间越长，功率就越小
C．功率越大，做功越快
D．功率大小与做功多少和时间长短均无关
4．拖拉机在田野里耕地时，一般都走得很慢，这是为了（ ）
A．保证耕地质量 B．获得较大的牵引力 C．节能燃油 D．保证安全
5．小华骑自行车在平直的公路上匀速前进，若人和车所受的阻力为20 N，则通常情况下，小华的功率最接近
A．1 W B．10 W
C．100 W D．1 000 W
6．甲、乙两同学分别把质量相等的两桶水提高0.5m，甲用了3s，乙用了2s，则甲、乙两人对两桶水所做功和功率的关系为（ ）
A．， B．，
C．， D．，
7．物理中常用图像来表示某些量的关系，如图所示中能用阴影面积表示某个物理量的是（ ）
A．B．C．D．
8．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（ ）
A．27∶16 B．4∶3 C．16∶27 D．3∶4
9．一辆汽车在平直的公路上做直线运动，其v﹣t图象如图所示，汽车在第10s时已行驶了150m，速度达到了20m/s，随后匀速前进，若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N，以下说法正确的是
A．在0﹣20s内汽车的平均速度为15m/s
B．在0﹣10s内汽车的牵引力大小恒为2000N
C．在10﹣20s内汽车牵引力做的功为4×105J
D．在10﹣20s内汽车牵引力做功的功率为4×105W
10．物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2．则下列关系正确的是
A．F1=F2 P1>P2 B．F1=F2 P1
二、填空题（本大题共有5小题）
11．一台机器在200s内做了6×105J的功，这台机器的功率是______kW。
12．在水平地面上，工人用50N的水平推力推动重200N的箱子，2s内前进了3m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为______J；工人对木箱做功为______J；人的功率为______W。
13．如图所示，物块在水平拉力（大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动，其中。已知物块在段和段分别以和的速度匀速运动，且在段、段所受摩擦力分别为和，则该物块通过段和段所用的时间之比为 ___________，拉力在段做功的功率为 ___________。
14．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC。如图所示，物体在AB段耗时T1，在BC段耗时T2；物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2。则T1______T2，W1______W2，P1______P2（三空均选填“”、“”或“”）。
15．如图所示，小强进行引体向上锻炼，已知小强质量m，做n个引体向上所用的总时间t，每次做引体向上时，身体重心上升的高度h，则功率的表达式P＝______。若小强同学共做了10个引体向上，做前5个较快，后5个做得较慢，则他做前5个引体向上时做的功______（选填“大于”、“小于”或“等于”）做后5个引体向上时做的功。
三、计算题（本大题共有2小题）
16．快递业务服务提升了生活质量。为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送，若空载时该物流机器人质量为600kg，在某平直道路上匀速行驶100 s，牵引力做功为4.8×104 J，已知机器人所受阻力是重力的0.02倍。当该物流机器人空载时，求：
（1）匀速行驶时受到的牵引力；
（2）匀速行驶时牵引力的功率；
（3）匀速行驶时的速度。
17．如图，吊机将重为5000N的货物从地面A处竖直匀速提升40s到达B处再水平匀速运送到C处，最后竖直放到楼项D处。货物从C到D用时50s，路程随时间变化图象如图所示，g取10N/kg。
（1）求货物的质量。
（2）求BC段吊机对货物的拉力做的功。
（3）求CD段货物所受重力做功的功率。
（4）在图中作出货物从A到B的速度随时间变化图象（仅作图，不用写出计算过程）。
四、实验题（本大题共有2小题）
18．小阳和小涵两位同学想利用大课间时来测量自己爬楼的功率，从而加深对知识的理解。请你将实验过程补充完整。
（1）测量功率的原理是：___________；（写公式）
（2）他们已经知道自己的质量m，还需要测量的物理量是_______和________（①爬楼的高度h，②楼梯的长度L，③爬楼所用的时间t，在空格处选填序号）；
（3）根据测量的物理量写出功率的表达式：P=___________；
（4）我们平时感觉下楼轻松，上楼较累。这主要是由于下楼时人做功的功率_________（较大/较小）。
19．为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究：他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。他把数据分为三组，每组实验的做功快慢相同，三组做功快慢不同，第一组最快、第二组其次、第三组最慢。
表一 第一组 表二 第二组 表三 第三组
实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒） 实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒） 实验序号 拉力（牛） 提升高度（米） 功（焦） 所用时间（秒）
1 4 7
2 5 8
3 6 9
（1）分析比较实验序号___________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：做相同的功，物体所用时间越短，做功越快；
（2）分析比较实验序号1与4与7（或3与5与8）的数据及相关条件，可得出的初步结论___________；
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论；
a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可得出：物体做的功与所用时间的___________相同，___________相同；
b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可得出：___________。
（4）由此物理学中引入___________这一新的物理量来表示物体做功的快慢，单位是瓦。
答案：
1．A 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．D 8．D 9．C 10．B 11．3
12． 0 150 75 13． 2∶1 2 14． =
15． 等于 16．（1）120N；（2）480W；（3）4m/s
17．（1）500kg；（2）零；（3）500W； 18． ① ③ 较大 19． 1与5与9（或2与6，或4与8） 做功时间相等时，所做的功越多，做功越快 比值 做功快慢 物体做的功与所用时间的比值越大，做功越快 功率