《9+枫树上的喜鹊》课件

(共41张PPT)
9 枫树上的喜鹊
部编二年级语文下
“小喜鹊，尾巴长，
黑脑袋，白胸膛。
尖尖嘴巴爱说话，
常在枝头把歌唱。”
dù
pīn
ɡānɡ
bì
dǒnɡ
àn
我会读
渡口
山冈
拼音
懂得
答案
yīn
撑着
chēnɡ
绿荫
遮蔽
字母
mǔ
渡口
dù
渡河
渡船
渡口
dù
渡河
渡船
我们来到（ ），撑着（ ）（ ）。
渡口
渡船
渡河
chēng
撑
chēng
撑伞 撑船 撑开 支撑 撑腰
枫树
茂密的树叶好像（ ）
细长的树枝好像（ ）
粗壮的树干好像（ ）
伞面
伞架
伞柄
遮蔽
bì
荫
yīn
近义词
蔽
做游戏
学拼音字母
pīn mǔ
xì
渡口
撑伞
太阳伞
遮蔽
绿荫
拼音字母
做游戏
　　左边的“又”因为避让，捺变成长点，右边的斜钩要写得舒展，最后一笔是点。
　　右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
（2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（3）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（4）我真是喜欢极了。
读5-13自然段并思考：
1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了些什么？
2.用“——”画出喜鹊阿姨说的话，用“ ”画出喜鹊弟弟说的话。
﹏﹏
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨
“ ”
“鹊，鹊，鹊……”喜鹊弟弟
“ ”
看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_______
__________________”
妈妈，
我要吃！我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________
__________________”
快吃！快
吃！快吃！
课后作业
会认、会写本课生字。
写一写：当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在枫树下，想象一下喜鹊们会“说”些什么呢？
《童话》
郭风
小野菊坐在篱笆的后面，
侧着头，想到：
“我长大了，
要有一把蓝色的遮阳伞，
那时侯，我会很好看，
我要和蜜蜂谈话！”
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