2014秋季PEP新教材 《学案》
Unit 1 What’s he like?
Part A Let’s talk
【学习目标】
听、读Let’s talk部分，分角色练习Wu Yifan和Oliver的对话，运用核心句型“Is he/she+形容词? ”谈论他人。www.21-cn-jy.com
【课前预习】
结合Let’s talk部分对话，翻译句子：
——你的音乐老师是谁？________________________
——杨先生。______________
2. 写一写：我们已经学过了哪些描述人物特征的形容词？
_______________________________________________________
【学习探究】
1. Is he funny? 他挺滑稽的吗？
Yes, he is. 是的。
本句属于______疑问句，读的时候句尾要用升调：Is he funny↗? 回答时一般借助___或____作简略回答。【来源：21·世纪·教育·网】
译一译：
（1）——你的数学老师高个头吗？_______________________
——不，她个头不高。_____________________
（2）——他和蔼吗？__________________
——是的，很和蔼。_______________
2. 识别who和whose
who 和whose都是疑问代词，用来构成______疑问句，____用来询问“他人姓名或（与自己的）关系”；_____一般就“所属关系”提问。21·世纪*教育网
译一译：(1)——那个妇女是谁？_______________
——她是我姨妈。_________________
(2)——这是谁的太阳镜？________________
——我兄弟的。________________
【巩固练习】
单项选择
1. —______ your art teacher.
—Mr. Lee.
A. Who B. Whose C. Who’s
2. — _____you know that man?
—No, I don’t.
A. Can B. Do C. Are
3. —Is the boy funny?
—_______.
A. Yes, she is B. Yes, he is C. Yes, the boy is2·1·c·n·j·y
4. —______________?
—She’s our music teacher.
A. Do you know Miss Green
B. Who is she
C. Who’s your music teacher
Unit 1 What’s he like?
Part A Let’s learn
【学习目标】
自学Let’s learn部分，能够听、说、读、写五个表示人物特征的形容词，能够在具体语境中运用这些形容词谈论他人。www-2-1-cnjy-com
【课前预习】
根据每幅图提示写出对应的形容词（答案不唯一），这些词卡会帮助你更快地记住单词哦！
_________ ________ ________ _______
【学习探究】
1.用英语介绍老师。
示例：My Chinese teacher is Mr Wang.
My_______teacher is __________.
My_______teacher is __________.
My_______teacher is __________.
2.描述人物的形容词可以分为两类：一类是关于外在特征的；一类是描述性格、内在品质的。
请把下列形容词归归类：
tall, thin, quiet, strong, old, kind, strict, tall, young, short, friendly
外在特征类：_____________________________________
性格或内在品质类：______________________________________
【巩固练习】
从下面方框中选择恰当的词填空。
strict young tall funny kind
1.—Is your English teacher ______?
—No, he isn’t. He’s short.
2. Mrs Zhang is very _____. She is friendly to us.21cnjy.com
3. Mr Smith is 68 years old, but he looks ______.
4. Please be quiet! Our head teacher is coming. He is _____ with the students.
5. My art teacher wears a red hat today. He is so _____.21·cn·jy·com
Unit 1 What’s he like?
Part A Let’s spell
【学习目标】
听、读Let’s spell中的单词，能够总结字母y在单词中的发音规律。
【课前预习】
朗读Let’s spell中的单词：baby, happy, windy, sunny, sorry，你发现字母y在单词中的发音特点了吗？21世纪教育网版权所有
我的发现：___________________________________________________
【学习探究】
Group 1: baby, happy, sorry
Group 2: fly, my, why
Group 3: yes, young, yellow
2. 读一读，每组单词中划线部分读音是（Y）否（N）相同。
( ) (1) yes young ( ) (2) why many2-1-c-n-j-y
( ) (3) candy funny ( ) ( 4) your sorry 21*cnjy*com
【Part A 听力练习】
Ⅰ. 选出你所听到的内容。
( ) 1. A. That woman is very young. B. That man is very strong.
( ) 2. A. Look! These girls are very kind. B. Look! The girl is very thin.
( ) 3. A. Who’s your maths teacher? B. Who is your English teacher?
( ) 4. A. This woman is very funny. B. That woman is strong.
( ) 5. A. Do you know this woman? B. Do you know the man?
Ⅱ. 听录音给下列图片排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
参考答案
【巩固练习】
1. ?????????????????????/??????????????????????family, sunny, many, party21教育网
2. (1)Y (2) N (3)Y (4)N
【Part A 听力练习】
Ⅰ. 1-5 ABBBA
Ⅱ.2-4-1-5-3
