第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课时作业（含解析）

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课时作业
一、单选题
1．在巴黎和会上，要求最大限度削弱德国的是
A．英国
B．美国
C．法国
D．日本
2．1938年，一位美国经济学家这样评论罗斯福新政：“今天，国家正对没有特权的人进行保护，增加国民收入，并把此项收入更公平地分配给各类生产者。为了达到这些目的，美国政府不仅承担起保证社会安全的全部工作，而且还要成为工商企业的参加者和创立者。”这位经济学家的言论反映出罗斯福新政（ ）
A．强化了国家对经济的干预 B．实现了社会的公正与公平
C．抑制了垄断资本主义发展 D．扩大了福利政策覆盖范围
3．观察下边的一战前的漫画。该漫画表达的实质含义是
A．欧洲危机使得列强惶恐不安
B．列强争夺造成巴尔干危机
C．帝国主义争霸导致战争不可避免
D．巴尔干危机是导致大战的根源
4．“一战”后成立的国际联盟，其实质是：
A．维护凡尔赛体系的工具 B．称霸世界的工具
C．促进世界和平、合作和发展的组织 D．经济文化交流的组织
5．德军在一战的作战计划，早在1905年就制定出来了，即“施里芬计划”，该计划最突出的特点是
A．充分重视与盟友的合作关系 B．注重发展科技赢得战争
C．调动各种兵种的作战潜力 D．强调集中兵力和速战速决
6．法国的罢工人数在1916年为41000人，1917年猛增至29万人，罢工工人提出了“打倒战争”的响亮口号。这一事实说明
A．战后和平主义思潮盛行一时 B．社会主义运动开始成为时代潮流
C．苏维埃俄国退出战争的影响 D．战争加剧交战国内部的各种矛盾
7．19 世纪末 20 世纪初，随着欧洲列强之间矛盾的不断加剧，欧洲出现了两个对立的集团。下图从一个侧面形象地展现了这一历史场景。对该图内容解读正确的是
①法国、德国对峙的历史原因是普法战争②由于争夺巴尔干半岛俄奥关系日趋紧张
③意大利讨厌法国是因争夺殖民地的失败④随英德矛盾的发展，英国加入法俄集团
A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④
8．下表是关于第一次世界大战的部分史实和结论。其中对应正确的是
史实 结论
A 英国推行欧测 1915年底，西线进入相持阶段
B 马恩河浪段的军被迪嫩退 英德矛盾逐步激化
C 关、日等园来一次还速崛起 以欧洲为中心的世界格局正式形成
D 凡尔赛——华盛顿体系 建立在战胜国帝国主义剥夺战败国和利益再分配的基础上
A．A B．B C．C D．D
9．解读地图“欧洲战线的西线”，下列说法正确的是（ ）
A．① 处的战役是一战中的第一次大规模的战役，它宣告德军“速战速决”战略的破产
B．② 处战役后，法军开始反攻，德国歼灭法军主力，迫使法国投降的计划宣告失败
C．③ 处战役是一战中规模最大的战役，是由英法联军发动的
D．④ 处是法国的著名要塞，德国进攻此处的目的是迫使法国退出战争
10．20世纪法国政府内部创立了一些咨议会、委员会和办公室。这类机构在粮食供给领域得到了充分的发展，如1914年8月建立研究委员会，1916年7月创立粮食供应咨议会，负责收集谷物供给信息、促进谷物进口、管制谷物流通、调控谷物价格。这表明（ ）
A．战时经济体制的日趋完善 B．国家干预经济新模式开启
C．自由主义政策的根本调整 D．政府公共服务职能的扩展
11．第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约是
A．《凡尔赛和约》 B．《洛迦诺公约》
C．《拉巴洛条约》 D．《非战公约》
12．下图为爱尔兰画家乔治·摩罗创作于1918年11月20日的时政漫画《糟糕的日子过去了》。该漫画所表达的主旨是
战争胜利时，万众欢腾，而两位老人却愁容满面、忧心忡忡：“很高兴战争终于结束了，这是一段糟糕的日子，不知道下一次战争是什么样子!”“是的，下次和平是什么样子!”
A．表达对战争的反思和对未来的担忧 B．剖析冷战态势下人们的矛盾心理
C．指出凡尔赛体系蕴含着严重的危机 D．揭示战争给人类社会带来的灾难
13．1938年希特勒曾说：“……三年前我们曾派小股部队进军莱茵区，那是我事事都要冒险的时候。那时如果法国出来阻止我们，我们只有撤退……”，德军进入“莱茵区”，法国可以阻止的依据是
A．《凡尔赛和约》
B．《四国条约》
C．《五国海军条约》
D．《九国公约》
14．阅读下表，表中各大国钢铁产量在不同阶段发生变化的主要原因是
1910～1938年各大国的钢铁产量（单位：百万吨）
——摘编自（英）保罗肯尼迪著《大国的兴衰》
A．英美受益于一战且未受到经济危机的冲击
B．德日未受一战影响但受到经济危机的冲击
C．俄国受一战影响但未受到经济危机的冲击
D．法国既受到一战的影响又受到二战的影响
15．在巴黎和会上，英、法、美、意等国领导人为了各自的利益进行了激烈的争吵，但在这次会议上他们也有共识。他们一致赞同
A．恢复欧洲势力均衡 B．削弱并且肢解德国
C．公平解决战后问题 D．防止苏俄势力扩展
16．美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪在《大国崛起》中说道：“第一强国对其他国家说：这不仅是我们的利益，也是你们的利益。不摇晃梯子，不掀翻桌子，只要维持现状就好。”你认为在19世纪末20世纪初最有可能说这番话的国家是( )
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
17．1895 年夏，德皇威廉二世在给沙皇的通信中绘制了油画《世界各民族，保护你们最珍贵的财产》，正 式提出了“黄祸论”。20 世纪初他还告诉沙皇，“日本出售军火给中国”“原钢材料正在法国——你的同盟国——生产”“他们正在争夺整个亚洲，正在苦心孤诣地准备着给全体白种人以打击”。这深刻反映（ ）
A．殖民体系中列强之间矛盾重重 B．列强制定了瓜分中国的狂妄计划
C．亚洲觉醒缘于严重的民族危机 D．种族歧视成为当时世界普遍现象
18．【加试题】下图是有关国际联盟的漫画。画中的兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。”这幅漫画说明的本质问题是
A．国际联盟是维护世界和平的国际机构
B．国际联盟的成立加剧了地区冲突
C．国际联盟不能有效地维护世界和平
D．国际联盟面临解散的危机
19．该条约使德国取得了与其他国家平等的地位，它的缔结也为德国重新成为政治大国铺平了道路。请问该条约是
A．《拉巴洛条约》
B．《洛迦诺公约》
C．《非战公约》
D．《国际盟约》
20．第一次世界大战是人类进入20世纪后发生的第一件大事，它既是世界历史发展的结果，是资本主义发展到帝国主义阶段世界各种经济政治矛盾极端尖锐的产物，又深刻影响世界历史的发展进程，引起世界经济和政治的巨大变动。同时，一战发生在十月革命前，结束于十月革命后，它与十月革命有着不可分割的内在联系，这场战争几乎涉及世界所有国家，因为它与战后东西方爆发的世界革命高潮有着直接的连接。由此可见，研究世界近现代史上的重大事件（ ）
A．应从全球角度辩证分析其影响 B．应考察历史纵向与横向的发展
C．首先须梳理事件发展的全过程 D．探讨生产力与生产关系的演变
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在1914年战争爆发约六周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此。
——索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
材料二 与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。
1915—1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……
——《20世纪的战争与和平》
（1）根据材料一，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。
（2）根据材料一、二，概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国市民对战争看法的变化及其原因。你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？
22．根据材料回答下列问题：
材料一
项目 英 德 法 美
1913年工业产量所占位次 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5
材料二 一战中，军人死亡上1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战的世界和平。——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》
(1)据材料一并结合所学知识分析一战爆发的原因。
(2)依据材料和所学分析一战的特点及其影响。
23．阅读下列材料并回答问题
材料一第一次世界大战席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。……加拿大部队到法国作战；澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上……美国印第安人被派到欧洲、中东；中国劳工来到西方；非洲人则成为法国部队的一员。
——【英】霍姆斯鲍姆《极端的年代》
材料二1914年8月，日本以日英同盟为由参加了第一次世界大战。日本的目的是，将德国1898年间从中国得到的为期99年的租借地山东半岛的胶州湾纳入保护领，并夺取德属南洋群岛。
——江口圭一著《日本帝国主义史研究》
（1）指出材料一所述的历史现象。
（2）根据材料二和所学知识评析日本参加一战的目的。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】结合所学，一战后，召开巴黎和会，这是一次帝国主义的分赃会议，会上要求最大限度削弱德国的是法国，故选C；英国主张大陆均衡，不主张过度削弱德国，排除A；美国争夺的是世界霸权，日本要求扩大在亚太地区的侵略权益，不符合“要求最大限度削弱德国”，排除CD。
2．A
【详解】据材料可知，该经济学家的言论认为罗斯福新政加强对没有特权的人的保护，同时还要成为工商企业的参加者和创立者，这表明罗斯新政强化了国家对经济的干预，A项正确；B项的表述与史实不符，排除B项；罗斯福新政促进了国家垄断资本主义发展，排除C项；D项表述不全面，排除D项。故选A项。
3．C
【详解】据材料“Balkan trouble”可知，材料反映巴尔干地区有麻烦，结合所学可知，由于欧洲列强纷纷插手巴尔干，使得巴尔干地区成为大战的火药桶，C正确；材料主要反映的是巴尔干的问题，故A说法错误；据所学可知，由于欧洲列强纷纷插手巴尔干，使得巴尔干地区成为大战的火药桶，而不是巴尔干危机，B错误；据所学可知，一战的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，故D说法错误。
【点睛】一战的根源是第二次工业革命使帝国主义政治经济发展不平衡。
4．A
【详解】国际联盟的实质是维护凡尔赛体系的工具，A正确；B不符合题意；C 是联合国组织；D说法错误。
5．D
【详解】施里芬计划为第一次世界大战前由德国总参谋部所制定的一套作战方法。其主要目标为在未来的战争中，应付来自德国东西两面的两个敌国——俄国与法国（英法联军）的夹攻。施里芬计划可以看成是日后的闪电战的雏形，也可以说，施里芬元帅也就是闪电战计划的初步提出者，他认为，在战场上用炮火掩护步兵冲锋的做法可以迅速打击敌人，这种施里芬计划的提出使得德军在一战前期迅速攻入法国。其突出的特点就是强调集中兵力和速战速决，D正确，ABC排除。故选D。
6．D
【详解】材料反映的是一战加剧了交战国的矛盾而引发了工人运动，材料根本就不涉及和平主义思潮、苏维埃俄国退出战争等问题，社会主义运动也尚未开始成为时代潮流，所以只有选D才是符合题意的，正确。
7．D
【详解】据图并结合所学可知,法德矛盾由来已久，其对峙的历史原因是普法战争，德国战胜法国，法国因战争失利而割地赔款，①正确；奥匈帝国企图占领巴尔干半岛，但由于俄国俄阻挠未能实现，因此俄国与奥帝国的矛盾主要是争夺巴尔干半岛，②正确；法国主要通过广泛占领殖民地，通过殖民地源源不断地原料输入和市场开发增强综合国力，因此法国与意大利主要矛盾时争夺殖民地，意大利争夺北非的突尼斯失败而加入德奥同盟，③正确；随英德矛盾的发展,英国先后与法、俄签订了协约,正式建立三国协约，④正确；综上所述,①②③④正确，D项正确；排除A、B、C项。
8．D
【详解】结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系是建立在一战后战胜国帝国主义剥夺战败国和利益再分配的基础上，故D项说法正确；英国推行大陆均势政策，所以要打击不断崛起的德国，导致英德矛盾进一步激化，故A项搭配错误，排除；马恩河战役德军被迫撤退，时间是1914年，故B项搭配错误，排除；美、日乘一战迅速崛起挑战了以欧洲为中心的世界格局，故C项说法错误，排除。
9．C
【详解】结合所学知识可知，③处为索姆河战役是一战中规模最大的战役，是由英法联军发动的，C正确；①处为凡尔登战役是一战中时间最长的战役，A排除；②处为马恩河战役宣告了德军“速战速决”战略的破产，B排除；④处是法国著名的色当要塞，属于第二次世界大战中的战役，与题干所给时间不符，D排除。故选C。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初法国政府职能的扩展。根据材料“20世纪法国政府内部创立了一些咨议会、委员会和办公室。这类机构在粮食供给领域得到了充分的发展”可知，20世纪初法国相应政府机构的设立是为了应对日益复杂的社会管理以及一战对后勤物资供应的需求，其结果是扩充政府公共服务职能，D项正确；政府职能的扩展有满足一战需求的目的，但材料无法得出战时经济体制完善的结论，排除A项；国家干预经济新模式开启源于罗斯福新政，排除B项；自由主义政策的根本调整，“根本调整”说法过于绝对，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】《非战公约》全称为《关于废弃战争作为国家政策工具的普遍公约》，该公约第一次提出放弃把战争作为国家政策，故D符合题意；《凡尔赛和约》是一战中战争国处置战败过的条约，排除A；《洛迦诺公约》是一战中的欧洲协约国与中欧及东欧新兴国家尝试确认战后领土界线，并争取与战败的德国恢复正常关系的公约，排除B；《拉巴洛条约》是德国和俄国宣布放弃在布列斯特-立陶夫斯克条约及一战后向对方提出的领土和金钱之要求。而且，两国同意外交正常化并“友好合作，在经济上互惠互利”的条约，排除C。故选D。
12．A
【详解】依据材料“1918年”、“战争胜利时，万众欢腾”、“很高兴战争终于结束了，这是一段糟糕的日子，不知道下一次战争是什么样子”、“是的，下次和平是什么样子”可以看出一战结束后人们对战争的反思和对未来的担忧，A项正确；1918年时没有冷战，冷战发生在二战后，排除B项；凡尔赛体系建立在1919年，与材料时间不符，排除C项；材料反映的是当时人们对战争的反思和对未来的担忧，没有体现“战争给人类社会带来的灾难”，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】结合所学知识，《凡尔赛和约》规定：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，所以希特勒“派小股部队进军莱茵区”，法国出面阻止的依据此条款，A项符合，排除BCD。
14．C
【详解】从材料的时间及数据可以看出，俄国钢铁业因受到一战的影响产量下降，但在20-30年代，随着工业化的开展，产量上升。而西方在30年代受到经济危机的影响而下降，这反映出俄国受一战影响但未受到经济危机的冲击，C项正确；英美受到经济危机的冲击，排除A；从数据可以看出，德日未受一战影响，排除B；当时还没有二战，排除D。
15．D
【详解】结合所学可知，1919年1月18日至6月28日，第一次世界大战的战胜国（协约国）和战败国（同盟国）在巴黎凡尔赛宫召开的和平会议。共27国参加，苏俄未被邀请。会议标榜通过媾和建立世界永久和平。实际上是英国、法国、美国、日本、意大利帝国主义战胜国分配战争赃物，重新瓜分世界，策划反对无产阶级革命和民族解放运动的会议，D项正确；A项是英国的意图，排除；B项是法国的意图，排除；巴黎和会是战胜国的分赃会议，“公平”说法错误，排除C项。故选D项。
16．A
【详解】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。结合所学，“19世纪末20世纪初”的第一强国是英国，当时英国采取光荣孤立的外交政策，表现为“只要维持现状就好”。故选为A。
考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命的影响
17．A
【详解】根据材料可知，19世纪末20世纪初，德国皇帝像沙皇列举了日本、法国的行为，通过种族主义激发俄国对法国和日本的仇恨，说明殖民体系中列强之间矛盾重重，A项正确；材料并未提到瓜分中国的内容，排除B项；材料强调德国与日本、法国之间的矛盾，不属于亚洲的觉醒，排除C项；“种族歧视成为当时世界普遍现象”说法过于绝对，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】国际联盟规定的形成决议所需要的“全体一致”原则，实际上使国联失去了制止侵略、制止战争的可能性，最终也未能够制止新的世界大战的爆发。因此漫画说明的本质问题是国际联盟的存在并没有给世界带来持久和平，故答案为C项。国际联盟的宗旨是维护世界和平，但与材料信息不符，排除A项；B项不符合史实，且漫画信息不能反映，排除；D项材料信息不能反映，排除。
19．B
【详解】根据所学可知，《洛迦诺公约》使德国取得了与其他国家平等的地位，它的缔结也为德国重新成为政治大国铺平了道路。答案为B；ACD不符合题意，排除。
20．B
【详解】根据材料“它既是世界历史发展的结果，是资本主义发展到帝国主义阶段世界各种经济政治矛盾极端尖锐的产物，又深刻影响世界历史的发展进程”可知一战与之前的历史发展有关系，又与之后的历史进程有关联，体现纵向性；“一战发生在十月革命前，结束于十月革命后”，体现一战与同时进行着的其他重大事件有关系，体现横向联系，故研究世界近现代史上的重大事件，应考察历史纵向与横向的发展，B项正确；辩证分析就是用对立统一的、发展的、联系的观点分析，材料不涉及辩证分析影响，排除A项；材料不涉及对一战全过程的描述，故并非首先须梳理事件发展的全过程，排除C项；生产力是生产的物质内容,生产关系是生产的社会形式,二者的有机结合和统一,构成社会的生产方式。材料不涉及对生产力与生产关系两者联系的探讨，排除D项。故选B项。
21．（1）态度：支持政府参加第一次世界大战。理由：战争能够维护民族利益；战争能维护世界和平，符合世界人民的利益。
（2）变化：由认为战争是正义的、是保卫和强化国家到认为战争是丑陋的、对国家毫无意义。原因：战争持续的时间比预期的长，代价巨大；相持阶段（堑壕战）军事上难有明显进展，结局难料；对战争意义和目的的反思。角度：第一次世界大战是帝国主义性质的战争，但就某一国家而言，还应从侵略与被侵略的角度来分析。
【详解】（1）第一小问，材料一“俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力”说明波特采夫对第一次世界大战的态度是支持政府参战；第二小问，根据材料一“这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此”可以从俄国和世界两个角度作答。
（2）第一小问，根据材料可知，欧洲各国一般市民对战争的看法由“为国家而战”到“开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨”，再到“战争是丑陋的、无意义的行为”。第二小问，原因就是持久的战争给经济和社会生活造成巨大破坏。第三小问，首先认识到的就是战争的帝国主义性质，但具体到每一个国家的时候，又要具体问题具体分析。如对于塞尔维亚人民而言，战争就是反侵略的正义战争，但它改变不了整个战争的帝国主义性质。
22．(1)原因：帝国主义国家政治经济发展的不平衡；
(2)特点：时间长、波及范围广、死伤人数多、经济损失大、影响深远。影响：给人类带来了巨大灾难;削弱了帝国主义和殖民主义力量；以欧洲为中心的世界格局受到挑战;促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；战后反对战争、要求和平的运动日益高涨。
【解析】(1)
原因：从表格中各帝国主义国家经济发展的数据可得出其根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡；
(2)
特点：根据“ 一战中，军人死亡上1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。”可得出时间长、波及范围广、死伤人数多；根据“英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。”得出经济损失大；根据“战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战的世界和平。”得出影响深远。影响：根据“一战中，军人死亡上1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。”得出给人类带来了巨大灾难;削弱了帝国主义和殖民主义力量；根据“英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心”得出以欧洲为中心的世界格局受到挑战;促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；根据“战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战的世界和平。”得出战后反对战争、要求和平的运动日益高涨。
23．（1）现象。一战具有世界性。
（2）目的：夺取德国殖民地和势力范围。
评析：这一目的使日本参战具有帝国主义战争的性质。日本联合英国在中国山东对德军作战，损害了中国主权，加深了中国半殖民化；日本通过战争夺取了德国在中国山东的势力范围和在太平洋的一些岛屿，属于重新瓜分殖民地和势力范围的战争；战后在巴黎和会上日本不顾中国反对，一意坚持获得山东权益，《凡尔赛和约》把山东转让给日本，激起中国五四爱国运动；日本以“委任统治”形势获得德国在太平洋的一些岛屿；在中国人民持续斗争的努力下，华盛顿会议上日本被迫归还山东主权，日本参战目的没有完全达到。
【详解】本题考查第一次世界大战以及日本参战的目的和性质，考查学生概括和评价历史问题的能力。
（1）材料一所述历史现象，可以根据材料中的“第一次世界大战席卷了每一个强国”以及其他有效信息分析得出。
（2）日本参加一战的目的，可以根据材料中的“日本的目的是，将德国1898年间从中国得到的为期99年的租借地山东半岛的胶州湾纳入保护领，并夺取德属南洋群岛”归纳得出。对日本目的的评析，首先明确日本参战的性质，据此通过具体史实来说明。
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