第六单元 第5课时 解决问题（教学课件） 一年级数学下册 人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
小学数学·一年级（下）·RJ
第5课时 解决问题
通过操作，培养动手能力，初步培养分析推理能力。
能运用加减法的知识解决生活中的有关连续加几，连续减几的实际问题。
体验数学在现实生活中的应用，喜爱数学。
用连加、连减法解决实际问题。
理解两类问题解决的思路和原理。
体会数学与生活实际的密切联系，感受数学的应用价值，树立学好数学的信心。
50
-7
+20
+9
63
-7
-7
-7
43
63
72
56
49
42
你会算吗？请你
认真算一算。
比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方。
探究同数连加的问题的解决方法
3名同学一起折小星星，
每人折了6个。
一共折了多少星星？
现在你都知道了哪些信息？
已知条件 3名同学折星星；每个人折6个星星
所求问题 一共折了多少个星星？
3名同学一起折小星星，
每人折了6个。
怎样解答？
用什么方法解答呢？
求一共，用加法计算。
还有其他不同的方式吗？
（个）
=
+
+
1
6
2
12
3
18
6
＋6
+6
12
18
我列加法算式。
我列表解答。
我用画箭头的方法解答。
6
6
6
18
人数
数
怎样解答？
6
6
6
18
（个）
=
+
+
人数
1
6
2
12
3
18
6
＋6
+6
12
18
数
请你检查一下解答过程。
几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？
口答：他们一共折了
个小星星。
18
解答正确吗？
1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果
8+8+8=24（个）
答：一共买了24个苹果。
探究从一个数里连续减去几个数
的实际问题
28个橘(jú)子，9个装一袋，可以装满几袋
你从题目中知道哪些信息？
知道了什么？
已知条件 一共有28个橘子；
每9个装一袋。
所求问题 可以装满几袋？
28个橘(jú)子，9个装一袋，可以装满几袋
用什么方法解答这个问题？
怎样解答？
在图上每9个圈一个圈。
圈了3次，还剩下1不够圈了，所以可以装满3袋，还剩下1个橘子。
28个橘(jú)子，9个装一袋，可以装满几袋
还可以用什么方法解答这个问题？
怎样解答？
从28连续减了3次9，还剩下1不够减了，所以可以装满3袋，还剩下1个橘子。
可以从28里面连续减去9，直到剩下的数不够减9为止。
28
19
10
1
-9
-9
-9
28个橘(jú)子，9个装一袋，可以装满几袋
还可以用什么方法解答这个问题？
怎样解答？
从28连续减了3次9，还剩下1不够减了，所以可以装满3袋，还剩下1个橘子。
还可以把第二种方法写成算式的形式。
（个）
－
－
－
＝
9
9
9
1
28
（个）
－
－
－
＝
9
9
9
1
28
28
-9
-9
-9
19
10
1
口答:可以装满 袋，还剩 个。
3
1
回顾与反思
三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？
逆向检查：
每一袋9个，装了3袋即3个9相加，再加剩余的1个，列式：
9+9+9+1=28（个）
顺向检查：
28
19
10
1
-9
-9
-9
先从28里面减去一个9，还剩19个，然后从19里面减去1个9，还剩10个，再连续减去1个9，最后剩余1个。列式：
以上结果都与事实相符，所以这种解答是正确的。
解答正确吗？
2.小明有20元钱，每次用5元买早点，20元能买几次
（1）5 + 5 + 5 + 5 = 20（元）
（2）20 – 5 – 5 – 5 – 5 =0（元）
（3）20 -5 -5 -5 -5 = 0（元）
15
10
5
答 ：20元能买4次。
归纳总结
解决连减的实际问题时，可以先根据题意找出有价值的数学信息，再从总数里面分别减去每一部分，数一数一共减了几次，最后可以用加法进行检查。
达标练习，巩固成果
1.
（1）6+6+6+6+6=30（根）
（2）30 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 =0（根）
（3）30 -6 -6 -6 -6 -6 = 0（根）
24
18
12
答 ：可以拼5个。
6
2. 25 块橡皮，8 块装一盒，可以装满几盒
方法二：减一减
圈了3个圈，就是能装满3盒，还剩1块。
方法一：圈一圈。
25 - 8 - 8 - 8
17
9
1
25 – 8 – 8 – 8 =1（块）
答：可以装满3盒剩余1块。
3.三个小朋友在进行跳绳比赛，结果如右表。
小明 小红 小花
67下 50下 60下
(1)小明比小红多跳了多少下
(2)小红比小华少跳了多少下
(3)请你提出一个用减法计算的问题并解答。
67-50=17（下）
答：小明比小红多跳了17下。
60-50=10(下）
答：小红比小花少跳了10下。
小明比小花多跳了多少下
67-60=7(下）
答：小明比小花多跳了7下。
答案不唯一。
4.幼儿园小班有15人，每人发一个面包，买哪两盘比较合适
①
②
③
（1） 和 合起来：6+8=14（个）
①
②
（3） 和 合起来：9+8=17（个）
②
③
（2） 和 合起来：6+9=15（个）
①
③
答：买①和③号两盘比较合适。
*5.（1）写出4个相邻的数，使它们相加的和是22。
( )+( )+( )+( )=22
4
5
6
7
（2）写出3个相邻的数，使它们相加的和是24。
( )+( )+( )=24
7
8
9
1.解决问题的方法:
先读题，找到数学信息和问题，进行简单的整理，再选择合理的方法进行解答，接着检查是否正确，最后口答出来。
2.解决连减的实际问题时，可以先根据题意找出有价值的数学信息，再从总数里面分别减去每一部分，数一数一共减了几次，最后可以用加法进行检查。
1. 完成教材P77~78第1~10题；
2. 完成《分层作业》。