课件8张PPT。冀教版小学三年级上册第六单元第一课时生活中的大数大庙镇中心小学 马静6060元3200元4008元2165元1、世界最高峰是我国的珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十四 米。4、我国第一大河长江长六千三百零六 千米。2、我国已发现的鸟类有一千三百 种。3、我国的观赏花卉有二千二百三十 种写作：8844写出信息中的数写作：1300写作：2230写作：6306第一层：读出下面横线上的数。一头大象重4008千克大庙镇中心小学图书馆藏有图书9680册读作：四千零八十读作：九千六百八十第二层：说出它们的组成（1）、7206是由( )个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）、5341是由（ ）个千，（ ） 个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。
（3）、7006是由（ ）个千和（ ）个一组成的。
（4）、 3050是由( )个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。72065341763050第三层：按要求写数（1）、一个四位数，千位上是4，百位上是0，十位上是5，个位上是9这个数是（ ）。
（2）、北冰洋的平均深度数是由1个千、2个百和5个一组成的。它有（ ）千米深。
（3）、黄河是我国第二大河，全长是由5个千、4个百和6个十组成。它有（ ）千米长。405912055460第四层： 学校食堂每天浪费粮食30多斤，一年浪费粮食9680多斤。根据联合国的统计数据，地球上每2.3秒就有1个儿童死于饥饿，照这么计算，每分钟就有26个儿童死亡，一节课的时间会有1560个儿童死于饥饿。 在生活中，还有很多事物可以用这些数表示，你能举些例子吗？ 生活中的大数教学设计方案
大庙镇中心小学 马静
教学目标：
1、结合具体动物，经历认识万以内的数的过程。
2、 能认、读、精心万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用万以内的数表达生活中的事物。
3、 通过用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的联系。
重点：
掌握万以内数的读作、写作。
难点：
熟练的读、写万以内的数
教学过程：
师：老师把你们分成四个学习小组，今天来个课堂大比拼。那个小组上课积极主动，老师就给他们组加上一笔，对于分高的组，课后会给他神秘的魔法种子。你们愿不愿意接受这样的挑战？
创设情境。
师：今天天气真好，老师想作为记者采访一下，你们家里都有什么家用电器，并且说说他们的价钱。
生：电6060，
师: 哦，你说的这数真大！
生：冰箱2600多，电暖壶90多等。
师：你们都是细心观察、关心家庭的好孩子。给你们组加上一笔。你们说的这些数，就是咱们今天要探索的内容—生活中的大数。（板书）
老师家准备搬进新房，想买一些家具和电器，你们想不想知道它们的价钱？
师：看一看这些价钱，你能试着读一下吗？
生：电脑6060元。
师：你读的声音真洪亮。通过这些数字你发现了什么？
生：电脑最贵，床最便宜。
师：你真是个善于观察的好孩子。
生：1、这些数比我们之前学过的数大。2、以前学过的都是千以内的数，这些都超过千了。（如果学生没有这种说法，我要说：同学们，你们仔细想想，之前咱们学的数和今天的数比，哪个大，而且咱们之前学过的都是多少以内的数？）
师：你真善于思考和总结，太棒了！同学们给予他热烈的掌声！
师：观察这个数位表，你从中发现了什么？
生：有个位、万位、十位（可以多找几个学生说）
师：老师发现你们说的对，但是没有顺序。咱们说数位表的时候，应该从那往哪说？（如果实在没有人说可以自己总结，应该从右往左数，第一位是个位，第二位是十位等等。谁能像老师这样说一说）
生：从右往左数第一位是个位。。。第五位是万位。
师：你说的真准确。给你们组加上2笔
二：自主探索
师：拿出桌子左上角的数位表。把图片上的价钱填到数位表上。
师：下面结成兴趣小组，先读一读，再说一说每个数的组成。
小组汇报：
生：3200，由3个千，2个百组成。
师：那这个数读作？（板书）
生：三千二百。
师：你的声音很洪亮，你能流利的说一下嘛，先说读作，再说它由什么组成？
生：3200，读作三千二百，它由3个千2个百组成。
师：你们小组有补充吗？
生：4008由4个千和8个1组成，读作四千零八。
师：同学们，一个数中间有两个0，我们读几个0？ 生：只读一个0。
师：谁能把这句话完整的说一遍
生：在一个数中，中间有两个0，只读一个0
师：你说的真完整和全面。你们总结的真棒！！（找4组同学汇报）
师：5080读作五千零八十，由5个千8个十组成。
师：同学们，我国地大物博。有很多秀美的山川和种类繁多的花鸟鱼虫。下面我们一起欣赏一下吧。
师：谁愿意代表你们小组上黑板写出信息中的数？其余的同学自己在练习本上写，写完后同桌之间比一比，看谁写的对。
师：咱们现在就一起检验一下他们的结果吧！都对了。为你们每组都得上一笔！现在底下的同学写对的，对我微笑一下。呀，可真多，你们对新知的掌握可真棒~！
巩固练习。
你们都爬过楼吧？楼层越高，看到的景色越美，今天咱们也来个爬楼的游戏，看谁爬的楼层高，好不好。
第一楼：
师：读出下面的数。
师：看来第一楼没难住你们，咱们去二楼看看！
第二楼：
师：我找同学们说一说。
（1） 7206是由( )个千、（ ） 个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。等
师：第二楼你们也轻松的过去了。那咱们看看三楼有什么风景吧！
第三楼：
师：我找同学读一读
（1）一个四位数，个位上是9，十位上是5，百位上是0，千位上是4这个数是（ ）。
（2）北冰洋的平均深度数是由1个千、2个百和5个一组成的。它有（ ）千米深。
师：看来你们都是爬楼的健将，咱们继续看看下面等待我们的是什么！
第四楼：
师：这是什么地方？这个小朋友在干什么？
结合实际：在生活中，还有很多事物可以用数表示，比如运动会的牌照、邮政编码等等，你还能举那些例子吗？
你们说的都非常对，老师太高兴了，能把数学知识应用到生活中去，
