9《猎人海力布》说课课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
说课流程：
1、说教材
2、说学情
3、说教法、学法
4、说教学目标
5、说教学过程
6、说板书设计
一、说教材
《猎人海力布》是部编版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写了海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布从动物口中得知大山将要崩塌，洪水将要淹没村庄的消息，为了挽救乡亲们的生命，他不惜牺牲自己，说出真相，最后写人们得救了，海力布却变成了一块石头。
二、说学情
高年级的学生已有了一定的自学能力，能通过预习，了解文章大意，但教师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测，在检测过程中进一步提升学生的自学能力。
三、说教学目标
1.会认写本课的11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2. 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
3. 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
在教学目标的基础上，我确立本课的教学重、难点：
重点：抓重点句子体会人物品质
难点：学会简要复述课文
四、说教法与学法
为突出重点、突破难点，我采用创设情境、多媒体教学，激发学生的学习热情，充分调动学生学习的积极性。并引导学生采用认、读、知、悟等系列方法，培养学生良好的学习习惯，提高学习语文的能力。
五、说教学过程
为了有效达成本课教学目标，我设计了以下五个教学环节：
1.创设情境，揭示课题
2.初读课文，感知内容
3.品读课文，感悟品质
4.讲述故事，练习复述
5.归纳总结，升华感情
民间故事：
民间故事就是劳动人民口头创作的文学作品，从远古时代起就在人们口头流传的一种题材，广泛而又充满幻想的故事。民间故事一般都表达了劳动人民对美好生活的向往，反映了人民的意愿。
默读课文，画出一两处最打动你的描写海力布的动作、语言、心理活动的句子，读一读，说一说你的体会。
任务要求：
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
他想到这里，就镇定的地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
复述要求：
1、结合九宫格进行复述。
2、语言要准确、连贯。
3、适当加上对人物语言、动作、心理的描写。
创编建议：
1、可以说一说海力布在你心目中的样子，来丰富人物形象。
2、可选取某个情节进行再加工，使它变得更精彩。
3、给这个故事的结尾进行一个情节的补充使结局更符合你自己的意愿。
布置作业：
根据课文内容，给那块儿叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
六、板书设计
猎人海力布
救白蛇
得宝石
听鸟语 善良 热心助人 舍己为人
救乡亲
变石头